第二外国语学院国际经济贸易学院

国际贸易学专业硕士研究生

培养方案（修订）

2006年5月

为贯彻《中华人民国学位条例 》，进一步规我院硕士研究生培养管理工作，培养适应我国现代化建设和21世纪国际科技、教育、经济激烈竞争所需要的大量高层次优秀人才，根据教育部关于制定攻读硕士学位研究生培养方案的要求和学校《研究生工作管理条例》的规定，按照新的培养研究生学科、专业和方向目录，特修订国际贸易学专业硕士研究生培养方案如下。

一、培养目标

1、较好地掌握马列主义、思想、理论和三个代表重要思想，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有勇于追求真理和献身科学教育及社会主义现代化建设事业的敬业精神，具有注重实践、勇于创新的开拓进取精神。

2、掌握坚实宽厚的经济学基础理论和系统的国际贸易专业知识，了解本学科现状与发展趋势，具有从事国际经济、贸易和金融等实际工作与教学、科研工作的能力，具有较强的适应社会需要的能力。

3、掌握英语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能适应涉外经济专业学习、研究和学术交流的需要。

4、具有健康的体魄。

二、培养方向

1.国际贸易理论与政策

国际贸易理论是指导进一步搞好改革开放的基本学术理论，它是经济学理论的一个重要组成部分。特别是在世界经济一体化的进程中，对它进行透彻的研究显得更为重要。如何利用好这些理论调整我国的对外经济贸易政策，如何把西方广为流传的这些理论与我国的实践相结合，在建设社会主义市场经济的过程中发挥其积极的作用，需要我们本着与时俱进的思想，不断深化地进行研究。入世以后，要按世界贸易组织的法规从事对外贸易，对法规的容、这些法规与我国有关法律如何衔接，以及如何借助世界贸易组织的法规来规避某些风险，都应该作为研究生教学的容和研究的方向。为了更好地对外贸理论开展研究，必要的国际贸易政策及实务知识是必不可少的，同时也为学生毕业以后从事外贸业务和企业管理打下一定的基础。

2.国际经济合作与资本流动

国际经济合作与资本流动方向是一个具有时代特色、涵盖面广、且具挑战性的新领域。该方向的研究容涉及生产、投资、金融、科技、信息、劳务等诸多生产要素的国际组合与配置，是适应我国改革开放、对外经济技术合作需求而建立的新型专业方向，具有理论性、实践性、战略性和前瞻性。在当时外经贸部支持下，我校曾于1982年在全国首先设立国际经济合作本科专业，并很快在全国各地大专院校发展起来。当前国际经济合作更加广泛蓬勃发展，我国涉外企业急需这类高级管理人才，这为我们深入研究国际经济合作与资本流动的理论体系创造了良好的外部环境和研究源泉。

3.国际服务贸易

在当代国际贸易发展的诸特征中，有一个日益引起人们高度关注的显著特征，那就是，无形贸易及作为无形贸易主体的服务贸易有了迅速的发展。一般来讲，服务的成本依次是：智力、技术、劳务和资源等，而商品的成本则依次是：资源、能源、技术和劳务等，所以，发展国际服务贸易的经济意义要远远超过我们所看到的各项统计数据，这一点已经引起了各国政府和商界的高度重视。有鉴于此，我们依托学校在金融学和旅游管理等方面的学科优势，大力推进包括金融保险和旅游在的国际服务贸易理论与政策的研究，即构成了本专业方向乃至整个学科专业的特色所在。

三、学习年限和时间安排

本专业硕士研究生实行学分制。

学习年限为三年。学生一般用二分之一时间从事科学研究和学位论文工作，其他时间进行课程学习、实务技能的训练及教学实践等。

四、课程设置及学分分配

本专业硕士生应修满38学分方能申请学位论文答辩。

各类课程的设置及学分比例如下：

1、公共必修课 8学分

其中：

马列主义理论课（两门：马克思主义原著选读，社会主义建设理论与实践） 4学分

英语 4学分

2、公共选修课 2学分

3、一级学科通开课 6学分

4、二级学科通开课 6学分

5、专业课 14学分

其中：

专业必修课 4学分

专业选修课 10学分

6、社会实践或教学实习 2学分

（1）研究生在校期间参加“三助”（助研、助教、助管）满80小时，计2学分。

（2）研究生在校期间参加社会实践活动满一个月，并写出社会实践书面总结，计2学分。

（3）教学实习是培养研究生的必要环节，目的是锻炼硕士生对本科教学的初步能力，由教研室与导师商定安排。实习结束由教研室组织考核，写出评语及评定成绩。研究生参加教学工作，完成80小时的教学工作量（包括各课程环节）并达到相应教学要求，计2学分。

五、培养方式

贯彻理论联系实际的原则，采取理论学习和科学研究相结合，讲授与讨论相结合，导师指导与集体培养相结合的方法，还应特别加强实践环节的培养。

提倡研讨式教学，以自学为主，辅以讲授、讨论班（Seminar）、文献阅读和读书报告等教学方式，特别注重培养研究生的自学能力，独立分析问题和解决问题的能力。

授课教师应及时吸收国外本学科领域最新研究成果和教学经验，更新完善教学容，改进教学方式，努力提高教学水平。

指导教师应根据培养方案的要求，因材施教，针对研究生本人的特长，安排在读期间研究方向、确定学位论文选题。

六、考核方式

硕士生必须参加培养方案规定的课程学习和考核，考核的重点应是基础理论知识与能力。课程考核分为考试和考查两种。除教学实习、社会调查等实践性教学环节课可用考查进行考核外，其他所有课程都要进行考试，课程考试可以采用笔试、口试或写读书报告、论文的方式。考查可按优、良、及格、不及格记录成绩，考试应按百分制评定成绩，无论是考试和考查，均应严格要求，保证质量。

硕士生两门必修课程（含学科通开课）不及格，终止学习；一门必修课程（含学科通开课）不及格，允许重修一次；选修课不及格允许重修或经导师批准后改修。

七、学位论文

    硕士生在课程学习期间各门课程均合格并修满规定的学分，方可进入学位论文阶段。

硕士生的学位论文应结合科研任务，选择对社会主义现代化建设或学科发展具有重要的理论意义和实际意义的课题， 最迟必须在第五学期（9月份）在教研室作学位论文开题报告，与会专家进行评审，听取专家意见。（详见《国际经济贸易学院硕士论文开题报告指导书》）

硕士生要用一年半左右的时间从事科学研究和学位论文工作，学位论文由本人独立完成，对所研究的课题应有新见解。导师应及时加强对硕士生论文写作的指导、督促和检查。

硕士学位论文完成后，须经导师审核同意，方可申请答辩。

硕士生学位论文答辩和学位授予工作按第二外国语学院相关规定执行。

本专业学位论文用中文撰写。学位论文字数应不少于2万字。

八、课程简介和参考书目

（一）课程设置

国际贸易学专业硕士研究生课程设置

【注】考核方式分为笔试或口试（代号A1）、写读书报告或论文（代号A2）和考查（代号B）。

（二）课程简介与参考文献

课程编码：YJY2011

课程名称：微观经济学

修课要求：必修

教学对象：国际贸易专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

1．教学目的：学习和掌握微观经济学的基本理论和分析方法，了解世界经济的发展趋势，了解我国经济发展的现状，从而具有一定的实践能力和分析能力。

2．主要容：包括绪论，需求供给理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，市场结构理论，要素理论，微观经济中的政府干预等。

3．教学方式：以讲授、研讨、个案分析为主。

课程评分标准：

1．考试60%

2．研讨20%

3．论文20%

必读书目：

1．《微观经济学》 [美] 平狄克 中国人民大学

2．《微观经济学》 易纲 ，人民

3．《西方经济学》 吴易风 中国人民大学

参考书目：

1．《经济学》 [美] 斯蒂格利茨，，中国人民大学

2．《西方经济学》 高鸿业，，中国人民大学

3．《经济学原理》 [美] 曼昆，中国人民大学

4．《经济学原理、问题和政策》 [美] 坎贝尔·麦克康乃尔，，大学

5．《西方经济学》 余永定 经济科学

6．《经济理论和方法论》 [美] 小罗伯特·B·埃克伦德 ，，中国人民大学

7．《社会问题经济学》 [美] 夏普 ，中国人民大学

8．《现代劳动经济学》 [美] 伊兰伯格 ，中国人民大学

9．《经济学动态》

11.

12. .drcnet..cn/

课程编码：YJY2022

课程名称：宏观经济学

修课要求：必修

教学对象：国际贸易专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

1.教学目的：研究经济总体行为，学习和掌握宏观经济学的基本理论。如决定经济增长的因素，高失业率或低失业率的原因。经济过热或陷入衰退现象，物价稳定或通货膨胀的原因。政府在刺激增长、限制通货膨胀和降低高失业率方面的作用及手段。一国经常项目存在顺差或逆差的原因以及一国经济的变化如何影响其它国家的经济等。了解世界经济发展的趋势，了解我国经济发展的现状，从而具有一定的实践能力和分析能力。

2.主要容：包括国民收入核算理论，国民收入决定理论，产品和货币市场的均衡，宏观经济政策的分析，宏观经济政策的实践，总供给总需求理论，通货膨胀理论，经济增长理论，再论支撑宏观经济学的微观经济学等。

3.教学方式：以讲授、研讨、个案分析为主。

课程评分标准：

3．考试60%

4．研讨20%

3．论文20%

必读书目：

1．《宏观经济学》 [美] 多恩·布什，，中国人民大学

2．《宏观经济学》 袁志刚 ，人民

3．《西方经济学》吴易风 中国人民大学

参考书目：

1．《经济学》 美 斯蒂格利茨，，中国人民大学

2．《西方经济学》 高鸿业，，中国人民大学

3．《经济学原理》 [美] 曼昆，中国人民大学

4．《经济理论和方法论》 [美] 小罗伯特·B·埃克伦德 ，，中国人民大学

5．《社会问题经济学》 [美] 夏普 ，中国人民大学

6．《经济学原理、问题和政策》 [美] 坎贝尔·麦克康乃尔，，大学

7．《西方经济学》 余永定 经济科学

8. 《当代宏观经济学》 [美] 布拉德利·希勒 人民邮电

9. 《全球视角的宏观经济学》 杰弗里·萨克斯等著，三联书店·人民

10．《现代劳动经济学》 [美] 伊兰伯格 ，中国人民大学

11.《经济学动态》

12 《宏观经济研究》

13. .ccer.edu.cn/

14.

15. .drcnet..cn/

课程编码：YJY2031

课程名称：计量经济学

修课要求：一级学科通开课

教学对象：国际经济贸易专业硕士研究生

周课时数：2

总课时数：36

课程简介：

1、教学目的：使学生掌握现代计量经济理论的各种数量分析方法，学会把数学、统计等作为分析工具，熟练应用于经济现象的建模、检验与分析。

2、主要容：包括绪论（概念、步骤与应用等）、单方程计量经济学模型、扩展的单方程计量经济学模型、联立方程计量经济学模型、动态计量经济学模型、计量经济方法应用等。

3、教学方式：以课堂讲授为主，分组研讨和实践为辅。

课程评分标准：闭卷笔试（包括应用性论文）70%；参与、研讨、作业等30%。

必读书目：[1]子奈，《计量经济学》，高等教育，2000年；

参考书目：[1]子奈，《高等计量经济学》，清华大学，2000年；

[2]Damoder N.Gujarati，《Basic Econometrics》，中国人民大学，林少宫译；

[3]Jeffrey M.Wooldridge，《Introductory Econometrics》，高等教育；

[4]D.F.德瑞、朵著，《动态计量经济学》，人民，1998年；

[5]周逸江等译，《经济计量学理论与实践引论》，中国统计，1993年。

课程编码：GMY1022

课程名称：国际商务沟通

修课要求：专业选修课

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

1、教学目的：本门课程所讨论的问题是由跨国公司中的国际雇员、从事国际商务沟通课程教学的教授和国际商务学会的研究人员共同认为在国际商务沟通方面至关重要的。鉴于此，国际商务沟通对于经济学专业研究生，无疑是必要的，其要旨在于通过中外商务礼仪、沟通方式和不同社会习俗的比较研究与学习，使学生树立良好的国际商务沟通意识，并实际掌握国际商务沟通规则，以期提高应用能力。

2、主要容：包括商务沟通的本质the nature of intercultural communication ; 一般体系universal systems ;比较文化价值观contrasting cultural values;文化冲突cultural shock; 语言language ;日常沟通方式oral and nonverbal communication patterna ; 正式（书面）沟通方式written communication patterns;国际礼仪global etiquette ; 商务礼仪与社会习俗business and social customs 等。

3、教学方式：以讲授、研讨、案例分析为主，以多媒体辅助教学。

课程评分标准：

1、参与15%

2、案例分析研讨40%

3、论文45%

必读书目：

LillianH.Chaney . Intercultural Business Communication.《国际商务沟通》-影印版)第二版 高等教育

参考书目：

1、Larry A.Samovar,Richard E.Poter. Communication between Cultures. fifth edition.《跨文化交流》第五版，大学

2、德。阿道夫。弗莱尔。。克尼格。晓寒 昭霞译《克尼格礼仪大全》，中国商业。2004年1月第1版

3、德。薇拉。弗。比尔肯比尔 著。景丽屏译，人民。2003年1月第1版

课程编码：GMY1031

课程名称：国际商务英语

修课要求：必修课

教学对象：国贸专业硕士研究生

周课时数：2学时

总课时数：36学时

课程简介：

1. 教学目的：本课程旨在进一步提高学生的英语应用能力，侧重讲授国际商务以及经济学领域的英语读物以及应用例。通过学习本课程，学生应该可以掌握常用的经济学术语和表达方式、理解经济类学术及报刊文章，并可以运用英语来就经济学相关问题及话题进行交流及写作。

2. 主要容：重要的国际商务及国际经济专题，主要包括国际贸易、国际营销、国际金融、国际投资、消费者行为、品牌管理、高科技产品营销、信息系统、组织行为学等。

3. 教学方式：以讲授、讨论和课后作业为主。

课程评分标准：

1. 参与15%

2.讨论20%

3.作业 15％

4.期末考试50%

必读书目：

《新编国际商务英语阅读教程(第二版)》，胡英坤编，东北财经大学

参考书目：

1. Economist各期杂志，（二外图书馆数据库中可获）

2. 国际商务英语阅读，，

课程编码：GMY2012

课程名称：国际贸易学

修课要求：专业必修

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周两节

总课时数：36课时

课程简介：

1 .教学目的：运用经济学、国际经济学、国际贸易学及相关学科理论，研讨追踪国际经济贸易理论、政策与实践中的重点、难点与焦点，探索研究中国对外经济贸易发展面临的新特点、新趋势和新问题，以期对中国外经贸持续、稳定、健康发展有所裨益。

2 .主要容：本课程分为三大专题，第一专题为国际贸易基础知识，包括国际贸易产生背景、发展趋势、研究容与方法、基本统计概念、国际贸易分类等；第二专题为国际贸易理论研究，包括古典国际贸易理论、新古典国际贸易理论、当代国际贸易理论等；第三专题为国际贸易政策研究，包括自由贸易政策、保护贸易政策、管理贸易政策、发达国家贸易政策、发展中国家贸易政策等；第四专题为国际贸易措施研究，包括关税措施、非关税措施、鼓励出口和限制出口措施等，重点研究国际贸易中的新贸易壁垒；第五专题为区域经济一体化研究，包括区域经济一体化产生背景、分类、影响、经济效应和主要一体化组织等；第六专题为中国对外经贸发展与改革研究，包括中国对外经贸政策研究、中国对外贸易体制改革研究、中国对外经贸关系研究、中国对外经贸热点问题研究等。

3 .教学方式：以讲授、研讨、案例分析和参与课题调研为主。

课程评分标准： 考试 50%

论文 25%

研讨 15%

参与 10%

必读书目：

1.西方经济学（第二版） 高鸿业 .:中国人民大学,2001

2.经济学（上、下册）斯蒂格利兹 中国人民大学 2002、6

3.微观经济学(第十七版) 保罗萨缪尔森,威廉诺德豪斯 .萧琛主译.人民邮电,2004

4.宏观经济学(第十七版). 保罗萨缪尔森,威廉诺德豪斯 萧琛主译.人民邮电

5.国际经济学 保罗 克鲁格曼 中国人民大学1998第一版

6.国际经济学 丹尼斯 R 阿普尔亚德 机械工业2003第一版

7.宏观经济学（英文）Olivier Blanchard 清华大学1997、3

8 .国际贸易 福永 财经大学

9.中国对外经贸理论前沿（1）圣明 社会科学文献2001年

10.中国对外经贸理论前沿（2）江小涓 社会科学文献1999年

参考书目：

1. 国际贸易理论、政策与实务，贾金思等，对外经济贸易大学2005年3月第一版

2. 国际贸易与竞争，戴维·B·约菲，东北财经大学

3 .竞争优势，迈克尔·波特，华夏，1998年

4. 产业贸易，施永昌，复旦大学，2002年

5. 国际服务贸易，汉林，对外经济贸易大学，2002年

6. 中国国际地位报告，朱幼文，人民，2005年

7.微观经济学(第五版)，迈克尔帕金，梁小民译，人民邮电,2004

8.宏观经济学(第五版)，迈克尔帕金，梁小民译，人民邮电,2004

9. 当代西方经济学流派，自强、史晋川，:复旦大学出版，2001年

10.微观经济学现代观点，哈尔瓦里安，费方域等译，人民2000年

课程编码：GMY2023

课程名称：美国对外贸易政策研究

课程类型：选修

教学对象：硕士研究生

修课要求：应该有“宏观经济学”、“微观经济学”、“发展经济学”、“国际经济学”等课程的基础。

课时要求：2课时/周×18周

授课方式：重点讲授、课堂讨论、论文写作相结合

考核成绩:

a)出席情况15%

b)参与程度40%

c)期末论文 45%

教学目的：介绍了解美国建国以来各个时期的对外贸易政策，分析其不同的特点，找出可供我国市场经济建设过程中可以借鉴的经验及教训。帮助学生认识美国对外贸易政策的本质，以便更好地进行有的放矢与之进行贸易往来。

主要容：一、美国关税政策研究

二、美国贸易法研究

三、美国的双边自由贸易和区域自由贸易组织

参考书籍文献资料：

1.王珏《战后美国对外贸易政策研究》大学1995

2.Robert A.Pastor “Congress and the Politics of U.S. foreign Economic policy 1929-1976” University of California Press

3.Robert E. Baldwin “The structure and Evolution of recent U.S. trade policy” The University of Chicago Press 1984

4.丁敬平 《美国的工业技术发展和技术出口控制》经济管理 1997

5.美国政策评估(英文) 美国商务部

6.美国贸易政策评估 wto秘书处

7.美国贸易政策评估 中国商务部

课程编号：GMY2032

课程名称：国际经济合作

英文名称：International Economic Cooperation

总 学 时：36+（4）

学 分：2

适时专业：经济类各专业

课程性质：必修 先修课程：国际贸易、国际金融

适用教材：《国际经济合作》卢进勇主编，对外经贸教育

一、课程教学目标

帮助学生了解和掌握国际经济合作的主要容、基本特征以及国际经济合作的基本形式、理论、政策和实务，为发展我国与世界其它国家的经济合作事业奠定一定的理论及业务基础。

二、教学容及基本要求：

国际经济合作课程是以马列主义经济学理论为基础，以生产要素在国际间的移动和重新配置为对象，研究各种形式出现的生产要素移动的规律和在这一领域进行的国际经济协调的有效机制。

三、课外学时安排

通过撰写论文，做思考练习形式，将课课外学时相互结合，使学生能够通过具体的实践更易理解和掌握国际经济合作的主要容。

1、论文：1—2篇，每篇不少于1500字

主要容有：国际经济合作原理与各讲题。

2、做思考题练习，在学习中找问题，收集资料，做研究课题。

四、教学安排

五、考核方式

1、本课为“资本流动与国际经济合作方向”的必修课。目前考试为闭卷。

2、考试总成绩 = 平时成绩+考试成绩：平时成绩占25—30%，考试成绩占70—75%。

3、平时成绩中的20分为教学重点容所必做的，其余5—10分，由教师自行安排。

六、推荐教材及参考资料：

1、《国际经济合作》卢进勇主编，对外经贸教育。

2、《国际经济学》任映国等主编，中国金融。

3、《国际投资学》大楷主编，财经大学。

4、《国际经济合作》储祥银主编，对外经贸教育。

课程编码：GMY2043

课程名称：国际收支与汇兑

修课要求：专业必修（国际经济合作与资本流动方向必修）

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周两节

总课时数：36课时

课程简介：

1 教学目的：要求学生掌握国际收支与汇兑的基本知识和基本理论，理解开放经济的运行特点与外均衡目标的实现途径，能够运用所学理论对国际金融领域的问题进行一定的分析。

2 主要容：本课程分为三大专题，第一专题为国际收支的编制、分析与理论：第二专题为国际金融微观问题，包括外汇、汇率、国际金融市场、外汇交易、衍生金融工具、汇率与利率风险管理等：第三专题为国际金融宏观问题，主要包括：商品、货币、外汇市场的平衡，国际资金流动，外均衡的调控目标与工具，经济政策的调控与搭配，国际间的经济政策协调等。

3 教学方式：以讲授、研讨、案例分析和参与课题调研为主。

课程评分标准：论文 50%

研讨 30%

参与 20%

参考书目：1 国际金融学 高等教育2004年9月第二版 伯克

2 国际金融与汇兑 中国科技1996年出版 叶春明

3 国际金融学新编 复旦大学2001年8月 伯克

4 国际金融理论、实务、案例 立信会计 湛匀

5 国际收支手册（第5版）中国金融1994年12月

国际货币基金组织

6 衍生金融工具 中国金融2004年1月出版 叶永刚

课程编码：GMY2052

课程名称：国际服务贸易

修课要求：国际服务贸易方向必修（其它方向选修）

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

1．教学目的：要求学生掌握国际服务贸易的基本知识与基本理论，能够运用所学到的理论对国际服务贸易领域的问题进行系统的分析，从而使国际贸易学专业各培养方向的学生对国际服务贸易有比较全面的了解，达到国际贸易学专业培养目标的要求，同时也为国际服务贸易方向的学生学习后续课程和进行论文选题打下坚实的基础。

2．主要容：基于我国在加入WTO后对于高级专门人才培养的现实需要，课程重新建构了“国际服务贸易”的逻辑框架，并以国际服务贸易概述和主要认知关系开篇，重点介绍国际服务贸易在全球围的发展趋势及其国际规则的历史沿革等主要容，再辅之以对国际旅游、国际金融、国际运输和国际文化等服务贸易具体类别的了解，最后总结分析国际服务贸易理论和一国在开放经济下的国际服务贸易政策。

3．教学方式：以讲授、研讨和课题参与为主。

课程评分标准：

1．参与15%

2．研讨40%

3．论文45%

必读书目：

《国际服务贸易》 宗宪，，中国商务2006版

参考书目：

1．《国际服务贸易导论》 小牧，，中国商务2006版

2．《国际服务贸易》 吉昌，，中国商务，2004版

3．《CBD金融服务功能通论》小牧，，中国金融，2006版

课程编码：GMY2063

课程名称：世界经济学

修课要求：选修

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

教学容：应用经济学基本理论，学习分析在经济全球大背景下，世界经济的结构、趋势、构成世界经济的各国经济之间的联系渠道、世界经济面临的挑战等。在此知识背景下，讨论目前

世界各国面临的重大问题。

教材：当代世界经济

评分标准：

1.讨论20分，

2.论文：30分，

3.期末考试：50分

课程编码：GMY3013

课程名称：WTO专题研究

修课要求：专业选修

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：每周两节

总课时数：36课时

课程简介：

1．教学目的：运用国际经济学、国际贸易学及相关学科理论，研讨WTO基本规则和法律规的重点、难点与焦点，探索中国入世后面临的国际经贸形势的新发展、新趋势和新问题，研究中国产业发展和国际竞争力提升的有效途径和创新思路。

2．主要容：本课程分为三大专题，第一专题为WTO基础知识，包括WTO产生背景、宗旨与目标、基本原则、运行机制等；第二专题为WTO法律规，包括有关规货物贸易的多边协议，如GATT、农业协议、SPS、TBT、ATC、TRIMS、反倾销协议、海关估价协议、装运前检验协议、原产地规则协议、进口许可程序协议、补贴与反补贴协议、保障措施协议等；有关规服务贸易的多边协议——GATS;有关规知识产权的多边协议——TRIPS等；第三专题为WTO与中国，包括中国入世的背景、意义、进程、原则；WTO与“一国四席”；WTO与中国产业（农业、金融业、旅游业、汽车业、纺织业、物流业等）发展。

3．教学方式：以讲授、研讨、案例分析和参与课题调研为主。

课程评分标准：

1. 论文 50%

2. 研讨 30%

3. 参与 20%

参考书目：

1.WTO教程，薛荣久，对外经济贸易大学，2003年11月第一版

2.中国加入世界贸易组织知识读本，石广生，人民，2001年11

3. 中国加入世界贸易组织法律文件，法律2000年

4 .WTO乌拉圭回合多边贸易谈判结果法律文件（中英文对照），法律2000年

5. WTO与中国产业发展，吕世平，大学，2003年8月

6. WTO与中国对外贸易，卢新德，人民，2004年1月

课程编码: GMY3023

课程名称：涉外经济合同

修课要求：选修

教学对象：国际贸易学专业硕士研究生

周课时数：2课时/周

总课时数：36课时

课程简介：

1．教学目的：以经济学和管理学以及相关学科的创新理论为基础，追踪国际经济贸易理论和社会实践中的热点和重点问题，研究目前中外经济合作中的核心问题和关键所在，为研究生今后参与社会实际工作打下一个良好的基础，培养研究生的实际动手能力。

2．主要容：创新理论和创新方法的研究、国际标准化合同模式的研究、涉外经济活动中同行语言的研究与应用、国际经济贸易实务的研究、中外经济合同法的理论研究和实际应用、著名企业合同案例的学习、运用电脑软件编制标准合同文本。

3．教学方式：以授课、研讨、案例分析、课题参与为主。

课程评分标准：

1． 参与：15%

2． 研讨：40%

3． 论文：45%

必读书目：

1．全球运营管理 （美）泰雷兹 著 机械工业

2．成功的项目管理 （美）杰克-吉多 著 机械工业

3．跨国财务管理 （美）艾伦-夏皮罗 著

4．COMFAR项目可行性分析软件包 联合国工业发展组织

参考书目：

1．中国企业并购论 著 中国金融

2．美国金融服务现代化法 黄毅 译 中国金融

3．SPSS社会科学统计分析软件使用方法 中国铁道

课程编码：GMY3053

课程名称：国际金融市场

修课要求：选修

教学对象：国际贸易专业硕士研究生

周课时数：每周2课时

总课时数：36课时

课程简介：

1．教学目的：使学生掌握国际金融市场的基本理论，掌握各种不同类型的金融工具的特点，学习各类国际金融市场的运行机制，了解世界金融市场的发展趋势，从而具有一定的实践能力和分析研究能力。

2．主要容：国际金融市场学的研究对象是国际金融市场的结构和运作。运用国际金融市场的基本理论、基本畴和基本知识对国际金融市场进行深入具体的探索和研究。在国际金融市场的总体结构和运作的基础上展开对国际金融市场个体结构和运作的分析，主要容包括：1）国际货币市场；2）国际资本市场；3）离岸金融市场；4）国际金融市场发展与创新，包括国际金融期货与期权市场；5）国际金融市场风险及其管理。

3．教学方式：以讲授、研讨、个案分析为主。

课程评分标准：

1．考试60%

2．研讨20%

3．论文20%

必读书目：

Frederic Mishkin，Financial Market and Institutions ，清华大学，2004

参考书目：

1、Richard M.Levich: International Financial Markets, McGraw-Hill,2001.

2、 红忠 朱叶编著 金融市场学 高等教育 社会科学院 2000

3、 [美]弗兰克-赫尔-法博齐 弗朗哥-莫迪利亚尼 资本市场:机构与工具 经济科学 1998

4、 楼远主编 证券市场学 大学 1990

5、[美]约翰-赫尔 期权 期货和衍生证券 华夏 1997

6、[美]埃德-B-托马斯　货币、银行与金融市场　　机械工业　1999

7、鸿清编著 共同基金运作实务 中国发展 1995

8、[美]兹维-博迪 、罗伯特-C-莫顿 金融学 中国人民大学2000

9、 [美]兹维-博迪、 投资学 机械工业 1999

10、[美] 威廉-夏普 投资学（第五版）中国人民大学2000

课程编码：GMY3063

课程名称：高级投资分析

修课要求：专业选修课

教学对象：国际经济贸易专业硕士研究生

周课时数：2

总课时数：36

课程简介：

1、教学目的：使学生掌握金融组合投资基本理论、主要金融工具定价理论、股票和债券的基本面分析和技术分析方法，学会把这些理论应用于金融市场的实践。

2、主要容：收益与风险计量、证券组合选择、CAPM模型、有效市场理论、股票与债券定价、基本面分析、技术分析等

3、教学方式：以课堂讲授和案例分析为主，分组研讨为辅。

课程评分标准：开卷应用性论文70%；参与、研讨、作业等30%。

必读书目：[1]门明，《高级投资分析》，对外经济贸易大学，2002年；

参考书目： [1]Chi-Fu Huang, Robert.H Litzenberger，《Foundations for Financial Economics》，大学影印教材；

[2]Frank.K.Reilly, Keith.C.Brown《Investment Analysis and Portfolio Management》，跃等译，；

[3]Charles.P.Jones《Investment Analysis and Management》，,2002年；

[4]孔爱国，《现代投资学》，人民，2002年；

[5]中国证券业协会，证券业从业资格考试统编教材：《证券投资分析》，中国财政经济，当年。

[6]各种证券实务部门证券投资研究报告，随堂提供。

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