K12教育学习资料四年级品德与社会上册 第四单元 做聪明的购物者 2这些东西哪里买教案 未来版
发布时间:2019-03-14 14:23:57
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《这些东西哪里买》教案
教学目标
1、结合生活实际,让学生体味到家庭责任感,体会为家长分忧,不向父母提不合理的要求。
2、通过计划花钱的活动,使学生能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
3、通过家庭调查,知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃。
教学重、难点
了解花钱应有计划,能合理地支出,知道把钱花在合适的地方。
教具准备
食品包装、玩具、学习用具、图书、参观票、课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、引入。
提问:昨天,你们家买了什么东西?花了多少钱?
师:这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一小部分,咱们每天的生活都离不开钱,可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系呢?今天这节课我们就来一起探讨钱该怎样花。(出示幻灯片)
二、开展活动。
1、活动一
师:课前老师请同学们进行了调查,说说你想要的,爸爸妈妈想要的,全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报一下。(生汇报调查结果。)
师:看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少,但是每个家庭的钱又是有限的,我们想要的东西肯定不能马上都实现。你和爸爸妈妈商量之后,大家认为哪些想要的能马上实现?哪些需要过一段时间?哪些近期内不能实现?为什么这样安排?(生汇报调查结果。)
2、活动二
师:由于钱是有限的,所以我们的需求不一定都能得到满足,在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要,在你向家长提要求的时候,有没有遇到烦恼或不顺心的事,给大家讲讲,同学们帮他出出主意。(学生讲自己的事例,互相分析。)
师:我们在向家长提要求的时候,应想到什么?(学生自由发言。)
师:我们在向家长提要求的时候,并不是所有的需求都能得到满足,购买物品的时候要根据自己的经济状况,看看是不是一定需要,有些东西对我们身体不利,家长不给买是有道理的。另外,在向父母提要求时不可盲目攀比,别人有的我也一定要有,这种想法是不对的。
3、活动三
师:在日常生活中花钱的学问可大了,花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费,可为了省钱该花的钱不花,你们认为这叫节约吗?(学生自由发言。)
师:老师给大家举几个例子,对于这些花钱的方式你有什么看法?(出示幻灯,小组讨论。)
师:在生活中我们要树立正确的消费观念,花钱时要考虑家里的经济情况,要根据实际的需求和需求量,不要盲目图便宜。另外,在家庭经济条件允许的情况下,该花的钱也需要花。
4、活动四
师:下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有30元零花钱,老师提供各种商品及商品的价格,请你根据需要进行购买。
生:交流购买计划,说一说理由,评一评每个人的计划是否合理,选择考虑比较全面的花钱计划,在全班作介绍。
师:经过今天这节课的探讨,你们认为钱究竟应该怎样花?(学生自由发言。)
师:给大家建议,合理消费,符合实际。(出示幻灯片)愿同学们都能成为有头脑的消费者。
板书设计
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