第一单元检测

一、选择加点字的正确读音，画“√”。(4分)

喝彩(hē　hè)　　　　　 徘徊(huí　huái)

似的(sì　shì) 　　　  薄弱(bó　báo)

二、看拼音，写词语。(6分)

nuó yí　         zhēnɡ　rónɡ　       kū　 wěi　

 duàn　liàn        yōu yǎ　        yānɡ　miáo

三、补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。(8分)

座无(　　　)席　　　　语重心(　　　)

莫(　　　)其妙　　　　不知所(　　　)

不(　　　)不忙　　　　惊心动(　　　)

养(　　　)处优　　　　专心(　　　)志

1.张教授的讲座太精彩了，整个礼堂________。

2.丽丽每次做作业都________，经常受到老师的表扬。

3.看到一只凶猛的狗向他跑来，军军吓得________。

4.我们在家要多帮父母做家务，不能做________的“小皇帝”“小公主”。

四、给加点字选择正确的解释。(4分)

1.孔子不能决也。(　　)

A.决定。　　　B.下决心。　　　C.判断。

2.思援弓缴而射之。(　　)

A.引，拉。  B.引用。  C.援助。

五、写出下列句子中加点词语的近义词。(3分)

1.在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。(　　　　)

2.有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀。(　　　　)

3.少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。(　　　　)

六、按要求完成下列句子练习。(6分)

1.我每天定时浇一定量的水。　树苗会养成依赖的心。(用关联词语合成一句话)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.亮亮语文基础较差，所以在课堂上问题较多，有些同学认为他连这么简单的问题都不会，就笑他笨，如果你是老师，你会用名言“___________________________________________________________”来劝同学们。(补写句子)

3.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。(用加点的词语写一句话)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.当那摞碗又热烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。(修改病句)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.这是一场惊心动魄的拼搏。

(1)改成感叹句：_____________________________________________________________

(2)改成反问句：_____________________________________________________________

6.观众们鼓起了掌。(扩句)

_____________________________________________________________________

七、写出下列句子的意思。(6分)

1.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

八、课内阅读。(19分)

在(逃去　离去　走去)如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(踌躇　徘徊　犹豫)罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子______________，被微风吹散了，______________，被初阳______________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1.请在括号内恰当的词语上打“√”。(2分)

2.请按原文在横线上补写内容。(3分)

3.画“——”的句子运用的修辞方法是(　　)。(2分)

A.排比　　　B.反问　　　C.设问

4.将画“____”的加粗句子改成陈述句。(4分)

_____________________________________________________________________

5.用“——”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。(4分)

_____________________________________________________________________

6.在这段话中，作者表达了怎样的情感？(4分)

_____________________________________________________________________

九、课外阅读。(14分)

绕过那条河

一位小学老师给学生们出了一道关于过河的问题：“大家春游时遇到一条河，不宽，但水浑浊，看不清深度。一里远的地方，有一座小桥横亘在河上。请问，怎么样才能以最快的速度到达河的对岸？”

同学们有的选择奋力一跳，有的选择挽起裤腿趟过去，有的说找一根木棍撑过去。只有一名学生的回答与众不同：他选择的是拼命从站立点跑向那座桥，从桥上绕过去，再跑到站立地点的对岸。

老师问这个绕桥而过的孩子为什么这样选择。孩子说：“跳，用力不够可能掉进河里；挽起裤腿趟过不知深浅的水，让人害怕；用木棍撑，一怕木棍短撑不起来跌入河中，二怕撑起的木棍忽然折断。因此，我选择拼命地跑过去，这样可能会累一些，时间长一些，但这样子过河心里有底、踏实。”这名学生就是当年的我。

我是这样答的，也是这么做的。当兵前我卖过海米，同行的人投机取巧，在夜里往海米里掺水，来增加海米的分量，赚取更多的钱。而我却将海米中的杂质去掉，干干爽爽地摆在案子上。我坚持用正步走好每一步，从不敢投机。

身边的一些人在投机取巧中落马，在冒险激进中跌落。当然，也有人在跳过河的时候安全着落，并且因为这一跳远远地走在了我的前面，我却感觉不到丝毫的羡慕和气馁。还是那个答案，我绕道儿过河心里有底、踏实。

人生的过程，就是做人做事的过程，还是脚踏实地凭自己的力量绕过河去的好。

1.联系上下文写出下列词语的意思。(2分)

(1)投机取巧：______________________________________________________

(2)脚踏实地：______________________________________________________

2.短文中画“____”的句子是____________句，起着__________________的作用。(2分)

3.“我”是以什么方法快速到达河的对岸的？(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.在生活中，“我”是如何做的？(4分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.这篇短文告诉我们什么道理？(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十、习作。(30分)

岁月流逝，往事会淡忘，但照片中的一切永远不会消失。翻开自己的相册，你会看到在母亲怀中啼哭的你，长着两颗门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？

请以“照片”为话题，写一篇习作。题目自拟。

参考答案

一、hè　huái　shì　bó

三、虚　长　名　措　慌　魄　尊　致　1.座无虚席　2.专心致志　3.不知所措　4.养尊处优

四、1.C　2.A

五、1.庞大　2.偶尔　3.镇定

六、1.如果我每天定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心。  

2.人非生而知之者，孰能无惑 

3.他虽不聪明，却比任何人都勤奋。　

4.当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。　

5.(1)这真是一场惊心动魄的拼搏啊！　(2)这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？　6.可爱的观众们热烈地鼓起了掌。

七、1.太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一样，这不就是离我们近的时候感觉热，而离我们远的时候感觉凉吗？　

2.另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射天鹅。

八、1.逃去　徘徊　

2.如轻烟　如薄雾　蒸融了　

3.C　

4.我不曾留着像游丝样的痕迹。　

5.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。　把过去的日子比作了轻烟、薄雾。　

6.作者表达了对时光流逝的无奈和惋惜之情。

九、1.(1)利用时机和巧妙手段谋取个人私利。　(2)形容做事踏实认真。　

2.过渡　承上启下　

3.拼命从站立点跑向那座桥，从桥上绕过去，再跑到站立地点的对岸。　

4.别人投机取巧，“我”却将海米中的杂质去掉，干干爽爽地摆在案子上卖。　

5.做人做事要踏实，要讲诚信。

第一单元检测卷

一、基础训练营(37分)

1．给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)

凝然(níng　yí)　　汲水(xī　jí)　　　　 　刹那间(shà　chà)

尽管(jǐn　jìn) 转化(zhuǎn　zhuàn) 晃动(huàng　huǎng)

2．我能读拼音，写词语。(9分)

(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí(　 　)了。

(2) 桃花心木的yāng miáo(　 　)有时mò mínɡ qí miào(　　 　)地kū wěi(　 　)了。

(3)人都是chì luǒ luǒ(　 　)地来到这个世界的。

(4)树木经过yī fān(　 　)duàn liàn(　 　)后，变得那么yōu yǎ(　 　)自在，显示出bó bó shēng jī(　 　)。

3．补充词语，再根据意思选择词语。(10分)

不知所(　 　)　　　　语重心(　 　)　　　　目不转(　 　)

(　 　)无虚席 养(　 　)处优 惊心动(　 　)

(1)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。(　 　)

(2)形容使人感受很深，震动很大。(　 　)

(3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(　 　)

(4)形容注意力集中。(　 　)

4．给句子选择正确的解释，打“√”。(6分)

(1)孰为汝多知乎？

A．谁说你知识渊博呢？(　　)

B．为什么你知道得多呢？(　　)

(2)使弈秋诲二人弈。

A．让弈秋教导两个人下棋。(　　)

B．让弈秋和两人下棋。(　　)

(3)孔子不能决也。

A．孔子的态度不坚决。(　　)

B．孔子也不能判断是怎么回事。(　　)

5．按要求写句子。(6分)

(1)太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。(仿写拟人句)

________________________________________________________

(2)顶碗少年表演完后，全场响起了掌声。(改为比喻句)

________________________________________________________

(3)无法在这种不确定中汲水生长。树苗自然枯萎了。(把两句话合成一句话)

________________________________________________________

二、综合展示厅(4分)

6．下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答？

丁丁：妈妈,老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？

丁丁：___________________________________________________

___________________________________________________

三、课本直通车(9分)

7．《学弈》选自《 》。跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人_____________；后一个人__ _______________________________________________________。

8．《两小儿辩日》一文中两小儿因为_____________的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有________________的态度，我们可从中悟出____________的道理。

9．《匆匆》是著名作家__________的一篇________。文章紧扣“________”二字，写出了时间的______________，告诉我们要______________________。

10．《桃花心木》是我国________著名作家__________的散文，作者以____喻____，启示我们：在____________中生活，能经得起______________，会_________________________。

四、阅读检阅台(25分)

(一)阅读说明书，完成练习。

“美厨”保温杯说明书

陈明买了一个“美厨”牌的保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后作答。

“美厨”保温杯说明书

①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。

②二层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冰效果佳。

③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。

④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。

⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。

⑥以下是“保温参数表”(装进90℃热水)。

11.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把它放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是________的。(A.正确　B．错误)(2分)

12．陈明打算将冷藏后的可口可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：“__________________________。”(3分)

13．上午十点，妈妈将90℃的热水装进保温杯，到十二点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片(必须用40℃以下的水冲泡)。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说：“_____________________________________________________________________________________________________。”(3分)

(二)失去的一天

妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！

佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着妈妈的眼睛。

“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干

的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干得多么出色。”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”

最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且又借走了同样多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

14．说说下列词语的意思。(4分)

(1)游手好闲：_______________________________________________

(2)馋涎欲滴： ______________________________________________

15．第八段用了两个破折号，作用是_____________________。(2分)

16. 把下面的句子补充完整。(4分)

(1)佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为_______________________________________________________。

(2)我羞愧得_______________________________________，因为_______________________________________________________。

17．理解文中的画线句。(3分)

________________________________________________________

18．读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

19．“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”这是鲁迅先生对时间的看法。朱自清先生的《匆匆》一文，表达了对时间溜走的惋惜和无奈。你对时间有什么看法？你是怎样珍惜时间的？写出自己对时间的感悟。题目自拟，500字左右。

第一组达标检测卷

一、1.níng√　jí√　chà√　jǐn√　zhuǎn√　huàng√

2．(1)挪移　　(2)秧苗　莫名其妙　枯萎

(3)赤裸裸　(4)一番　锻炼　优雅　勃勃生机

3．措　长　睛　座　尊　魄

(1)座无虚席　(2)惊心动魄

(3)不知所措　(4)目不转睛

4．(1)A.√　(2)A.√　(3)B.√

5．(1)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。

(2)顶碗少年表演完后，全场响起了雷鸣般的掌声。

(3)如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

二、6.示例：现在学校要求学生全面发展，不能只学书本知识了，学习做菜也是对自己能力的提升。

三、7.孟子·告子 专心致志，听弈秋的教导　 三心二意，不认真听讲

8．太阳离人远近　实事求是　学无止境

9．朱自清　散文　匆匆　一去不复返　珍惜时间，有所作为

10．台湾　林清玄　树　人　不确定　生活的考验　锻炼出一颗独立自主的心

四、(一)11.B　12.本品不适宜存放碳酸饮料

13．妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡

(二)14.(1)指人游荡懒散，无所事事。

(2)馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。

15．解释说明

16．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做　

(2)示例：不敢直视父亲的眼睛　我没有完成昨天的家庭作业

17．时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

18．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

五、19.思路点拨：首先读懂题目的要求，要写的是关于珍惜时间的事情。其次，要选择有意义的、具有代表性的事件。再次，把事情叙述完整，分清重点要写哪些内容。最后，要写出自己对时间的感悟。　例文略。

第一单元检测卷2

时间：90分钟　满分：100分

基础达标　我会做(30分)

一、基础达标。(35分)

1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是(　　)(5分)

A．转化(zhuǎn)　喝彩(hè)　赤裸裸(luǒ)　语重心长(zhònɡ)

B．曲线(qū) 树干(ɡàn) 刹那间(shà) 勃勃生机(bó)

C．薄弱(báo) 附和(hè) 汗涔涔(cén) 不知所措(cuò)

D．一番(fān) 旺盛(shènɡ) 弓缴(zhuó) 膝盖(qī)

2．读拼音，写词语。(10分)

kǎo yàn jī yè duàn liàn nuó yí

yōu yǎ chā yānɡ zhēnɡ fā jīnɡ xiàn

yóu sī zhé lǐ

3．句子训练。(15分)

(1)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

(2)种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________________________________________________________________

(3)我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。(修改病句)

________________________________________________________

(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写)

________________________________________________________

________________________________________________________

(5)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(翻译句子)

________________________________________________________

4．根据语境，填上合适的成语或名言。(5分)

(1)艰难困苦是强者的磨刀石，一个______________的人是无法担当起重任的。

(2)人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈的《师说》中所说：“__________________，孰能无惑？”只有不断地学习，不断地实践，才能得到真知灼见，就像《文心雕龙》中“操千曲而后晓声，__________________”这句名言所说的道理一样。

(3)不管什么事，都要从根本抓起，教育人也首先要从他的思想抓起，《传习录》中的“____________________，____________________”说的就是这个道理。

二、教材回顾。(17分)

1．根据课文内容填空。(11分)

(1)《学弈》：其一人__________________，惟__________________；一人虽____________________，一心以为________________，思________________。虽_________________，__________________。

(2)《两小儿辩日》：一儿曰：“日初出__________________，及日中________________，此不为____________________________？”一儿曰：“日初出__________________，及其日中__________________，此不为____________________________？”

(3)《匆匆》：我________________来到这世界，转眼间也将______________________？但不能平的，____________________________？

(4)《手指》：手指的全体，同____________一样，五根手指如果能________________，成为____________________，那就根根________________，根根______________，不再有什么_____________________________________________________了。　　　　　　　　　　　　　　

2．主题交流。(6分)

据报道，在某次讲故事比赛中，很多得奖的小选手得意忘形，而落选的则哭哭啼啼。更有甚者，一边哭一边在地上滚来滚去。这些孩子表现出了不能经受打击的性格缺陷。专家认为，这是部分家长和老师不让孩子经历丝毫的风吹雨打，忽视对孩子的挫折教育造成的。

(1)谈谈你读完这则报道后的感受。

________________________________________________________

(2)你觉得我们应该如何面对成长道路上的挫折和打击？

________________________________________________________

三、阅读拓展。(23分)

(一)课内阅读。(9分)

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1．联系前文，想想树面临着什么样的“不确定”。(2分)

________________________________________________________

2．举一个例子，说明自己将会面临什么样的“不确定”，你会怎样对待这种“不确定”。(2分)

________________________________________________________

3．请用四个四字词语来概括在“不确定”中生活的好处。(2分)

______________ ______________

______________　　______________

4．选文出自《____________》，作者是____________，像这篇文章一样，借种树来说明做人的写法称作____________。(3分)

(二)课外阅读。(14分)

人生如棋

父亲喜欢下象棋。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。

我们俩摆好棋，父亲让我先走三步。可不到三分钟，我的兵将损失大半，棋盘上光秃秃的，只剩下老帅，士和一车两卒在孤军奋战。我不肯罢休，可是已无力回天，眼睁睁看着父亲“将军”。我输了。

我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到十分钟就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看看我，说：“你初学棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方，否则，你就是再下十年，也还是输。”

“我知道，输在棋艺上。我技术不如你，没有经验。”

“这只是次要因素，不是最重要的。”

“那最重要的是什么？”我不解地问。

“最重要的是你的心态不对，你不珍惜你的棋子。”

“我怎么不珍惜？每走一步，我都想半天。”我不服气地说。

“那是后来，你开始是这样吗？我给你算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间里失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失也不觉得可惜，因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”

我看看父亲，不好意思地低下头来。

“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误，对棋子过于珍惜，每走一步，都是思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”

说到这儿，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么？”

我想也没想，脱口而出：“赢呗。”

“那是目的。”父亲不满地扫了我一眼，“下棋最基本的原则是得失。有得必有失，有失必有得。每走一步，你心里都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去什么，这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑失，只想到得。等到后来失多了，又过于谨慎，束手束脚，所以才屡下屡败。其实不仅是下棋，人生也是如此呀。”

我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然大悟。

1．解释下面的词语。(3分)

不假思索：

________________________________________________________

患得患失：

________________________________________________________

恍然大悟：

________________________________________________________

2．根据短文的内容完成填空。(3分)

“我”和父亲下棋，“我”认为输在____________________，而父亲认为“我”输在________________。下棋最重要的是______________，其次是______________。下棋的目的是____________，下棋的基本原则是______________。

3．读文中画线的句子，并说明“得”与“失”的关系。(2分)

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4．父亲说，其实不仅是下棋，人生也是如此呀。句中的“如此”指什么？在文中找出相应的句子，画上“——”，并写出你的体会。(3分)

________________________________________________________

________________________________________________________

5．句子仿写。(3分)

人生如棋，每走一步，你都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去什么。

人生如__________________________________________________

四、习作展示。(25分)

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。请你选择一件经历过的事情，把它写下来。

要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。

参考答案

一、1.A　,[点拨])B.“刹那间”的“刹”读chà，C.“薄弱”的“薄”读bó，D.“膝盖”的“膝”读xī。

2．考验　基业　锻炼　挪移　优雅　插秧　蒸发　惊羡　游丝　哲理

3．(1)懒人不知道有几棵树会枯萎。

(2)种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

(3)我把脏衣服脱下来，再穿上洁净的衣服。(4)示例：太阳落了，有再升的时候；小鸟睡了，有再醒的时候；树叶黄了，有再绿的时候。(5)两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

4．(1)养尊处优　(2)人非生而知之者　观千剑而后识器　(3)种树者必培其根　种德者必养其心

二、1.(1)专心致志　弈秋之为听　听之　有鸿鹄将至　援弓缴而射之　与之俱学　弗若之矣

(2)大如车盖　则如盘盂　远者小而近者大乎　沧沧凉凉　如探汤　近者热而远者凉乎

(3)赤裸裸　赤裸裸地回去罢　为什么偏要白白走这一遭啊

(4)人群的全体　团结一致　一个拳头　有用　有力量　强弱、美丑之分

2．示例：(1)现在的孩子都太脆弱了，承受不住打击。希望社会和家长能够多对孩子进行挫折教育，让他们成为坚强的人。

(2)面对成长道路上的挫折和打击，我们不能怨天尤人，更不能自暴自弃，要勇敢面对，迎难而上，战胜一切困难。

三、(一)1.种树人给树浇水的时间不确定，水量也不确定。

2．示例：我去参加作文竞赛时，其他选手的水平都是无法预知的。我只有尽全力去完善自己的文章，才能有希望获得名次。

3．示例：精彩纷呈　激发斗志　坚韧不拔

顽强拼搏

4．桃花心木　林清玄　托物言志(借物喻理)

(二)1.用不着想，形容说话做事迅速。

指对于个人的利害得失斤斤计较。

形容突然明白了某种道理。

2．技术不如父亲，没有经验上　心态上　心态

技巧　赢　得失

3．示例：“得”与“失”是相辅相成，密不可分的。在得到什么的时候可能会失去一些东西，而在失去的时候也可能得到一些东西。没有纯粹的“得”与“失”。

4．每走一步……才屡下屡败。

示例：要正确对待人生中的“得”与“失”，考虑好为了赢得什么，愿意承担失去什么的后果，不能只想到得，不考虑失；也不能失多了，过于谨慎，束手束脚。要合理规划“得”与“失”，才能更好地得到。

5．示例：白纸，每走一步，你都要很小心，想好自己要在这张白纸上留下些什么，把人生画成一幅怎样的画。

四、思路点拨：①抓住“小”字来选材，从自身经历的小事中选取一件最有启发性，给你印象最深的来写。②将事情的经过写清楚，做到详略得当，将给你启发的部分写充分。③可以在篇首或篇末点出感悟。④可以采用倒叙的方式，增强文章的吸引力。

例文略。

最新部编版六年级下册语文第一单元检测卷及答案共3套