幼儿园大班数学教学计划：确定上下空间

活动目标

1.引导孩子认识物体与物体之间的空间位置关系。

2，可以分辨出什么之上，之下什么。

活动准备

1.课件：查找隐藏的图片

2，每个球，玩具狗，各种玩具。

活动程序

一，进口

显示篮球一

老师：看！老师带来了什么？还有一个篮球，它与孩子们一起玩捉迷藏！

让我们找出它们在一起的位置吗？

二，互动游戏，初步指导儿童识别

1.赠送一只玩具狗

老师用小狗的声音说：孩子们很好，我叫王旺，我想和你一起玩游戏。

Wang Wang狗想和我们的孩子一起玩什么样的游戏？

2，老师：旺旺狗想邀请孩子们闭上眼睛，然后旺旺狗会躲起来，当听到：

吠叫时，您可以睁开眼睛，找出吠叫的狗，并告诉您在哪里找到它。

3，游戏中的老师指导孩子说

上面是什么，下面是什么。

4.游戏结束后，及时欣赏孩子们。

第三，使用游戏巩固上下空间的位置关系

1.老师：孩子们玩得开心吗？

球宝贝，汪汪狗还带给你一个小礼物，很多玩具，汽车，鲜花，娃娃，铅笔，灯笼

为了给孩子们，他们还和您一起玩捉迷藏游戏，所以让我们现在一起找到他们吧！

2.欢快的背景音乐激发了儿童游戏的兴趣。

3.老师适当地指导孩子

我们可以在桌子底下找到椅子，然后看一下。找到它之后，请孩子谈论他在哪里找到它。

可以告诉孩子们在哪里说：汽车在桌子下面，铅笔在书本上面。

老师：孩子们真棒！我找到了所有礼物，我可以说出它们藏在哪里。

我们为自己鼓掌！

四，有趣的练习-寻找隐藏的绘画

请孩子们仔细观察画中隐藏着哪些小动物，并告诉他们它们在哪里藏起来？

幼儿园大班数学教案：辨识上下空间