河源市第三小学“啄木鸟”纠错活动方案及活动总结

　　一、活动主题：写规范字

　　二、活动目的：

　　为规范使用文字、纯洁语言文字、建设文明校园，我校在2007年开展“‘啄木鸟’纠错行动”的基础上，我校于今年继续开展“啄木鸟”纠错活动。

　　三、活动时间：2008-2009年第一学期第三周

　　四、活动对象：二—六年级学生

　　五、活动形式：

　　让同学们自己先通过上网，请求家长帮助的方式，对生活中常见的不规范汉字的情况大体做一个了解。然后，选部分对汉字掌握情况较好的同学作为代表，走上街头，进行查错、纠错。

　　（一）校外活动：

　　1．组织学生上街开展“啄木鸟”纠错活动，学生在校内及校外附近街道两侧的招牌、广告牌寻找并记录所有的不规范汉字。

　　2．学生集体向同学或个人指出错误，希望改正。

　　3．“啄木鸟”小分队向社区居民发倡议书，倡议大家一起做有心人，写规范字，为建设文明和谐的校园周边环境出一份力。

　　（二）校内活动：

　　1．对黑板报进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

　　2．对中英数作业等进行检查，发现并纠正学生出现的错误。

　　河源市第三小学语言文字领导小组

　　2008年9月20日

“啄木鸟”纠错活动总结

　　文字的出现标志着人类文明的飞跃发展，它不仅对中华民族的发展具有巨大的凝聚力，而且记录着中华民族灿烂的五千年文明史。但我们周围琳琅满目的门店招牌以及各类告示上，错别字、异体字等频频出现，这不仅是城市文明的一种缺失，也是对少年儿童的误导。

　　针对这种现象，我校二—六年级学生积极响应我校的“啄木鸟”纠错活动，还成立了“啄木鸟”小分队。通过上街调查、帮其纠正、写倡仪书等形式开展活动，用自己的力量为校园周边的语言文字文明尽心尽力，也呼吁了更多的人正确使用我们的规范文字。

　　在校外，小队员们化身成“啄木鸟”，展开了一次大规模的“纠错、改错大行动”。因为搜索的目标是“不规范字”，所以大家便把目光集中到了一切有文字的地方，墙报、标语、字画、广告牌……，学生都格外的认真，小标点、错别字、繁体字、不规范的简化字……，一个细微之处都不放过，果然让小“啄木鸟”们发现了好几个平时未曾留意的疏漏之处，有些眼疾手快的学生立刻就对错处做了更改，对于不方便立刻更改的，细心的小啄木鸟们也一一作了记录，下一步自然是彻底清除。

　　在校内，学生成立了“啄木鸟”小分队，对学校各班的黑板报、二—六年级的中英数作业进行大方位的“排查”，发现错误马上记录并向科任老师汇报。

　　通过这次活动，学生勇敢地走上了街头，真正地将书本中的所学用到了社会生活中，学生走进学生的作业，发现同学们容易出现的错别字。这是一种良好的实践，锻炼了孩子的实践能力，挖掘了孩子敏锐的洞察力。让自主学习了更多的规范汉字，同时给了他们学习的更多信心和决心。

　　河源市第三小学

　　2008年10月5日

河源市第三小学“啄木鸟”纠错活动方案及活动总结