周年校庆演讲稿（4篇）

　　大家好！

　　今天，站在这里，我最想说的话是——我骄傲，我是一中人。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我校；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我校。然而，我想采撷一切如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；用凝重的感情，唱出我最动人的颂歌——我爱一中。

　　她创办于1938年，六十八年的风雨洗礼，奋斗拼搏，铸就了追求卓越的一中精神；六十八年的砥砺前行，成长壮大，打磨成现今成熟的姿态；六十八载的同舟共济，耕耘不辍，早已桃李芬芳，绽放着生命的辉煌。

　　我爱一中，是因为我校有一支勇于开拓、求真务实的干部队伍。他们本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的办学宗旨，大胆改革，锐意进取，使我校取得了可喜的成绩。

　　我爱一中，是因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。他们心中满载着对学生沉甸甸的爱和对社会沉甸甸的责任，默默奋斗在教学第一线。学生的进步是他们最大的收获，学生的成材是他们最大的财富。他们有的已过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，把他们的美好青春年华全部奉献给了学校，奉献给了他们所挚爱的事业，数十年如一日。他们有的正肩负学校教育教学的重任，成为学校的中坚力量。他们象充电电池，能量无限。工作一天，筋疲力尽，电量不足，回到家中休息充电，补足精神，第二天又在各自的岗位上拼命释放能量，就这样年复一年、日复一日、无怨无悔。还有正在迅速成长的年轻教师，为教师群体补充着新鲜血液。

　　我爱一中，还因为她独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的教学业绩。她一直禀承着永恒的校训：厚德求进、格物求真。栉风沐雨，播撒的新绿生机盎然。她留下着跋涉者的足迹，播洒着求知者的汗水，翻整着精神的沃土，灌溉着心灵的甜浆。她记载着学子求知的历程，绵延着少年热切的企盼，她期待着蓓蕾的初成，孕育着花朵成长。青春在这里闪现光芒，智慧在这里得到升华。

　　六十八年的成长，使她显得美丽芬芳。在这校庆即将到来之际，让我们所有的一中人用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼夺目，灿烂辉煌。

　　谢谢大家！

　　尊敬的各位领导、来宾、亲爱的老师们：

　　大家好！

　　今天，我们欢聚在一起，隆重集会，庆祝我校建校68周年。在此，我向学校68华诞致以最衷心的祝贺，借此机会，向莅临庆典的所有领导、嘉宾，向亲爱的教师，致以最衷心的祝福与祝愿！

　　1938年9月，宜都一中在熊熊燃烧的抗日烽火中诞生，经过了风风雨雨，成就了光辉的历史，创造了不朽的辉煌。

　　悠久的历史传统，厚重的文化积淀，使学校成为首批办好的省级重点中学。紧跟时代的步伐，不断的创新发展，使学校荣获“宜昌市示范学校”、“宜昌市名牌学校”的称号。在光荣的历史面前，一中人前进的步伐并没有停止，学校办学规模越来越大，办学水平不断提高，教学质量稳步上升，昂首迈进了湖北省示范学校的行列。身为一中人，我骄傲！

　　四字校训,震古烁今，光耀一中；宜都一中，学子心中知识的圣殿,人民眼中人才的摇篮。从这里走出了无数学识渊博的国家栋梁，也培养了无数新一代的普通教育工作者。奋发进取的一中以“品高学富”为校训，以“学生成长和未来高于一切”的办学理念，铸就了永创辉煌的一中精神。刚成为一名一中人的我，从踏进学校的第一步开始，就在这里扎根、发芽并不断的成长。这里，学校先进的教育教学设施一应俱全，良好的工作环境和学术氛围，让我开阔了眼见、增长了见识。从这里出发，我开始热烈的追求自己的理想，挥洒自己的青春、放飞自己的激情。在这里，做错了没关系，在这里受挫折了也没什么，敢于去尝试，敢于去接触新事物，敢于用激情来描绘自己的事业蓝图。能在一中这个大家庭里敞开胸怀，与学校共奋进！我庆幸！

　　星移斗转，沧桑巨变，68年时光弹指一挥间。今天的一中，永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她是那样致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造，灵魂的升华；她是那样崇尚奋斗，拒绝平庸，激励学子们以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏；她是那样以清纯的校风、严谨的教风和求真的学风，去熏陶和培育一代又一代渴求知识、渴望成才的莘莘学子们！

　　这里是一片智慧的沃土，是一片灿烂的的星空。这里记载着学子们求知的历程，绵延着花季少年的期盼；这里留下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水；无数的青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡。我是一中人，我倍感自豪！

　　68年栉风沐雨，磨炼了一中人勇于拼搏的精神，更成就了它的辉煌；68年春华秋实，谱写出培桃育李精彩华章。回首过去，一中人自豪骄傲；展望未来，一中人任重道远。我们一中人将会以更加坚定的决心，不畏艰难的勇气，承千古沙澧文化之底蕴，扬68年名校之风采，创造出更加灿烂辉煌的明天。

　　最后，让我再一次——

　　祝贺我们的学校生日快乐，桃李芬芳！

　　祝福我们的老师青春永驻，身体健康！

　　祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！

　　谢谢！

　　盛世年华，躬逢学校七十年华诞，不用说，心中有的是欣喜，有的是幸运，有的是自豪。

　　一中占地不宽，可她却是个了不起的地方。她地处历史悠久、文化灿烂的名城陆城，座落于浩荡的长江河畔、清江入口，有如一幅雕刻精美的装饰。那红里镶白白里嵌蓝的墙壁静静地、默默地立在那里，有如一个守拙南田的隐者，又如系着航灯的桅棹，又似亭亭玉立的出水芙蓉。就是这方寸之地，就是这样狭小的空间，孕育出桃李万千缀满了“省示范高中”、“宜昌市重点高中”……串串珍珠。这里琅琅书声，汽笛声声，这里有莘莘学子，这里有智慧园丁，这里有碧蓝如洗的天空，这里浸透着文化液汁蕴藏的历久不衰的生命力，这里恰好可以诠释一句名言——浓缩的都是精华。

　　曾经，就是她让我像许多学子一样无限地向往，而今，如愿以偿的我更要深情地向她倾诉：

　　亲爱的宜都一中，为了您明天的辉煌，我会努力工作，倾洒自己的一腔热血，我要对得起这里走出的万千学子，我最大的荣幸是让他们能骄傲地宣称：“我是一中人！”

　　一中令人骄傲不是从现在开始的。七十年来，智诚仁勇、务实创新的一中人凭着艰苦奋斗、自强不息、崇尚科学、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已镌刻出了这座老校骄傲的丰碑。

　　今天，人才辈出，饱经沧桑的宜都一中更以她特有的姿态卓然独立，光彩照人。我以深深的敬意回望，忆往述今，古朴、简陋的校舍不见了，替代的是巍峨壮观、气势恢宏的教学大楼、综合楼、办公楼和逸夫楼及男女生公寓；那低矮凹陷的操场也不见了，取代的是富有时代气息的新型运动场。不仅基础设施如此，还建立了综合性教育服务 及各种信息传递系统……如今她有教学班51个，在校生3000余人，教职工200余人；学校高考本科硬上线人数逐年攀升，XX年已达310人。应该说，这是一座与以往大相径庭的校园，是一座青春勃发的校园，她有如一团跳动的火焰，她展示给你的是雄伟的教学楼，让你领略到她的伟岸；她带给你的是如茵的草坪，让你体会到她的宽广；她引领万千学子走进她现代化的图书馆，读懂她的渊博，看到她的纯洁，智慧……她已不再仅仅是个承传文化的地方，更是个创造文化造就人才的摇篮。生活其中，无不乐在其中、满足其中。

　　宜都一中七十年的蓬勃发展，离不开每一个一中人默默无闻的努力与奋斗。有些教师从来没有获奖的机会，但她们始终坚守着自己的课堂；有些教师从来没有升职的可能，但他们静心地守护着自己的每一个学生。也许，有些教师从来没有上过公开课、示范课，但他们细心上好自己的每一节课；有些教师从来没有发表过一篇正式的论文，但他们认真写好自己的每一个教案。也许，有些教师为评职称受了不少委屈，但一走进课堂，他们就笑容可掬，满脸可爱；有些教师因为家庭的窘困、父母的多病而一筹莫展，但一旦学生出现了困难，他们就毫不犹豫、慷慨解囊。也许，他们中的一些人不能静心地享受到完整的节假日，还有不少人带上了职业病；但正是他们，用自己的孱弱身躯，顶起了一中教育的脊梁，撑起了一中教育灿烂的天空！

　　对于一个人来说，七十年已是古稀之年，但对百年树人的学校来讲，正是朝气蓬勃风光再现的时候。“扩大办学规模，加强内部管理，注重教学质量，提升学校档次；培养和谐发展，特长突出，具有创新精神和发展潜能的现代中学生”，是一中培养学生的目标。校兴我荣在我心里根深蒂固，我爱一中，我会为着这一目标给学校增光添彩，我要用自己的智慧和火热的心与同仁一道在学校党政一班人的带领下织染一中新的辉煌。

　　我们深爱这美丽可爱的一中，在这里，我们倾听奋进的乐章，遨游于知识的海洋，颠簸于书山题海之中，我们可以拥有广博的知识，乐观的情绪，友爱的心灵与敏锐的眼光。在这里，生命就会开出一路花朵，怒放出耀眼的灿烂。

　　最后，祝愿市一中这棵参天大树，向四面八方呼风唤雨，接受阳光雨露，更加郁郁葱葱，更加生机勃勃，更加雄伟挺拔。愿她永远枝繁叶茂，硕果累累，芳华四溢，满目繁华。

　　1938年，倭寇肆虐，风雨潇潇，宜都的仁人志士，为救亡图存，振奋民族精神，凭着几间草屋，几十个桌凳，外加一腔热血，创办了我们这所学校，真可谓生于忧患。68年风风雨雨，68年薪火相传；68年励精图治，68年沧海桑田。如今宜都一中已成为省级示范性高中，并且作为荆楚名校正昂首阔步向全国示范性高中的目标迈进。今天能够有幸见证一中的辉煌与成就，我们感到无比光荣与自豪。

　　回首走过的岁月，体味前辈创业的艰难，我们发现，全体一中人将自己的聪明才智和青春年华挥洒在这片热土上，竟是那样的无怨无悔，那样的豪气冲天。在这个优秀的群体中，有一群人是我们最应该感谢的。他们来自异土他乡，却扎根于一中。他们捧着一颗心来，不带半根草去，为了教育事业默默奉献。如来自黄冈张文斌老师，五六十年代，一个月23斤半的饭票，自己的温饱就够呛，张老师还常常省些下来，为困难学生排忧解难。工作上他不怕累、不怕苦、刻苦钻研，为穷人的孩子能够跳出农门，他呕心沥血，常常挑灯工作到深夜。文革期间，张老师被打成右派，下放到农村劳动8年，饱经折磨的他，平反后，把一中当作了自己的第二故乡，爱校如家，把自己的后半生，全都奉献给了一中。直到现在张老还依然心系一中。

　　张老师这些前辈们都一一从我们的视线离去，但是，他们那种精神却依然在这里传承。

　　来自五峰的汪文平老师，XX年进入一中，一直担任班主任工作，因为夫妻两地分居，汪老师不能跟其他的班主任一样，回家之后享受家庭的温暖，反而，还要笨手笨脚地照顾8岁的儿子。记得有一次，汪老师查寝后回家，儿子已趴在桌上睡着了，手里还握着一支铅笔。小孩子太困了，没有人照顾竟就这样睡着了。当孩子被叫醒的时候，他揉揉双眼，委屈地说：“爸爸，我们回五峰吧。”顿时，一颗坚强的心为之一酸，汪老师哽的说不出话来。换了任何一位父母，面对此情此景又当如何呢？

　　汪老师只是一个代表，在一中还有许多来自外地的同仁，他们和汪老师一样，把本该给儿女的爱奉献给学生，把本该给与家庭的呵护奉献给了教育事业，把本该留给自己休闲的时间奉献给了一中。他们隐忍着工作的辛酸，深埋着对家人的愧疚，以一颗忠贞的心，无怨无悔地奉献在一中这片热土之上。他们身上那种情怀让人感动，那种精神让人敬佩，那种信念让人义无反顾。

　　最后，请允许我向所有来自异乡的同事们说声“谢谢”，感谢你们为一中所做的贡献和牺牲，感谢你们家人对一中教育的支持！你们辛苦了，你们是一中的脊梁。

1．下列温度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(　 C　) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　 C　)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是(　 B　) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(　 D　)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　 D　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(　 A　) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是(　 A　) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(　 C　)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(　 A　)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(　 C　)A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(　 D　) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(　 C　) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(　 C　) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；碘的沸点是184.4 ℃；水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是(　 D　)A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？(　 C　)A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了

C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(　 D　) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(　 C　)A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是(　 B　) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象

D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(　 C　)A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是(　 B　) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

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