学校安全月征文文章创新校园安全教育问题案例

发布时间：2023-04-04 10:51:29

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学校安全月征文文章：创新校园安全教育问题案例
创新校园安全教育问题案例
一、问题的发现：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》第22章第70条的规定：“要切实维护教育系统和谐稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周边治安综合治理。”
当前，溺水、踩踏等校园安全事故仍在某些地方频发，成为社会关注的焦点，为此，我们专门到一些农村中小学进行了“校园安全问题”专项督导，来了解校园安全教育现状和造成校园安全事故的原因。
通过发放问卷调查和实地走访督导，我们发现在一些学校中，有些教师还存在着安全责任意识缺失，对学校安全工作重视程度不够，存在侥幸应付心理，认为校园安全是学校领导和安全保卫人员的责任，教师只要把课堂教学任务完成就行了，缺乏安全管理“一岗双责”的意识;学校对师生的安全教育照本宣科，安全教育课流于形式，缺乏新意，课堂气氛沉闷，讲授的安全知识与实践演练脱节，不能很好地激发学生的兴趣;学生只是被动的接受知识，对内容不理解，导致在应急演练中出现动作不规范，疏散不及时等问题，更缺少真实情况下的应急处变能力，从而造成学生安全防范意识淡薄的现象。究其原因在于师生对安全知识的疏忽和麻痹心理。
二、督导与评价：
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针对上述情况，我们认识到部分学校在重视安全教育，创新安全教育方式等方面还存在不足。为此我们建议要以学校牵头，从学校、家庭、社会三个方面共同努力，做到安全教育警钟长鸣，增强师生的安全意识，提高应急避险能力，共同构建平安和谐校园。
(一革新安全授课，加强日常教育。
1.教育内容新整合。学校应坚持以安全教育课为主阵地，对安全课的教育内容进行优化整合，间周固定一节安全教育课，安排专门的安全课教师任教，除讲授省编的地方课程《安全教育》外，还要搜集与校园安全有关的媒体素材，结合学校和学生实际，组织编写适合本校学生年龄、地域特点的校本教材，内容要涵盖交通、消防、饮食、防疫、防自然灾害、防意外伤害等各个方面，作为省编教材的辅助用书。既能拓展和丰富授课内容，又使安全教育形成了一个系统整体。
2.授课方式新变革。安全课的授课方式上也要进行变革，改变传统的讲授式，采用案例教学法。每节课要事先展示与本节课主题相关的一些安全事故、案例，用鲜活的案例警示和教育学生，引起学生的重视，再让学生就案例发生的原因及预防措施展开讨论，分析出案例发生的主客观因素，提出避免和化解事故的相关措施，更重要的是要随后进行现场的情景模拟和实际演练，在实践中对所学的知识加深理解和应用。这样一来，学生就会由被动的听变成主动地讨论参与，增加了课堂授课的趣味性和实效性，也使学生通过亲身参与活动对安全知识有了更深入的认识，能够得到更大的收获，在真正面临类似危险时做到临危不乱、冷静镇定、机智应对。
(二发挥网络优势，提升安全教育。
现代社会，互联网已经成为各种信息的有力而又便捷的载体。我们要充分发挥网络的
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