【小数的意义和性质】知识篇(1)

发布时间:2023-02-03 03:36:20

人教版小学四年级数学下册【小数的意义和性质】知识篇1、小数的意义和读写法①小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量,从而产生了小数。②小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。分母是101001000……的分数可以用小数来表示,表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作、、……每相邻两个计数单位间的进率是10口诀:小数意义好理解,它与分数很亲密。分母是101001000……小数位数一、二、三……小数单位来计数,、、……要记牢。提醒:小数是十进制分数的另一种表现形式。小数点后面有几位数字就称为几位小数。整数部分是0的小数叫做纯小数;整数部分不为0的小数叫做带小数。☆小数和分数的转化方法:1)分母是10的分数可以用一位小数表示,小数点后面一定有一位小数。它的计数单位是十分之一。2)分母是100的分数可以用两位小数表示,小数点后面一定有两位小数。它的计数单位是百分之一。3)分母是1000的分数可以用三位小数表示,小数点后面一定有三位小数。它的计数单位是千分之一。小数的数位顺序表解读:小数由组成。⑴、数位顺序表中每相邻两个计数单位间的进率是10⑵、小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位,没有最低位;整数部分的最低位是个位,没有最高位;个位和十分位的进率是10;没有最大的小数,也没有最小的小数。整数○小数⑶、没有最大的一位小数,最小的一位小数是。
举例:1)的计数单位是(),中有(6378)个千分之一()。(记住:最低位的计数单位是整个数的计数单位。)2)中有6个(一/1),3(十分之一/,7(百分之一/,8(千分之一/。3)中的4在(十分位)上,表示4个(十分之一/)。4)表示(2个一和5个十分之一)或者(25个十分之一)5能根据提示写出小数:一个数十分位上是1百分位上是5还有6个千分之一,这个数是()。易错题解析:⑴、小数都比1(整数)小。(×此题错在对小数认识不够,小数点的左边可以是任意的整数。没有最大的小数,也没有最小的小数。⑵、里面有5.(×此题错在对小数的意义理解不到位,因为小数是分数的另一种表示形式,所以将小数变成分数,更容易理解其意义。⑶、最大的一位小数是.(×此题错在对一位小数的概念认识不清。所谓一位小数,是指小数部分是一位的小数,而整数部分可以是任意的数。比如:、、……都是一位小数。没有最大的一位小数,最小的一位小数是.③小数的读法:先读整数部分,按照整数的读法读;再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分,依次读出小数部分每一位上的数字,而且有几个0就读几个0切记:小数部分有几个0就要读几个零,小数末尾的0也要读出。例如:读作:,四百零七点零七写作:④小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零,就直接写0”再在个位的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一个数位上的数字,不能漏写。应用:给定几个数字,根据要求写数。如:用6024按要求写数。最大的一位小数:()最小的两位小数:()最大的三位小数:()2、小数的性质和大小比较①小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。注意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时末尾的“0”不能去掉。应用:⑴、增加小数位数的方法:增加小数位数,不改变小数的大小,只在小数的末尾添上0⑵、改写整数为小数的方法:整数改为小数,首先在整数个位右下角点上小数点,然后根据需要,添上相应个数的0

【小数的意义和性质】知识篇(1)

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