二章、社会学研究方法

1、简述社会学的特征：

（1）整体性：社会学从整体角度考察并分析个人与社会的关系；

（2）综合性:既是研究所有社会现象中个人与社会的关系，又是从各种社会现象的普遍联系中寻找规律性；

（3）经验性：社会学是一门实证性科学，社会学成为一个独立学科后，始终以社会调查研究所取得的经验知识作为科学发展的基础；

（4）应用性：社会学是一门应用性很强的社会学科，应用设计学知识的主体是最广泛的。

2、社会学的功能：

（1）研究功能：①描述性功能：是指那些为了了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究；②解释性功能：是指影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程；③预测性功能：是要提示将来的社会事件和状态是怎样的；④规范性功能：是确定预订社会目标及其达到预订目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程；

（2）教育功能：①帮助人们自觉地完成社会化；②帮助人们合理选择；

（3）社会管理功能：①建立规范；②提供模式；③反馈信息；

（4）社会批评功能：①社会学参与社会的另一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物以及行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议，这种研究我们称之为“社会批评”。②它的目的是通过矛盾的分析，更好地调整人与人之间的关系、人与社会的关系、现实与未来的关系，促进社会的稳定与发展。

3、简述社会学方法论探讨的主要问题：

（1）社会学方法论是关于认识社会和改造社会的方法理论，

（2）社会学方法论探讨的主要问题：①社会现象的性质；②社会学的研究方法和基本假设；③价值在社会研究中的作用。

4、社会学的研究方式：统计调查、问卷调查（自填式和代填式）、实地研究、实验法、文献法

5、统计调查：

（1）统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程，一般采用问卷调查收集资料；

（2）基本原则：准确性、及时性、完整性；

（3）常用方式：①普遍调查：又称全面调查，简称普查，指为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查；如人口普查和物资库存普查；②抽样调查：从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并据以对总体调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法；有概率抽样和非概率抽样；③统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。

（4）普查的优缺点：优点：在确定调查对象上比较简单；资料全面、详尽、系统，规范化程度较高，数据一般较准确；获得的数据为国家制定长远规划与政策提供可靠的依据，并可为抽样调查或其他调查提供基本依据；缺点：工作量大，时间性强，耗资多，组织工作复杂；调查内容有限，使用范围较窄；易产生重复和遗漏现象，调查质量不易控制。

6、实地研究：

（1）又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法；

（2）实地研究类型：①个案研究：一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。（范例：林耀华的《金翼》）；②典型调查：有意识地选择个别或少数具有代表性的典型社会单位进行深入和周密的实地调查研究，以推断调查总体的一种研究方法。（典型的选择：先进的、中间的、落后的）；③访谈法：研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。（有结构访谈和非结构访谈）；④观察法：有计划、有目的地用感官来考察事物或现象的知觉过程，观察法，分参与观察和非参与观察；特点：自然性、直接性、广泛性。

（3）怎样做好实地研究：①要有准备，搜索相关的文献，了解研究对象的背景；②要制定实地研究方案；③要做好个体或小组的定性访谈；④要尊重对方，忠实于研究的问题，认真做好观察记录；⑤要分析综合，撰写研究报告，概括总结出新的力量和范畴。

7、典型调查与观察法的优缺点：

（1）典型调查：①优点：可用较少的人力物力，在较短的时间内，对事物作较深入的研究，特别适用于对新情况和新问题的调查研究；②缺点：典型的选择容易受到主观意识的诱导，所获取的资料难以标准化，结论的客观性和普遍性易收到较多的质疑。

（2）观察法：①优点：可直接获得第一手资料；借助现场录像、录音、拍照等辅助手段，可获得详细、可靠的信息；特别适合无语言沟通能力的研究对象；②缺点：对观察者要求高，不易达到；难以控制环境变量和时间变量，给数量分析和统计判断带来困难；易受观察者的价值观念和情感因素的影响，容易给收集资料造成损失和负面影响等。

8、实验法：

（1）实验法指根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，以发现或证实变量间或社会间因果关系的方法

（2）类别：实地实验和实验室实验、标准实验、准实验、控制实验和双盲实验；

（3）作用：①通过实验判断社会现象间或变量间的因果关系，为某一理论提出新的假设；②通过实验发现以往未知或尚未解释的新事实，建立新的理论。

（4）优缺点：①优点：把实验变量与它带来的影响分离开来,省时省力省钱；②缺点：实验环境的人为性、实验过程的反应性、实验对象的有限性、实验结果的适应性。

9、文献法：

（1）又称文件法、文案法和非介入性研究法，通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和讨论个人与社会关系现象的方法；

（2）文献的来源：官方文献、个人文献、大众传播媒介；

（3）文献法的优缺点：①优点：文献法的资料信息恒古不变；文献法的费用较低；文献法可以研究其他不可及的历史现象；文献法适于纵贯分析；②缺点：许多文献资料的客观真实性难以考证；受隐私和保密等限制，相关资料不易获取；部分文献缺乏标准化的资料，难以编录和比较分析。

10、简述社会学研究的一般程序：

（1）社会学研究的一般程序包括三个阶段，即筹划阶段、实施阶段和总结阶段

（2）筹划阶段：筹划阶段的主要工作：①选择研究题目，有新意，要适中，可操作；②初步探索，收集相关文献，接触研究对象，做到“心中有底”；③建立研究假设，做出理论解释，明确概念；④制定研究方案，选择调查地点，确定调查对象和研究单位，确定研究方式方法，制定调查问卷、量表和访谈提纲，准备调查工具，统筹和预算研究经费；⑤组织工作，包括研究人员的组成和培训，以及与协作单位的沟通。

（3）实施阶段：实施阶段是将研究的方案付诸行动，依据研究方案的要求去收集资料，采用文件调查或实地调查、文献或口述等方法；

（4）总结阶段：总结阶段的任务是将收集到的资料进行整理，使之条理化和系统化，然后进行统计分析和思维加工，检验理论假设，提出新问题，最终撰写调查报告。

11、社会学研究的分析类型：

（1）定性分析：①是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法；②偏重人文主义，实地研究和非介入性研究属于定性研究；③资料整理的步骤：审查、分类、汇总和编辑；

（2）定量分析：①对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法；②偏重经验实证主义的原则，强调量化的科学性、准确性，问卷调查和实验方法属于定量方法；③资料整理的步骤：审查、分类和编码、汇总；定量分析的软件系统：社会科学统计程序包（简称SPSS）、统计分析系统（简称SAS）。

12、定性分析与定量分析的关系：

（1）区别：定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化；①着重点不同，定性分析着重物质的方面；定量分析着重物量的方面；②依据不同，定量分析的依据主要是调查得到的现实资料数据；定性分析的依据主要是大量的历史事实和生活经验资料；③手段不同，定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法；④学科基础不同，定量分析是以概率学、社会统计学为基础；定性分析是以逻辑学、历史学为基础；⑤结论表述形式不同，定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，具有概括性和精准性的特征；定性分析结论多以文字描述为主，具有深入细致地反映社会现象本质的;

（2）联系：①在实际研究中，定性分析与定量分析是互补的，经常配合使用；②定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精准定量的根据下准确定性。

13、社会学研究对象：

（1）孔德：研究社会；（2）涂尔干：研究社会事实；（3）韦伯：研究社会行动；（4）索罗金：研究社会关系；（5）齐美尔：研究个人与社会的关系。

14、社会学研究方法论：实证主义方法论、人文主义方法论、马克思主义社会学方法论

（1）实证主义方法论：实证主义方法论指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论；代表人物：孔德《实证哲学教程》和涂尔干《社会学方法准则》；基本观点：①:社会现象和自然现象都是客观存在的，自然科学法则同样适用研究社会现象；②:科学的目的在于对现象的因果性作出说明，以及在此基础上对现象的未来发展趋势做出预测；③:提倡经验研究和社会调查；④:以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法；并在研究方法上尽量使研究的程序与结果合乎自然科学研究的准则。

（2）人文主义方法论：又称反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法；代表人物：狄尔泰和韦伯；基本观点：①强调自然科学与社会科学的区别；②社会学理论研究的目的在于“理解”而非“说明”；③社会学研究应该是立足于微观层面，从日常的、平凡的事物出发，研究人类对社会现象做出的解释以及赋予他们的意义，而不是简单地还原到自然规律的水平。

（3）马克思主义社会学方法论：①承认客观的社会规律；②社会学是不断发展、变化的，社会进程是人与人之间相互作用的结果；③唯物史观，强调人类的历史实践活动，注重制约人的行动的社会物质环境（经济基础、生产力、社会结构）

15、当代社会学方法论的主要流派：后证实主义、新人文主义、批判诠释理论、后现代主义。

（1）后证实主义：代表人物：布东、亚历山大、泽瑞尔；基本观点：①承认理论的历史性、多元性、发展性和相对性；②社会科学研究中种种方法都有合理性和局限性，承认方法的多元性研究方法因具体课题而定；③强调在社会生活维度中，对数据的定量处理；④强调一种“价值无涉”的研究，忽略或不予重视那些从事这些科学研究的人的潜在假设和价值观；

（2）新人文主义：又称新韦伯主义；反对实证主义的“本质”观和“深层结构观”；

（3）批判诠释理论：代表人物：伽达默尔的《真理与方法》被称为“用历史诠释学观点考察真理”的里程碑；哈贝马斯的《交往行动理论》一书将批判理论与释义学综合，称为“批判的诠释学”；基本观点：①强调反思与批判，对现存社会的不完善之处加以不断改造；②强调通过“非强制的沟通”达成共识。

（4）后现代主义：①反对研究主体和客体之分；②反对现代科学的时空观，反对现存的以整体观对时空、对历史的认识；③反对现代科学的真理观；④反对表象和本质二元论，强调差异性、独特性；⑤反对实体论，认为社会现实是虚构的，是因人而异的，与各人精神活动相联系。

2章社会学的研究方法