《画杨桃》课后练习

姓名： 班级： 成绩：

一、看拼音写词语。

zhǔn què lún liú bàn shǎnɡ

( ) ( ) ( )

dīnɡ zhǔ kào biān shěn shì

( ) ( ) ( )

shú xī jiào huì hé yán yuè sè

( ) ( ) ( )

二、写出下面词语的近义词。

教诲（ ） 叮嘱（ ） 审视（ ） 受用（ ）

严肃（ ） 相似（ ） 准确（ ） 神情（ ）

三、比一比，再组词。

熟（ ） 幅（ ） 响（ ） 靠（ ） 悉（ ）

热（ ） 福（ ） 晌（ ） 告（ ） 菜（ ）

悦（ ） 悔（ ） 审（ ） 订（ ） 徘（ ）

说（ ） 诲（ ） 宙（ ） 叮（ ） 排（ ）

四、选择合适的词语填空。

审视 注视

1、老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。

2、他久久地（ ）着窗外。

精确 的确 准确

3、小明的回答很（ ），评委给了他满分。

4、经过（ ）计算，工人们便开始改装这台机器。

5、这件好事（ ）不是我做的。

五、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

2、看到我花的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。 （用合适的关联词语连成一句）

3、你怎么能这样做（改为陈述句）

4、你不能这样对待同学（改为反问句）

5、这一片沉默给了我多大的享受啊！（改为陈述句）

六、给加点字注音。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

审 视　 半 晌　　严 肃　　教 诲　 　熟悉　　一 幅 画

七、写近、反义词。

近义词：准确（　 　　）　教诲（　 　　）　审视（　 　　）

反义词：熟悉（　 　　）　相信（　 　　）　开始（　 　　）

八、选词填空并用带点词造句。

①是……就……　 ②不像……而像……　 ③不要……要……

1．同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家。

2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，

( )是回到了春天。

3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( )怎么做的，( )怎么说。

九、读句子，想想带点词的意思再选择。

1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。在句中应选第( )种意思。

“审”的意思有：(1)详细，周密认真； (2)知道；

(3)一定，果然； (4)审问。

2．老师总是和颜悦色的对我们说话。在句中应选第( 　　　)种意思。

“悦”的意思有：(1)高兴、愉快 (2)使愉快。

3．爸爸对我画画要求很严。在句中应选第( )种意思。

“严”的意思有：(1)严格 (2)严密。

十、按课文内容填空，回答问题。

“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（　　　　　　）　不同，　（　　　　　　）也就不一样，有时候看起来真像个（　　　　　　）　。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要　（　　　　　　），要　(　　　　)　。我们应该相信自己的眼睛，看到是　　　　　　　就　(　　　　　)　。”

1．老师说了( )句话。

2．读了这段话，你懂得了一个什么道理 　

十一、把下面的对子补充完整。

______对浊， 廉对______， ______对罪， 正对______ ，

______对罚， 优对______， ______对恶 ，勤对______。

十二、把下面句子补充完整。

1、一棵高大的橡树像_____________ __，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的_____ __，可以张开、合上。

3、万壑树参天， 。（王维）

4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

5、雨里鸡鸣一两家， 。（王建）

6、池上碧苔三四点， 。（晏殊）

7、 ，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

答案

《画杨桃》课课练2

一、给加点字注音。

shěn shǎnɡ sù huì shú fú

审 视　　 半 晌　　　　严 肃　　　　教 诲　　　　熟悉　　　　一 幅 画

三、写近、反义词。

近义词：准确（精确　）　教诲（教导　）　审视（审查　）

反义词：熟悉（陌生 ）　相信（怀疑　）　开始（结束　）

五、选词填空并用带点词造句。

①是……就……　②不像……而像……　③不要……要……

1．同学们要记住：放学后( 不要 )在外面玩，( 要 )及时回家。

2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( 不像 )秋天，( 而像 )是回到了春天。

3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。( 是 )怎么做的，( 就 )怎么说。

六、读句子，想想带点词的意思再选择。

1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。“在句中应选第( （1） )种意思。

2．老师总是和颜悦色的对我们说话。在句中应选第( 　（1）　　)种意思。

3．爸爸对我画画要求很严。在句中应选第( (1) )种意思。

七、按课文内容填空，回答问题。

“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度）不同，（杨桃的样子）也就不一样，有时候看起来真像个（五角星）。||因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（忙着发笑），要（看看人家是从什么角度看的）。||我们应该相信自己的眼睛，看到是（什么样的）就（画成什么样）。”||

1．老师说了( 四 )句话。

2．读了这段话，你懂得了一个什么道理

无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。

画杨桃课后练习