关于文明校园创建工作的汇报材料

各位领导：

我们蔡家坡第二初级中学是2001年县委、县政府命名的精神文明单位，接上级通知后，我校从8月20日至8月31日根据文明单位的条件和标准，进行了认真的对照检查。通过检查，我们认为，蔡二中近几年领导班子团结，无以权谋私、渎职、违法乱纪问题，能积极支持县委、县政府和镇党委、镇政府的中心工作，从未出现过严重的封建迷信、参与邪教、聚众赌博、铺张浪费、打架斗殴等现象；无违反计划生育现象，社会治安综合治理措施得力，无重大刑事犯罪活动，教学秩序良好，学校管理规范，师生思想道德素质较高，教师敬业精神强，学生学习刻苦认真，校园文化建设卓有成效，校园环境优雅，卫生干净整洁。学校历年被县局评为质量先进学校或质量优胜学校。07年学校党支部被镇党委评为基层先进党支部，08年学校再次被县局评为质量优胜学校。现就我们的创建工作简单汇报如下：

一、学校管理

1、加强班子建设，发挥表率作用。

我校领导班子成员共有九人。在创建活动中，首先我们对班子成员的要求是：“谋事业不谋私利，重工作不重权利”， 不断加强政治学习和自己修养，要求班子成员廉洁自律，以身作则，要求师生做到的班子成员首先要做到，要坚决贯彻党的教育方针，大胆开展创新教育和素质教育改革实验，不断探索素质教育的新途径，要创造性地开展工作。其次，坚持周初校长办公会和周末班子成员例会制，明确分工，具体安排落实到位。每个成员坚持蹲好一个点，抓好一条线，管好一个面，分工协作，包班包年级，人人带基础课，个个抓学生管理，有力带动了全校教育教学工作。再次，为了确保教育教学质量稳中有升，且有所突破，班子成员经常深入教学第一线，坚持检查、督导、听课、评课，并深入五个教研组和17个教学班与班主任、教研组长以及科任教师一起研讨解决，学生管理中存在的突出性问题和教学中有存在的疑难问题。班子成员表现特别突出的是我们的程校长，师生对他的评价是工作扎实，作风过硬，管理在行，能让牛挣死，不让车挡住，吃苦在前，享受在后，经常想同志之所想，急同志之所急，惟独没有他自己；家长对他的评价是视质量为生命，视学生为亲子，视家长为上帝，新一届领导班子组建后，他对领导班子提出了严抓严管，对全体师生提出了苦教苦学的办学思路，围绕这一思路在全校倡导、推行、实施卓有成效的精细化管理，就是白天从早6：30—晚8：00对教师的跟班、上课、辅导、出勤、学生的早读、上课、自习等实行全日制跟踪检查、记载、评比、指导、通报、小结。短短的半学期时间，他亲手检查、记载、点评的精细化管理两本记录已超过5万字以上，值班室就是他的办公室，17个教学班就是他的工作前沿阵地，整天和师生打成一片、泡在一起，很少回自己的办公室休息，另外他还亲自带毕业班语文课六节，整天累得精疲力尽，但从不叫苦、叫累，在的带领下，全体班子成员均自觉地把办公室搬到了值班室，工作主阵地移到了几个教学班。

2、狠抓教师队伍建设，为教育质量的不断提升奠定良好的师资基础。

在创建活动中，我们要求教师把心操在教学上，宗旨放在育人上，本领用在课堂上，爱心投在辅导上。利用周三政治学习和周一教研会等时间认真学习邓小平教育理论纲要和江泽民同志有关教育创新的重要论述。组织教师认真学习教育学、心理学教学法，并付之实施，不断实践，特别是今年4月份以来，按照县委、县政府的统一安排部署，结合县局纪律作风整顿在全体教师中开展了新一轮思想大解放讨论活动，在这一活动中对教师提出什么是第一轮思想大解放讨论？他是在怎样的历史背景下进行的？当时起到了什么作用？在改革开放30周年后的今天我们为什么又要提新一轮思想大解放讨论？它有什么现实意义？目前我们的差距在哪儿？制约我校教育教学质量徘徊不前的主要因素是什么？通过讨论，大家解放了思想，统一了认识，明确了思路，振奋了精神，鼓足了勇气，人人写心得体会，学习笔记和承诺书，并举办了专栏、专刊。

另外，学校还特别注重教师业务素质的提高和教学水平的提高，鼓励教师苦练内功，通过教学赛讲、示范课、观摩课、评课、导课等形式，不断提高教师的业务水平。学校还倡导教师之间互相学习，共同研讨，要求教师每学期听课累计不少于30节。每个教师要有份优秀计划，写一篇优秀论文，上一节优质课，写一篇优秀说课稿。

3、强化德育工作，狠抓“三风”建设。

我们对学生要求是：信心用在学习上，心思放在听课上，智慧用在思考上，精力投在练习上，做人用在尊师上，眼睛盯在成绩上。

（1）按照德育总体目标，全面推行序列化实施方案，根据不同学龄段确定不同的德育内容及要求，定期召开班主任会、学生干部会、家长会，形成学校、家庭、社会三结合的德育网络，学校还要充实完善了以党支部、校委会为核心，以共青团、班主任、政治课教师为骨干的德育工作队伍；定期不定期地利用班会、团会、升旗仪式等时间，通过主题班会、演讲会、法制报告会、知识竞赛、专题讲座等形式对学生进行思想政治教育、心理健康教育、科学人生观教育和纪律安全教育，从而培养了他们遵纪守法、自觉学习的良好习惯。

（2）重视学困生和学差生与特长生的培养。根据学生思想状况和学习现状，对学生进行分层教育、分类指导。定期对纪律性差的学生进行思想教育，帮助他们端正学习态度。对学困生不歧视、不讽刺、不挖苦，在教育时充分肯等他们身上的闪光点，晓之以理，动之以情，正面教育为主，批评教育为辅，因势利导。学校经常告戒全体教师，你的教鞭下有“瓦特”，你的冷眼里有“牛顿”，你的讥笑里有“爱迪生”，你的班里孕育着“华罗庚”、“雷锋”……为了发展学生特长，学校还成立了各专业兴趣小组和奥赛辅导班，并做到辅导时间、地点、教师、专题四落实。特别是本学期，我们通过抓点带面，在各班相继成立了互助学习小组，采取一帮一，一对红的帮扶帮教活动。初三阶段考试后，再总结质量分析的基础上，又及时启动临界生帮扶活动。

4、制度管人，经济理财。

为了严格各项规章制度，做到制度管人，经济理财，学校先后修订完善了几十中行之有效的规章制度，形成学校管理制度汇编，用于教师教学管理活动的方面有：教职工考勤细则，教师备课、上课、辅导、作业批改细则，课时津贴细则，班主任工作细则，教学事故责任追究制细则，班级学生管理事故责任追究制度；用于学生管理方面的有：学生纪律制度，安全工作检查制度，事故报告制度，上缺课查询制度等；用于后勤管理方面的有：公物保管制度，清洁卫生制度等，并付之实施。我们采取领导成员轮流值班，全体教师轮流值周，随时检查，随时记载，周末总结通报，月底汇总公布，期末与责任制结构挂钩兑现，谁违反谁受罚，并将结果纳入一年一度的两个考核和教师聘任制之中。

另外，本学期我们还完善成立了教代会，大力推行校务公开，虚心倾听社会、家长、教师合理化的意见和建议，增大管理透明度，自觉接受各方面的监督，使学校管理更加科学化、民主化，极大地调动了教师的工作积极性和主动性，实行学校领导向教职工大会定期述职，全体教职工民主点评。在此同时还成立了灶监委，规范了食堂、小商店、门卫等处的管理。

5、重视学校安全，确保学校稳定。

程校长对我们提出的工作思路是严抓严管，苦教苦学，抓安全以求平安，保稳定以求发展，要质量以求生存，学校始终把安全、稳定放在首位，对各项工作我们是书记、校长亲自抓，分管校长具体抓，全体教师人人抓，实行全方位精细化管理，学校经常对师生进行各种安全知识教育，安全工作逢会必讲，警钟常鸣，且措施得力，学校有安全工作领导小组，有治安预防队、心理健康咨询室，班级有安全公约，学生有安全保证书，每学期学校与各班签订安全责任协议书。

二、学校思想道德建设

学校思想道德建设组织机构健全，且有计划，有安排，有制度，有检查，初步形成了党政工团齐抓共管的格局。

学校重视教职工政治学习，规定每周政治学习不少于3小时。学习采取集中学习和分散自学相结合，每周周三晚集中1小时集体政治学习，周内个人自学2小时，并要求每个教师记好笔记，写好心得体会，并将此项工作纳入年终考核师德建设的一项重要积分内容。

坚持以德治校，认真贯彻《公民思想道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，坚持以法治校，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关法律法规。

要求教师既教书，又育人，为人师表，敢当人梯，严禁体罚和变相体罚学生。以“五爱”教育为内容，向学生进行热爱祖国教育、革命传统教育和时事改革教育，要求各科均要将德育教育纳入教育教学的始终。

三、校园文化建设和环境卫生建设。

学校重视校园文化建设，并利用一些大节日举行文艺汇演，诗文朗诵、知识竞赛、体育比赛等丰富多彩的第二课堂教育，坚持每周升国旗、奏国歌、国旗下演讲制度。

校园有校训，室内外有名人画像、格言及文明警示语。各班有板报、宣传栏，学校有阅报栏、广播室和团队活动室，能经常开展中小学生日常行为规范养成教育发法制宣传教育活动。

学校有图书室、阅览室、文体器材基本能满足师生活动需要，管理规范，使用率高。

重视卫生工作，学校有卫生工作组织机构，对每天的卫生工作有检查、有评比，并且纳入班级月考核和年终责任制考核。校园干净整洁，无乱贴乱画、乱涂现象，无卫生死角，厕所坚持打扫，定期冲刷，保持清洁（实行校园后院监控制度）。

教室光线充足，通风良好，物品摆放有序，校园有防火、防盗的基本设施，措施得力。食堂卫生达标，门卫制度严格，安全措施到位。

综上所述，从8月20日至8月31日通过为期两周的自查，我们总体感到，我校是2001年命名的文明单位，尽管历时7年有余，但我们一直保持和发扬了这个荣誉称号，我们认为，符合县级文明称号。与此同时，我们也找出了一些存在的问题：一是个别学生纪律观还不够强，二是个别教师满足现状，质量意识有所减弱，三是学习氛围相比兄弟学校还不够浓烈。

针对以上问题，新一届领导班子从9月1日开始及时召开班子会、班主任会、全体教师会，研究部署整改方案，学校决定：

1、结合开学初的“三风”整顿，有政教处牵头，其它处室密切配合，从领导班子、教师、学生三个层面开展了为期一月的教风、学风、校风大整顿，在师生中开展了班级间及教师队伍中的创佳评差活动，以端正领导成员办学思想，提高教师质量意识。

2、通过查、揭、摆学生中的违法违纪问题，以学生作业和安全巡查为突破口先后进行了文明礼仪教育，行为规范教育，并聘请铁路派出所对学生进行法制及道德安全教育，狠抓了学生中不守校规，旷课迟到、打架斗殴、抄袭作业等不良现象，以期形成良好的学风。

3、加强师德建设，强化政治学习。在教师中以加强教研和课改为突破口，以新一轮思想大解放为契机，大力开展我为二中多贡献，比、学、赶、帮、超的教学竞赛活动。

4、强化内部管理，全方位推广精心管理、目标管理、民主管理，为复兴二中，构建和谐二中努力奋斗。

以上汇报不妥之处望各位领导批评指正！

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