珍爱生命

备课人：徐颖慧

一、教学目标：

1、让学生了解生命的意义，知道珍爱生命的方法；

2、学会珍爱生命；

3、培养学生的安全意识。

二、教学重难点：

学会珍爱生命

三、教学方法：

讲授法、情境创设法、小组讨论法等。

4、教学过程

（一）Part 1 感受生命

1、图片欣赏：

教师活动：我们一起来看一组图片（多媒体展示图片），老师朗诵小诗。

设问：：从这些图片中，你对生命有什么感受？请用几个词语来概括。

学生活动：各抒己见（多姿多彩、美好等）。

过渡：生命如此美好，但还会有一些让人感到悲痛的事情发生，请看：

2、视频展示《快一秒》

教师活动：设问：看了这些惨痛的事件后，你对生命又有什么新的感受？

学生活动：各抒己见（脆弱、短暂、只有一次、珍惜生命等）。

过渡：所以，我们更要珍爱生命！

（2）Part 2 感知生命

找一找：藏在我们身边的安全问题

教师活动：那么，我们身边有哪些可能威胁生命安全的行为呢？

学生活动：小组讨论并回答

教师活动：老师也发现了一些行为，多媒体展示学生的一些威胁安全的行为。

过渡：其实，除了这些行为，还有一些无法预计的灾难，如：地震、火灾、洪涝、疾病等。

教师活动：那么，亲爱的同学们，当我们的美好生命受到威胁时，我们能做些什么呢？

学生活动：小组讨论并回答。

教师总结：有意识；学知识；守规则；寻帮助。（可作简单阐述）

过渡：然而，有人在如花的年纪做出了令人痛心的事情。请看：

（3）Part 3 珍爱生命

多媒体展示2018年学生跳楼事件

教师活动：这些跳楼事件可能会带来哪些危害呢？

学生活动：小组讨论并回答

教师总结：使自己再也没机会看到第二天的太阳；给家人和朋友留下无尽的伤痛；给社会带来负能量等。

过渡：到底是什么让他们选择伤害自己的生命呢?请看一组数据（多媒体展示近年来学生自杀事件）。

教师活动：提炼关键词（学习压力、校园生活不如意、家庭生活不如意等）。

过渡：针对我们所发现的问题，请小组内讨论一下：你将如何珍爱生命，妥善处理好这些问题？

学生活动：小组讨论并回答。

教师总结：同学们，生命是多么珍贵！我们要珍爱生命，要有安全的意识；要有积极的心态；要有面对挫折的勇气；还要有与人沟通的能力，必要时还要学会寻求帮助。我们不仅要珍爱生命本身，我们还要让我们的生命之花绽放得更美！

（4）Part 4 让生命之花美丽绽放！

教师活动：设问：如何让我们的生命之花绽放得更美？

要求：1、组长组织组员讨论；

2、时间：2---3分钟；

3、小组代表回答并提炼出一个关键词，贴在生命之花上面。

学生活动：小组讨论，由一个代表回答，并提炼出关键词贴到生命之花上面。

教师总结：通过本节班会课的学习，我们已经感受到生命的美好，懂得珍爱生命，让生命之花美丽绽放。最后，让我们在歌声中怒放自己的生命吧！

5、板书设计

珍爱生命