高中语文_《孔雀东南飞》教学设计学情分析教材分析课后反思

发布时间：2023-04-11 05:08:17

《孔雀东南飞》教学设计【教学目标】1、反复诵读，鉴赏刘兰芝的形象。2、探究悲剧产生的原因。【教学重点】评析主要人物形象，提高学生的分析鉴赏能力。【教学时数】一课时一、导入同学们，上节课我们疏通了文意，重点强调了“相”“谢”“适”字的用法和偏义复词，整体把握了故事内容，今天，我们继续学习《孔雀东南飞》。二、合作探究探究一：鉴赏刘兰芝的形象教师总结：她勤劳能干，多才多艺；
她坚强、持重、自尊，善良；她不卑不亢、有教养；她外柔内刚，自有主意，不为威迫所屈，不为荣华所动；她对焦仲卿温柔体贴，深情专一；她果断忠贞，敢于为爱情反抗甚至于牺牲生命。探究二：是谁“毁灭”了兰芝？教师明确：封建礼教探究三：兰芝给了你哪些启发，你有什么感悟？三、课堂总结：兰芝的故事讲完了，但兰芝留给我们的感动还在，带给我们的思考还在，对于我们的激励还在，最后请同学们集体诵读文章的第九节，来表达我们对于这位千古奇女子的满满敬意。