小班幼儿卫生保健教案
发布时间:2019-02-26 09:15:46
发布时间:2019-02-26 09:15:46
小班幼儿卫生保健教案
【篇一:幼儿园小班健康教案】
活动名称:健康过春天 (春季卫生常识)
活动目标 :
1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点)
2、 知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点)
3、知道关爱生病的小朋友。
活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。
活动过程:
1、由儿歌引入新课。
你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。
2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。
a、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐?
b、哦,是因为感冒了。
c、为什么会感冒呢?
3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服?
5、让小朋友们充分回答。
6、教师小结。
7、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒吗?
8、小朋友们讨论后回答。
9、看图片后找对错。
教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手。
活动名称:手足口病知识
活动目标:
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。(重点)
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。(难点)
3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
活动准备:手足口病例图。
活动过程:
一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)
二、介绍手足口病的基本知识
1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼,病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等,若不及时治疗可危及生命。所以,小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人,及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)
3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播.
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?(幼儿讨论)
小结:预防措施:
(1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。
(2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。
附:足口病儿歌:
你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣;你拍二,我拍二,开窗通风好习惯;你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关;你拍四,我拍四,人多地方我不去;你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥;你拍六,我拍六,盐水天天来漱口;你拍七,我拍七,生冷食物不要吃;你拍八,我拍八,手足口病赶跑它;你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭;你拍十,我拍十,良好习惯要保持。
教师小结:通过集体学习,让幼儿知道手足口病,让他们如何去预防这种病的发生,自己做到讲卫生。
活动名称:春季卫生常识
活动目标:
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。(重点)
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 (难点)
活动准备:一些和饮食卫生有关的图片若干。
活动过程:教师:1、你喜欢吃什么食品?为什么?
教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
2、通过观察图书,了解注意饮食卫生的重要。
看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?
4、请幼儿说一说绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
7、游戏“蹲一蹲”
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。
玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
教师小结:通过教学,让幼儿知道有些东西是不能吃得,有的东西要多吃一点才对我们身体有益,幼儿们也很兴趣
【篇二:幼儿园小班健康教案】
幼儿园小班健康教案:谁的姿势好(小班)
活动名称:谁的姿势好(小班)
活动目标:1.学习正确的走路、站立和坐的姿势。
2.通过图片了解人体正确的姿势,逐步养使用正确的姿势。
3.知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。
活动准备:1.认得脊柱侧面图两幅。(直的和弯的)
2.图片。
活动过程:1.教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察。
▲ 教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?是什么样子的?
2.教师出示玩弯曲的脊柱侧面图。
▲ 教师:现在这根脊柱有什么变化?为什么会这样?是什么原因让它弯曲呢?
(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3.引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
▲ 教师可以进行简单的介绍:我们生下来时身体中的骨头包括脊柱都是软的,
因为我们不断的吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高,但是,骨头在生长的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样,你怎么去捏它就变成什么形状。我们的骨骼你经常弯它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。
4.引导幼儿观察图片,了解正确的坐、立、行走的姿势并进行练习。
▲ 看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确
的?哪些姿势是不正确的?为什么?
▲ 分组请幼儿在集体面前进行正确的姿势表演,强化幼儿正确姿势的形成。 活动延伸:请小朋友们在家做个小小监督员,监督爸爸妈妈运用正确的姿势坐、站、行。
【篇三:幼儿园小班健康活动教案】
11、健康:《白白的牙齿》
活动目标:
2、知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法。 2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。
活动准备:
1、课件、大嘴狗手偶,教师用的画纸、记号笔 2、幼儿自带牙具,小镜子 活动过程:
一、情境导入:认识新朋友
1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”,边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。 提出问题:牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?
2、引导幼儿回忆:你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。 二、观察讨论:了解龋齿及其危害 1、观看龋齿的图片:
播放课件引导幼儿观察,牙齿生病会变黄,有黑点和牙洞,这些生病的牙齿就叫龋齿,也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子,自己看一看并互相找一找有没有龋齿。 3、说一说龋齿给我们造成的伤害。 三、知道怎样保护牙齿
1、提出问题:怎样才能不让牙齿生病呢? 2、幼儿互相讨论,自由发言。
3、播放课件,说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结:坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法: 1、提出问题:
小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的? 2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。 (1)上牙从上往下刷 1、 下牙从下往上刷 (3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷
3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。 4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。 活动延伸,小结
1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师:今天我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙。