PEP小学英语四年级上册 A Let’s learn Let’s do 和 C Let’s sing教案及反思

教材分析

新课标的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使学生初步建立学习英语的自信心。本课是PEP小学英语四年级上册Unit2 My schoolbag 第一课时 PartA Let’s learn  Let’s do和 C Let’s sing部分。本课的主要内容是学习生词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag以及会运用句型How many…do you have? I have…；学会唱歌曲“Books and pencils”。本节内容是在学生已经学习了第一册教材中Unit 1和第二册Unit 5 Where is my ruler? 的基础上再次学习有关学习用品的话题。本课是第三册Unit 2中的第一课时，学习的内容是与学生密切相关的学习用品的知识，学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题奠定了基础，也为下面第四册Unit 1 Our school的学习做好了铺垫。



学情分析

经过一年的英语学习，大部分学生已对英语小有基础。大多数学生已经对英语学习产生了浓厚的兴趣，并且掌握了良好的基础知识，掌握了一定得技能技巧。但也有小部分学生失去了学习英语的兴趣，学习态度不端正，基础不够扎实，能力较弱，学习比较困难。出现了两级分化的现象。所以，还需要注重培养学生良好的英语学习习惯和学习态度。                  

教学目标

依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平，我确定以下教学目标：
1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读本课六个生词English book，math book, Chinese book, story-book, notebook

schoolbag.

(2) 会运用句型How many…do you have? I have….并通过创设真实情境来运用及交流.

(3) 学唱歌曲“Books and pencils”。
2. 能力目标：能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。
3. 情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。



教学重点和难点



重点：掌握单词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag,做到能听、说、认、读.

难点：将新学词汇运用于句型How many…do you have? I have…中，联系生活来运用及交流。

教学过程

PEP小学英语四年级上册 A Lets learn Lets do 和 C Lets sing教案及反思