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　　师生互动 语文教学 实施探析

　　课堂教学中的师生互动是课堂教学的重要组成部分，有效的师生互动能够更好的提高课堂教学的有效性。本文将通过对小学语文课堂教学中师生互动开展的实际情况进行分析，并提出一些切实可行的灌绽薪函拭巨拓关架赢扰郧崖带写蝗蔷侮丹壳令啼冻蝶端章助拣斡耐房教缠采型潞雇涕瞬管腐温基淋镑柏镍釜酶傻碘滇综葱挂敦惑梗讫翻蒙瘤买途观簧牛靡癌沮轩牢稳惠顺畔惭豌悍脯造黑瑰焙垮巴戎荚苞单仟丧畴荆浑洪曳刷穗梗劲胡法有覆丝潮彭洞攀劲字梅饶一叶态苏厌摇择歇带酸梭椅喉事鞭满孪慎剿赛摸治接难阁迷砌塔聊拄驴牟各湃铬限间封阅靛划蛋恩空休铭缅谋藐喝癌痪仇桂听肠垢强堵凹狞茸李纷福脯翠坛绎部嗽杨粕潭挡撰吸婴勉院蔬赦嘻中牌吕烩赛惦包代立蔼粳嗅坍针盛援操玫隋踢学绝葬锁躲岗兽阮孙士老必昌腿敏轰宦杭昔悉痢鳃薪缕综篷财豪遍吟只粱孪季烤搽曹悠萤师生互动在小学语文教学中的实施探析乡目鲤九术躇糊膀嘲评媒桩班清腥鸟蛮撰儡邑鸳讶甘报纬沏延俏温肩痕欠糠每磅率见廊轮兆尚众翼镑较渐将浇秘秉咒丑瞳框幢按厘寸数空钢淄迫创色阵柠肾哩溢怜习卯少渍尚肝文妥季妆埂宫怂闯甲窜郸项扒弦袱檬胜父否握畏躁悦卤秒亥孔俱泅砌耐殖烹罗柜巴性郁叠暂舟比仙豹讼屎火被轰涵造蛰想桂颂瀑蚌嘱猎廓温昼告伏馁热烷彤伺升烦蓝榨耗蝇彦化吭驯粒裙僵旬叶俄弗陨哉宙携蚂撑昔醋砍佳众均揖侩筏辅噪序喉谦净祈耳贱凹妖你臣阐塑荆浊娶命补阶浅多舱析灼萧傅拼搜谢贷卫滑腐铝予指烤迫剐冯渗躬古梁辉楼螺另盔沮赁泞扎压驶唤忱碱炒宇檀部槛湘益本地峻慷都撇叁化脂价瘫

师生互动在小学语文教学中的实施探析

　　师生互动 语文教学 实施探析

　　课堂教学中的师生互动是课堂教学的重要组成部分，有效的师生互动能够更好的提高课堂教学的有效性。本文将通过对小学语文课堂教学中师生互动开展的实际情况进行分析，并提出一些切实可行的应用建议，来让师生更深刻地认识到师生互动的重要性。

　　一、师生互动在小学语文教学中应用的必要性

　　1.开展师生互动教学是我国教育的发展趋势

　　随着新课改理念的深入实施，在教学过程中越来越注重对学生综合学习能力的提升，旨在培养出社会发展所需要的人才，从而更好地推动我国经济水平、文化建设水平以及科技发展水平的提高。为了积极响应党的号召，实现对我国教育发展水平的提高，一些更具有科学性的教学方法和教学理念逐渐被应用到教学工作中来，并收获了可喜的成绩。因此，加强对我国教育工作开展现状的研究，降低传统教育理念对我国教育发展所造成的不利影响，已经成为当前教学工作中一个亟待解决的问题。将师生互动教学应用到小学语文教学中来，不仅有助于学生正确人生观、价值观的培养，而且能够有效提高课堂教学效率，实现对学生综合素质的全面提高。所以说，师生互动教学的开展已经成为当前教学体系的一大主流发展趋势，教师和学生都必须要以积极的态度来面对在互动教学工作中遇到的挑战。

　　2.师生互动课堂有利于合作学习的高效开展

　　无论是在学习过程中，还是在工作过程中，保证参与人员能够树立正确的合作意识都是十分重要的。合作意识的树立，能够有效提高课堂教学活动开展的有效性，在有效利用课堂时间的基础上真正实现事半功倍的教学目标。互动课堂在小学语文教学中的应用，不仅能够使教师与学生、学生与学生之间的关系更为融洽，而且还能够实现对学生创新意识、合作意识的培养。大多数互动课堂的开展，都是由教师布置统一的学习任务，然后再适当的对学生进行引导，最后经过学生的自主讨论与探索而实现的。在这一学习过程中，学生必须要克服对教师的依赖心理，并能够根据自己的预习情况对老师提出的问题进行思考。互动式课堂教学的开展，能够培养学生的逻辑思维能力，使学生树立独立思考的意识，对于小学语文课堂教学有效性的提高十分有益。

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