近义词
发布时间:2019-10-01 00:45:18
发布时间:2019-10-01 00:45:18
【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护,不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费,不糟蹋。 【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适,惬意。 【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”,妥当安排使有着落。“安排”重在“排”,分轻重缓急、先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。 【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能,特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力,如:他有本事。 【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思,多是幕后行为。 【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出,对象常常是奖品或命令、指示等。 【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。 【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满,带厌恶色彩,是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有,可指具体事物。 【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面,如:办事才能;又表现在思维活动方面,如:文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力,常用于较重要的实践活动方面,如:指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力,多用于艺术活动、科学文化等方面,如:才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能,多用于思维活动方面,如:聪明才智。 【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广,它可指人,如:出现好人好事;也可以指抽象事物,如:出现好现象。“涌现”指大量出现,多指具体的、好的、大量的,如:涌现大批积极分子。 【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。 【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑,比“准备”更加周到、更加全面,多指慎重而重大的事情。“准备”多指一般行动,预先安排。 【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外,还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重,对象多是抽象的、有害的事物。 【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”,采其可用的。“采取”重在“取”,从许多可用的事物中选择合适的,运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。 【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动,拿不定主意。“迟疑”指没有主见,行动迟缓,不果断。 【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促,行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕,神色慌张,举止失措。 【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案,多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。 【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸,也引申至“渡过难关”等。 【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重,它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”。“担负”着重于负责,它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同,但它的宾语有些不同,除“工作”“责任”外,还与“生活费”“代培费”等搭配,而且它还有名词用法。 【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法,表示明确而肯定。 【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。 【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后,常作句首状语。“而后”着重于然后,即在某事之后,在句中作状语。 【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。 【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。 【富余 富裕】 “富余”是动词,指把东西剩下来。“富裕”是形容词,指东西多、手头宽裕。 【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重,适用范围大,还可指程度深、关系重大,引申为心情不畅、精神不愉快。 【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养,一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”指帮助、扶助、养活,一般用于平辈之间。“赡养”,供给生活所需,特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。 【反复 重复】 “反复”指一次又一次,多次重复,多指不同的事物或动作的重复。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比,“重复”比“反复”次数少。 【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面,常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮在表面,指认识浅薄,不扎实。 【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠,多指用粗暴强硬手段过问或制止,迫使对方服从,如:互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事,一般是给对方一定的压力和影响。
【过度 过渡】 “过度”是形容词,指超过了适当的限度。“过渡”是动词,指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。 【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上,重视,注意,对象较广,对人对物都可用。“关怀”不仅是关心,而且是爱抚,多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层,含亲切意味,多用于别人对自己,有时也用于对别人、对事物。 【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人,以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈词穷,强词夺理进行辩解。 【互相 相互】 “互相”是副词,作状语,如:互相尊重。“相互”是副词,可作状语,又可作定语,如:相互关系。 【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度,控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼,达到了一定的水平。 【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小,将近于,如:几乎折磨死。“简直”强调语气比“几乎”强,带有夸张,强调相差极微小或几乎相同,非常接近,如:简直是受骗了。 【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重,带强制意味。 【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦,常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的意思,常用来描述条件较差的客观情况。 【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。 【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害,常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有力,也指程度高、浓度大,运用范围较广,能形容光线、色彩、对比等,也能形容欲望、感情等。 【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分,比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思,多指单一的事物,如:文章很精粹。 【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细,常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙,也指人们做事毫无疏漏,或形容组织、逻辑、结构等,又形容防卫性的行为,如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到,没有遗漏,不疏忽大意,常形容人的行为,如计划、部署、安排等。 【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建,如:开辟航线。“开拓”是从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的,如:开拓新局面;用于比喻义时,对象可指领域,也可指胸怀,如:开拓人的心胸。 【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己,常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人,不带褒贬色彩。 【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、长辈对晚辈等。 【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物,如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、弄明白,对象多是抽象事物,如含义、道理等。 【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段,使人家靠到自己方面来,使自己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人,使对方从思想上、感情上靠拢自己。 【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用,不该用也用。“乱用”指无条理、无秩序地用,该用这而用那。 【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”指时间上有间隔,前后的连续不均衡。 【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的,但长期不接触了,如:业务生疏。 【名气 名声 名望】 “名气”,褒义词,多用于口头语。“名声”,中性词,口头语和书面语都用。“名望”褒义词,书面语。 【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的,用于两个人的年龄比较,在比较中,可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段,并只能用于青年。从语法角度看,“年青”一般作定语,而“年轻”可作定语,也可作谓语。 【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗中模仿真的,造出假的。“假造”着重指无中生有,捏造或模仿真的。 【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着,包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广,多指注意力集中地看着具体人或物的某一点,它还可用在抽象事物上。 【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数,运用范围比“年纪”大,常用于人,也可用于动、植物。而“年纪”则一般只用于人。 【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候,跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外,跟“必然”相对,它还有形容词用法。 【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“歌颂”指颂扬功德。 【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后,也可用于事情发生前,含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。 【品味 品位】 “品味”是动词,品尝、欣赏的意思。“品位”是名词,指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数,含量的百分数越大,品位越高;现引申为对艺术品等或人的行为的评价。 【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际,如:切实有效。“确实”指事情真实可信,毫无疑问,如:确实可信。
【强制 强迫】 “强制”用于法律上,也用于其他,它的使动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”的用法外,还用于其他方面,它的使动者除组织、集体外,还可以是个人。 【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有,消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语,如勇气、经验等;又可带具体概念作宾语,如书籍、布匹、人员、弹药等;还可带动词作宾语,如调查、观察。“缺少”指在数量上少一些,有时指没有,宾语是具体名词,如教师、用品等。 【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。 【其他 其余】 “其他”,是另外的意思,既指人又指事物。“其余”,是剩余的意思。 【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民,手段是武力或政治、经济、文化渗透等,对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域,非法干涉、损害其利益,对象常是权利、自由、领海等。 【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象,多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、境况,如:欢乐陶醉的情境。
1、暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。 2、包含:包容含有。 包涵:原谅、宽恕。 3、暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义:词的本来意义,与引申义、比喻义相对。 本意:心里本来的想法、目的。 5、必须:副词,用在动词之前,表示“一定要”。 如:你~把作业完成。必需:动词,“一定要有”,可作谓语,如“阵地战也必需”,多作定语,如“必需的素质”。在人类进化过程中,劳动是一个~的过程。6、辨正:辨明是非,纠正谬误。如“辨正发音”,可写作“辩正”。 辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”。亦为中医术语,“辨证医治”。 辩证:哲学术语,如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养:喂养,使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 8、不力:不尽力。如“措施不力”。 不利:没好处,不顺利,如“出师不利”。 9、不至[不至于]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。 不致[不致于]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。 10 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年:一年到头,整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年:*终年、常期,如“常年坚持体育活动”。 *平常年份,如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。 成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。 13、弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢,与”迅速”相对,如“~ ~地迈着步子”。 7、醇厚:口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 18、伺候[ci.hou]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候:用于对长辈或地位高者。 19、次序:先后顺序。 秩序:有条理、不混乱的情况。
20、窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。
21、1篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事:重大或重要的事。 大势:事情发展的趋势。 22、大义:大道理.如"微言大义". 大意:主要的或大概的意思。 23 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24 法制:名词,法律制度。 法治:名词或动词,依法终古治国的思想、方法 25 反映:*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。 反应: *受到刺激而引起的相应活动,如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化,如“化学反应”。 *事情引起的意见、态度或行为 ,如“反应如此之快”。 26、妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍:使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 27、分辩:辩白、解释,如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨:区分辨别。 28、肤浅:(学识)浅,理解不深。 浮浅:(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。 29、伏法:依法处以死刑。 服法:认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词) 30、伏帖:*心里舒服 *顺从 服帖:*顺从 *妥当,常用AABB式重叠。 伏贴:紧贴在上面,动词。如“~ ~在他身上”。 (辨:表示顺从、驯服时,服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖,表示妥当时用服帖,如“把事情办~ ~”。 31、扶养:扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养:爱护并教养。用于长对幼。(如:夫妻双方有互相扶养的义务,父母对子女有抚养的义务,子女有赡养父母的义务。) 35、感奋:因感动、感激而兴奋、奋发。 感愤:有所感触而奋慨。 36、个别:单个,极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别:各不相同,有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 37、工夫:指占用的空闲或时间。 功夫:耗费的时间或精力,也指本领和武术。(辨:表示武术用 “功夫”,在时间和本领上两词通用,但工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。) 38、 过度:形容词,过分 。 过渡:发展变化到另一阶段。 39、轰然:大声。 哄然:许多人同时发出声音。 40、宏大:侧重于规模大,常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大:声音 大而响亮。 41、化装:为不被人识别或演戏而改变装束。 “化妆:为更美丽而打扮修饰。 42、涣然:消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然:光彩焕发。如“光彩焕然”。 43、惶惶:惊恐不安,如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑:匆忙不安定,如“遑遑无所依归”。 煌煌:光彩夺目、盛大醒目,如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合:着重于人相会聚拢。 汇合:常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。 45、机体:生命个体的总称,如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体:身体,常比喻组织机构。 46、既而:时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。 继而:关联副词,前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 47、艰苦(艰苦卓绝):艰难困苦,适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦(坚苦卓绝):坚毅刻苦,适用于主观精神、工作作风等。 48、简洁:说话作文简单明白,侧重于没有废话。 简截:说话作文直了当,不拐弯抹角。 简捷:*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。 50、校正:校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正:纠正生理毛病和错误偏差。 教正:客套话,让人指教。 76、 入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。 入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。 77 、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。 声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词、动词 。 78 、圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地. 79 、时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”. 时势: 时代潮流或趋势.如”为~所迫” 。 8O 实验: 对科学理论进行实际验証 . 试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察. 81 十足: (1 )成份纯 (2)十分充分. 实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。 82 熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识. 熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。 83 题材: 作品的材料內容. 体裁: 作品的表现形式. 84 提词: 给演员提示台词. 题词: 写一段话表示纪念或勉励. 85 体形: 身体形状如 “体形勻称 “ . 体型: 身体类型,如特殊体型 。 86 停止: 不再进行. 停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”. 87、 提名: 被定为侯选人. 题名: 写上姓名 。如金榜题名。 88 、推托: 借故拒绝.侧重拒绝的行为. 推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果. 89、 退化: 功能减退,由优变劣 。 蛻化:(1)由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。 (2 )变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。 90、 委曲:(1)曲折,如”河流~” (2)事情的底细. 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过. 90 、无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~” 无理: 如 “~取闹 ”、 “~ 拖延 ” 、“~ 摧残” 91 、降伏: 使驯服.主语为使別人順从的人. 降服: 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。 92、 萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声. 潇潇: 风雨急骤或飄落. 93、协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色、气氛等 。 94 、心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。 心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快. 95、 刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分 。 刑法: 关于犯罪和刑罚的法律. 96 、 学力: 在学问上达到的程’度.凡说“同等~ `~”一定是“学力”。 学历: 学习经历,指持有何级学校的文凭. 97、迅急: 快而急迫. 迅疾: 仅指速度快 。 98、 徇情: 为情自杀 。 殉情: 照顾私情而违反法律 。 99、严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。 严正:立场态度严肃正当。 100、扬扬: ~~得意 、沸沸~~ 、纷纷~ ~ 、 喜气~~ 洋洋: ~~得意-~~洒洒 、~~大观 、喜气~~ 。 101、 一齐: 同时各自发出 一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放 102、 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。 异议: 不同的意见或议论。 103、以至: (1)表示时间数量范围的延伸 (2)表示上文情况的结果。 以致; 表示上文情况造成的不好的結果。 104 意气:(1)意志气概,如~~风发 (2)志趣性格,如~~相投(3)主观情绪,如~用事 义气: 指主持公道或忠于朋友的感情,如“重义气”。104、 看中; 经过观察,感到满意,不能加很字。 看重; 看得起,看得很重要,可以说成很看重 105、意旨; 意图,意向 ,目的 。 意志; 自觉努力的心理状态 。 106、隐晦: 意思不明显 隐讳; 隐瞒不说 107、盈利; 中性,获取利润 。 营利; 贬义,谋取私利 。 108、幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。 109、 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。 110、 不止:表示数量茫围超出 不只; 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系 111、淹没:(大水)漫过,盖过。如:河里涨水,小桥都~了。湮没:(一般随时间的流逝)埋没。如:人类有多少文化成果~在历史的长河中。112、生计:维持生活的办法。如:这些年他为全家~四处奔波。生意:商业经营、买卖。如:~兴隆。113、神智:精神智慧。神志:知觉、理智。114、范围:上下四周的界限(相对具体)。如:~已经有些不清了。范畴:强调学科领域,范围。(比较抽象、概括)。如:应该在哲学~内考虑这个问题。115、权利:权力、利益。如:要保护伤残人的合法~。权力:强调强制性,支配性。如:~过分集中,又缺乏必要的监督,容易滋生腐败。116、凋敝:生活事业衰败。如:民生凋敝凋零:(1)草木凋谢零落。如:秋风扫过。万木~。(2)衰落。如:家道~117、激励:激发勉励,使振作。(一般指精神)如:雷锋精神~着几代人。鼓励:鼓动激励,使人向上。(由人发出这个动作)如:是他~我走上文学创作的道路。118、启示:启发指示,使有所领悟(的话、道理等)。可作动词,也可作名词。如:这个故事~我们,一定要保持自己的高尚品格。启事:公开声明某事的文字。如:招领~119、徘徊:来回走动(一般有心事)。如:他长时间地在公园门口~,久久不愿离去。徜徉:安闲自在地步行。如:在月光下~120、妨害:有害于(强调结果)。如:吸烟~健康妨碍:阻碍,使事情不能顺利进行。如:随意摆摊设点会~交通。121、点染:点缀、修饰。如:几笔~便使画增色不少。渲染:(1)用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如:诗中~了一种安乐祥和的景象。(2)夸大。如:这部作品过分~了战争的恐怖。122、界限:(1)不同事物的分界,同“界线”。如:划清~(2)尽头处,限度。如:殖民者的野心是没有~的。界线:两个地区划分边界的线。如:球场~。145、间隙:指空隙。如:她利用开会的~,给家里打了个电话。间歇:动作、变化等有规律的停止。如:这是一处~性喷泉。146、尖锐:认识事物灵敏、深刻。如:无论别人的批评多么刺耳,多么让人难以接受,都应当洗耳恭听,殊不知这些忠言往往是正确的、~的。尖刻:尖酸刻薄的态度。如:她为人非常~,真让人接受不了。147、误解:错误地理解。如:这种奖赏不要~为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”。曲解:错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。如:你这样分析课文,实际上是~了作者的创作意图。148、捉摸:猜测,预料。如:这位老人精神很好,但脾气越来越古怪,令人难以~。琢磨:思索,考虑。如:仔细~一下应对措施。149、整顿:使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。如:为了净化整个音像市场,扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。整治:(1)整理,修理。如:利用农闲,县里发起了~河道的活动。(2)惩罚,打击。如:~不法之徒。150、领略:了解情况,认识意义,辨别滋味。如:这一节《琵琶行》的欣赏课,使我感受了琵琶女的幽怨之情,~了白居易将音乐形象具体化的高超笔法。领会:对事物了解并有所体会。如:他及时~了经理的意图,把这个人支走了。151、行迹:意为行动的踪迹;形迹:指举动和神色,如:“形迹可疑”,也可指痕迹、迹象,如“不留~”。152、隐晦:意为(意思)不明显,如:这些诗写得十分~,不容易懂。隐讳:指有所顾忌而隐瞒不说,如:他从不~自己的缺点和错误。153、修养:(1)指提高学识、思想水平;如:他的文学~很高。(2)指养成正确的待人处事的的态度。如:这个人很有~。休养:指体力方面休息调养。154、做客:指当客人,如:昨天我在亲戚家~。作客:是客居的意思,如:那两年他在广州~。作客他乡等。155、震荡:指外力引起的动荡,也指精神上受到的重大影响,不能平静。如:山谷~、人心~。 振荡:主要是物理学用语,指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。156、克服:指用精神力量战胜或抑制什么;克复指把敌人占领的地方夺了回来。157、事务:所做的或要做的事情。如果指比较具体的事情、事件,要用“事务”;如:他为了做好公司里的~,整天忙得不可开交。事物 泛指各种物体和现象(不排斥其中包括哪些事情事件),要用“事物”,如:小说反映的事物很复杂。158、委屈:指受冤屈;如:无缘无故遭到训斥,他感到莫大的~。委曲:(1)指曲折。如:河流~(2)事情的底细。如:细说这件事的~。159、临近 邻近两者都表示靠近、接近。表示时间接近时,只能用“临近”,表示地点接近时,如果表示的是接近的动作,也只能用“临近”,如:经过三天的紧张跋涉,我们终于临近了目的地。如果表示的是接近的状态,两者可通用,但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照,甲方靠近乙方,如:他住在临近太湖的一所疗养院里。“邻近”表示一般的接近,如:我国东部跟朝鲜接壤,跟日本邻近。无参照意味。160、收集:使聚集在一起。(多指现成的)如:他把散落在地的材料~起来。搜集:到处寻找使聚集在一起。如:一个贝壳迷花了近十年心血,~到几千种远东出产的贝壳。161、狡辩:狡猾地强辩。如:虽然人证物证俱在,但是他还在为自己~。诡辩:主要指一种论证方法,貌似合理。如:“白马非马论”是一种~的论调。162、里程 历程 过程“里程”可指具体的路程,如“往返里程”,“历程”不能用在此意。“里程”还可指发展的过程,而“历程”指经历的过程,区别在于:在时间不明确时,或是将来时用前者,如:革命的里程;学生们激情满怀,展望新的生活里程。如果是表示过去的句子中,要用后者。如:回顾几十年的战斗历程,他感慨万千。过程是指事物进行或发展而经历的程序。如:思考~。163、国事 国是“国事”指国家大事,“国是”指国家大计。用后者的地方一般可以用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如:***主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。164、渊博:学识深而广。如:想想看,哪一个伟大的作家不是学问~积极劳动的人呢?广博:范围大,知识多。如:他知识~,三教九流,无所不通。165、甄别:通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如:近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。鉴别:一般用来指判别事物的好坏。如:在选择读书时,我们首先要~书的好坏。166、大事:大规模致力于或大力从事。如:对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析,相反,一些看似冷门的美学和哲学书,倒可以添购一些。大肆:无顾忌地(多指做坏事)。如;希特勒~鼓吹的“种族优胜论”,是法西斯主义的重要理论根据。167、铲除:用工具除掉,对象可以是草、土石等具体的东西,也可以用于抽象的对象。如:要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题,必须~产生这一现象的社会土壤。根除:连根拔除,对象一般是抽象的有害的事物等。如:要~这种丑恶现象,不是一朝一夕就能做到的。168、因缘:泛指缘分,指人与人之间命中注定的遇合的机会,也指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。如:诗人余光中的名作《乡愁》,许多人耳熟能详;至于他与东南大学的一段~,却知者甚少。姻缘:指婚姻的缘分。如:他们俩从小青梅竹马,后来成就了一番好~。169、保证:担保(做到),名词或动词。作动词时后不能带名词性短语。如:~完成任务。保障:对已有事物加以保护使不受损害。如:~公民合法权利。170、包含:里面含有。如:这段话~几层意思。包涵:请人原谅。如:请多~。171、报复:打击批评自己或损害自己利益的人。如:打击~。抱负:远大志向。如:从小树立远大~。172、变换:事物的一种形式或内容换成另一种。如:变换写作方式。变幻:不规则的改变,强调不固定。如:国际形势风云~。173、篡改:用作伪的手段改动或曲解。如:日本~教科书的行为,引起了周边国家的愤怒。窜改:改动文字。如:不要随意~古人的诗句。174、反映:(1)反照,把客观事物的实质表现出来。如:这本小说真实地~了现实生活。(2)把客观情况或意见告诉上级有关部门。如:把情况向上边~。反应:(1)事件引起的意见、态度、行动。如:听了这次报告,你有什么~?(2)一些物理或化学变化。如:发生热核~。175、过度:超过适当的限度。如:~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。过渡:由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。如:由计划经济向市场经济~。176、沟通:使双方能通连,一般指情感或物质等。如:~两国的文化。勾通:暗中串通,勾结。如:他与不法分子~大肆侵吞国家财产。177、检查:(1)为发现问题用心察看。如:~作业。(2)检讨。如:写份~交到办公室。检察:审查被检举的犯罪事实。如:设置~机关。178、工夫:时间,时候。如:他花了几天~学会了打字。功夫:本领,造诣。如:他的诗~很深。179、交代 交待“交代”有三个意思:1、把经手的事务移交给接替的人,如“交代工作”;2、嘱咐,如“他一再交代我们要注意工程质量”。3、把事情或意见向有关人说明,也指把错误或罪行坦白出来,如“~政策”、“~问题”。“交待”意思同“交代”第三个意思,也就是说两者在这个意思上可通用。另外,“交待”还作完结(指结局不如意,含诙谐意),如:要是飞机出了事,这条命也就~了。180、接受:容纳不拒绝。如:要虚心~批评。接收:收受过来。如:~会员。181、截止:到一定期限停止(不再延续)。如:报名到昨天已经~。截至:截止到某一个时期(还有可能延续)。如:~昨天,报名的已经超过300人。182、及时:(1)正赶上时候。如:来了一场及时雨。(2)不拖延。如有问题要及时解决。即时:立即。如:接到上级的指示,他~向下作了传达。183、厉害:形容词。难以应付或忍受;剧烈、凶猛。如:头痛得厉害。利害:名词。利益与害处。如:他们之间有密切的~关系。184、滥用:过多地使用,不必或不该用而用。如:领导者不能~职权。乱用:胡乱地使用。如:不要~歇后语,要注意语体色彩。185、清净:没有事物打扰。如:耳根清净。清静:安静、不嘈杂。如:环境非常~。186、启用:开始使用。多用于物。如:~新的印章。起用:(1)重新任用已退职或免职的人员。如:长平之战后,赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。(1)提拔使用。如:要大胆~新人。