2017-2018武汉四调语文试题解析

第Ⅰ卷(选择题 30分)

一、(共12分，每小题3分) 

1、 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )

A、愧怍(zuò) 拮据 屏气凝神(bǐng) 莫名其妙

B、商酌(zhuó) 聪慧 栩栩如生(xŭ) 手不释卷

C、鄙薄(báo) 热忱 拈轻怕重(niān) 重峦叠障

D、魁梧(wú) 桑梓 前瞻后顾(zhān) 自出心裁

[答案] C

[解析] 第1题考察字音字形。C项中的错误非常明显： 鄙薄(báo)中“薄”的读音，只有读“bó”音之时才有“鄙夷、看不起”之意，“重峦叠嶂”中“嶂”意为“如屏风般遮挡”，是山字旁。

2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )

我希望在未来岁月中，你能时不时地 不公，唯有如此，你才能懂得公正的价值; 我希望你尝到背叛的滋味，唯有如此，你才能 到忠诚之重要。我希望你常常被人 ，唯有如此，你才能懂得聆听他人有多重要。

A、遭遇 领会 轻视 B、遭遇 领悟 忽视

C、面对 领会 忽视 D、面对 领悟 轻视

[答案] B

[解析] 第2题考察词语辨析。本题考查词义辨析和用法辨析。

“遭遇”和“面对”都有“碰到”之意思，“遭遇”强调一种被动性，“面对”讲求解决问题的主动性。

“领会”： 着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如意思、意义、意图、意味、道理、知识等。“领悟”： 着重指理解，弄明白。对象常是意境、艺术、情感等事物。

“轻视”和“忽视”： 都表示“不在意”“不重视”。“轻视”通常带有主观的贬低之意，带有故意的意思： 而“忽视”则是非故意的。

3、下列各句中有语病的一项是( )

A、 央视纪录片《大国重器》，报道了中建三局的智能顶升系统一一中国首创的新一代“空中造楼机”不断地刷新城市天际线。

B、今年5月30日，南航将开通武汉-伦敦直飞航线，这是继直飞巴黎、莫斯科、旧金山、罗马、悉尼之后，武汉开通的第6条洲际航线。

C、电影经济、互联网业态、手机APP 服务的兴起，催生出电影顾问、网约车司机、导航地图编辑、机器人调试员等新兴岗位出现在各大公开招聘会上。

D、民营企业的领军人物马云亲率众民营企业家来武汉共建中国新民营经济创新区，这次新探索将吸引更多民营企业来汉发展，助力武汉新民营经济再出发。

[答案] C

[解析] 第三题是一道典型的考察病句的核心技巧“缩句”的题型，在缩句后留下中心语可得“兴起催生出新岗位出现在招聘会上。”是典型的句式杂糅。

4、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )

A、中国古代是诗歌的国度，“诗乐舞混沌不分”，歌唱性是中国古典诗歌与生俱来的文化基因。诗词与音乐水乳交融，浑然一体，在浅唱低吟中做到了雅俗共赏。

B、文化综艺节目《国家宝藏》将纪录片与综艺两种创作手法融合应用，以文化的内核、综艺的外壳、记录的气质，创造了一种全新的表达方式。

C、“百部经典”书目上起先秦，下至辛亥革命，突破传统经、史、子、集四部分类法，力求做到广纳百家、百花齐放，充分展现中华传统文化的广泛性和多样性。

D、纪录片《舌尖上的中国》通过平淡的小事，勾起了人对故乡的思念、对亲朋好友的回忆;它没有商业片的噱头和造势、浮华与张扬; 有的只是人与人之间持久存在的爱和尊重。

[答案]D

[解析] 第4题考查标点符号的运用。D 选项考察的是常考标点分号的用法。分号通常在句子区隔中表并列关系。显然D选项中第二个分句“勾起了人对故乡的思念、对亲朋好友的回忆”是一个动宾结构，与后文中“它没有商业片的噱头、、”和“有的只是众与人之间存在的的爱与尊重。”不形成并列关系。故“回忆”后分号使用不恰当，应该为冒号或句号。

二、(共9分，每小题3分) 

阅读下面的文章，完成5～7题。 

记忆＝脑功能？

①你大脑的巅峰时刻，应在何时？

②人们总以为自己的大脑登上巅峰，是在自己记忆力最强的时刻，比如十几二十岁时。我们那时上知古文，下背单词，能在一周内（有时甚至是一天内）学完一学期的课程，还能拿到及格……然而，十几二十岁，也是我们不忍回顾的“黑历史”最多的日子，如果我们的大脑那时候最棒，为什么它会把我们一次次领到沟里去呢？

③德克萨斯大学达拉斯分校大脑健康中心的主任桑德拉·邦德·查普曼就认为，记忆力远不能代表大脑功能。用记忆力来衡量大脑功能，就像凭外表来挑选终身伴侣――外表美丑很容易被注意到，记忆力好坏也很容易分辨；外表好看当然是优势，记忆力好也能带来许多便利；然而，外表不是亲密关系中最重要的因素，而记忆力，也不是大脑最强的能力。

④深思熟虑才是。负责深思熟虑的，是大脑最靠近前额的部分——额叶。科学家们曾以为额叶是大脑最不重要的部分，毕竟，因手术或外伤失去额叶的人也能存活，而额叶不成熟的人看上去活得还挺好。但今天的研究表明，在涉及幸福生活时，额叶远比记忆力重要。记不住清朝皇帝的顺序不是大事，总是忘记待办事项稍有点麻烦，然而，只要额叶运作正常，你就能评估出“该使用辅助记忆的工具了”，然后就做出“用本子或软件提醒自己”的明智抉择。

⑤如此重要的额叶，却是大脑中成熟得最晚、衰退得最早的部分。许多人的额叶功能差不多二十来岁才发育成熟，四十岁就开始走下坡路……除非，我们努力锻炼额叶。额叶功能就像骨密度，可以通过锻炼来提高。骨质可以储备，认知功能也可以储备。在《你的大脑，你的生产力》一书中，查普曼提出，额叶功能可以从如下三个方面衡量：一是策略性注意力。实际上就是我们的专注力。在信息超载的重压下，额叶需要判断哪些信息可以置之不理，哪些值得关注，并迅速调动大脑集中于重点信息。二是综合推理能力。额叶能从繁杂的信息中提炼出要点，确定解决方向，并不断观测应用效果，及时进行修正和反思。三是创新力。运作良好的额叶不会因循守旧，而是会跳出固有的观念和做事方式，用不同视角看待问题，用多种方法来解决问题。这三种能力，都能通过持续锻炼额叶来获得提升。

⑥现在的研究显示，只要没有罹患大脑疾病，大脑的绝大部分神经元都能健健康康地陪伴你一生，还会因为不断锻炼而愈发高效。比如综合推理能力，许多人60岁后才达到高峰期。

⑦大脑的巅峰时刻，不在过去，也非现在，而是将来——但是你得精心照料你的额叶。

5、文中说“记忆力远不能代表大脑功能”，下列理解不正确的一项是( )

A、即使一周内能记住一学期的课程，也不代表大脑的功能很强。

B、年轻的时候记忆力非常好，但即使这样，我们也常常犯错。

C、记忆力的好坏使人容易分辨大脑功能的强弱。

D、用记忆力来衡量大脑功能，虽然易于判断但无法看清大脑能力的实质。

【答案】C

【难度】易

【解析】典型的核心信息相悖，记忆力好坏并不能使人分辨大脑强弱，人们会误将“记忆力”等同于“大脑能力”。

6、关于文中对“额叶”的理解，下列说法不正确的是( )

A、额叶负责深思熟虑，能决定大脑最强的能力。

B、即使失去额叶，人也会生活得很幸福，不会影响人的生活质量。

C、即使记忆力衰退，额叶功能仍然能帮助我们做出正确评估和明智抉择。

D、额叶成熟得晚却衰退得早，因此需要精心地照料。

【答案】B

【难度】易

【解析】修饰信息的错误。原文中第四段2-5行，“看上去过得好”，“在过幸福生活时，额叶更重要”都说明该项的“不会影响”的错误。

7、关于文中所说“额叶功能可以通过锻炼来提升”，下列表述不正确的一项是( )

A、经常对海量信息筛选判断并调动大脑集中于重点信息，可以锻炼专注力。

B、经常从繁杂信息中提炼要点，确定解决问题的方向，可以锻炼分析综合能力。

C、经常观察解决问题的效果，并及时修正反思，可以锻炼推理能力。

D、在解决问题的过程中刻意寻找和别人不同的方案，可以锻炼创新能力。

【答案】D

【难度】中

【解析】该题型需要做一定的语义推新，D选项中“刻意寻找不同方案”与“从不同视角看待”表述不一致，错误。

三、(共9分，每小题3分)

阅读下面的文言语段，完成8～10题 

鲁肃简公劲正

鲁肃简公①劲正，不徇爱憎，出于天性。素与曹襄悼②不协，天圣中因议茶法，曹力挤肃简，因得罪去；赖上察其情，寢前命，止从罚俸，独三司使李谘夺职，谪洪州。及肃简病，有人密报肃筒，但云“今日有佳事”。鲁闻之，顾婿张昷之曰：“此必曹利用去也。”试往侦之，果襄悼谪随州。肃简曰：“得上殿乎?”张曰：“已差人押出门矣。”鲁大惊曰：“诸公误也。利用何罪至此? 进退大臣，岂宜如此之遽! 利用在枢密院，尽忠于朝廷，但素不学问，倔强不识好恶耳，此外无大过也。”嗟叹久之，遽觉气塞。急召医视之，曰：“ 此 必 有 大 不 如 意 事 动 其 气 脉 已 绝 不 可 复 治 。”是夕，肃简薨。李谘在洪州，闻肃简薨，有诗曰：“空令抱恨归黄壤，不见崇山谪去③时。”盖未知肃简临终之言也。

【注释】①鲁肃简公： 即鲁宗道，曾与李谘讨论茶税法。 ②曹襄悼： 即曹利用。武人出身，真宗时恃功逞威，仁宗时被罢免，自缢而死。 ③崇山谪去： 此处借典故说曹利用被贬。

8、 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )

A、鲁肃简公劲正 劲正： 刚正 B、因得罪去 得罪： 冒犯

C、谪洪州： 谪： 降职 D、但素不学问 但： 只是。

[答案)： B

解析： 考查常用实词

A选项根据原文语境，可知鲁肃简公行事不循个人爱憎。劲正翻译为刚正，符合语境。B选项考查古今异义。原文中提到曹利用极力排挤肃筒，因此导致肃简获罪被罢职。因此得罪应当翻译为“获罪”，而不是现在所指的“冒犯”之意。

C选项谪与课内文言文《岳阳楼记》一文中“滕子京谪守巴陵郡”的“谪”同义，都是“降职”的意思。

D选项但在现在一般用作转折连词，而在初中文言文中常有“只，只是”的含义。

9、为文中画波浪线的语向断句，正确的一项是( )

此 必 有 大 不 如 意 事 动 其 气 脉 已 绝 不 可 复 治

A、此必有大不如意/事动其气脉已绝不可复治

B、此必有大不如意事动其气脉已/绝不可复治

C、此必有大不如意事动其气脉已绝/不可复治

D、此必有大不如意事/ 动其气脉/已绝/不可复治

[答案]： C[难度]：中

通读全文，可知此句大意“这一定是有大不如意的事让他动气了，现在气脉已断绝，没法再治”。

10、下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )

A、鲁宗道与曹利用素来不和，他被贬官也是因为曹利用的排挤。

B、皇上了解了实情后撤销了对鲁宗道的罢官令，只是扣了他的俸禄。

C、鲁宗道认为曹利用还是尽忠职守的，只是不学无术，脾气倔强。

D、李谘的诗，表达了对鲁宗道为曹利用抱不平而气绝身亡的遗憾。

[答案]： D[难度]：中

解析： 对文章信息的理解分析能力的考查。

解答此题，要找到每个选项在原文中的对应句，依据文章内容进行解答。

A选项对应原文“素与曹襄悼不协，天圣中因议茶法，曹力挤肃简，因得罪去”。

B选项对应原文“赖上察其情，寝前命，止从罚俸”。

C选项对应原文“利用在枢密院，尽忠于朝廷，但素不学问，倔强不识好恶耳，此外无大过也。”

D选项从原文“盖未知肃简临终之言也”可知D选项不正确。

[全文翻译]：

鲁肃简公为人刚正，行事不循从个人爱憎，这是出于他的天性。他一向与曹襄悼不合，天圣中曾因讨论茶法，曹极力排挤肃简，因此导致肃简得罪被罢职; 不过随后皇上察觉到真实情况，又撤销了先前的罢官令，仅给了他扣罚俸禄的处分，只有三司使李谘被削去官职，贬到了洪州。等到肃简公病重时，有人给他传递宫中密报，但只是说“今天有好事”。鲁听到消息后，回头对女婿张昷之说：“这一定是指曹利用要丢官了。”张昷之试着去打听，果然时曹利用谪官随州。肃简说：“皇上召见他了吗?”张说：“已经派人把他押出国门(京城门)了。”鲁闻听大惊，说：“这事几个主事大臣办得不对。利用的罪过怎么能到这地步?任免大臣，难道可以这么仓促! 利用在枢密院，还是尽忠于朝廷的，只是他向来不学无术，倔强得很，有时不识好歹，此外并无大过错。”他嗟叹了好一阵子，突然觉得闷得慌。家人急忙请医生来看，医生说： “这一定是有大不如意的事让他动气了，现在气脉已断绝，没法再治。”当天晚上，肃简谢世。李谘在洪州，听到肃简去世的消息，曾写诗曰：“空令抱恨归黄壤，不见崇山谪去时。”他大概还不知道肃简公临终所说的话。

第Ⅱ卷(非选择题 90分)

四、(10分)

11、将第三大题文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)

进退大臣，岂宜如此之遽!

翻译： 提拔或贬谪大臣，怎么可以这么仓促!

[难度)：中

解析： 考生解答时候应逐字对应翻译，尤其注意关键字词和句式进退： 任免(提拔或者贬斥)。岂： 怎么。遽： 仓促。与上下文对应，拿准得分点，实词翻译各得1分，语意通顺1分。

12、填空。(6分，每空2 分)

(1)兼葭苍苍， ，所谓伊人，在水一方。(《诗经。兼度》 ）

(2) ，再而衰，三而竭。《曹刿论战》)

(3) ，只有香如故。(陆游《卜算子。咏梅》)

[难度]：易

解析： 古文直接默写考察考察范围是课内所学诗文中重点词句。课本内重点篇目一定要熟诵，会背默。而且分值由10 分减少为6分，取消“理解性默写”。

[答案(1) 白露为霜 (2) 一鼓作气 (3) 零落成泥碾作尘

五、(22分)

阅读下面的文章，完成13～16题。 

论时尚

刘瑜

①24 岁时，我研究生刚毕业，到一所大学就职。学校把我分到了一个集体教工宿舍住，我一走进去，哭了。

②在此之前，我辛辛苦苦读了近20年书，对工作怀有多么热切的期待啊。它与经济自立、白衬衫、走廊里的高跟鞋声，以及可以洗泡沫浴的浴缸联系在一起。

③但现在，摆在我眼前的，是一间四人合住的、没有光线的宿舍，里面堆满了旧而不够旧的家具、新而不够新的行李箱，屋顶因为霉烂脱皮而斑斑驳驳，还有几个戴大眼镜的陌生女人坐在那里。这个宿舍甚至不能被称为“丑”，因为“丑”也可以是一种风格一贫只是空洞，就像我们在北京三环、四环边看到的很多火柴盒楼房，它们不美，甚至说不上丑，只是因为缺乏任何风格和旨趣而显得茫然。

④在沮丧和愤怒渐渐平息之后，我做了一个决定： 我要“装修”我的床所挨着的那堵墙!那时候我没听说过“装修市场”，不懂得可以去买油漆木板壁纸，只是完发奇想，买了几大张深蓝和金黄色的纸，然后把它们剪成大块的方格，再一格一格地贴到墙上。这样，我就有了一堵黄蓝格子的墙。我的宿舍还是四人间、没有光线，屋里还是维满了难看的家具和行李箱，屋顶还是霉烂斑驳，我还是和那几个戴大眼镜的室友一样。端着搪瓷饭盒去食堂打一块钱一份的黄瓜炒鸡蛋和五毛钱一个的糖三角——但是，我有了一堵黄蓝格子的墙! 晚上，靠在床头，别人睡着了，我看着那堵墙，无比欢喜，心里有小火苗噼里啪啦地响。

⑤今年我36岁。我已经真的经济上自立，经常穿着白衬衣高跟鞋走在办公室的走廊里，有一个属于自己的虽然从来不洗，但理论上可以洗泡沫浴的浴缸。此外，我已不能肯定把墙装饰成黄蓝格子是个审美上的好主意，但是有些东西，随着时间流逝不曾改变，我依然像12年前那样相信，美是对空洞的抗议。空洞之于生命，如同猎犬追逐猎物，随时准备扑倒它、吞噬它。

⑥如果没有春节、端午节、母亲节、中秋节、元宵节……时间将流于空洞，一天另一天没有什么不同。如果没有多、锐、米、发、索、拉、西……那么声音将流于空洞，我们听到的将只是单调枯燥的嗡嗡嗡。人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏，不断将那只随时要将我们扑倒和吞噬的“猎犬”甩掉。时尚是这些游戏中的一个。

⑦我不大肯定“时尚”这个词是否足够准确，因为现在“时尚”这个词已经和“流行”“名牌”“明星”……联系在一起，而我心中的时尚，则是对各种“不假思索”的挑战——对美缺乏爱慕之心是一种不假思索，跟着“流行”打转是另一种不假思索，时尚则应该是在一切随波逐流面前逆行。

⑧我妈说，她下放的时候，一切讲究穿着打扮的行为都可能被批判为资产阶级习气，但是她实在太爱美了，于是她想出了一个法子，“做件花衬衣，然后把领子翻出来”。我觉得，当年在一片灰黑蓝中翻个花领子的我妈，比今天浑身名牌的女明星要时尚得多。我常跟朋友感慨，如果生长在国外，从小被鼓励发现自我，可能我不会成为一个老师，而是更可能成为一个设计师。设计什么? 这个倒是没有想好，大到博物馆音乐厅，小到椅子垃圾桶，一切别具一格的东西都让我跃跃欲试。

⑨我想我骨子里还是想做个诗人吧，只不过有些诗人是用词语写诗，而我梦想用石头、木头、金属、布料……写诗。可惜阴差阳错，我成了大学老师，今天再去改行显然已机会渺茫。因此，有时想起这个世界上有那么多设计师，他们是巫师，让原本如此乏味的世界在想象力的大风中前进得一个趔趄接一个趔趄，心里这叫一个羡慕嫉妒恨。

13、读第4段画横线的部分，结合1-4段内容，说说作者拥有这种感觉的原因是什么? (6分)

[考点解读] 根据题干可知，答题范围在1-4 段，结合画线句，可知作者的这种感觉指的是“无比欢喜”。结合前文中的关键语句，可知作者欢喜的原因是“但是，我有了一堵黄蓝格子的墙! 接下来需要分析她因为有黄蓝格子墙欢喜的原因。

[参考答案]

1、 “我”改变了“我”的一面墙，让它不再缺乏风格和旨趣。

2、 作者对工作怀有热切期待，通过装修宿舍，使“空洞”的宿舍具有美感，因而无比欢喜，也再次对工作燃起了热切的期待。

14、读第6段画横线的部分，说说“人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏”具体指的是什么?(4 分)

[考点解读] 解答此题，需要联系文段具体内容，如“如果没有春节、端午节、母亲节、中秋节、元宵节……时间将流于空洞，一天和另一天没有什么不同。只如果没有多、锐、米、发、索、拉、西、多……那么声音将流于空洞，我们听到的将只是单调枯燥的嗡嗡嗡。”然后用凝练的语言提炼概括。

[参考答案“人类发明各种与虚无捉迷藏的游戏”指人类创造的具有纪念意义的各种节日;富有韵律感的对抗单调枯燥的音乐;时尚。

15、作者认为的“时尚”与世俗认定的“时尚”有何区别?（6 分)

[考点解读]根据题干可知，在文章第7段表明了作者对时尚的认知，需要从作者认为的“时尚”和世俗认为的“时尚”两个角度进行分析，再结合文段具体内容进行概括。

[参考答案]世俗认定的“时尚”与“流行”“名牌”“明星”紧密结合，他们缺乏对美的爱慕之心，跟着潮流打转; 作者认为的“时尚”是对“不假思索”的挑战，她具有对美的爱慕之心，不盲目追求流行，不随波逐流。

16、 读文章结尾画横线的句子，说说其中蕴含了作者怎样的人生追求。(6 分)

[考点解读] 结合语段所在段落的上文进行分析后概括。

[参考答案」作者想成为一个设计师那样的人，通过自己的努力，让世界上有更多别具一格的东西；通过自己的想象和设计，打破这个世界乏味的本质，发现世界的美，对抗生命的空洞。

六、(8分)

根据要求完成17、18题 

历史长河浩浩荡荡，岁月为我们留下太多的“老玩意儿”：古艺术品、古日用品、古生产工具……为了让同学们了解这些有意思的老物件，学校决定组织同学们开展以“中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。

17、你们小组正在研究“中国老玩意儿得以传承的原因”，请以精练的语言分条表述你们的结论，至少三条。(4 分)

解析： 原因分析合乎题意即可，要求表述简洁。

【参考答案】

1、 人们对“老玩意儿”所包含的传统文化的尊重与喜爱;

2、 生活中需要“老玩意儿”的实用价值;

3、 社会对过去文化的弘扬与传播

18、讨论研究对象时，出现了如下情景：

甲同学： 我们可以寻找乡村生活里常见的石碾、水车、老式雕花门窗等老物件作为研究对象，了解它们的产生、发展和对人们生活的影响。

乙同学：这些东西有什么研究价值?这些东西随着时代的发展一定会被淘汰的，没有研究的必要。

丙同学：

如果你是丙同学，你准备如何回应?请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由( 100- 120字)。(4 分)

解析： 理由着眼于研究对象的研究价值。要求理解题目要求并能恰当表述，语言表述简洁、连贯、合乎逻辑、得体。

七、作文(50分)

19、阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 

　　去年，我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为，缺陷的存在虽然带来一些问题，但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴，创业者如果能针对缺陷提供优质的供给，就一定会是大生意。所以，这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。

　　的确，生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

　　要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

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答案

2017-2018武汉四调语文试题解析

1、C 【解析】鄙薄[薄(bó)]“鄙夷、看不起“之意，；重峦叠障(嶂)中“嶂”意为“如屏风般遮挡”，是山字旁。

2、B 【解析】“遭遇”和“面对”都有“碰到”之意思，“遭遇”强调客观事实，“面对”强调人的主观态度。

“领会”：着重之理解、体会。对象常是较抽象的事物，如意思、意义、意图、意味、道理、知识等。“领悟”：着重指理解，弄明白，强调悟的过程。对象尝试意境、艺术、情感等事物。

“轻视”和“忽视”：都表示“不在意”、“不重视”。“轻视”通常带有主观的贬低之意，带有故意的意思；而“忽视”则是非故意的。

3、C 【解析】考察病句的核心技巧“缩句”的题型，在缩句后留下中心语可得“兴起催生出新岗位出现在招聘会上。”是典型的句式杂糅。

4、D 【解析】分号通常在句子区隔中表并列关系。显然D选项中第二个分句“勾起了人对故乡的思念、对亲朋好友的回忆”是一个动宾结构，与后文中“它没有商业片的嘘头...”和“有的只是人与人之间存在的爱与尊重”不形成并列关系。故“回忆”后分号使用不恰当，应该为冒号或句号。

5、C 【解析】典型的核心信息相悖，记忆力好坏并不能使人分辨大脑强弱，只是人们会误将“记忆力”等同于“大脑能力”。

6、B 【解析】修饰信息的错误，原文中第四段2-5行，“看上去过得好”，“再过幸福生活时，额叶更重要”都说明该项的“不会影响”的错误。

7、D 【解析】该提醒需要做一定的语义推断。D选项中“刻意寻找不同方案”与“从不同视角看待”表述不一致，错误。

8、B 【解析】B选项：考察古今异义。原文中提到曹利用极力排挤肃简，因此导致肃简获罪被罢职。因此得罪应当翻译为“获罪”，而不是现在所指的“冒犯”之意。

9、C 【解析】“通读全文，可知此句大意“这一定是有打不如意的事让他动气了，现在气脉已断绝，没法再治”。

10、D 【解析】解答此题，要找到每个选项在原文中的对应句，依据文章内容进行解答。

A选项：对应原文“素与曹襄悼不协，天圣中因议茶法，曹力挤简肃，因得罪去”。

B选项：对应原文“赖上查其情，寝前命，止从罚俸”。

C选项：对应原文“利用在枢密院，尽忠于朝廷，但素不学问，倔强不识好恶耳，此外无大过也。”

D选项：从原文“盖未知肃简临终之言也”可知D选项不正确。

11、任免大臣，难道可以这么仓促？

【解析】进退:偏义复词，贬谪、任免。 岂：难道； 宜：应该； 遽：仓促、急速

【全文翻译】

鲁肃简公为人刚正,行事不循从个人爱憎,这是出于他的天性。他一向与曾俾不合,天圣中曾因讨论茶法,曹极力排挤肃简,因此导致肃简得罪被罢职;不过随后赖皇上察觉到真实情况,又撤销了先前的罢官令,仅给了他扣罚俸禄的处分,只有三司使李谘被削去贴职,贬到了洪州。等到肃简公病重时,有人给他传递宫中密报,但只是说“今天有好事”。鲁听到消息后,回头对女婚张昷之说:“这一定是指曹利用要丢官了。”张昷之试着去打听,果然时曹利用谪官随州。肃简说:“皇上召见他了吗?”张说:“已经派人把他押出国门(京城门)了。”鲁闻听大惊,说:“这事几个主事大臣办得不对。利用的罪过怎么能到这地步?：贬谪大臣，怎么能够如此仓促呢！利用在枢密院,还是忠于朝廷的,只是他向来不学无术,倔强得很,有时不识好歹,此外并无大过错。”他嗟叹了好一阵子,突然觉得闷得慌。家人

急忙请医生来看,医生说:“这一定是有大不如意的事让他动气了,现在气脉已断绝,没法再治。”当天晚上,肃简谢世。李谘在洪州,听到肃简去世的消息,曾写诗曰:“空令抱恨归黄壤,不见崇山谪去时。”他大概还不知道肃简公临终所说的话。

12、(1)白露为霜

(2)一鼓作气

(3)零落成泥碾作尘

13、缺乏美感空洞的宿舍让作者觉得茫然，作者通过装修宿舍，从而拥有了一堵黄蓝格子的墙，使宿舍具有美感，因而无比喜欢，也对工作燃起了热切的期持。

【解析】根据题意，答题区间在前四段。画线句中的感觉具体指“无比欢喜”，根据前文可知欢喜的原因是自己贴了一堵黄蓝格子的墙，而贴墙的原因是坐着追求美，渴望美。

14、“汽车发明各种与虚无捉迷藏的游戏”指人类创造的具有纪念意义的各种节日；富有韵律感的对抗单调枯燥的音乐；对抗空洞的时尚。

【解析】具体指前文所述的两个例子，即：各类节日和各个音调。

15、世俗认定的“时尚”与“流行”“名牌”“明星”紧密结合，他们缺乏对美的爱慕之心，跟着潮流打转；作者认为的“时尚”是对“不假思索”的挑战，她具有对美的爱慕之心，不盲目追求流行，不随波逐流。

【解析】答题区间在第七段。“现在‘时尚’这个词……”一句即指世俗认定的时尚，“而我心中的时尚”即指作者认为的时尚，应注意概括。

16、追求美的风格与旨趣，抗议空洞；不随波逐流，对美怀有爱慕之心，追求时尚；要善于发现自我，敢于尝试别具一格的事物；要具有想象力，像设计师一样装扮原本乏味的世界。

【解析】设计师从事的是作者渴望从事的工作，在作者看来，这是让世界变美的工作。所以作者的人生追求应是美的风格和旨趣，希望自己不随波逐流，对美怀有爱慕和渴望等等。

13.读第④段画横线的部分,结合①-④段内容,说说作者拥有这种感觉的原因是什么?(6分)

【考点解读】考点为概括段意的方式阐释事理逻辑。根据题干可知,答题范围在①--④段,结合画线句,可知作者的这种感觉指的是“无比欢喜”。结合前文中的关键语句,可知作者欢喜的原因是“但是,我有了一堵黄蓝格子的墙!”,接下来需要分析她因为有黄蓝格子墙欢喜的原因。

【参考答案】

作者初到缺乏任何风格和旨趣的集体宿舍时，稍有愤怒。但她突发奇想用深蓝和金黄色的纸装饰了自己的墙。她用美来抗议空洞。

14.读第6段画横线的部分,说说“人类发发明各种与虚无捉迷藏的游戏”具体指的是什么?

【考点解读】找准原文相关下位语意的上位语意，然后用凝练的语言提炼概括。

【参考答案】节日；音乐

15.作者认为的“时尚”与世俗认定的“时尚”有何区别?(6分)

【考点解读】阐释重点词。根据题干可知,在文章第⑦段表明了作者对时尚的认知,需要从作者认为的“时尚”和世俗认为的“时尚”两个角度进行分析,再结合文段具体内容进行概括。

【参考答案】世俗的时尚：追求潮流，随波逐流；追求独特、个性与差异，对于美有自己独特的理解。

16.读文章结尾画横线的句子,说说其中蕴含了作者怎样的人生追求。(6分)

【考点解读】概括主旨。概括作者的人生追求需要联系全文内容进行作答。

【参考答案】能够运用自己的想象力与对美的爱慕和追求，来对抗世界的乏味与空洞。

17、【解析】回答原因，与“老玩意儿”相关即可。

参考答案：①有的老玩意儿一直很有趣(很好玩、很有意思、很实用)

②老玩意儿具备一定文化(观赏、收藏)价值

③国家(社会、媒体、学校)重视传统文化传承，老玩意儿是传统文化载体

【参考答案】

1.人们认识到了“老玩意儿”蕴含中国文化、时代的印，有的文化价值

2.国家有对传统文化和文物的保护政策。

3.越来越多的人热爱搜集和收藏“中国老玩意儿”。

18、【解析】要肯定甲同学的建议，用适当的语气纠正乙同学的观点。

19、

【理解题意】生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。

支撑：准确理解概念的内涵；题意要点具体化，并阐述要点间的逻辑关系。

举例：网络购物、移动支付、共享单车等。

我来帮大家用材料理清楚为什么缺陷中往往隐藏着创造的机会。

首先，缺陷导致恶性事件，说明事件需要解决。解决问题，弥补缺陷，原本就是用新事物替代旧事物的过程，当然存在创造的机会。

其次，有缺陷说明有需求，有需求就有发展的空间。这个空间，其实就是发展创造的机会。

很担心会有同学抓住恶性事件进行批判，批判固然重要，更重要的是认识到事物都是在不断前进和发展的，发展的过程中难免会有曲折和困难。如果不是不断克服困难，我们如何确信，我们是一直在前进的呢？

旧的事物必然是出现了问题，才会被人们想起有必要创造新事物去代替。20世纪末中国人羡慕欧美国家消费者刷卡消费方便快捷，何曾想过如今的中国移动支付领先全球？看到了现金支付的缺陷，这才发明创造了手机支付。

还有很多这样的例子：看到了飞机和普通铁路的缺陷，于是有了高铁；看到了“最后一公里”的缺陷，于是创造了共享单车；看到了亚欧大陆各国经济各自为战的缺陷，于是创造了“一带一路”。

自动冲洗马桶、触屏手机、U盘、空调……几乎所有的发明创造，都建立在对当时现状问题不满，希望解决问题的基础之上。

基本思路就是：缺陷——进步(改造空间)——创造的机会

【题意分析】

解析: 抓住材料中的关键句“生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会”。“缺陷”“创造的机会”，而且前者为条件，后面为结果。可以从用辩证看问题的角度行文，抓住“缺陷”和“创造的机会”这两个方面，列举现实生活中的事例。

作文材料由两段话组成，第一段叙述事件，第二段陈述道理。

第一段的事件叙述揭示了事理逻辑，但作文时不必拘泥于事件本身；第二段的道理陈述提供了写作平台，要求考生围绕“生活的缺陷”所“隐藏”的“创造的机会”展开写作。

根据第一段事件叙述所展现的事理逻辑来看，缺陷虽带来了问题，但也从另一个角度为人们提供了预示，让人们看到了缺陷背后所隐藏的供人发挥的创造空间。这也就是创造的机会隐藏于生活缺陷中的方式。

写作时，应注意将“生活的缺陷”具体化，将如何通过“生活的缺陷”发现其预示功能(对人的创造空间的预示功能)的过程具体化，将如何最终由“生活的缺陷”发现“创造的机会”具体化，并切实构建起以上三者的逻辑关联。

值得特别提醒的是，这里的“缺陷”是“生活的缺陷”(属客观世界层面)，这里的“机会”是“创造的机会”(属主观层面，但要体现对客观存在的创造创新)。

【下水作文】

缺陷与机会

①“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”所谓倚者，所谓伏者，实为祸福一体之别说。古今善假驭者皆知，祸福一体，危机并存，得失成败存乎己身。以此复观生活中之种种缺陷，亦是如此。本为祸事，若能循缺陷而知现实之不足，续以创造之弥补，则能转祸为福，危中求机。

②晚晴衰微，林公禁烟有成，反因功获罪。道光帝无情，欲以偏远之地消磨林公余生。贬至伊犁，林公环视所辖之地，黄沙遍野，戈壁蔓延，既无可耕之地，亦无可用之水。种种天时地利之缺陷，令众人绝望，唯林公窥见此中机会。公常道：边患源于心患，心患源于民贫，民贫则内外堪忧，边境不宁，此所以伊犁边患难平也；若能除水利之弊，兴农耕之业，则民富而心定，边疆大业可成。故林公以古稀之龄，携多病之躯，行遍南疆，精心勘测，独创坎儿井，以深井连通取水蓄水之策，克昔日井浅水少易失之弊，继而大兴水利，广扩农田，遂有生产之兴旺、边民之富余，由此边疆安定，于其任内再无骚扰，创下世人赞叹之功业。

③回望当下，时论长叹教育失于守旧。创新能力之缺乏，已成教育缺陷之共识。悲观者扼腕叹息，善察者反得创造发挥之机。守旧之害已现，创新之缺急需，若能借此推动革新，则教育积弊可除，创新学校可行。前清华大学副校长施一公者，深谙此理。力辞公职，白手起家，以创新之培养建湖畔之大学，以开放之教学破守旧之学制。所作所为，一时之间，上下称赞，各路精英，不请自来，共襄教育革新之大业，成就过往未有之功绩。或曰：施一公者，一介书生，何以振臂一呼，应者云集？答曰：能于缺陷中探得机会，遂能事倍功半，夙愿达成。

④“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”世间万事，本非完璧，瑕疵之处，藏有异样之美。生活中种种缺陷常予人穷尽之感，但若能异位而视，于悲苦中得启示，于黑暗中见光明，则能察人所未知之机，创众人赞叹之业。

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。在内容的选择上也要符合，儿童特点：如《狐狸和鸡》《小鸭子学游泳》《后悔也来不及》《摘草莓的小姑娘》等，这些内容都有一定的情节，都是一则有趣的小故事，通过生动的讲述，使学生头脑中形成一幅画面，得到感染，并激发了作画的愿望。每个小朋友的想法各异，通过互相描述，可进一步丰富想象，然后提供片段的描绘（指导），给学生以一定的表象，再以补画的形式要求学生创造一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空缺一张，要求补上），我在启发学生作想象画的时候，启发学生做到：（1）范围往广处想；（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：（4）构图往巧处想。儿童画就本意来说，是为了用自己的画表现自己的意愿。因此，儿童画，也可称为“儿童意愿画”，这种意愿画有很大的创造性，充分展示了儿童扩散性思维的发展程度。

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