天水农校2014—2015学年度第一学期

班《 语文 》课试卷

命题者：教务科 考试日期：2014年10月

合分人___________ 核分人____________

一、单项选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（ ）

A.鲜 xiān： 鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知

B.强 qiǎng: 坚强 牵强 强词夺理 博闻强识

C.供 gōng: 供给 供应 提供 供不应求

D.当 dāng: 当家 当代 门当户对 安步当车

2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.嘟哝 爆躁 唾沫 划算

B.核准 算账 秤杆 忧伤

C.连络 蹒跚 磨难 感概

D.罗嗦 衣襟 粗造 哽咽

3.在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（ ）

小屋的光线 富于科学的时间性， 富于浪漫的文学性。

A.虽然……但是…… B. 只有……才……

C.既……也…… D.不但……而且……

4.下列各句中，不是比喻句的是（ ）

A.红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

B. 他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。

C. 红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。

D.一阵阵乌云从西边涌来，天好像要下雨了。

5. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( )

A. 群众智慧无穷无尽,一个人的才能不过是沧海一粟。

B. 我是集邮迷,不管得到什么时期、什么国家的邮票,我都会如获至宝,珍爱有加。

C. 他患有严重的胃病,不仅不能饮美酒,对面前的佳肴,也只能浅尝辄止。

D. 说话写文章不要拖泥带水,而要简洁明了。

二、填空题 （每题5分，共10分）

6.请把下面的句子缩成一个简单的句子。（10字以内）。

今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除手术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。

7.仿照“示例”中画横线部分的句式，写一组结构相似、意思完整的排比句。不要求与原句的字数相同。

示例：皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。

仿写： ， ， ， 是 。

三、古文阅读（共10分）

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。

8.这段文字节选自 ，作者是 。（2分）

9.对下列加点字的解释，错误的一项是（ ）（2分）

A．而神明自得（于是） B.故不积跬步 (一步)

C.驽马十驾 (十天所走的路程) D.上食埃土 (向上)

10.对下列句子所使用的修辞方法的判断,错误额一项是( )(2分)

A.积土成山,风雨兴焉 (比喻)

B.上食埃土,下饮黄泉 (夸张)

C.骐骥一跃,驽马十驾 (借代)

D. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也 (拟人)

11.对这段文字所运用的论证方法的判断,正确的一项是( )(2分)

A.对比论证、引证 B.比喻论证、对比论证

C．比喻论证、分类论证 D.引证、分类论证

12.本段文字主要论证的是( )(2分)

A.学习过程 B.学习意义 C.学习方法 D.学习态度

四、阅读下面文字，并回答问题。（共10分）

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

13.这段文字有三个句子，第一句和第二句是 关系，第二句和第三句是

关系。

14.《论语》的作者是 ，《史记》的作者是 。

15.这段文字主要使用了 修辞手法。

五、现代文阅读（共20分）

我读高中的时候，有一年校园翻建校舍。下课后趴在教室走廊上观看工人们忙碌地盖房子，成为我在枯燥的校园生活中最开心的事。班上的同学渐渐注意到，工程队里有一位满身泥浆的工匠常常来到教室外面，趴在窗台上专注地打量我们，后来又发现，他热切的目光似乎只盯着前排座位上的一个女孩。还有人发现，他还悄悄地给她手里塞过两只热气腾腾的包子。

这个发现使全班轰动了，大家纷纷询问那个女孩，工匠是她家什么人？女孩红着脸说，那是她家的一个老街坊，她继而恼怒地埋怨道：“这个人实在讨嫌！”声称让她的已经参加工作的哥哥来教训他。大家觉得这个事情很严重，很快报告了老师，但从老师那里得到的消息更令人吃惊，那位浑身泥浆的男人是她的父亲。继而，又有同学打听到，她的父亲很晚才有了她这个女儿，这次随工程队到学校来盖房子，不知有多高兴。每天上班来单位发两个肉包子做早餐，他自己舍不得吃，天冷担心包子凉了，总是在怀里偷偷地塞给她，为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，没少挨领导的训。但她却担心同学们知道父亲是个建筑工人太掉分。

工期依然进行着。有一天同学们正在走廊上玩耍，工匠突然跑过来大声地喊着他女儿的名字，这个女同学的脸色骤然变得铁青，转身就跑。工匠在后面追，她停下来冲着他直跺脚：“你给我滚！”工匠仿佛遭到雷击似的呆在原地，两行泪从他水泥般青灰的脸上滑下来，少顷，他扬起手，我们以为接下来将会是一个响亮的耳光从女孩的脸上响起。但是，响亮的声音却发自父亲的脸上，他用手猛地扇向自己。老师恰恰从走廊上经过，也被这一幕骇住了，当她扶起这位已经踉踉跄跄的工匠时，工匠哭道：“我在大伙面前丢人了，我丢人是因为我生出了这样的女儿！”

那天女孩没有上课，跟她父亲回家了，父亲找女儿就是来告诉他，母亲突然发病。

不知为什么，那年翻修校园的工期特别长。工匠再也没有出现在校园里，女孩也如此，她一学期没有念完就休学了。我在街上偶然就遇见了工匠，他仍然在帮别人盖房子，但人显得非常苍老，虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的。

儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底，它可以让人们眼中一个大山般坚强的男人轰然倒地。同样的道理，儿女的爱和尊重，能让一个被视为草芥的父亲像山一般挺立。

16．作者描述这段故事时，运用了语言、动作、外貌和心理描写等多种手法，使得人物形象真实可信。下列句子使用了什么描写手法？（4分）

（1）她继而恼怒地埋怨道：“这个人实在讨嫌！” 描写

（2）为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，没少挨领导的训。 描写

17．这则格式展示了一位吃苦耐劳、悉心照顾女儿的慈父形象。从哪些细节中可以看出父亲对女儿的关爱？至少列出两点。你觉得这样的关爱对吗？（6分）

18．第5自然段中工匠“虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的”，这句话是什么意思？（4分）

19．作者为什么说“儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底”？（6分）

六、写作（40分）

一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

 两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相椎诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中，你得到什么启示呢? 

请以“协作”为话题，写一篇文章。

要求：

1．要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。2．除诗歌、戏剧外文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。3．题目自拟。4．字数600左右。

期末卷一答案

1——5 CBCDC 6看到沙丘怒向苍穹 7 略 8 《荀子 劝学篇》 荀子

9——12 BBBBC 13 总分 因果 14 孔子和孔子的弟子 15 排比

16 （1）语言 （2）动作

17 听说要到女儿的学校去做工，他高兴得不得了；为了女儿她可以不吃早餐，可以忍受领导的训斥。这样的关爱实际上食溺爱，他对子女的教育是失败的。

18 说明父亲因对子女的教育失败而绝望的心态，从此他背起了沉重的思想包袱，几乎被压弯了腰。

19 因为子女对父亲的伤害，会摧垮父亲的梦想和希望，使得他一生的目标彻底丧失。

职高一年级语文期末试题