二年级美术上册第10课《做书签》教案

陆 颖

一、教学目标:

1.知识与技能:

了解什么是书签以及书签在生活中的应用。

2.过程与方法:

学习书签的制作方法,学会剪制一个简单的书签。

3.情感态度与价值观:

通过做书签,了解书签的用途及不同书签的制作方法,培养学生的动手能力及创造能力。

二、教学重点：

引导学生用多种方法，制作不同的书签，学会设计书签图案，详细分析书签的用途。

三、教学难点：

掌握简单的书签制作方法。

四、教学过程：

（一)导入

1.指导学生看书本上的书签引起学生的兴趣。

2.请学生说说书签的用途。

3.引入主题：做书签

(二）学习新课

1.欣赏课本上的各种书签并回答问题：

（1）这些书签有什么特点？

（2）书签是什么样子的？有哪几种书签？图案中的个数有什么不同？代表什么意思？

2.教师示范书签的制作方法：

（1）先剪下一条长方形的纸片。

（2）接着在纸片上用剪刀剪个孔，穿上丝线打结。

（3）然后画上你自己喜欢的画。

（4）最后写上一句自己喜欢的话。

（三)深入学习

1.观察图案，书签的外形除了长方形，还可以剪成什么样的图形？

2.学生用一两种制作方法设计书签。

3.可以模仿示范制作书签，也可以自己设计。

4.巡视辅导。适当展示作业中的问题，及时解决，做到好作品要及时表扬。

(四）练习

1.对学生在制作过程中出现的问题进行点评、总结，并作出适当的建议。

2.学生展示自己的书签，学生互评、组评或集体评。

（五）小结

今天我们学习了做书签，以后可以夹在书里，帮助我们记录读书的进程，也可以在书里写上鼓励的话鼓励自己，帮助别人或自己进步。

（六）作业

制作一个自己喜欢的书签，画上自己喜欢的画。

（七）板书设计

10 做书签

精美的书签展示 作品展示区

二年级《做书签》教案