第14课 驿路梨花

阅读课文选段，完成1～4题。

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

1．选段是原文结构的最后一部分，请简要概括这一部分的主要内容。

【答案】主要写梨花的妹妹讲出小屋的来历以及作者对她们的赞美之情。

【解析】 选段中主要描写了“小姑娘向我们讲述了房子的来历”这一事件以及作者的赞美之情。

2．下列对本文写作目的的分析正确的一项是(　　)

A．赞梨花，因为标题叫“驿路梨花”，又多次写梨花。

B．赞文中写到的所有的人，他们都做了好事。

C．赞解放军，因为他们学雷锋修了小茅屋。

D．赞梨花妹妹，因为她至今还时常来照料小茅屋。

【答案】B

【解析】本文的写作目的主要是赞美了文中提到的所有的人，因为他们都做了好事，都有梨花精神，雷锋精神。

3．揣摩下列语句，分析加点词的感情色彩。

(1)我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

(2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

【答案】（1）“闪”是动作描写，“闪出”写出了小姑娘们动作的轻快、活跃，与她们的年龄特征相吻合。

（2）“充满朝气”写出了哈尼小姑娘的活力，“不由得”写出了作者被这种情景所感动，不由自主地产生了强烈的赞美之情。

【解析】本题主要考查对词语的赏析。如“闪”写出人物当时的心情，“充满朝气”写出了哈尼小姑娘的活力，以及作者不由自主的赞美之情。

4．课文的标题是“驿路梨花”，除了字面的意义是指驿路上的梨花，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？

【答案】“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。含义：①以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。②梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。

【解析】 通读全文可知，梨花不仅指驿站上的梨花，更指哈尼姑娘梨花及她背后所表现出的雷锋精神，形象地写出了雷锋精神在边境地区得到了传承与发扬。据此理解作答即可。

第14课 驿路梨花-十分钟（重点练）2019-2020学年七年级下学期语文部编版（解析版）