【高中现代文阅读】人教版语文七下《社戏》课文导学

发布时间：2023-01-31 06:22:52

【高中现代文阅读】人教版语文七下《社戏》课文导学一、课文导读（一）文本解释演社戏时我国浙东一带农村集镇过去的一种民俗。社，示旁加土，是个会意字。示表示祭祀，土是土地神。古代把土地神和祭祀土地的地方叫社。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏就称为社戏。本文的标题社戏既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。（二）规划和意图本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。（三）.等级制度全文共40个自然段，可分为部分。第一部分（第13段）：和母亲一起住在平桥村，享受的优惠待遇和农村有趣的事情。
第二部分（第430自然段）：写到赵庄看社戏的全过程，分个四层次。一楼（第49段）：戏前曲折（平桥村）。第二层（第1013自然段）：夏夜行船。三楼（1421自然段）：看弓箭戏（赵庄）。第四层（第2230自然段）：月夜归航。第三部分（3140自然段）：61岳父送豆子。（四）、写作特点及借鉴写作特点：1、景物描写极具特色。作者用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如：豆青的碧绿，远山的淡黑，月光的皎洁，渔火、灯光的红，航船的白；气味如：豆麦和水草的清香等；声响如：船行的潺潺声，孩子们的笑声，横笛的婉转悠扬，诸方面写得简洁干净，生动传神。此外，作者还运用了各种比喻、拟人等手法，如：表现船行之快，用远山来陪衬，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；直接描写船的：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子啊浪花里蹿，这些描写，有的化静为动，烘托人物看戏的急切心情，有的创造出童话般的意境，增强了景物描写的效果，给读者以美的享受。

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