中班语言活动：采蘑菇

班级：中一班 教师：张顺娣

时间2018.9.21

活动目标：

1.理解儿歌内容，体验在情景表演中学习儿歌的乐趣。

2.能根据儿歌内容表现出吃惊、害怕、高兴的情绪，能朗诵儿歌，自主分角色表演儿歌的情景。

活动准备：头饰，PPT　

活动过程：

一、教师带着小兔头饰激趣，引导幼儿朗读已儿歌。

二、分段欣赏、表演，体验儿歌中角色的情绪。

1.欣赏第一部分（有朵大蘑菇，长在小山坡。小兔看见了，乐得笑呵呵），表演“小兔”高兴的情绪。

（1）“兔妈妈”引导“小兔”观察：那是什么？长在哪儿？你现在的心情怎样？谁能来表演一下？（可多请几名幼儿表演，做出不同的高兴的样子。）

（2）“兔妈妈”示范朗读。引导幼儿注意观察老师的表情，感受老师读得语气。

（3）“兔妈妈”和“小兔”一起朗诵，鼓励“小兔”配合编动作，并表示出高兴的情绪。

2．欣赏第二部分（弯腰刚要采，吓了一大跳。不是大蘑菇，是顶大草帽。老狼在下面，呼呼正睡觉。）表现小兔吃惊、害怕的情绪。

（1）“兔妈妈”采蘑菇并有表情的朗读。

（2）提问：发生了什么事情？小兔的心里面怎么样？小朋友表演出“小兔”害怕的样子。

　　（3）小兔应该怎么办？你能表演表演吗？

　　（4）根据儿歌编出自己喜欢的动作。

　　（5）和“兔妈妈”一起朗读，并表现吃惊、害怕的声调与表情。

　　3．教师教读儿歌，并对个别字音进行指导。

　　三、朗诵后表演儿歌

　　1.完整朗诵表现儿歌。

　　2.小朋友朗读儿歌，请2名幼儿表演。

　　3．用儿歌表演的形式（可集体、可分组）去告诉其他的小动物。

　　四、讨论。

　　提问：小兔为什么要这样做？生活中，如果你遇到了危险会怎么做？

中班语言活动：采蘑菇