教学活动名称：我爱天安门（音乐）（来源：《学习》P33）

教学目标：

1、了解《我爱天安门》的歌曲大意，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。

2、尝试学唱歌曲《我爱天安门》，萌发爱天安门的情感。

教学准备：

歌曲，地图，照片若干。

教学过程：

（一）导入——引出主题，激发兴趣。

1、导入语：小朋友们，你们知道这是什么？

2、提问: 谁能告诉我天安门在哪里？请你找出它的位置。

（出示天安门图片）

3、提问：你们喜欢天安门吗？为什么？

4、小结：我们都喜欢天安门，因为天安门不仅代表着首都北京，也是我们国家的标志性建筑之一。为了表达对天安门的爱，音乐家写了很多关于天安门的歌曲。

（二）欣赏歌曲——了解《我爱天安门》的歌曲大意。

1、过渡语：今天我就带来一首歌曲《我爱天安门》，我们一起来听一听吧！

2、提问：在歌曲中你听到了哪些内容？

（教师将幼儿的回答内容清唱出来）

3、再次欣赏歌曲，轻轻哼唱。

4、提问：听这首歌的时候，你感觉怎么样？

5、小结：这首歌曲表现了小朋友对天安门的热爱，向往着长大以后能去天安门参观，拍照。

（三）感受三拍乐曲的节奏——感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。

1、过渡语：刚刚小朋友们轻轻地跟着老师唱了一遍这首歌，真好听，告诉你们哦！这首歌是一首三拍子的歌曲，我们一起拍一拍节奏吧！

2、大家跟着老师，在第一拍的时候拍手，第二拍和第三拍的时候拍肩膀的方法，把三拍子拍出来。

3、提问：小朋友们可以想象一下自己来到了天安门广场，站在天安门前，你会摆出了什么样的姿势？

4、听歌曲，自由摆造型拍照。

（四）学唱歌曲——尝试学唱歌曲《我爱天安门》。

1、幼儿跟唱歌曲。

2、集体演唱。

3、 男生唱，女生摆拍照造型。

4、 女生唱，男生摆拍照造型。

我爱天安门（音乐）