2010年语文中考冲刺

全真模拟试题（二）

说明：1. 本卷试题，考生必须在答题卷上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

2. 考试时间100分钟，满分100分。

第一部分 选择题 （1—4题）

一、语言技能考查（8分）

1．请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组（2分） ( )

A．狡黠(jié) 扶掖(yè) 馈赠(kuì) 成吉思汗(hán)

B．迸射(bèng) 吊唁(yàn) 绯红(fēi) 惟妙惟肖(xiāo)

C．凫水(fú) 疮痍(cāng) 蓬蒿(hāo) 恃才放旷(shì)

D．缄默(jiān) 陨落(yǔn) 招徕(lái) 鳞次栉比(zhì)

2．请选出下列句子中有语病的一句（2分）（ ）

A．面对着黄河这样一条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每一个文化人都不会无动于衷。

B．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。

C．为了避免今后不再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训。

D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

3．请选出下列句子排序正确的一项（2分）（ ）

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
4．下列句子语言运用得体的一项是（2分）（ ）

A、请问您老人家今年多大了?
B、老先生说得有道理，领教领教!
C、下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。

D、如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

第二部分 非选择题 （5—19题）

二、古诗文能力考查

（一）古诗文默写考查（15分）

5．请把下面的诗文名句补充完整。

（1） ，江春入旧年。（ 王湾《次北固山下》 ）

（2）商女不知亡国恨， 。（ 杜牧《泊秦淮》 ）

（3） ，清风半夜鸣蝉。（ 辛弃疾《西江月》 ）

（4）有约不来过夜半， 。（ 赵师秀《约客》 ）

（5） ，便引诗情到碧霄。（　刘禹锡《秋词》）

（6）伤心秦汉经行处， 。兴，百姓苦；亡，百姓苦。　（　张养浩《山坡羊·潼关怀古》　）

（7） ，忽复乘舟梦日边。（　李白《行路难》　）

（8）安得广厦千万间， ， 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　杜甫《茅屋为秋风所破歌》　）

（9） ，在乎山水之间也。（　欧阳修《醉翁亭记》　）

（10）见贤思齐焉， 。（　《论语·里仁》　）

（11）《卜算子 咏梅》中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是 ， 。

（12）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ，悠然见南山”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久， 　　　　　　 ”的美好祝愿。

（二） 课内文言文阅读能力的考查

阅读下列文段，完成1---6题

①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

6、解释下列句子中加点的词。（2分）

妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ）

7、翻译下面句子。

（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2分）

翻译：

（2）宾客意少舒，稍稍正坐。（2分）

翻译：

8、选文除了正面描写之外，还写了听众的表情、反应，如 “满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，试分析句中加点词的妙处。（2分）

9、 文中提到的口技属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由。（2分）

答：

三、现代文阅读能力考察（27分）

（一）说明文阅读能力的考查

阅读下面文段，完成 题

迷雾探踪

（1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在1——10千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。

（2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了

（3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。

（4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。

（5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。

10、文章分四个层次介绍了“迷雾”，请分别用一个四字短语概括一、四层的内容。（3分）

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11、第（2）段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序？（2分）

12、文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理由是什么？（3分）

13、句中加点的词语是怎样体现语言准确性的？（3分）

在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。

（二）文学作品阅读能力考查

跪着工作，却让站立者叹服

①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”

②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……

④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！

⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。

14、下面对文章理解分析错误的一项是（ ）（2分）

A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。

B．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。

C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。

D．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。

15、第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。（4分）

答：主要表达方式： （1分）。

例子与好处： 。（3分）

16、第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗？请说说你的理解。（3分）

答： 。

17、“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。（2分）

答： 。

18、阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。（2分）

答： 。

四、作文能力考查（40分）

19、我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们的心灵；思想的交流可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩。请以“交流”为题，写一篇文章。　要求：①字迹工整，卷面清洁没有涂改。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

第一部分选择题（共8分）

1、D 2、C 3、D 4、B

第二部分非选择题

古诗文能力考查（25分）

（一）古诗文默写考查（15分）略

5、答案 略

（二） 课内文言文阅读能力考查（10分）

6、乳：喂奶 毕：全、都。（2分）

7、（1）全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微笑着，默默地赞叹，认为（表演）妙极了。（2分）

（2）宾客们的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。（2分）

8、“伸颈”“侧目”说明听众听得入神，写出了听众全身贯注的神态;“微笑”“默叹”写出了听众的赞许。(分析出一处即可给1分)说明表演生动逼真，侧面烘托出表演者的技艺高超。（2分）

9、吹口哨，踩高跷，变脸 ，捏泥人等（自主写出理由）（2分）

（一）说明文阅读能力的考查

答案：10、雾的形成 雾的危害 雾的消除（人工消雾）

11、时间顺序

12、雾对交通的影响是大家所熟悉的，故略写；雾对人的危害具有很大的“隐蔽性”，故详写。

13、（1）“适当”是既不要全部停止，也不能不加限制，从程度上体现了语言的准确性。

（二）文学作品阅读能力考查

答案：14、C　（该选项中的“语言描写”有误.）

15、主要表达方式：描写（1分）例子与好处：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（意思对即可。只举例子给1分，既举例子又谈好处给3分）

16、不矛盾（1分） 理解：“5个”是实写，“15个，50个……”是虚写，它表达了阮师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（2分）（意思对即可）

17、承上启下（或“过渡”）（1分） 具体说明：由上文办学之初的艰难至初见成效，转入下文写如今的弄怀小学令人喜悦的现状（1分）

18、答案示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。（能体现默默奉献、无怨无悔等方面的诗句即可）（有错字漏字添字扣1分）

19、作文 （40分）

中考语文冲刺全真模拟试题