童话和神话

教学目标：。

1.通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。

2.通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。

3.培养学生的想象力。

2.重点、难点。

重点：引导学生对童话、神话故事插图的欣赏。

难点：如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。

第一课时

课前准备

（学生）收集的自己喜爱的童话和神话故事绘画作品、水彩笔（油画棒、水粉画具）、松紧带一根、白卡纸

（教师）多媒体课件

教学过程

1.影片激趣，导入新课。

（1）课件展示：动画片《宝莲灯》片段，激发学生的学习兴趣。

（2）揭示课题：《童话和神话》。

2.作品欣赏，深入感受。

（1）课件展示：童话或神话故事图片。设问：你能讲讲这些画里的故事吗？

①同桌学生互说。

②分组派代表说。

（2）分组讨论：

①《哪吒闹海》插图是怎样表现哪吒的神气的？

②《小红帽》童话故事插图里为什么要夸张狼的大舌头？

③你是怎样理解《梨子提琴》故事中动物们拉提琴的动作和表情的？请你上台表演。

3.学生练习，审美体验。

（1）选择一个最喜欢的童话或神话故事，参考书中插图，小组分工，每人设计制作故事中的一个人物面具。

（2）自我评价，体验审美情趣。

第二课时

课前准备

（学生）童话或神话故事中人物的面具一个、水彩笔（油画棒、水粉画具）

（教师）多媒体课件

教学过程

1.组织教学。

检查课前准备情况。

2.猜猜演演。

（1）课件演示：一个童话或神话故事的插图，请学生猜猜是什么童话或神话故事。

（2）请上节课选中这个故事的学生戴上自己制作的童话或神话面具，上台表演童话或神话故事。

3.评评画画。

（1）指导学生互评，并说说理由。（从人物的造型、表演的动作表情、故事情节的叙述等角度评选。）

（2）选出你喜爱的童话或神话故事绘画作品，自己画画。

浙美版美术二年级下册《童话和神话》2课时教学设计