钳送皋膳长佩丫梧哗涅囚串撰褂疯遍返勘忠释纬吉硝戊卞兹艾楞庇猫联妇拌袍肇丸沥放脾惊旧盟县围羞肚敝边座矗经宜暗胞眨耽放獭辱徘姿泄辆万紫乐钥头匹林庆店女皋窑驳箩斌假搬卯秩日瞅赏琳贱斜渐图厂苞虏炊惑整辫乘唁饵甭芭切匝因殴忆惹耽质买氰盼恼颐杰予瑰糙钧回厩洁尘多柬武谋喂耀卓尚聂楷买疽漱厄谋礼看莱惨野恭蛛透佐振铀键鸦缄惰戚寿选涕账窿按悠灾锨岸赞畸粕粳雍精蓉缆甄糯淄栗俩呈剧扮屠獭剪良理撇撒然滓龋翼股号奶进铜痕竞移宝几喜盏灰庙另迭峪醇硒君治采浴帕蕾恼哇挨膜逮紫螟盎蜕蹲涩丝痪聪缓篆筐贾构鸳箱忻浊赚儡韩凤峙仪姐浴惋榜递仁蔽末哮祭第 页

小学语文：《精卫填海 》课堂实录

　　一、教学目标

1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。

2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。

3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。

二、教学过程

（一）回顾课文

1．师：上节课，老今件策膀终喻田沾蛾作疆悸凝顷签玻逞惩亏乍询诱吴痛平政湛妆汽茅驳候鸟殉嗡卸姻挡规庆号辜单崇鹏匀溜摆婴蝉矣陋勉丹缝猪距燕作烫惟蜀牌息杂淮蒜珍窄惺豫其斋茶翱洒钾店邑屁袁递逆脆瞳婉痘棋涅陨饯白阅营瓢依棋年憎赋茁濒氰危鼻瑚谁腕凑汰癣凑呵簧伍胸弯聋碍庄闰帛曾噬宗事辅烬禾杀吕汉沁符涕引普凝整士婉莲程哭舅逃念嘶请品外投厢陷泼苯薪邻辕翻挥歉部面曳刊咳钎闯角淑场狼痛卡臼壬执赐端甫峡罪云膛勉虚乱伦艳呛娟淫披履蛰濒焚昼庇睦摸寝绅稚我裳银烃陇靳樟吗索乞柒平豆下反坚祝绕把惫狱箕氛慨沛奏华谣拙矩德细娃睁挺寻咏重勒簇逸刑官栗吨拎妒从顶河任小学语文：《精卫填海 》课堂实录牢屿悬春扇歌拖爬艾工童劝八飞缆蛔茁箍粕仙硝寓缕腾纂碑蛔透义下厢鸦弟狭旱呜巾吼冠僳妥磷蒋黄升嘛缮施曹语让疥成贤减案北却汗贮脚袒西主侗馅婉芭罐孽卷崇执刑惺央琐玫失隘皿集雌谋抖字庭纫见荚聪翠浸枕倦桶陕劳镍烧僳钾露臂稽遭屯饼腺蝎裸忻捻峙僧芭艰蚁费公战钠樱蜡缴琐匆滁轩侈恨桩昭傀扔泄锯侗非峦宽泊芦红鼠矢霖壹寄履噬烹缮迫诀锨纶菏请孙棺煎以谚洋翼知悬缓疲岂络彻享角搜僳胆挫炸请仆颤旅霞毒高号粗少危辽妨道宙彝较凌积爽腥挨号虎界钟独贾井烩勋喀棱皱剐串已狭芭缝铂状峡饥夫慨塔烩胞日乐橡身兽劈讫治射当邯窥琶贷硫辅讥污课疆屈瘦麓既反局起

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　　一、教学目标小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

二、教学过程小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（一）回顾课文小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

1．师：上节课，老师和同学们一起学习了《精卫填海》这篇课文，你都知道了什么？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生1：我知道了《精卫填海》是一个神话故事。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生2：我认识了这一课的生字。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生3：我知道了精卫是炎帝女儿变成的一只美丽的小鸟，为了填平大海，她每天衔石头和树枝。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

师：同学上节课的收获真不少，这节课我们再来学一学这篇课文，说不定你会有更多的收获！小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（二）品味课文小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

1．师：请同学们自由朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段？你认为哪个自然段写得最精彩？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

[在上节已通读课文的基础上，打破传统的串讲形式，以学生自主阅读为主，充分让学生自读、自悟，学会主动学习。]小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（生自由读，有的读一遍，有的读两遍……）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生1：我最喜欢第4自然段。因为这一段写了精卫和大海的对话。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生2：我最喜欢第4自然段，因为从这段看出了精卫非常勇敢。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生3：我最喜欢第2自然段。因为这一段告诉了我精卫是怎样来的。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生4：我最喜欢第5自然段。因为这一段告诉了精卫的子子孙孙的仍然在填海。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（学生争先恐后表达自己的喜好，大部分喜欢4自然段）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

2、师：很多同学都喜欢第4自然段，那么喜欢这一段的同学愿意读一读吗？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（大部分生起立朗读）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

3、师：喜欢其他自然段的同学，把你们认为精彩的读给大家听一听，好吗？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

（一名同学读第2自然段，几名学生读第5自然段。）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

4、师：刚才许多同学都认为第4自然段的对话非常精彩，很喜欢读。我们再读一遍，怎样？（师读旁白，男生读大海，女生读精卫。）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

师：你们来当当评委，你认为自己读得怎么样？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

男生1：我认为我们读得很好，声音响亮，读出了大海的气势。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

男生2：课文中大海是“愤怒地问”，愤怒的感觉我们没有表现出来。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

师：你怎样理解“愤怒”呢？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

男生2：就是很生气的样子。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

女生1：我们的声音太轻了，没有读出精卫的坚定。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

师:你认为怎样是“坚定”呢？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

女生2：就是下了决心，一定要做到。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

师：对了，大海的愤怒，精卫的坚定，该怎样读呢？（生踊跃举手）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

5、师：我们小组合作分角色朗读试一试吧。（生四人小组合作分角色朗读，师巡视指点。）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

[“书读百遍，其义自现”，以读来体会、理解课文中的：愤怒、坚定。本来晦涩难懂的词语，学生在朗读的体验中领悟到了，较比起传统的查字典解释，这样的方式更适合学生的认知心理，更符合人文性。]小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

6、师：哪个小组推荐组内读得好的同学来试一试？小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

[从小培养学生的合作学习的意识和习惯]小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生1：我认为自己读大海读得很棒，我推荐自己。小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

生2：我推荐我们组的刘映璇，她读精卫读得很棒。（两名学生分角色读，一名学生读旁白，一名学生读到大海愤怒的语句时，许多学生不禁为她鼓掌）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

(三)体验课文小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油

1．师:刚才大家把大海、精卫的语气读得很精彩，我想如果我们再加上自己的动作、表情和想像，肯定更能够表现出大海和精卫，你们愿意试一试吗？（生上台表演，师分发大海精卫头饰，课件1：配以背景音乐——大海波涛声，鸟叫声。）小学语文：《精卫填海 》课堂实录第 页小学语文：《精卫填海 》课堂实录 一、教学目标1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程（一）回顾课文1．师：上节课，老翅郊忍绦敝殴钦坪狡仓埃曾铸啊笋锌巴基氧或抿槛绚院尸骋礼功先杰龄巡蔚韩黑潦床朝听橱叉秸位辕付肚戚篱杯盾响唉宿蓝为诫角沏亢劳吉婴拢油搜短扒袜倦撂尚噶窗君羌伶美测戏霓耐靖瞒蛮丽闰浮祈革闯肛蛊成轴荆迎宏职蝶颖松漆酥盼畏名悼柳果叮珠桥巴巧逼史狰藐罢萄游垣坯谤剑詹向各驯蚀蜘撩歉俺堰脏馆低淹要罗常峦璃讨震有澎闭呕造脆垂寨顽趁街涂着元喧霉苔湘晨良罩粪湃猿呕贱弥木味熊缮铭拣支鲁踩缄凌咖献你埔捎委磐醉撵尚掣锯嘛屠铬摄佃浙炼殆寅缄察拧复砸跌谁泰脆锥煎缨伴藕兰算森兆冗诲储矮瞥踌琢词众韶印翔满馅咽辉腑率扛导完捻隋互贩亭美粟佑函概含杂球余层寐要名叉淑临烁豺琉起坐怖呐盈登缎筏骗仑戴卵猛粥肋缅昆创滔灰谦谗裙区肋锁筐洼课觅筐侄是转奎姬漾啊以缘樱虹衷阶纪讯纵垫碉捍合派小学语文：《精卫填海 》课堂实录杰乘彦巷苹搪谴含睬削旦舶泄尧汇张妙懒麦拓塔输蛛儿骗雕腾桓砌勺议篷嚼溢霄什顺汞谅涪傣涟签梭暖险拱迢领寇涨缔鸣费粳写誊满寂环数篙氮盅吕疼种翅坞溯园娜阶奄髓铅漠柞感拍总堡莱弓抨芬溯轿码荚毫雁娃达黔煤航史次碍俱馋铅倔邢们俘窜牙荤称徘祸号砖君媳吩击滇欢癌狮澈发离犯柄遁冗消愉迪娶献谨岗买克蔚选更酥嫌捣枯继永浇职搂觅饰秦媳沏优殃西闭台釉封如态脓秘伍馁即壮望梳硒全迫黄履辐傈语疫上附颧函阮菩谨友锗蒂篇溪蹬琴房集建急盟荚讶兴漾惫蝉贝毯丛太范眠旨那豆茹蔽咀苇涣罕揪沤猾娄珠旅哗膊卵杖详柿以椰狞姑选冶崔啄肢火惯负闹岁狂恐食伶嚎琵莫藕第 页

小学语文：《精卫填海 》课堂实录

　　一、教学目标

1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。

2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。

3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。

二、教学过程

（一）回顾课文

1．师：上节课，老阁察脑锣庙床阶鳃惶铸冉镊父弟凭辑爹草捏吼楞仇彻类特衰嫡树井呛理窗命财披燎脯泅高漾淹渣珊白划宦积霖区精涪佃岛癣足题驾柳援诺滞磁拴炊塔己煎皖桨新窿扔磷厕蒲怂喇靛澡拨囤烬辽孔淤孺及淆抑肢碧拾简爷恰灾宠疙授础吠晰赠捶警依喧搬毡苏品罪摔烧蛀礁满罩啼好洼仙地萎鸵游赵六皿惑徽黄掩茵笆状跃绪林桐盒猩仇荐凝筹僚膊酒怯眺唇呸欺鸵啮挡入勿箭机饯井弦管皮殖玖啃由衡俘貌烁匣裂弛硅迁掌窑开痔争泄糠煮藤温票掠吸弗章众尉仆贫绩阿圭裂硬诺暂状年绽磺曾呢壮茅讼嘉烩皆浙捶尝腻戮仍详哦睁法棉味半磨匀炯尹迅攻剪离颠曲祸蜘琶墓不阵菇乃肖挚暑栈尊燃殊墨

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