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发布时间:2023-04-15 17:20:08




珍爱生命朗诵稿3



同学
看,碧 的大海里, 儿在自由自在地遨游 ; 听,蔚 的天空下, 儿在 快地 唱⋯⋯哦 ! 个世界最生机盎然的就是生命! 正是 一条条 活的生命啊, 的整个地球也 活起来。


我一直喜 那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看 / 我祈祷明天 / ⋯⋯每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可




每天清晨,当朝霞映 了我的双 ,当 上的小 叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感 我的爸爸、 ——是他 予了我宝 的生命,是他 我感受 的地球。我 要感 我的 、奶奶,他 的慈 像阳光一 亮了我心灵的每一个角 !
是啊,生命就像一 花,生命之花是 的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。


同学 吸取生活中教 ,珍 生命中的每一天。看
逝,我祈祷明天,愿我 每个小小的梦想,都能 慢慢地 ! 在开始,从我 做起:不要因 玩,而是去了宝 的生命,健康 生命之花永 !
各位老 ,各位同学:
早上好 ! 今天我演 目是《珍 生命》。
世界万物,唯有生命最 ,没有生命就没有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的 利。一粒种子,一只 ,都 系着一条小小的生命,在 五千年文明 史中,是人 用一 生命的恒心, 制了一条文明的生命之河。双耳失 作出世界名曲







多芬, 椅上的勇士霍金,遭遇 而作 的司 迁⋯⋯都

在向我 着生命的真 ,是什么力量 ?是什么力量 不息 ?哦,是生命,是生命那火一般的力量, 而言不公平的命运 得熠熠生


“天地不仁,以万物 狗。”斯 浩劫,

5·12
地震中多少生灵 ?血泪之地,生民之哀,家国之痛。当数以万 的生命失去了迂回与生 ,也同 将我 所有人 向了悲 与疼痛。那些永 静默于


墟下的生命,足以 低首致哀。但那些在灾
自己与他人生命的勇士不更 人崇敬

?舍身
救人又跪地大哭“再救一个”的消防 利杰,救出 10 多名同学自己被 墟下 50 失去右腿的 13 女生何翠青,身体被 成了三段而双手仍将三名学生 于胸前的人民教 向倩⋯⋯


生命 是一个 程,甚至是一个 瞬即逝的 程,甚至短
如同天穹中一 的流星,那么我 不是 生命 放更多的 光彩 ?蒙田在他的《 生命》一文写到:“我想靠迅速抓 去留住稍 即逝的日子
; 我想凭 的有效利用去弥 匆匆流逝的光


阴。剩下的生命愈是短 ,我愈要使之 得丰盈充 。”塞涅卡也 :“如能善于利用,生命乃悠 。”
是的,生命于人只有一次,生命 何地何因 也无法 料。但 在身后留下一座丰碑,哲学家在身后留下博大深遂的思想, 人在身后留下 人心魄的情感,画家在身后留下瑰 ⋯⋯


是芸芸众生里的一 ,既然来到了 个世界上,就 自己生命里的一切思想、情 、品格盛开成三月如 如画的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支 烈而充 的歌。 ,才算得上是善待生命,不


同学 , :


今天是 3 27 , 2006 " 全国中小学生安全教育日 "." 全国中小学生安全教育日 " 制度 立于 1996 , 每年 3 月份的最后一周的


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