9　《热爱生命》：生命之歌

少年游

柳　永

长安古道马迟迟①，高柳乱蝉嘶。 夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。　　归云②一去无踪迹，何处是前期？狎兴③生疏，酒徒④萧索⑤，不似少年时。

【注】　①马迟迟：马行缓慢的样子。②归云：飘逝的云彩。这里比喻作者所思念的人。③狎兴：冶游之兴。④酒徒：酒友。⑤萧索：零散，稀少。

　　【赏析】　柳永此作，乃是描写落魄游子孤独凄凉的漂泊之情，但却将环境置于“长安古道”，让情绪带上浓重的历史色彩。置于乱蝉鸣柳，四天低垂，一派凄景之中。“归云”借指昔日之恋人。佳人一去音讯全无，又未预约再会地点，料定此生已无重见之日。孤寂到连昔日的酒友也寥寥无几。全词对世态炎凉、人情冷暖的悲戚感受和对功名、宦途的心灰意冷，进行了有力的宣泄。

【思考】　本诗表达作者什么感情？

【思考】　画线部分即思考答案。

一、字音

瘸子(qué)　　　 地窖(jiào)　　　　 患难(huàn)

轮廓(kuò) 蹒跚(pán) 枞树(cōnɡ)

湍流(tuān) 绞尽脑汁(jiǎo) 笨拙(zhuō)

骨臼(jiù) 蔓生(màn) 悸动(jì)

抽噎(yē) 怦然(pēnɡ) 鲦鱼(tiáo)

狼嗥(háo) 累赘(zhuì) 跋涉(bá)(shè)

生死攸关(yōu) 海市蜃楼(shèn) 作呕(ǒu)

粗糙(cāo) 舐去(shì) 窒息(zhì)

奄奄一息(yǎn) 蠕动(rú) 萎靡不振(mǐ)

铁锚(máo) 粗犷(ɡuǎnɡ) 皮开肉绽(zhàn)

跛脚(bǒ) 贪婪(lán) 一吋路(cùn)

二、组词

三、辨析

(1)界线·界限

都指不同性质的分界。

界线：具体的分界。

界限：抽象的、范围大的，又有“限度”之意。

填一填：

①村子周边还有明代石碑，记载“黄鹂泉”是古代齐国和肥子国的界线。

②神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。

(2)摸索·探索

两者都有寻求之意。

摸索：在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找，对象常是经验、方向、门径、技术等。

探索：探寻和追求，比“摸索”进一步，行动更积极，对象较广，除了与“摸索”相同的对象外，还常是学问、学术等。

填一填：

①北京四中是中国大陆最早探索素质教育的学校，是全国重点学校之一。

②无论是人员配置、职业运营、战术布置等工作都需要一个长期学习和摸索的过程。

四、释义

(1)蠕动：像蚯蚓爬行那样动。

(2)愁眉苦脸：形容愁苦的神情。

(3)蹒跚：形容腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

(4)分水岭：比喻不同事物的主要分界。

(5)踌躇：犹豫不决。

(6)生死攸关：关系到人的生存和死亡。

(7)窒息：因供氧不足呼吸系统发生障碍而停止呼吸。

(8)奄奄一息：生命接近垂危，气息微弱。

(9)漠不关心：对人对事冷淡，一点也不关心。

(10)转瞬即逝：转眼间就消逝了。

(11)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

(12)精疲力尽：力气几乎用完，极其劳累。

(13)皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。

[走近作者]

杰克·伦敦(1876～1916)，美国小说家。生于破产农民家庭，从小以出卖劳力为生，曾卖报、卸货、当童工。成年后当过水手、工人，曾去阿拉斯加淘金，得了坏血症。从此埋头读书、写作，成为职业作家。他一生创作了19部中长篇小说、150多篇短篇小说、3部戏剧以及一部纪实文学和若干政论文。

[资料链接]

《热爱生命》出版于1907年，属于杰克·伦敦早年发表的“北方故事”系列。“北方故事”多描写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无边的荒野里，在食物极端缺乏、天气极其寒冷的条件下，同自然界进行顽强的斗争。本篇体现了杰克·伦敦对自然和人生真谛的思索。

1．结合课文有关语段，分析主人公走出荒原的主观原因。

[我的理解]　“有一次，他从……不肯死”这一段通过“离他不过四哩路”“无论如何”“镇静”“仍然要活下去”“不情愿死”“反抗它”等词句，具体真切地反映了主人公坚强有力的生命意志和决不言败的求生精神。作家紧接着用比喻、动作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态，鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来。他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意识”，但是他还“用无力的双手划着”“凭着一种奇怪的心灵作用”，也就是对生命的热爱和执着，“找到一丝毅力，更坚强地划着”。出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱到极点而心灵执着的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，衬托出他坚强不屈的性格。

这是对生命的热爱。虽然伤痕累累，体质极度虚弱，但他的心没死，他对生的渴望之火没有熄灭，所以，他能向着那一点生命的目标不停地、不由自主地前进。

2．小说的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？

[我的理解]　作者没有写出“他”的名字，因为“他”是一切热爱生命的人的代表，它不是一个单一的人，而是一类人，只要热爱生命就可以是“他”。加上一个名字，反而使人物的典型性、代表性减弱了。

3．请分析小说当中的荒原、作者多次描写到的火柴以及小说结尾的捕鲸船分别象征着什么。

[我的理解]　荒原象征着历练生命的一切，不只有有利于生命延续向前的阳光雨露，更有对生命形成威胁的艰难困苦。生命在这里繁衍生息，生命也在此接受洗礼。文中的火柴象征着希望，是热爱生命之人心中那不灭的火种，是战胜困难、走出荒原的原动力，也是人生途中的避风港，让人在奋争中调整自我，走出困境；也可象征生命本身具有的因子，有它在，生命之火就不会熄灭，就能走出黑暗，迎来光明。捕鲸船象征一种归宿，一个结局。热爱生命是有意义有价值的，只要热爱生命，生命中的困境就会有出头之日，热爱生命的人就会踏上幸运之船，到达人生的彼岸。(以上理解仅供参考，只要言之成理，答案不必拘泥统一)

当人遇到危险时，生命往往是放在第一位的。面对困境，面对死亡，人们更多考虑的是怎样使自己活下去，延长自己的生命。请你谈谈《热爱生命》能够给大家带来哪些启示。

[我的理解]　(示例1)他之所以能战胜死亡和命运并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。

(示例2)作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是他凭借顽强的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？我想淘金者已经给了我们圆满的答案。只有硬汉、勇士和强者才能与困难做斗争，才能最终享受到生命的价值和乐趣。希望我们都能成为生活中的硬汉、勇士和强者。

环境描写的衬托作用

►写法指导

小说极力描写了荒野的景色，从而为表现主人公的心情和小说的内容服务，如“他把周围那一圈世界重新扫了一遍。……到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的。没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野……”天空也是灰色的。“没有太阳，也没有太阳的影子。”在这样的荒野中，一只大棕熊又站在他的跟前，“发出威胁的咆哮”，狼也多起来了，“狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去……”当病人和病狼在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方生命的时候，淘金者在与猛兽和大自然的搏斗中成为一个“大写的人”。在这样恶劣的环境中，主人公没有被吓倒，他一步一步地向着胜利走去，这就更衬托出了主人公的坚韧与顽强。

►随堂练笔

通过对冬季某一天清晨的环境描写，衬托早起为你做饭的母亲表现出的深深母爱。

一、基础考查

1．下列各项中加点字的注音正确的一项是(　　)

A．枞树(cōnɡ)　　　　　 膝盖(xī)

抽噎(yē) 萎靡不振(mí)

B．累赘(zhuì) 遐思(xiá)

提防(tī) 半身不遂(suí)

C．痕迹(hén) 吮吸(shǔn)

骸骨(hái) 吹毛求疵(cī)

D．蠕动(rú) 瘦削(xiāo)

窥探(kuī) 龇牙咧嘴(zī)

解析：选C。A项，“靡”应读mǐ；B项，“提”应读dī；D项，“削”应读xuē。

阅读下面的文字，完成2～4题。

冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，________的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树________的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能________，而我对春花的期待________，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场褔祉，唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚。花开的时候，(　　　　)；黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。

2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)

A．取而代之　五光十色　正中下怀　初衷不改

B．取而代之　色彩斑斓　如愿以偿　初衷不改

C．改头换面　色彩斑斓　如愿以偿　九死未悔

D．改头换面　五光十色　正中下怀　九死未悔

解析：选B。取而代之：原指夺取别人的地位而代替他。后泛指某一事物代替另一事物。改头换面：比喻只改形式，不变内容。色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。正中下怀：正好符合自己的心愿。初衷不改：没有改变最初的想法。九死未悔：九，表示极多。纵然死上多次也不后悔。形容意志坚定，不论经历多少危险，也决不动摇退缩。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)

A．村庄就像一位着了绣花长裙的女子，立于大地之上风姿绰约地

B．村庄就像一位着了绣花长裙的女子，风姿绰约地立于大地之上

C．村庄就像一位女子着了绣花长裙，风姿绰约地立于大地之上

D．村庄就像一位女子着了绣花长裙，立于大地之上风姿绰约地

解析：选B。解答此类题关键是通过对语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的选项。括号内是一个比喻句，本体是“村庄”，喻体为“女子”，括号内的前半句应是“村庄就像一位着了绣花长裙的女子”，由此可以排除C、D两项，A项“立于大地之上风姿绰约地”语序不当，故也可排除。

4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A．那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行。

B．那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，引领着旗帜春天一般不断前行。

C．那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。

D．那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行。

解析：选D。A、B、C项均为语序不当，状语应该紧贴被修饰的动词，“遥遥”修饰“指向”，“旗帜一般”修饰“引领”。

二、阅读理解

(一)课内阅读

阅读文本选段，完成5～8题。

有一次，他从昏迷中给一种贴着他耳朵喘息的声音惊醒了。那只狼一跛一跛地跳回去，它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。他甚至也不害怕。他已经到了这一步，根本谈不到那些。不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，仔细地考虑。那条船离他不过四哩路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看出了一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。可是，无论如何他也爬不完这四哩路。这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。他知道他连半哩路也爬不了。不过，他仍然要活下去。在经历了千辛万苦之后，他居然会死掉，那未免太不合理了。命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。

他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。

他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。

那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。

他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住。五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。

5．画线句子说病狼很可笑，而“他”却不觉得有趣，为什么？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：因为此时最重要的是生存，不是娱乐，他没有心思，也没有气力来“觉得有趣”。

6．找出文中精彩的比喻句，说明其作用。(列举两例即可)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(示例)①疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来。②那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。

作用：例①用“涨潮”比喻疲倦，形象地表达出了“他”的极度疲乏，强打精神而又有点儿坚持不住的情态。

例②用“砂纸”比喻舌头，形象地表现了狼的舌头的粗糙。

7．文末说“这东西并不好吃”，但为什么“硬灌下去”呢？结合本文主题简析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这是求生的本能，在饥饿和死亡面前，选择奋战就是出路，选择放弃就是死路。生命的因子在“他”身上依然存在，生之渴望战胜一切。

8．文中换成一只健康的狼与“他”争斗好不好？为什么？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：不好。力量悬殊太大，不足以表现生命的韧性和顽强，也不能真切原始地表现生存的欲望之大，生存之艰难，本文的情节设置更震撼人心，可以说病狼和病人的较量就是生存意志强弱的较量，互为映衬，相得益彰。

(二)课外阅读

阅读下面的文字，完成9～11题。

在甲板的天篷下面

杰克·伦敦

卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人，她迷住了周围的每一个男人。她又是一个骄傲的女人。种族的骄傲，门第的骄傲，性别的骄傲，权利的骄傲——她都占全了，这是一种又奇怪、又任性、又可怕的骄傲。

在科伦坡的一天早上，在甲板的天篷下面，卡鲁赛尔斯小姐招来船长本特利，叫那群给游客表演泅水的当地小孩都到上层甲板上来比赛。她把我们的零钱全收罗过去，亲自把它们一个一个或者一把一把地扔下海，并且规定捞不着的要挨骂，捞得巧妙的会得到额外赏赐。

有个小家伙最出色，他对天鹅入水式非常在行，我从没见过比他跳得更美的人。这个孩子一次次地这样跳，我们都很喜欢看，特别是卡鲁赛尔斯小姐。他至多不过十二三岁，是一个美丽的孩子，好像一个身体柔软的少年神仙的青铜塑像，几乎全身都射出了生命的光辉。他的皮肤闪烁着生命，眼睛里充满了炽热的生命，我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音。一瞧见他，就像闻到一股臭氧的气味——他就是这样新鲜，这样身体健康、精神焕发，这样粗野奔放。

突然这些孩子拼命奔向舷门，用他们最快的姿势游水，乱糟糟地、手脚不停地打得水花四溅，脸上充满了恐怖，一蹿一跳地爬出水面。

“怎么回事？”卡鲁赛尔斯小姐问道。

“大概是鲨鱼。”船长本特利回答道。

“他们怕鲨鱼吗？”她问道。

“难道你不怕吗？”他反问道。

她耸耸肩膀，噘了一下嘴。“无论给我什么，我也不敢到可能有鲨鱼的地方去冒险，”她说完又耸了下肩，“它们太可怕了！”

这时，那些小孩全走上了甲板，表演结束了，船长本特利就叫他们下船。可是，她拦住了他，“等一会儿，船长。我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼。”

她把那个会天鹅入水式的小孩喊到身边，要他再跳水。他摇摇头，那群孩子笑了起来，觉得好像是在开玩笑。

“有鲨鱼。”他指着水面说。

“不，”她说，“没有鲨鱼。”

可是，他肯定地点着头，站在他后面的那些小孩子也同样肯定地点着头。

“没有，没有，没有。”她叫道。接着她就对我们说，“谁愿意借给我半个克朗和一个金镑？”

我们立刻掏出了许多克朗和金镑，她从邓尼森手里接过了两个硬币。

她举起那个半克朗给孩子们瞧。可是谁也没有准备跳下去。她把这个半克朗扔下了海。他们望着这个银币飞下去，脸上都带着惋惜渴望的神气，不过谁也没有跟着一块下去。

“千万别用那个金镑来引诱他们。”邓尼森低声对她说。

她一点也不理睬，反而用这个金币在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去。

“不能这样。”船长本特利说道。可是她却笑了起来，仍然引诱着那个孩子。

“别引诱他。”邓尼森坚决地劝她。“这对于他是一笔大钱，他可能跳下去的。”

她转过身来对着那个孩子，又把那枚金镑举到他眼前。接着，她做了一个要扔出去的样子，这时，那个孩子好像不由自主似的向栏杆跑去，可是伙伴们的大声责备又把他拦住了，他们的声音还带着愤怒。

“我知道你不过是在逗着玩，”邓尼森说道，“你愿意怎么逗他就怎么逗他好了，不过，看在老天面上，千万别扔出去。”

话音未落，那个金币一下就从天篷的影子下飞到了耀眼的太阳光里，在半空中划了一道亮晶晶的弧形。大家还没来得及把那个小孩抓住，他就翻过了栏杆，非常美妙地弯着身体随着那个钱下去了。两个同时都在半空里，很好看。金镑破水而入，那个小孩子也在同一个地方，而且几乎在同一刹那，几乎连声音都没有地钻到水里。

水很清，从上面望下去，什么都清清楚楚。那条鲨鱼很大，一下子就把那孩子咬成了两半。

第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐。她的脸白得跟死人一样。

“我……我做梦也没有想到，”她一面说，一面发出一种短促的、神经质的笑声。

她的全部骄傲都在勉力使她能克制自己。她有气无力地瞧着邓尼森，她眼睛里流露出一种可怕的难过神色，她的嘴唇一直在哆嗦着。

“邓尼森先生，”她说道，“你愿意扶我下去吗？”

他一点也没有改变他凝神注视的方向，他连眼皮也没有动一动。船上一片沉默。

她转过身子，打算镇静地走下甲板。走了不过二十尺，她就摇晃起来，用手扶着墙以免栽倒。后来，她就这样走下去，用手扶着舱板，慢腾腾地走开了。

(节选自《世界十大中短篇小说家——杰克·伦敦》，

人民文学出版社)

9．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(　　)

A．小说开头介绍卡鲁塞尔斯小姐有一种“又奇怪、又任性、又可怕的骄傲”，暗示我们她后来引诱孩子跳水导致其死亡的行为，就是因为她这种自信。

B．表演跳水的小孩全身焕发着生命的光辉，作者对他进行了细致的描写，让读者感受到了作者对原始生命力的喜爱和赞美。

C．小说对那群表演泅水的小孩的神态描写非常细致，既有对金钱的渴望，也有对鲨鱼的惧怕，还有对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒，非常生动真实。

D．小孩被鲨鱼咬死后，卡鲁塞尔斯小姐脸色苍白，身体摇晃，显出难过的神色，这说明她为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦，是个良知未泯的人。

解析：选B。A项，“就是因为她这种自信”错，从文中看是因为她的高傲任性和冷酷残忍；C项，“对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒”错，文中并没有写出“对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒”；D项，“为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦，是个良知未泯的人”错，这表现了她在小孩被鲨鱼咬死后的一种难过和恐惧。

10．作品中的卡鲁塞尔斯小姐有哪些特点？请简要分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：①充满魅力的权贵人家的小姐，外貌美丽，迷住了周围的人。②性格高傲任性，不把别人放在眼里，为满足自己的好奇心，明知海里有鲨鱼也坚持要小孩跳水。③行为冷酷残忍，用金钱诱惑表演泅水的小孩冒险跳水，致使他被鲨鱼吞噬。

11．小说开头详细描述了卡鲁塞尔斯小姐的美丽和高傲，结尾却细致描绘其衰弱落寞。作者这样写有什么作用？请结合全文分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：①开头详写卡鲁塞尔斯小姐的美丽和高傲，是交代其受到众人的爱慕的原因；后来却因其任性冷酷的行为而遭人厌恶唾弃，所以她衰弱落寞。②前后构成对比，使情节更富有戏剧性。③揭示卡鲁塞尔斯小姐外表美丽，灵魂丑陋，使人物形象更鲜明突出。④表现了作者对卡鲁塞尔斯小姐“外美内丑”的批判，对作品主题的解读有导向作用。

三、语用创新

12．《热爱生命》一文告诉我们要怎样对待生命，又要怎样珍惜生命。依照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每句不超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地地去投奔大海。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝啬地向世界奉献自己的一抹浅绿。

13．古人云：“不动笔墨不读书。”批注是阅读理解的一大关键方法。在勾画圈点中品读美文，筛选捕捉重要信息，概括分析文章内容，创造性地理解文章。请就下面《热爱生命》中这句话做一则批注。

这些残骨在一个钟头前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：这是一个残缺生命的一种对活力、健康的本能的虚构。小驯鹿的死，似乎也预示着他在不久后也会有相同的下场，这是一种同病相怜的悲哀。作者在这里没有用华丽的辞藻，没有用深奥的语言，但朴实的话语中却有很深的言外之意。

14．“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从“思想”“信仰”中任选一个，进行点赞。要求：内容健康，观点明确，句式相似。

示例　我为生命点赞，因为生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：作答本题时，应注意以下几点：观点明确，态度鲜明，要简要阐述理由。仿写时注意运用例句提供的“我为……点赞，因为……，只有……，才能……”的句式。

答案：(示例1)我为思想点赞，因为思想是独立而自由的，只有解放思想，与时俱进，才能让思想永葆生机。

(示例2)我为信仰点赞，因为信仰是神圣而积极的，只有拥有信仰，努力奋斗，才能让信仰纯真圣洁。

不需注释的生命

祝　勇

曾经觉得，注释是那般重要。红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世界。

孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注解。而当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为我们一一做了解答，我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去。

诗人以“离人心上秋”来注释“愁”，以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船”来注释“乐”，以“秋风吹不尽，总是玉关情”来注释“思”，以“一叫千回首，天高不为闻”来注释“痛”，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊。

我们已经习惯于给自己的生命一个解释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……

而每当做错一件事情，我们又总是百般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注解，来赢得一点点的谅解，以及内心的安宁。

可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他仍会恍然不知。

相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其“正法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法门”传给了迦叶。禅宗《无门关》第六则记载的这段“拈花一笑”的著名公案，是那么令人心动。而目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼诵念《大槃经》便知其中妙义的故事，亦是那样传神。

禅宗讲求“不立文字”“以心传心”，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而“心有灵犀一点通”，该是一个多么动人的境界啊！

俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管宁割席与友断交，亦无须多言一句。最钦佩古时话本里那些特立独行，从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所作所为加上一段长长的注解。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳冈的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会逃跑，可他宁肯将松下的木枷重新带上；把封皮贴上，一步步自投孟州而来……不解者，百思不解；知其心者，自会竖起拇指，由衷地叫一声：“好！”

还有爱情，自古以来就令人“辗转反侧，寤寐思服”的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。就像一首歌中唱的：“爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。”我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的小姐，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我就觉得这是一个愚蠢的问题。没有为什么，“不要问，不要说，一切尽在不言中”。屏幕上她为专心读书的丈夫扇扇子的情景，令我万分感慨。想起征婚广告中那么多比工程设计还要精确的择偶要求，我真的怀疑这样是否可以寻到真正的爱情。

言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相对，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境褪色……

【赏评】　这篇文章作者从“我们是那么需要一些注释”写起，从四个方面表明了生命需要注释：通过注释，使人了解自己、他人和世界；诗人用诗句注释情感；我们用日记注释成长；做错事时，通过解释，赢得谅解及内心安宁。文中作者认为人和人之间的交往重要的是心灵的相通、意会，这是比言传更高一层的意境，我们的生命需要注释。文章材料丰富，旁征博引，语言朴素自然，逻辑性强，是一篇不可多得的解读生命的好文章。

2020学年高中语文第三单元欧美短篇小说9《热爱生命》：生命之歌学案（含解析）粤教版选修《短篇小说欣赏》