强化消防安全意识，防患于未然

　　授课时间：2008年10月6日 授课班级：高二（13）班

　　教学目标：通过教学，让学生知道强化消防安全意识的意义，掌握一些日常生活中的消防安全知识和处理火情的简易方法。

　　教具准备：

　　水、沙子、灭火器、酒精灯、食物油。

　　教学重点：掌握一些日常生活中的消防安全知识。

　　教学难点：懂得消防安全意识的意义和处理火情的简易方法。

　　教学过程：

　　引入课题：同学们，我们在日常的生产和生活中，经常会用到火、电、液化石油气等等。如果不注意安全操作，稍有不慎就可能会引起火灾。如吉林市中百商厦伟业电器行的员工于红新，于２００４年２月１５日９时左右，在将柜台内的纸包装箱送往楼后３号仓库的途中点燃香烟。当其到达３号仓库内放纸包装箱时，不慎将吸剩下的烟头掉落在地上，随意踩了两脚，在并未确认烟头是否被踩灭的情况下，离开了仓库。当日１１时许，烟头将仓库内物品引燃，火势蔓延到吉林市中百商厦楼内引发火灾，造成５４人死亡、７０余人受伤、财产损失４００余万元。如今年9月20日23时，深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部因室内燃放烟花，发生特大火灾，事故共造成43人死亡，88人受伤，其中51人需住院治疗。原因归纳起来有以下几方面：（1）对防火的重要性缺乏认识，思想麻痹，是发生火灾的主要思想根源。（2）对一些设备的防火管理不够是导致发生火灾事故的重要原因。（3）对明火、火源、易燃易爆物质控制不严或管理不善，是引起火灾事故的直接原因。火灾，不仅给人类造成直接的经济损失，而且给人类带来的间接损失是无法估量的。一旦被火夺去生命，就永远离开了这个世界和父母，再也不能同大家一起愉快地学习、生活了。有的人虽然死里逃生，却留下了难以忘记的心灵创伤。有的成了残疾人，给家人和社会造成了负担。

　　教学内容：

　　有时我们的身边经常会发生一些火情，如果我们在火情刚发生时就采取正确的措施进行处理，往往会避免火灾的发生，所以这一堂课，我们就来学习一些消防安全知识和处理火情的方法。

　　1、火灾的预防

　　火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、燃放烟花炮竹、玩火球，还有的在黑暗处点燃打火机、蜡烛……。

　　玩火极易招致火灾，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使１０万失学儿童回到课堂。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学们之间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。

　　吸烟既危害身体健康，又容易引起火灾。

　　中学生《日常行为规范》要求在校学生不要吸烟。但有的同学还是违反规定，经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟，如遇上老师或家长，就慌忙将烟头扔掉或藏在袖口、衣袋里，这是非常危险的。因为未熄灭的烟头遇到可燃物，极易引起火灾。曾经有一位１5岁的学生在家里做作业时，烟瘾发作，趁父母亲外出的机会，偷吸其父亲的烟。结果还没吸完一支烟的时候，他父亲就回来了，于是慌忙把手中的半截烟扔到了床底下，随后又跟他父亲走出家门。不料烟头引燃了床下的易燃物，待全家人回到家时，三间房屋已变成了一片废墟。类似的事情，一年中全国要发生多起。一次又一次的大火，向同学们发出红色的警告：吸烟危险，必须戒除。

　　为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被移动或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策，任凭火势蔓延。同学们要爱护这些消防设备，不要搬动或毁坏消防用的水带、水枪、灭火器等。现代化的商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮。请同学们千万不要随意按动它。

　　楼道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救困于火场人员的必经之路，一定要保持畅通无阻，不要在这些地方放自行车和堆放杂物。

　　这几年，越来越多的家用电器走进了同学们的家中。大家在使用这些电器时，要格外小心。不要因使用不当而引发火灾。

　　1)    电视机要与墙壁保持一定距离，以利通风散热。室内无人不要开机，使用后及时关机，拔下插头。

　　2)    使用电熨斗烫衣服，要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。不要在无人看管时接通电源，用完后要及时拔下插头。

　　3)    电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定距离，以利通风散热。因为电机、压缩机、风扇及线圈上积落的尘埃、棉绒，是引起火灾的主要原因，所以要注意保持电冰箱周围的清洁。

　　4)    白炽灯泡的功率不同，通电后在一般散热条件下表面温度也不同。如１００瓦的为１７０－２１６℃之间，200瓦的温度就更高了。而一般可燃物的燃点都是在这些温度范围之内。所以使用白炽灯泡一定要与可燃物保持一定的距离。不要用灯泡烤衣物、毛巾等物。也不要用纸自制灯罩，纸被烤糊、引燃就会引发火灾。

　　5)    不要随便延长电器设备的导线。尤其注意不要在家具和地毯下面拉设电线，防止搬移家具或人员踩踏发生短路引起火灾。

　　6)    夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以睡前一定要检查蚊香是否摆放在安全的地方。

　　2、发生火灾时怎么办？

　　发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火源，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火势较大，正在燃烧或可能会不断蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。

　　l  怎样报火警

　　1)    牢记火警电话１１９。遇上没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以敲锣打鼓、吹哨、喊话向四周报警，动员邻里邻村的人来灭火。

　　2)    报警时要讲清着火单位、所在地区、街道、门牌号等。

　　3)    说明是什么东西引起着火，火势怎样。

　　4)    讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　5)    报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　6)    遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　7)    不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　l  发生火灾如何逃生？

　　火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。

　　（一）居民房起火如何脱险

　　1)    睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

　　2)    如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。

　　3)    如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

　　4)    千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

　　（二）教学楼起火时如何脱险

　　现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

　　1)    当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探到着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

　　2)    起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

　　3)    千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

　　4)    发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回到屋顶平台，并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

　　（三）楼梯被火封锁后怎么办

　　楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

　　1)    可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

　　2)    将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。

　　3)    楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那躲避。

　　3、救护常识

　　火场中的被困者可能受到的伤害是：吸入浓烟造成中毒，呼吸道和肺部被炽热浓烟灼伤，一些被困者还可能直接被火烧伤。所以我们应该采取以下措施：

　　1)    解开伤者上衣，暴露胸部，松开皮带或钮扣以散热；

　　2)    急救者把手插入伤者颈后将其向上托起，一手按压伤者前额让其头部后仰，使伤者的呼吸道尽量畅通（做人工呼吸时，务必使呼吸道保持畅通开放）；

　　3)    将耳贴近伤者口鼻倾听有无呼吸声，观察胸部是否起伏，瞳孔是否有放大，检查是否有心跳、脉搏，确认有没有出现心跳呼吸停止。

　　教师演示

　　1)    教师向学生演示灭火器的使用方法，学生进行模拟试验操作。

　　2)    教师演示油浮在水面的实验，让学生明白油锅起火时，该采取怎样的措施。

　　3)    教师在一个燃烧的火盆上演示用沙子、水等材料灭火的动作。

　　学生练习（分8个小组进行练习）

强化消防安全意识，防患于未然