小 班 的 体 育 游 戏

一、走的游戏：

1、“吹泡泡”

吹泡泡，吹泡泡， （教师和幼儿一起牵成圆圈朝一个方向走动。）

吹成一个小泡泡。 （将手缩起，使园变小，捏手不放。）

吹成一个大泡泡， （将手尽量伸开，使圆变大。）

吹泡泡，吹泡泡，泡泡吹破了。（幼儿松手，在胸前拍一下手，嘴里大声说：“啪”。）

2、《老猫睡觉醒不了》

目的：练习轻轻地走和跑。

玩法：教师扮演老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去。”念完儿歌，“小猫”才能轻轻的走到场地周围藏起来。“老猫”听到小猫走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找“小猫”，嘴里叫“喵——喵，我的孩子在哪里？”。“小猫“听到“老猫的叫声，才能一边赶快跑回“老猫”身边，一边说：“喵喵，妈妈，妈妈，我在这里。”

注意事项：

1、 要指定幼儿活动的范围，以防走得过远。

2、 幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮演老猫。

3、开飞机

目的：练习一个跟着一个走。

准备：纸折小飞机若干（数目与幼儿人数相等），纸折大飞机一架。

玩法：教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。

游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围地航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出开飞机地声音，教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下同时两臂放下。游戏结束。

注意事项：1、幼儿飞行时举臂的时间不宜太久，累了可以放下手臂再举起。

2、游戏也可不用小飞机，让幼儿一个跟着一个沿着航线，两臂侧平举模仿飞机飞行。

3、玩法也可变化：在机场上画三个小圆圈，分别插上不同颜色的小旗。将幼儿分成三组每组幼儿手持一种颜色的飞机。各组幼儿混合站成一路纵队沿航线飞行，听到降落信号时，各组小飞机飞向与自己颜色相同的机场蹲下。

4、跟着小旗走

目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走。

准备：小旗一面。

玩法：幼儿四散地站在场地上。

游戏开始，教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队，把小旗交给排头的幼儿拿着，并提醒他走的速度要适宜，不要太快、过慢，教师再念儿歌：“走走走，跟着小旗走。走走走，跟着朋友走。”要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个走。走一两趟或一两圈后，教师还可任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。

5、开火车

目的：练习一个跟着一个走。

准备：圆形火车画片一张或路徽头饰一个。

玩法：教师做火车头（手持画片或带头饰），站在队伍前面。幼儿做车厢，站成一路纵队。

游戏开始，大家一起念：“嗨！和！我们的火车要开了，开到哪里去？开到××去。”教师发出汽笛声“呜——”表示火车开了。幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿车轮滚动，必须一个跟着一个向前走，边走边发出“咔嚓咔嚓”的声音。一会儿，教师说：“××站到了！”幼儿齐发出“嗤——”的声音并停下，表示到站停车。如此反复两三次，最后教师说：“××到站了！”大家拍手跳跃欢呼：“××到了！××到了！”游戏结束。

注意事项：1、火车头要掌握好火车行驶的速度。停车次数不宜太多。

2、幼儿熟悉玩法后可分成几组，让各组排头的幼儿当火车头，组成若干列火车。

3、可供给幼儿各种材料组成一列火车，以提高游戏的兴趣，如用一根塑料绳或皮筋等围住幼儿列队的左右两侧，幼儿用手扶着绳子，表示一列火车；也可用大纸盒剪去盒底和和盖，幼儿站在箱内，两手握住箱的两侧（或挖个小洞，装个把手），一个纸盒表示一节车厢，一个接一个，表示一列火车。

4、教师说地方名的时候，要说幼儿喜欢或熟悉的地方名，以激发幼儿的兴趣。

二、跑的游戏：

1、找找小动物

目的：练习听信号向指定方向跑。

准备：小猫、小鸡、小鸭等图片挂在场地四周，示意为小动物的家。

玩法：幼儿四散地站在场地中间。

游戏开始，教师说：“轻轻走、轻轻跑，我的小猫喵喵喵。”幼儿边学小猫叫边向小猫家跑去。然后，再换另一动物名称，游戏可反复进行。

规则：幼儿必须按照教师念的“儿歌内容”，向指定方向跑。

注意事项：游戏中的各种动物角色和儿歌内容，教师可以自选自编。例如：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”“捉害虫的小专家，小小青蛙呱呱呱。”等等。

2、小鸡找妈妈

教学目的：练习听信号向指定方向跑。

教学准备：母鸡头饰一个。

游戏玩法：教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，站成一个圆圈。

游戏开始，“鸡妈妈”说：“孩子们，你们在家里好好睡觉，我给你们找吃的，你们都把眼睛闭好，听到妈妈叫你们才能睁开眼睛。”说完，“小鸡”蹲下闭上眼睛，“鸡妈妈”走到场地另一端说：“小鸡乖乖，快快醒来，妈妈找到虫子了，快快跑来”“小鸡”听到“鸡妈妈”叫，睁开眼睛，跑向“鸡妈妈”身边。

规则：“小鸡”听“鸡妈妈”说完“快快跑来”，才能跑向“鸡妈妈”身边。

注意事项：幼儿熟悉玩法后，可请幼儿扮鸡妈妈，分组进行游戏。

3、开红绿灯

目的：练习沿着场地周围跑和听信号做动作。

准备：红、绿圆形（可用硬纸制作）各一个，当红、绿灯，交警帽子一顶。

玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交警帽子，手持红绿灯站在场地中间。

游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀——嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步前进，边跑边注意看教师手中红绿灯的变换。教师举起红灯说“红灯”！幼儿必须慢慢停止跑步，教师举起绿灯说：“绿灯！”幼儿要继续向前跑。

注意事项：1、幼儿跑的速度不宜快，停止时脚步逐渐放慢停下。

2、熟悉玩法后，可改放信号（如用小旗）。

4、大风和树叶

活动目标：1、能听信号练习走、跑交替。

2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。

3、积极参加游戏，遵守游戏规则。

活动准备: 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、风婆婆头饰一个。

玩法：幼儿扮小树叶，四散蹲在场地上，教师扮大风。

游戏开始，教师说：“起风了！”接着张开两臂轻轻地绕着幼儿走，这时幼儿就站起来。教师说：“大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼呼呼”的刮风声，幼儿轻轻地跑步，表示树叶在飞舞。教师又说：“风小了”并逐渐放下手臂，幼儿慢慢地，，轻轻地飘，教师说：“风停了！” 小树叶就一起蹲下，落在地上，睡着了。

建议：1、幼儿必须按教师发出地信号行动。初练时要走多于跑，熟练后可适当增加跑。

2、教师应感根据幼儿地运动能力调整走、跑地时间，同时提醒幼儿按教师的信号行动。

3、表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

5、看谁做得对

目的：练习听信号向指定地方向跑和跳。

准备：在场地四角分别挂上鸟、兔、马、青蛙的标记示意为各小动物的家。场地布置如图：

玩法：教师先带领幼儿在场地四周走一圈，让幼儿认识四角上动物的家。然后幼儿四散站在场地中间。

游戏开始，教师说：“去小马家”时，幼儿模仿小马跑的动作，迅速跑到小马家休息；说去“小鸟家”时，幼儿模范鸟飞，飞跑到小鸟家休息。说：“去小兔家或或青蛙家”时，幼儿模范兔跳或蛙跳，跳到小兔家或青蛙家休息。这样反复地变换信号四、五次，看看谁做得对。

三、跳的动作

1、长高了变矮了

目的：练习双脚地向上跳并能听信号做动作。

玩法：幼儿站成圆圈。

游戏开始，教师说：“长高了”，幼儿双臂上举。教师说：“变矮了”，幼儿蹲下。教师说：“我看谁长得最高。”幼儿双脚原地向上跳数次。游戏可反复进行。

规则：幼儿要按教师的信号做动作。

注意事项：1、初次游戏时，教师可用手势提示幼儿做动作。

2、双脚原地向上跳次数不宜太多。教幼儿双膝微屈跳起后轻轻落地。

2、大皮球

目的：练习双脚原地向上跳。

准备：场地上画一个大圆圈。

玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈，表示一个大大的皮球。

游戏开始：教师带领幼儿，沿着圆圈边走边念儿歌：“走走走，跟着老师走。走走走，跟着朋友走。走走走，走成一个大皮球。”念完后，面向圆心站好。教师在中间做拍球人，边拍边与幼儿念儿歌：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍得重，跳得高。拍拍拍，跳跳跳。”在念“跳一跳”、“跳得低”、“跳得高”、“跳跳跳”四句时，幼儿边念儿歌边有节奏地双脚原地向上跳起。教师说：“皮球漏气了！”幼儿蹲下（或向圆心走去）。教师又说：“皮球气足了！”幼儿起立（或回到圈上站好）。

规则：教师要按教师拍球地节奏，双脚原地向上跳起。

注意事项：可变化游戏方式，如教师可说：“皮球滚掉了。”幼儿四散跑开，教师说：“皮球到了！”幼儿即回圈上站好。

3、小白兔

目的：练习双脚向前行进跳。

准备：小椅子若干（数目与幼儿人数相等），放在场地周围示意为小白兔家。

玩法：幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

游戏开始，“兔妈妈”说：“今天天气真好啊，小白兔到外边来做游戏吧！”“小白兔”起立走到场地上。“兔妈妈”念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”“小白兔”随儿歌节奏在场地上四散练习双脚向前连续跳。“兔妈妈”说：“孩子们，天黑了，我们回家休息吧。”“小白兔”自由走或跳回自己地小椅子上坐好。

规则：幼儿要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。

注意事项：1、每次连续向前跳的次数不宜过多。

2、幼儿熟悉玩法后，也可在地上画一条横线，或放一根绳子表示小河，让幼儿跳过。

四、钻爬和攀登的游戏

1、《一列火车长又长》

目的：练习一个跟着一个走，并学会钻山洞。

玩法：教师当火车头，幼儿站成一路纵队当车厢。设置几个“小山洞”（两名幼儿对面站，两手相握并高举）

游戏开始，教师说：“开火车了，呜——”幼儿两臂在前绕圈转动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞呀过大桥，呜——咔嚓咔嚓忙又忙。”念完儿歌，大家钻过山洞。最后教师说：“××站到了！幼儿齐发”嗤——“的声音蹲下。

注意事项：1、幼儿人数多，可分成几组，成几列火车同时开。

2、“钻山洞“时要强调幼儿一个一个来。

2、“蚂蚁搬豆”

目的：练习两手两膝着地向前爬行。

准备：小豆或小石子、贝壳噔若干个（数目是幼儿人数的两三倍），垫子（或席子等四块），小篮子两只

方法：教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端的“洞”里。

游戏开始，“蚂蚁妈妈”说：“孩子们，冬天到了，我们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁自由地一个接着一个两手两膝着地连续向前爬过垫子，拾起一颗小豆，然后从垫子两侧跑回，将小豆放进小篮。如此反复进行，知道把全部小豆搬完。

规则：必须两手两膝着地爬过垫子。

每次只能拾一颗小豆回家。

注意事项：自由爬行时，要防止挤在一起。

3、《母鸡和小鸡》

目的：练习钻过70厘米高的障碍物。

准备：长橡皮筋两条。场地布置如图：

玩法：教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，四散蹲在家里做睡觉状。

游戏开始，“鸡妈妈”咕咕咕叫，并对“小鸡”说：“天亮了，妈妈要带大家到草地上捉小虫。”“小鸡”就睁眼站起来，叽叽叽地叫着，跟着“鸡妈妈”陆续钻出“鸡窝门”（橡皮筋），来到草地上捉虫子吃，一会儿“鸡妈妈”又钻过“篱笆”（橡皮筋），发出“叽叽叽”地叫声，并说：“这里地小虫可多了！”小鸡随着叫声来到“篱笆”周围自由地钻来钻去捉虫吃，边吃边念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，吃吃小虫多欢喜。”最后，“鸡妈妈”说：“天黑了，大家快回家吧！”这时，“小鸡”叽叽叽地叫着，跟“鸡妈妈”由草地钻进家里。

规则：钻越时不得碰到橡皮筋。

注意事项：1、扮小鸡的幼儿可两臂屈肘，两手放腋下做翅膀，模仿小鸡。

2、如果场地较大，可多设几条篱笆（橡皮筋）。

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