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发布时间：2023-11-23 17:08:26


养成良好习惯，成就美好人生
——习惯养成教育
一、前言：
“习惯形成性格，性格决定命运”，可见习惯对人们的工作、学生的学习有多大的影响。好的习惯使人受益无穷，坏的习惯则误人一生。高一学生刚刚脱离初中学习生活不久，尽管经过了一段时间的高中学习，但由于情感态度、学习方法、行为习惯等的差异，班级群体中两级分化的端倪已渐渐呈现。如何端正心态，尽快适应高中学习生活，出色完成高中阶段的学习任务，对高一学生而言，习惯的养成显得尤为关键。
二、目标：
1、通过班会活动使学生明白好习惯与坏习惯，并能对照自己的习惯区分，积极改掉坏习惯，培养好习惯；
2、明确好习惯对自己的积极作用，认识到自己要努力培养哪些好习惯；
3、明确自己存在的坏习惯，并能寻求合适的方法积极克服坏习惯，不断促进发展。
三、过程：
前期准备：
1、收集与好习惯相关的名人名言；


2、制作多媒体课件；
3、设计帮助学生克服坏习惯的互动表格。
（一）情境引入：
问题设问：
你相信吗一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象。
故事激趣：
在印度和泰国，训象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎了。
引发思考：
是什么原因导致这种情况的出现
学生交流，引出对习惯力量的思考。
教师归纳：
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业、一个国家、一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。

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