人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳完整版
发布时间:2020-11-22 18:28:26
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人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳
PEP五年级英语下册各单元知识点
Unit 1 My day
一、重点词汇。
1.四会词汇:
eat breakfast 吃早饭 have···class?上······课 playsports进行体育运动
exercise?活动;运动domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭
clean my room?打扫我的房间 go shopping?去买东西; 购物 go for a walk?散步
take学习;上(课)dancing跳舞;舞蹈 take a dancing class?上舞蹈课
2.三会词汇:
when什么时候 after?在(时间)后 start开始 usually?通常地;惯常地
Spain?西班牙 late?晚;迟 .
午前;上午.
午后;下午
why?为什么 shop?去买东西;购物 work?工作 last?上一个的;刚过去的
sound?听起来好像 also?还;也 busy?忙的 need需要
play?戏剧;剧本 letter?信 live?居住 island?岛
always?总是;一直 cave山洞;洞穴 go swimming去游泳 win获胜
二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed上床睡觉
wash my face洗脸 wash my clothes?洗我的衣服watch TV看电视
play ping-pong打乒乓球playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳
go running去跑步do homework做作业 do kung fu练武术
play football踢足球 play basketball打篮球
三、频度副词。
always总是,一直(100%) usually通常(80%)
often?经常(60%) sometimes(30%)有时
四、疑问词。
when什么时候 why为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构:
问:When do you+动词短语原形+其他(
你/你们什么时候做某事)
答:I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)
例:
问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉)
答:I go to bed at 9:(我晚上9点上床睡觉。)
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构:
问:What do you do on theweekend?(你周末做什么)
答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么)
答:I usually read books.
(我通常看书。)
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型结构是:What does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?
六、四会句子:
When do you finish class in the morning
你们上午的课到几点结束?
We finish class at 1 o’clock .
我们一点钟结束上午的课。
What do you do on the weekend
你周末做什么?
I often watch TV and play ping-pong with my father .
我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。
七、语音:
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
Unit 2 My favourite season
一、重点词汇
1.四会:
spring?春天summer夏天autumn秋天 winter冬天season季节
picnic野餐goon a picnic去野餐pick摘;采集 pick apples摘苹果
snowman雪人make a snowman堆雪人goswimming去游泳
2.三会:
which哪一个best最;最高程度地 snow雪 good job做得好
because?因为 vacation假期 all全;完全 pink粉色;粉色的
lovely可爱的;美丽的 leaf叶子(复数leaves) fall落下;(美式)秋天
paint?用颜料绘画
二、其他
1、形容天气的形容词
hot?炎热的 warm暖和的 rainy多雨的 windy多风的
cold寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy多云的 snowy下雪的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游泳 go shopping去购物go boating去划船
go skating去滑冰gohiking去远足 go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:
问:What’sthe weather like+时间+地点(
······天气怎么样)
答:It’s+表示天气的形容词
例:问:What’s the weather like in winter in Beijing?(北京冬天的天气怎么样)
答:It’s cold and windy.(有风而且寒冷。)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:
问:Which season do you likebest?(你最喜欢的季节是哪一个)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:
问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。
例:问:Why do you likespring?(你为什么喜欢春天)
答:Because I can fly kites.(因为我能放风筝。)
问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天)
答:Because I can go swimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。)
问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天)
答:Because the weather is
cool.(因为天气凉爽。)
问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天)
答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
四、四会句子:
Which season do you like best , Mike
迈克,你最喜欢哪个季节?
Winter .
冬天。
Why为什么
Because I like summervacation !
因为我喜欢暑假!
五、语音:
br /br/ brown librarybrother umbrella
gr /gr/ green grapesgrandpa grow
Unit 3 My school calendar
一、重点词汇
1.四会:
January(Jan.)一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月
May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月
September (Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月
December(Dec.)十二月
2.三会:
few?不多;很少 a few一些 thing事情 meet?聚会;开会 sports meet?
运动会Easter复活节 trip旅行 year年 plant种植 contest?比赛;竞赛
theGreat Wall?长城 national?国家的 National Day?国庆日American美国的
Thanksgiving?感恩节 Christmas?圣诞节 holiday假日;节日 game游戏roll滚动
lookfor?寻找chocolate巧克力bunny?(用作儿语)兔子
RSVP (尤用于请柬)请赐复 by在......
之前
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in,
但在几月几日用on。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦()Tree Planting Day植树节()
Easter复活节April Fool’s Day愚人节() May Day劳动节()
Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期天)
Children’s Day?儿童节() Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天)
Teachers’ Day教师节() China’s National Day国庆节()
Mid-Autumn Day?中秋节(农历八月十五)
Thanksgiving Day?感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节()
summer vacation暑假 winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet?运动会Easterparty复活节聚会school trip学校旅行
Chinese test?语文测试singingcontest歌咏比赛birthday party生日聚会
四、介词in?、on、at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:inthe morning, in April, in winter,in 2015.
2、on的后面+具体的某一天。
如:onMonday, on April 3rd, onFriday morning.
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如:at
six o’clock,at 12:30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:
问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:When is Christmas?(圣诞节在什么时候)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:
问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:What will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么)
答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=Wewill?后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。例:We’llhave a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’llhave a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。)
We’lltake a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
六、四会句子:
When is the party
聚会什么时候举行?
It’s in April .
在4月。
When is the trip this year
今年的(秋)游在什么时候?
It’s in October . We’ll go to the Great Wall .
在10月。我们将去长城。
七、语音:ch // China chicken lunch? teacher
/k/school Christmas
sh //
sheep fishshirt shorts
Unit 4 When is Easter
一、重点词汇
1.四会:
first(1st)
第一(的)second (2nd)第二(的) third (3rd)第三(的)
fourth (4th)第四(的)fifth(5th)第五(的)twelfth(12th)第十二(的)
twentieth(20th)第二十(的)twentieth-first(21st)第二十一(的)
twentieth-third(23rd)第二十三(的)thirtieth(30th)第三十(的)
2.三会:
special特殊的;特别的fool傻瓜;蠢人 kitten小猫 diary日记
still?仍然;依旧;还是 noise声音;响声;噪音 fur(某些动物的)浓密的软毛
open?开着的 walk行走
3.其他:
sixth(6th)
第六(的)seventh(7th)第七(的)eighth(8th)第八(的)
ninth(9th)第九(的) tenth(10th)第十(的)eleventh(11th)第十一(的)
thirteenth(13th)
第十三(的)fourteenth(14th)
第十四(的)fifteenth(15th)第十五(的)
sixteenth(16th)第十六(的)seventeenth(17th)
第十七(的)
eighteenth(18th)
第十八(的)nineteenth(19th)第十九(的)
twentieth-second(22nd)第二十二(的)
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:March 3rd读法是:March the third? 翻译是:3月3日。
June1st,2014?读法是:Junethe first, two thousand and fourteen
翻译是:2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律,结尾加上th;一二三特殊记,结尾各是t,d,d;
八减t九去e,f来把ve替; y改为ie,结尾仍有th;
若是遇到几十几,只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构:
问:When is+节日/活动(
···是哪天)
答:It’s on+月份+序数词。·(··月···日)
例:When is Children’s Day?(儿童节是哪天)
答:It’s on June 1st.
(6月1日)
2、询问生日的句型及回答
句型结构:
问:When is+某人的+birthday?(···生日是哪天)
答:It’s on+具体的日期。
例:问:When is your grandma’s birthday?(你奶奶的生日是哪天)
答:Her birthday is on June16th.(她的生日是6月16日。)
问:When is Miss White’sbirthday?(怀特小姐的生日是哪天)
答:It’s on July 1st.
(7月1日。)
五、四会句子:
When is April Fool’s Day
愚人节是哪天?
It’s on April 1st .
它在4月1日。
When is your birthday
你的生日在哪天?
My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。
六、语音:th字母组合数词发清音;代词和ther?字母组合发浊音
th /θ /three thin thirteenmaths
/ e/ thisthat mother brother
Unit 5 Whose dog is it
一、重点词汇
我 | 你 | 他 | 她 | 它 | 我们 | 你们 | 他们 | |||||||||
主格 | I | you | he | she | it | we | you | they | ||||||||
宾格 | me | you | him | her | it | us | you | them | ||||||||
我的 | 你的 | 他的 | 她的 | 它的 | 我们的 | 你们的 | 他们的 | |||||||||
形容词性物主代词 | my | your | his | her | its | our | your | their | ||||||||
名词性物主代词 | mine | yours | his | hers | its | ours | yours | theirs | ||||||||
四会:
mine?我的yours你(们)的 his他的 hers她的 theirs他们的;她们的;它们的
ours?我们的 climbing(正在)攀登;攀爬eating(正在)吃 playing?(正在)玩
jumping(正在)跳drinking(正在)喝(水) sleeping(正在)睡觉
三会:
each?每一;各个other其他each other相互excited兴奋的;激动的
like?像……那样
二、掌握的短语
climb trees?爬树 play football踢足球look at看
a beautiful painting?一幅美丽的画in the kitchen在厨房
play with each other一起玩耍 drink water?喝水
listen to music听音乐read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意:1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book.(这是我的书。).
That is his bag.(那是他的书包。)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine.(它是我的。)
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing?read→reading(读)
talk→talking(交谈)
sing→singing(唱歌) study→ studying(学习)
2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ingwrite→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→ riding?(骑)drive→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)
stop→stopping(停)get→getting(得到)M
4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing?
lie→lying?(躺,撒谎)die→dying?(死)tie→tying?(系,捆绑)
口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:
问:Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。)
或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these?(这些钢笔是谁的)
答:They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that(
它/这/那是谁的?)
答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。)
或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。
例:问:Whose dog is it(
它是谁的狗?)
答:It’s hers.(它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词(
这些是···的吗)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:The
Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
问:Are these all yours?(这些书都是你的吗)
答:No,they aren’t.(不,它们不是。)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am.
例:I am watching TV.(我正在看电视。)
主语是第二人称单数you时,be动词用are
You are reading a book.(你正在读书。)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,
be动词用is He isplaying football.(他正在踢足球。)
主语是各人称复数we/you/they多个人时,
be动词用areThey are having lunch(他们正在吃晚饭。)
5、问答正在做什么的句型
句型结构:
问:What+be动词+主语+doing(
···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···)
例:问:What is he doing(他正在做什么)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。)
问:What are you doing(你正在做什么)
答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗)
答:Yes, I am.
(是的。)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗)
答:Yes,he is.(是的。)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗)
答:Yes,they are.(是的。)
六、四会句子:
The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。
Are these all ours
这些都是我们的画吗?
Whose is it
这是谁的?
It’s Zhang Peng’s .
是张鹏的。
Is he drinking water
它在喝水吗?
No , he isn’t . He’seating .
不是。它在吃东西。
七、语音:
ng // long singring young
nk / k/ think inktrunk pink
Unit 6 Work quietly !
一、重点词汇
1.四会:
doing morning exercises(正在)做早操 having···class(正在)上······课
eating lunch(正在)吃午饭reading a book(正在)看书
listening to music?(正在)听音乐 keep保持某种状态
keep to the right?靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净
talk quietly小声讲话 turn顺序take turns按顺序来
2.三会:
bamboo?竹子its(指事物、动物或幼儿)它的;她的;他的 show给人看;指引
anything?任何事物else另外;其他exhibition展览say说;讲have a look?看一看
sushi?寿司teach教sure?(表示同意)当然Canadian加拿大的Spanish西班牙的
其他动词短语的-ing形式
getting up(正在)起床 watching TV(正在)看电视
playing sports(正在)进行体育运动playing the piano(正在)弹钢琴
sweepingthe floor?(正在)扫地 watering the flowers(正在)浇花
climbingmountains?(正在)爬山flying kites(正在)放风筝
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:
问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···)
例:问:What are the childrendoing
(孩子们正在做什么)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:
问:What is +单个人/动物+doing(
···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing(
你妈妈正在做什么?)
答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么)
答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
四、四会句子。
What are they doing
它们在干什么?
They are eating lunch !
它们在吃午饭。
What’s the little monkey doing
那只小猴子在干什么?
It’s playing with its mother .
它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly .
嘘,小声讲话。
Keep your desk clean .
保持桌面整洁。
五、语音:wh字母组合在o前发/h/
其他的发/w/
wh /w/what when wherewhat white wh / h/whose who whole