2017年聊城初中学生学业水平考试

二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成6-11题。
（一）
既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
6.解释下面加点的词。（2分）
①尝趋百里外（   ） ②俟其欣悦（    ）
7.翻译下面的句子。（2分）
从乡之先达执经叩问。
译文：                
8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（2分）
答：        
(二）
张千载高谊
千载字毅甫，庐陵人，文山友也①。文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜:偷偷地。
9．下列加点词意义不同的一项是（2分）（  ）
A．文山自广还          自富阳至桐庐
B．千载来见曰          才美不外见
C．寓于文山囚所侧近    之次所旁丛祠中
D．凡留燕三年          凡三往，乃见
10．翻译下面的句子。（2分）
日以美食奉之。
译文：                       
11．张下载高谊“高”在何处？（2分）
答：             21·cn·jy·com

答案

文言文阅读（共12分） 
6．①曾经  ②等待    说明：本题2分。 
7．（我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。    说明：本题2分。 8．对师长要尊敬、有礼貌。    说明：本题2分。 9. B    说明：本题2分。 
lO．张千载每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。     说明：本题2分。 
11． 在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。   说明：本题2分  21*cnjy*com

湖北荆门2017年中考

三、文言文阅读(本大题共1小题，共9.0分)
7.【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
    已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
   【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】谴：谴责，责备。任：承担，责任
（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是 ______
A．即发谷与民，活万余人          活：救助。使……活
B．室无贿赂，案无留牍            牍：书信
C．值岁荒，人相食              值：遇到
D．去任之日，父老沿途送之           去：离开
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 ______
A．树林阴翳，鸣声上下         上有谴，我任之
B．太守归而宾客从之          微斯人吾谁与归
C．醒能述以文者            以画竹、兰为长
D． 燮开仓赈济，或阻之         今或闻无罪，二世杀之
（3）下面对两段的理解和分析不正确的是 ______
A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉
B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分
C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游
D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。
四、其他(本大题共1小题，共4.0分)
8.翻译下列句子
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？

7.B；D；B
8.（1）这句翻译要注意“乐①其乐②：乐他所乐的事情． 乐①：以…为乐．乐②：乐事．”从：跟随．
（2）要注意实词“若”：如果；“辗转”：反复；“活腹”活下去．
答案：
（1）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐．
（2）现在是什么时候，如果向上申报，申报，往来反复，百姓怎能活下去？

五、默写(本大题共1小题，共5.0分)
9.按要求完成诗文名句默写
    诵读经典诗文，可以怡情悦心，读一读常建的题【题破山寺后禅院】（1） ______ ， ______ 让我们在清幽的环境中享受内心的宁静；读一读岑参的【白雪歌送武判官归京】（2） ______ ， ______ 让我们在雄奇的雪景中放飞浪漫的想象；读一读孟浩然的【过故人庄】（3） ______ ， ______   让我们在田园的生活中感受闲适的诗意
    诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的【望岳】（4） ______ ， ______  激励我们奋力攀登人生的巅峰；读一读范仲淹的【岳阳楼记】（5） ______ ， ______ 提醒我们无论人生的逆境都要保持豁达的胸襟；读一读周敦颐的【爱莲说】（6） ______ ， ______ 告诫我们要像莲一样洁身自爱，端庄高雅。
9.曲径通幽处；禅房花木深；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；开轩面场圃；把酒话桑麻；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲；出淤泥而不染；濯清涟而不妖
六、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共5.0分)
10.阅读下面的诗歌，按要求回答问题 与夏十二登岳阳楼①
李白
楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻③，天上接行杯④。
醉后凉风起，吹人舞袖回⑤．
注释：下榻：指留宿处。行杯：浮杯，流觞。回：回荡，摆动
（1）诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要的分析
（2）请结合诗意简要分析诗中的第二联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法和表达作用。
答案：
（1）运用了拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情．
（2）身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒，这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀．21教育网

黑龙江省哈尔滨市2017年中考

（一）阅读 《五柳先生传》选段，回答8-10题（8分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
8．（2分）解释文中加点的词语。
⑴不 详：     ⑵ 期：
9．（4分）把下列语句翻译成现代汉语。
⑴闲静少言，不慕荣利。
⑵性嗜酒，家贫不能常得。
10．（2分）除了“性嗜酒”，五柳先生还有哪两大志趣？【来源：21·世纪·教育·网】

（一）阅读《五柳先生传》选段，回答8-10题（8分）
答案

8．（2分）⑴不详：不知道       ⑵期：期望
9．（4分）⑴他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
⑵他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。
10．（2分）读书（好读书）；写文章（著文章或常著文章自娱）。

黑龙江省绥化市2017年中考

（一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，回答11-14题。（8分）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
11．解释下列加点词语。（2分）
（1）予尝求古仁人之心          （2）微斯人
12．翻译下面的句子。（2分）
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
13．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（      ）（2分）
A．不以物喜   可以一战。        B．而或长烟一空   一鼓作气。
C．把酒临风   执策而临之。      D．或异二者之为   或以为死，或以为王。
14．杨绛先生曾说过：“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容”，洞庭湖畔的岳阳楼，又是承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢？（请用原文回答）。作为当代的中学生应该有怎样的担当？（2分）www-2-1-cnjy-com

课外阅读理解
（三）阅读文言文《赵广拒画》，回答19-22题。（5分）
赵广，合肥人，本李伯时家小史①。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。
【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。
19．下列加点词语解释有误的一项（      ）（1分）
A．尤工作马          （擅长）      B．几能乱真          （表数量）
C．使图所掳妇人      （绘画）      D．而广平生实用左手  （其实）
20．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
遂 断 右 手 拇 指 遣 去
21．用现代汉语翻译下面的句子。（1分）
伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
22．文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物。并用一句话简述其事迹。（2分）【来源：21cnj*y.co*m】

答案

阅读文言文《岳阳楼记》选段，回答11-14题。（8分）
11．⑴探求        ⑵没有
评分说明：（2分）每小题各1分。
12．波动的光闪着金色，静静的月影像深入水中的玉璧，渔人的歌声互相和着，这样的快乐哪里有穷尽呢！
评分说明：（2分）古今都可，每个1分。
13．C  评分说明：（2分）
14．承载了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，联系自身实际，言志合理即可。
评分说明：（2分）豁达胸襟和政治抱负各0.5分，联系自身实际1分。

阅读文言文《赵广拒画》，回答19-22题。（5分）
19．B  评分说明：（1分）B项中的“几”的意思是“几乎，差不多”。
20．遂断右手拇指 / 遣去
评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。
21．李伯时作画时，总是让赵广在身边伺候，时间久了，赵广就擅长绘画了。
评分说明：（1分）译对重点字词“使”、“侍”、“善”得0.5分，译句语言完整流畅0.5分。
22．赵广是一位技艺高超、大义凛然、威武不屈的人。（1分）
历史示例：伯夷不食周粟而饿死；文天祥宁死不屈，慷慨就义；朱自清宁死不吃美国救济粮。（1分）
评分说明：（2分）第一问从技艺和品质两个方面各0.5分，第二问答出人物 及事迹得1分，否则不得分，除示例以外符合题意均可。

山东省济宁市2017年中考

古诗文阅读 （共20分）
    阅读下面的文言文，完成6-10题。 
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 
（选自宋濂《送东阳马生序》） 
【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。 
（选自《汉书•董仲舒传》）   
【注】久次：入学的先后顺序。
6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的他一项是（   ）（2分）    
A．录毕，走送之走：跑     B．先达德隆望 尊 望：声望 
C．援疑质 理质：质问      D．色愈恭，礼愈至 至：周到 
【答案】6.C【解析】 A句意：抄写完后，赶快送还人家。走：跑 。B句意：前辈德高望重。望：声望 C句意：提出疑难，询问道理．质：询问  。D句意：表情更为恭敬，礼貌更为周到。至：周到。故选：C
本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
7.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ）（2分）     
例句：以是人多以书假余
A．蒙辞以军中多务 B．先帝不以臣卑鄙  C．策之不以其道 D．弗敢专也，必以分人
【答案】7.D【解析】例句：因此人们大多肯将书借给我。以：因为 。A句意：吕蒙把军营中事务繁多为理由加以推托。以：把B句意：先帝不因为我身份卑微。以：因为 C句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它．以：按照 
D句意：不敢一个人独自享用，必定用来分（赏赐）给别人（旁边的人）．以：把
故选：B
本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。
8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ）（2分）     
A．序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。 
B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。 
C．从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。 
D．董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。
【答案】8.A【解析】  A．正确； B．有误，有事遇到前辈的训斥，一句话都不敢答复；
C．有误，“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；  D．有误，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面；故选：A
此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
俟其欣悦，则又请焉。 
译文：             
【答案】等到他高兴时，（我）就又向他请教。（“俟”“焉”各1分）
【解析】重点词有：俟：等待；焉：兼词，于之，向他。
句意：等到他高兴时，就又向他请教。
本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
10.用/给下面的句子断句（限断两处）。 （2分）
进退容止非礼不行学士皆师尊之。  
【答案】10.进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。
【解析】根据句意来划分：句意：他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
11.阅读下面这首明诗，回答问题。（4分） 
送  别  
范澄
酒尽津鼓①喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。
【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。
（1）前两句描述了怎样的场景？  （2分）
答：
    【答案】11.（1）渡口催人启行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱：描述了紧张忙碌的送别场景。（描述场景1分，概括特点1分）
【解析】本题考查诗意的理解，“酒尽津鼓喧，风生浦帆乱”意思：酒喝完了很久了鼓声响起乐，风起扬帆要走了，心理乱如麻．这是与朋友分别的场面。
（2）第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。（2分）
答：        
【答案】夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。（景1分，情1分）
【解析】本题考查诗歌写作方法的赏析，本诗借景抒情，“夕阳在沙岸”，朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳。表达了与友人依依惜别的真挚情怀。
这首送别诗的特别之处在于：不见话别的场景，没有情感的流露，但诗中的每一个字都包含着依依惜别的真挚情怀。
诗人学古不泥古，营造的意境又自己的特色：茫远迷蒙、凄婉苍凉．抒发的情感也带有时代的烙印：没有激昂慷慨的雄浑壮阔，也缺少清雅俊逸的浪漫情怀。
12．补出下列句子中的空缺部分。（6分）  
（1）曾子曰：“吾日三省吾身：        ？与朋友交而不信子？传不习乎？”《论语•学而》 
（2）锦江春色来天地，           。     （杜甫《登楼》） 
（3）    ，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。   （范仲淹《岳阳楼记》）
（4）醉里挑灯看剑，    。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。龚自珍《己亥杂诗》中“     ，    ”两句与此有异曲同工之妙。  
【答案】12.（1）为人谋而不忠乎  （2）玉垒浮云变古今  （3）沙鸥翔集  （4）梦回吹角连营  （5）落红不是无情物  化作春泥更护花  （出现错字、漏字、添字，该句不得分）
【解析】本题考查古诗文的连续性默写和理解性默写。答题时要注意题目提供的上下句，要做到字迹清楚，书写正确。易错的字有“垒、鸥、作”。2·1·c·n·j·y

辽宁省辽阳市2017年初中毕业生学业考试

（一）阅读下面选文，完成9～12题（10分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】山故有亭①，世传以为叔子②之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年③，余友人史君中煇以光禄卿④来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声⑤，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。
【注释】①亭：这里指岘山亭。②叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。③熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。④光禄卿：主管光禄寺的官员。⑤声：指好的声誉。
9．选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是（　　）（2分）
山故有亭         太守谓谁
公问其故         此之谓失其本心
名之者谁         广而新之。
名其后轩为荣光禄堂      禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
10．将选文中画线句翻译成现代汉语。（4分）
⑴树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
⑵君皆不能止也，乃来以记属于予。
11．用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。（2分）
12．【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？（2分）

答案

（一）（10分）
9．C。计2分。
10．⑴树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱。2分。
⑵（这种行为）史君（或史中煇）都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）。2分，计4分。
11．太守史中煇重新修建岘山亭，1分，及写这篇文章的缘由。1分，计2分。
12．【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。1分。【乙】文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。1分，计2分。21世纪教育网版权所有

贵州遵义市2017年初中毕业生学业（升学）统一考试

(四)《出师表》节选(10分)
诸葛亮
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深人不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、明允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零,不知所言。
19.解释下列句中加点的词。(4分)
①北定中原     北：                ②庶竭驽钝  竭：                
 ③臣不胜受恩感激  胜 ：            ④临表涕零  零：                
20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也
译文：                
②此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
译文：                   
21.结合选段,说说诸葛亮是一个怎样的人?(2分)
答：                  
(五)水调歌头(4分)
苏轼
丙辰中秋,欢饮达且,大醉。作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
22.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。(2分 )
答：                 
23.这首词表现了作者怎样的人生态度?(2分)
答：                    www.21-cn-jy.com

答案

19. ①向北；②用尽（竭尽）；③禁得住；④下雨，像雨一样（落下）。（每点1分，共4分）
20. ①先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。（关键词、谨慎、崩、以，倒装句式，整体句意通顺，2分）
②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责（啊）。（关键词：所以、职分、判断句式，整体句意通顺，2分）
21. 忠于职守，严于律己，做事谨慎，知恩图报。（每点1分，共2分）
22. “清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）
23. 表现了词人乐观旷达的人生态度。（2分）21·世纪*教育网

2017年浙江省初中毕业升学考试

古诗文阅读（21分）
阅读下面古诗文，完成12-18题。
（一）（5分）
泛舟入后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
12．诗的前两句写出了雨后后溪　   　、　   　的特点。
13．结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
答：              
（二）（16分）
【甲】子昂碎琴
    子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华④溢都。
（选自《智囊全集》）
【注释】①辇（niǎn）：载运。②緡（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。③京毂（gǔ）：通往京城的大道。④声华：声名。
【乙】敬之①识才
    敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯②为诗，所至称之，繇③是擢④上第⑤．斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会愿死，敬之为敛葬。
（选自《新唐书卷一百六十列传第八十五》）
【注释】①敬之：杨敬之，唐代文学家。②项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。③繇（yáo）：人名。④擢（zhuó）：提拔。⑤上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。⑦挹（yì）：提携。
14．解释下列居中加点的词。（4分）
①顾左右曰：“攀千緡市之！”     
②答曰： “余善此乐。”     
③食毕，捧琴语曰            
④会愿死，敬之为敛葬        
15．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辩者。（2分）
译文：           
（2）则酒肴毕具，置胡琴于前。（2分）
译文：           
16．用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）（2分）
斯    字   子   迁   江   东   人
17．【乙】文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？（2分）
答：      
18．【甲】文中陈子昂“声华溢都下”，【乙】文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？请比较异同。（4分）
答：                【版权所有：21教育】

答案

古诗文阅读（21分）
（一）（5分）
12．芳草萋萋，静美清澈
13．雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境．杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客．诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。
（二）（16分）
14．①市：买 ②善：擅长 ③语：对……说，告诉 ④会：正赶上，恰逢
15．（1）有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。
（2）等酒菜都准备好了，将胡琴放在桌上。
16．斯/字子迁/江东人。
17．①把玩欣赏他们的文章；②大力举荐项斯；③欣赏濮阳愿的文章，向各公卿推荐他，并为他安葬。
18．陈子昂“声华溢都下”，是因为他用买琴，摔琴的方法，借此引起人们的注意，达到自我宣传的目的；杨敬之“士林一时传布”，是因为韩愈与李德裕两人对他文章的极力称赞，是借名人的称赞出名。
　【参考译文】
【甲】子昂碎琴
     唐朝时陈子昂刚到京城时，人们都不认识他。一天，有个卖胡琴的老头喊价百万要卖手中的胡琴，一些豪门富商传看那胡琴，没人看得出这琴是不是真的价值百万。陈子昂突然说：“我出一千缗钱买了。”大家听了，惊异得不得了，陈子昂说：“我擅长弹奏胡琴，这是把好琴．”众人要求子昂弹奏一曲，陈子昂说：“如各位不嫌弃，明天请到宜阳里来。”第二天众人果然依约前往，陈子昂准备了酒菜，将胡琴放在桌上，用过酒菜后，陈子昂捧着琴说：“我是四川陈子昂，写过上百篇的文章，到京城来也已有一段时日了，但是始终得不到任何赏识。至于胡琴嘛，是低贱的乐工所弹奏的，哪值得花时间心力去钻研．”于是举起胡琴摔在地下，将自己所写的文章分赠在场的宾客。一天之内，陈子昂的名声就轰动整个长安城。
 【乙】敬之识才
    杨敬之曾经写了一篇《华山赋》给韩愈看，韩愈看后极力的称赞，那些文人士大夫一时之间争相传看，其中李德裕格外的欣赏这篇文章。杨敬之很喜欢文人士大夫中有才华的人，一旦得到他们的文章，就会仔细地阅读把玩、欣赏，人们认为这是他的癖好．他十分喜欢项斯的诗，每到一处都会对他极力的称赞，也是因此被提拔为前几名．项斯字子迁是江东人。杨敬之祖籍灞上，遇见天津人濮阳愿，读了他的文章，极力的推荐与提携，在公卿士大夫之间称赞他。后来恰逢濮阳愿去世，杨敬之为他入殓安葬。
四、语言运用（70分）
19．（10分）数字化阅读更好．信息化的社会，各种现代信息设备不断涌现，他们信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式灵活，图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，深受年轻一代喜欢，相信未来，必将在一定程度上挑战纸质化阅读地位．2-1-c-n-j-y

江苏南通市2017年中考语文试题及答案

5．用课文原句填空。（9分）
（1）天时不如地利，     。        （《孟子》）
（2）老骥伏枥，        。     （曹操《龟虽寿》）
（3）采菊东篱下，       。      （陶渊明 《饮酒》）
（4）枯藤老树昏鸦，       ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）                 ，万水千山只等闲。（毛泽东《七律•长征》）
（6）王维《使至塞上》中“   ，  ”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。
（7）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“    ，   ”表达了对天下离别之人的美好祝福。
二（62分）
（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）
减字木兰花竞渡
[宋]黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是       
    （填写节日名称）的场景。（2分）
7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。 （4分）
答：      
（二）阅读下面的文言文，完成8－12题。（17分）
崇明老人记
[请]陆陇其
①崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居 而共养父母焉。
②伯仲叔季②，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。
③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。
（选自《明清散文名篇集粹》，有删改）
【注】①鬻（yu）：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率（lǜ）：文中指频次。④称觞（shāng）：举杯。⑤率（shuài）：大致，一般。⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。
8．请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
遂 同 居 而 共 养 父 母 焉
9．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）及四子长         （         ）
（2）方得侍奉颜色     （         ）
（3）则明日蚤餐季     （         ）
（4）老人每食毕       （         ）
10.请用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）
橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。
译文：                 
11. 文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。（4分）
（1）第②节中“率以为常”指       
（2）第③节中“率以为常”指       
12.结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。（4分）
 答：        21cnjy.com

答案

5．（1）地利不如人和（2）志在千里（3）悠然见南山（4）小桥流水人家（5）红军不怕远征难（6）大漠孤烟直  长河落日圆（7）但愿人长久千里共婵娟 【解析】此题考查古诗文名句积累，解答时注意上下句之间的衔接，并结合括号内的作家作品解答。注意书写的正确和规范。
6．端午【解析】此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。
7．（1）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 【解析】此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。
8.遂／同居／而共养父母焉【解析】“遂”是发语词，发语词后面要停顿；“而”前面往往要停顿。
9．（1）等到……的时候（2）才（3）第二天（4）完，完毕  【解析】这四个字的解释皆出自课本，要求熟记课本中重点字词解释。在此基础上再联系上下文活学活用。

10.橱中的钱少了，那么他的儿子就偷偷地补上缺的钱串，不让老人知道。 【解析】翻译句子要在把握句子大意的基础上，紧扣关键词的解释。比如“则”“潜”等，做到字字落实不扣分。
11．（1）四子奉养父母，曲尽孝道。  （2）四子让老人不缺钱花，老有所乐。  【解析】第（1）处概括可用第②节的中心句“四子奉养父母，曲尽孝道”，扣住一个“养”字。第（2）处的概括扣住一个“乐”字。
12．（1）能自立（2）兄弟和睦（3）曲尽孝道（4）用心使老人快乐【解析】在理解文章内容的基础上，可用文章原文直接作答，不能直接作答的就紧扣文本进行提炼概括。
【参考译文】
崇明县有一位姓吴的老人，已经九十九岁了，他的妻子也已九十七岁。老人生了四个儿子，年轻时家里穷，把这些儿子卖了后才能养活自己，于是四个儿子都成了富户家里的奴仆。等到四个儿子长大，都能独立了，各人就都自己赎身娶妻成家，于是一大家人又共同扶养父母亲了。
兄弟几个有五阃门店，每个儿子一个店铺，中间留出一间，作为一家人出入的地方。四子赡养父母，百般孝敬。开始准备每家过一个月，按顺序轮转，他的媳妇们说：“父母都老了，如果一个月一家的话，那么要过三个月后，我们才能侍奉老人，太久了。”准备每天去一家，再按顺序轮流，媳妇们又说：“父母年纪大了，如果一天去一家，要过三天才能侍奉老人，也还是太长了。”于是以一餐为标准，如果早餐在大儿子家，那么午餐在二儿子家，晚餐 就在三儿子家，明天早餐就在四儿子家，这样轮流。如果碰上逢五或十，四个儿子就在中堂聚餐，父母朝南坐，东边是四个儿子和孙子们，西边是媳妇和孙媳妇们。都按辈分坐好，按照次序斟酒祝寿，大概都是这样的。
在老人饮食地方的后面，放一个壁橱，壁橱里每家各放一串五十文的钱。老人吃罢了饭，手反过去在壁橱里随便拿一串钱，就捌街上去游玩，买些水果糕饼吃。壁橱中的钱少了，儿子们就偷偷补上缺的钱串，不让老人知道。有时，老人到朋友家去下棋，或赌钱，四个儿子知道了，便派人悄悄拿了二三百文钱，放在老人所游玩的人家，并且告诉那人家，假装输给了老人，老人自己也不知道。老人胜后，常常很快乐地回来，这样也成了习惯了。大概有几十年没有变更过。【出处：21教育名师】

湖南省岳阳市2017年中考语文试题及参考答案

10．（16分）（一）阅读下面两个语段，完成下列各题
【甲】
    虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
（《虽有嘉肴》）
【乙】
    君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？
（选自《孟涂文集》）
【注释】①[奚]怎么。
（1）解释下列加点的词
①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也　   　
②虽有至道，弗学，不知其善也　   　
③知困，然后能自强也　   　
④故曰：教学相长也　   　
⑤非问无以广识　   　
⑥理明矣，而或不达于事　   　
（2）用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。（每句标一处）
①教然后知困
②君子学必好问
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①学学半
②好学而不勤问，非真能好学者也
（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】论述了　   　的关系，选文【乙】论述了　   　的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？
【甲】文：　   　
【乙】文：　。
11．（二）阅读徐俯的《春游湖》，完成下列各题。
春游湖
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡，
小舟撑出柳阴来。
注释：①[蘸]zhan ②[断桥]指湖水浸过桥面
（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？21教育名师原创作品

答案

古诗文阅读．（20分）
10．（1）①美味的 ②好处 ③勉励自己 ④促进 ⑤增加 ⑥有时
（2）①教/然后知困 ②君子学/必好问
（3）①教人是学习的一半． ②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
（4）教与学  学与问    甲文：实践出真知 乙文：我们要做一个勤学好问的人。
11．（1）拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；或写出桃花娇艳欲滴的美丽。
（2）表现了作者的喜爱之情．即惊喜之情。
译文：
一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。
下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。21*cnjy*com

2017年各地中考语文古诗文阅读试题及答案解析