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2021保育员考试题库

一、单项选择：

1、保育员工作的对象是（  A   ），敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。

A、各方面都尚未定型B、3-6岁 C、0-6岁   D、比较脆弱

2、教书育人是保育员（  C    ）的基本要求。

A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识

3、婴儿生理性流涎发生的原因是（  A   ）

A、不会吞咽B、口腔溃疡C、频繁吞咽D、口腔深

4、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（ B   ）

A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖  C、外耳道短，细菌繁殖  D、外耳道长，进入污水

5、对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（ C    ）

A、批评  B、羞辱C、转移注意力     D、恐吓

6、对待无意说谎的幼儿应该做到（  C  ）

A、纠正，并让幼儿明白该怎样做 B、当面揭穿其谎言    C、不纠正  D、严厉批评幼儿

7、婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是（ A   ）

A、5分钟B、2分钟C、10分钟D、15分钟

8、肥胖对孩子的危害是（  C  ）

A、多动症B、贫血C、动脉硬化的隐患D、感冒

9、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（  C  ）

A、认识活动以成人教为主要特点 B、情绪稳定   C、心理活动及行为的无意性D、个性已经形成

10、（   C  ）的两个突出特点是间接性和概括性。

A、想象B、记忆C、思维D、知觉

11、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（ A   ）

A、奠基阶段B、起始阶段C、基础阶段D、准备阶段

12、（ D   ）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。

A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则     B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则

C、面向全体与因村施教的原则                D、整体性原则

13、保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和（ A   ）等情况。

A、父母的教养方式B、父母的经济状况     C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质

14、幼小衔接工作应贯穿于（  A  ）而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

15、（  A   ）是指未满18周岁的公民。

A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年

16、以药物剂型为基数的计算公式为：欲配制数量等于所需药量（  C   ）欲配制浓度。

A、加上B、减去C、乘以D、除以

17、将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需用15%过氧乙酸量为（  C  ）

A、2斤B、4kgC、2kgD、4g

18、一个普通水桶的容量是（B    ）

A、1500mlB、1000mlC、10000mlD、15000ml

19、消毒剂应放在（  C  ）

A、厕所B、方便保育员取放的地方C、幼儿拿不到的地方D、水池边

20、使用84液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净，以免（ B   ）

A、婴幼儿中毒B、侵蚀婴幼儿的皮肤C、婴幼儿衣服退色D、玩具退色

21、水龙头、饮水龙头消毒常用的消毒剂为（ C   ）

A、浓度为5%的过氧乙酸B、浓度为5%的来苏水儿  C、浓度为0.2%的过氧乙酸D、浓度为5%的漂白粉溶液

22、消毒剂浸泡的消毒方法可用于（   B  ）的消毒。

A、食具B、便器C、洗手水龙头D、毛巾

23、厕所消毒的次数是（ B   ）

A、两天1次B、每天最少1次C、每周1次D、每周3次

24、幼儿园应该使用（  B  ）消毒剂。

A、有厂家名称的产品B、有消毒卫生许可证书的合格产品     C、有使用说明的产品D、有商标

25、（  D  ）是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。

A、指甲B、床围栏C、毛巾D、桌椅

26、日托园晨检的顺序是有（  D  ）

A、一摸、二看、三查、四问B、一问、二摸、三看、四查  C、一看、二查、三摸、四问D、一摸、二看、三问、四查

27、晨检时检查孩子的衣兜是为了（  A  ）

A、避免意外事故的发生B、分享婴幼儿带来的食物     C、分享婴幼儿带来的玩具D、检查是否带手绢

28、整托园的晨检是在（ C   ）时进行的。

A、游戏中B、吃饭前C、清晨起床前D、中午

29、对婴幼儿进行晨检时，保育员的问话应该（  C  ）

A、全是成语B、居高临下C、和蔼、易懂D、用英语

30、用量床测量身长时，婴儿应（ C   ）

A、仰卧于量床底板上B、趴卧于量床底板上   C、仰卧于量床底板的中线上D、仰卧于量床底板的边缘

31、保育员每天确定的值日生数量为（ B  ）

A、1名B、2名C、3名D、4名

32、指导幼儿使用抹布的方法是（ B   ）

A、一抹到底，不翻面     B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布

C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布       D、擦一张桌子更换一次抹布

33、值日生分发勺子或筷子时，手应捏在（ B ）位置。

A、勺子、筷子的头部B、勺子、筷子的尾部      C、勺子、筷子的中间D、任意

34、食欲的产生是（  A  ）共同作用的结果。

A、生理和心理因素B、玩具和饮料C、父母和教师D、小朋友

35、幼儿园的膳食（ A  ）会提高婴幼儿食欲。

A、有营养、多样、符合儿童特点B、多放辣椒     C、多放有怪味的食物D、以奶类为主

36、指导大班幼儿自己盛汤的方法是（ D   ）

A、只盛液体B、只捞固体C、盛得过满D、将汤搅拌均匀后盛起

37、洗手前幼儿应先（ A  ），以防洗湿袖子。

A、卷衣袖B、抹肥皂C、拧水龙头D、用干毛巾擦

38、幼儿用毛巾洗脸期间，应指导幼儿清洗毛巾（ B  ）。

A、3-4次B、1-2次C、0次D、5次

39、洗过屁股的毛巾应（ D   ）

A、放在公用盆中清洗消毒B、直接在阳不下暴晒    C、放在水池中清洗D、放在固定盆中清洗消毒

40、幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是（  D  ）

A、嘴B、鼻子C、脸蛋D、脸侧面

41、成人注意监督、检查（  C  ）幼儿的洗手情况，防止幼儿边洗边玩，敷衍了事。

A、未入幼儿园不会洗手B、中大班已学会洗手    C、初入幼儿园正在学洗手D、未入幼儿园小婴儿

42、欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录（  D  ）

A、学习情况B、是否有备用的衣服       C、当天的游戏情况D、当晚的喝汤量和饮水量

43、膀胱压力感受器的兴奋向上传达给（  C  ），才能产生尿意。

A、眼睛B、鼻子C、大脑皮层D、脊髓

44、婴幼儿遗尿症的原因是（ B   ）

A、饮水过多B、没有养成良好的排尿习惯    C、玩的需要没有满足D、食量大

45、唤醒排尿的最佳时机是（  C  ）

A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈时D、膀胱排空后

46、在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好（ D   ）

A、准备B、物质准备C、精神准备D、前期的教学准备

47、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（A    ）

A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

48、应根据幼儿的（  C ）选择和指导游戏。

A、兴趣B、需要C、年龄特点D、游戏特点

49、玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（ B   ），充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩B、用多种方式去操作它      C、几个人共同玩D、多次玩

50、对有规则游戏的指导要求保育员做到（C    ）；激发游戏的情绪。

A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合     C、精心设计和选择游戏D、做好家长的工作

51、保育工作总结应包含（C    ）；所在班级的基本情况，与本班有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；分析原因，提出对工作的改进意见和建议等四部分。

A、总结经验B、对儿童发展水平的分析C、题目D、组织活动的心得

52、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结（  C  ）、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。

A、清洁卫生工作B、安全工作C、日常保育工作D、组织活动的心得

53、制作玩教具的工作程序是（  B  ）；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。

A、做好玩具和教具的整理工作       B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

C、做好玩具和教具的消毒工作       D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

54、收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的村料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；（ A   ）；选择合适的材料制作玩教具。

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量     B、了解孩子对玩具和教具的使用情况

C、了解需求情况      D、发动婴幼儿和家长共同收集材料

55、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把（ B   ）放在第一位。

A、态度严厉B、尊重和信任      C、服从婴幼儿的意愿D、用体态语言与婴幼儿交流

56、保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，（  B  ）。

A、做好记录B、为照顾婴幼儿的生活做好准备      C、及时通报给婴幼儿D、掌握第一手气象资料

57、婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，（ D   ）及时为孩子增减衣服。

A、根据孩子的要求B、根据教师的要求      C、根据活动的要求D、及时了解每个孩子的实际活动量

58、活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中（ A   ）所承受的生理负担量。

A、身体B、心脏C、肌肉D、骨骼

59、（  C  ），达不到锻炼孩子身体的目的。

A、活动内容少B、活动时间短C、活动量较小D、活动方式简单

60、一般情况下，婴幼儿的（  D  ）在130—160次/min时，表明其活动量比较合适。

A、血压B、呼吸C、脉搏输出率D、平均心率

61、在（  C  ），保育员要注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。

A、做好场地准备的同时B、婴幼儿户外活动前    C、婴幼儿户外活动中D、婴幼儿户外活动后

62、照顾体弱儿应注意细致、精心；（  A  ）；注意与家庭教育配合。

A、平时加强身体锻炼，增加强其抵抗力B、注意环境的变化    C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水

63、肥胖儿的体重超过（ A   ）的20%。

A、标准体重B、同身高C、同年龄、同身高D、同年龄

64、由于神经、（ C   ）及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。

A、父母影响B、教育C、内分泌D、饮食

65、体重超过同年龄、同身高标准体重的30%—39%为（ C   ）

A、轻度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、极度肥胖

66、2-12岁儿童的标准身高可用公式身高（cm）=年龄×（  C  ）+75粗略计算。

A、4B、3C、5D、6

67、2-12岁儿童的标准体重可用公式（  D  ）粗略计算。

A、体重（kg）=年龄×3+5（或8）B、体重（kg）=年龄×5（或8）

C、体重（kg）=年龄×6（或8）D、体重（kg）=年龄×2+7（或8）

68、婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；（  D  ）的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年检查一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。

A、6-12B、1岁C、3-6岁D、1-3岁

69、幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和（  B   ）。

A、日晒消毒B、化学消毒C、蒸汽消毒D、图书消毒

70、（  D  ）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A、日晒消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒

71、隔离制度是幼儿园（  D  ）的一项重要措施。

A、医疗工作B、消灭传染病蔓延     C、消灭传染病传播D、控制传染病传播和蔓延

72、幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、（ A  ）、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。

A、剂量B、性别C、喝水的多少D、时间的长短

73、做好接种幼儿登记和检查工作，防止（  D  ），是预防接种工作的主要内容之一。

A、感冒B、家长到幼儿园C、幼儿哭D、漏种、错种或重复接种

74、（  B  ）的处理中，最好用镊子取出异物。

A、鼻腔异物B、咽部异物C、气管异物D、小外伤

75、外耳道异物如果是（  C  ），可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。

A、飞虫B、昆虫C、非生物性异物D、生物性异物

76、在婴幼儿冻伤处理时，可用（  B ）、辣椒水轻轻涂擦，再涂上冻疮药膏即可。

A、热水B、白酒C、蒸流水D、冰水

77、如果头部摔伤（  C  ），成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现伤后有恶心、呕吐的现象时，应及时送往医院。

A、发现头发断裂B、出现头发分岔C、未见出血D、出血

78、在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、（  B  ）是非常重要的三步。

A、打119电话B、立即送往最近的医院抢救      C、找医生D、找床，让婴幼儿躺在上面

79、呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止（  D  ）就很难起死回生。

A、5分钟B、3分钟C、2分钟D、10分钟

80、有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。急救的原则主要是（  A  ）、防止伤残和减少痛苦。

A、挽救生命B、防止失明C、防止失语D、防止耳聋

二、判断题：

81、（  V  ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

82、（  X   ）保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。

83、（  X  ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。

84、（  X  ）正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸。

85、（  X  ）教师可以让幼儿在操场上读书，以便在读书的同时可以晒太阳。

86、（  V  ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

87、（  V  ）幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

88、（  V  ）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。

89、（  X  ）我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人最大限度的发展。

90、（  V  ）幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3小时半。

91、（  V  ）保育员为婴幼儿测量体重前应先校正杠杆秤的零点。

92、（  V  ）幼儿测量身高的正确姿势为头正直、肩平，脚跟、臀部、肩胛三点靠在身高仪立柱上。

93、（  V  ）站姿测量身高时，应注意滑板不可过分下压。

94、（  V  ）值日生值日时应注意保持抹布清洁。

95、（  V  ）在婴幼儿睡眠中应提醒他们排尿。

96、（  X  ）体育游戏属于创造性游戏。

97、（  X  ）由于学前儿童自我控制的能力差，为保证学前儿童每日充足的饮水量，在规定时间里保育员可强迫孩子饮水。

98、（  V  ）幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。

99、（   V ）对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。

100、（ V   ）脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。

101. (   D   )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。

A. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

B. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

C. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

D. 培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

102. 充分发挥社区、(  A     )和幼儿园的协同作用搞好健康教育。

A. 家庭

C. 自然环境

B. 人文环境

D. 学校

103. 对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握(  A   )。

A. 口头语言

C. 内部语言

B. 书面语言

D. 普通话

104. (  C    )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A. 培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C. 利用图书培养幼儿的学习能力

D. 鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

105. 在(   A    )和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

A. 一日生活的各个环节中

C. 家庭中

B. 专门的语言教育活动中

D. 体育活动中

106. 社会性是指人们之间的(   A    )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制

自身行为的心理过程。

A. 社会交往

C. 形成良好行为习惯

B. 良好的性格

D. 形成正确的观念

107. (   A   )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

A. 引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉

B. 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

D. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

108. (   D   )是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。

A. 幼儿犯错误的时候

B. 别人出现行为问题的时候

C. 与其他小朋友玩耍时

D. 有社会大背景的事件

109. 科学的概念至少应包括 (  C   )、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。

A. 对科学的看法

C. 对科学的态度和价值观

 B. 科学技术

 D. 勇于探索的精神

110. (    D   )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。

A. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

B. 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

D. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣

111 通过专门的教育活动进行 (    D   )。

A. 科学教育

C. 科学领域

B. 科学方法的培养

D. 科学的启蒙教育

112. (   B   )、高于生活是艺术的主要特征。

A. 反映生活

C. 改造

B. 源于生活

D. 忠实于生活

113.《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造，(    B   )。

A. 批评和指导他们独特的审美感受

B. 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐

C. 批评和指导他们独特的表现方式

D. 适当的批评他们的做法

114. 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品 (  A   )。

A. 美化自己的生活空间

C. 参加游戏

B. 参加各种艺术比赛

D. 表演文艺作品

115. 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子 (   D   )，使孩子愿意接受保育员的指导。

A. 共同游戏

C. 一起布置活动环境

B. 共同活动

D. 建立和谐的师生关系

116. 婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于 (   D    )和活动本身存在问题造成的。

A. 活动准备不充分

C. 活动枯燥

B. 孩子不感兴趣

D. 教育的方法不当

117. 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育， (   B    )，加强家园联系，统一教育策略。

A. 认真学习教育理论, 找出合适的方法

B. 相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

C. 关注婴幼儿之间的交往关系

D. 建立和谐的师生关系

118. 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和 (   A    )，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

A. 方式、方法

C. 婴幼儿之间的交往关系

B. 教师的工作作风

D. 师生关系

119. 保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替，随时调整婴幼儿的 (   A    )，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。

A. 活动量

C. 游戏方式

B. 活动伙伴

D. 交往方式

120. 在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与 (    C   )之间的平衡。

A. 游戏活动

C. 婴幼儿自由活动

B. 教学活动

D. 集体活动

121. 创设良好教育活动环境要求保育员与教师、 (    D   )婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。

A. 本班家长

C. 管理干部

B. 全体成人

D. 家长

122. 积累和选择的材料应符合 (   A    )、多用性、开发性和环保性等特点。

A. 安全性

C. 全面性

B. 美观性

D. 独特性

123. 幼儿园环境的布置应该是 (    B   )，应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育目标为前提。

A. 简陋的

C. 静态

B. 动态的

D. 独特的的

124. 在孩子犯错误时保育员不能 (    A   )孩子。

A. 讽刺

C. 放过

B. 指导

D.鼓励

125. 环境泛指 (    A   )生存空间内各种条件的总和。

A. 生物有机体

C. 人类

B. 幼儿

D. 动物

126. 学前教育机构的物质环境，主要包括 (    A   )，园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A. 园舍建筑

C. 师生关系

B. 幼儿园文化

D. 幼儿人数的多少

127. 保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有 (   D    )、有教育性的设备和材料。

A. 鲜艳颜色

B. 独特性

C. 奇特形状

D. 吸引力

128. 活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的(   B   )。

A. 个人空间

B. 大空间

C. 私人空间

D. 集体空间

129. 学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据 (    D   )而有改变，面不能一成不变。

A. 婴幼儿的要求

B. 材料的情况

C. 教师的要求

D. 教育的要求

130. 从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的(   D    )。

A. 设备

B. 材料

C. 玩具

D. 设各和材料

131. 学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、 (   D    )、活动、游戏活动、操作活动材料等。

A. 户外活动

C. 歌唱活动

B. 舞蹈活动

D. 美工活动

132. 研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出 (   A    )和破坏性等行为。

A. 侵犯性

C. 支持性

B. 合作性

D. 社会性

133. 托儿所的孩子以 (   A    )为主,给他们提供的玩具材料要突出感官的刺激。

A. 感觉运动思维

C. 抽象逻辑思维

B. 具体形象思维

D. 表象思维

134. 学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的 (   C    )。

A. 文化环境

C. 精神环境

B. 工作环境

D. 物质环境

135. 保育员应充分认识到学前儿童与自己在 (   B    )平等。

A. 人际关系上

C. 精神上

B. 人格上

D. 待遇上

136. 所谓 (    A   )是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。

A. 文化

C. 社会

B. 交往

D. 幼儿园

137. 学前教育机构应重视文化建设，通过各种丰富多彩的活动，使大家形成 (   A    )。

A. 共同的理想和目标

C. 彼此了解

B. 互相认识

D. 互相喜欢

138. 保育员在布置环境的过程中应该做好 (   B    )，充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性。

A. 本职工作

C. 协调工作

B. 家长工作

D. 组织工作

139. 婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，(    D   )或少受伤害的能力培养等。

A. 会说什么东西能灭火

C. 知道幼儿园的名字

B. 知道家庭电话

D. 保护自己不受伤害

140. 要让幼儿知道简单的防火知识，知道火警电话是(   A    )。

A. 119

C. 117

B. 120

D.112

141. 教育婴幼儿(    B   )，也不要靠近电线，以防触电。

A. 遥控汽车

C. 玩具

B. 不捡拾掉在地上的电线

D. 电动玩具

142. 教育婴幼儿游泳时要注意安全，(   B    )，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。

A. 可独自去游泳

C. 可以结伴到水流湍急处游泳

B. 不能到水流湍急处游泳

D. 独自到水流湍急处游泳时小心

143. 让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(   C    )，不丢弃易燃物品。

A. 点燃明火时要小心

C. 不点燃明火

B. 可以放鞭炮

D. 可以点燃明火

144. 教育幼儿遇到防电标志要，(   C    )。

A. 可结伴触摸

C. 不能随便触摸

B. 能随便触摸

D. 触摸时小心

145. 当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会(   B    )。

A. 锁门

C. 跳窗户

B. 打电话求救

D. 扑救

146. 教会婴幼儿识别(    A   )的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。

A. 腐败变质

C. 优质

B. 便宜

D. 高级

147. 让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应(   C    )及时增减衣服。

A. 随人的多少

C. 随气温变化

B. 随衣服厚薄

D. 随吃得多少

148.(   A   )是住楼房不安全的行为之一。

A. 从楼道的护栏上向下滑

C. 在阳台放玩具

B. 上楼排队

D. 在阳台玩

149. 教育婴幼儿养成(    A   )，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。

A. 正确的睡姿

C. 晚上10点半睡觉

B. 晚上11点睡觉

D. 晚上10点睡觉

150. 使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时(   B    )。

A. 保密

C. 告诉小朋友

B. 告诉家长及保育员

D. 告诉玩伴

151. 让幼儿掌握防止丢失的方法：紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动、(   A    )。

A. 不跟陌生人走

C. 跟友好的人聊天

B. 独自回家

D.不要与坏人交往

152. 让幼儿记住求助的知识：(   A    )、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。

A. 家庭地址

C. 饭店的地址

B. 商场的地址

D. 公园的地址

153. 让幼儿知道，被人强行抱走或拉走时，要(   A    )。

A. 大声呼叫

B. 不作声

C. 表示高兴

D. 表示生气

145. 让幼儿知道，同伴不慎落进坑内或溺水，要(   B   )。

A. 跑回家

C. 马上救人

B. 大声呼救

D. 找警察叔叔

155. 教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变(   D   )。

A. 饮食

C. 精神

B. 睡觉

D. 情绪

156. (  B   )是自护教育应注意的事项之一。

A. 自护常识内容小、中、大班内容一样

B. 自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力

C. 对同一自护常识内容的教育可采取统一方法

D. 让幼儿自然掌握

157. 高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清(  C     )、工作职责和工作要求。

A. 教师工作的内容

C. 保育员工作的内容

B. 幼儿家长的工作内容

D. 园长工作的内容

158. 高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清(   C    )每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。

A. 保健医

C. 保育员

B. 教师

D. 家长

159. 高级保育员要在实际操作中，能对(    C   )的工作进行评价。

A. 保洁员

C. 初级、中级保育员

B. 教师

D. 家长

160. 高级保育员在能指导初级、中级保育员写出(    B   )和撰写专业文章。

A. 管理周计划

C. 教学周计划

B. 保育工作计划、总结

D. 教学月计划

二、判断题(第161题~第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分,满分20分。)

161. 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。（ √   )

162. 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。( √ )

163. 保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。( √  )

164. 教书育人是保育员岗位职责的基本要求。(√ )

165. 爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的热爱，是做好工作的基础。 ( √  )

166. 保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。(  ×  )

167. 保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。(√ )

168. 对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。（ ×  )

169. VD可以帮助钙沉积到骨骼上。 (  √  )

170. 婴幼儿彻底断奶后才可以吃成人食物。(  ×  )

171. 有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。(  ×  )

172. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。(  √  )

173. 影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性影响( √ )

174.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。( √  )

175.在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。(   √    )

176.孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的。( × )

177.父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年。照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 (  √   )

178.传染病患儿在隔离期满痊愈后；经医生证明，方可回园生活。 ( √  )

179.切断呼吸道传染病最简单的方法是开窗通风。（√）                           

180.空气消毒可以在开窗情况下进行。 (  ×   )

181.婴幼儿经常颊部、口唇、鼻尖等处发青，为疾病的症状。(  √  ) 

182.粪便带有奇怪的颜色都应引起教师的注意。 (  √   )

183.发烧对人既有有利的一面，也有不利的一面。 (  √   )

184.预防接种是将疫苗通过适当的途径接种到人体内，以达到预防传染病的目的(  √  )

185.家长为婴幼儿树立好的榜样，广泛摄食，可以培养婴幼儿杂食的习惯。(  √   )

186.进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。( √ )

187.婴儿大便的迹象是排出臭气、身体用力。 (  √   )

188.孩子拉稀，且大小便的次数和性状与往常不同,应送医院治疗。(  √  )

189.在婴幼儿睡眠前，成人应改变活动形式、环境和说话的语言。 (  √  )

190.婴幼儿跪卧需要纠正。 (  √  )

191.保育员不要惊醒梦游的婴幼儿。(  √  )

192.创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。(  √  )

193.在学前教育机构中，应该选择适宜种类和数量的活动设备和材料。 (  √  )

194.群体文化不会自发地影响组织成员的行为，从而影响到组织的进步与发展。(   ×    )

195.保育员要教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会靠左行走。 (   ×   )

196.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，没必要用湿毛巾捂鼻子(   ×   )

197.让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯行、绿灯停”。 (   ×    )

198.教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方玩水。 (   √    )

199.教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时黄灯亮时通行。 (   ×    )

200.保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍，玩耍时不远离集体。   (   √   )

2021年保育员考试题库