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下-（关爱留守儿童主题班会

三年级“关爱留守儿童”主题班会

活动目的：

1、 通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心 声，号召所有的学生关心帮助留守生， 让他们同在山田中学的怀抱里 快乐成长。

2、 通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父

母打工的艰辛、 想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望， 使他们更能理 解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自 强等意识与能力， 让所有人都来关心关注留守儿童， 帮助他们树立积 极的学习态度和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀， 也让留守儿童有一颗感恩的心， 从小树立起回报社会、 回报母校的远 大理想。

活动过程：

1、弄清班级留守学生详细情况： 留守学生家庭成员、 家长打工去向、 联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他准备（ （ 歌曲《感恩的心》，等） 参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师 活动过程：

一、开场白

主持人甲：敬爱的老师们

主持人乙：亲爱的同学们

（合）：下午好!

主持人甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用 热烈的掌声欢迎各位老师的到来 !

主持人乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但 都是兄弟姐妹，我们是快乐的一家。现在 “关爱留守儿童”主题班 会现在正式开始 !（ 全班鼓掌 ）。

主持人甲： 青青校园，我们在阳光下快乐成长，成长中享受着阳光 给我们带来的温暖与幸福。 下面让我们一起把一首属于我们自己的歌 《留守的娃》，献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。 节目一、合唱《留守的娃》

虽然我们的父母可能不在身边， 但我们同样是幸福的， 因为社会给了 我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃” ，给了我们一个全新 而快乐的家。

主持人：我们都知道，我们班有的同学的父母长年都在外地打工，他 们一直和爷爷、奶奶或姥姥、姥爷或亲属居住在一起。他们有太多的 话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧 !

节目二、请留守儿童读一读自己写给父母的信。

节目三： 主持人甲：父母不在身边的日子，真多啊 ! 不单是你们难过，爸爸妈 妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；你们 要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。 主持人乙：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不同地方的，算 是有缘千里来相会吧。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家， 让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐的成长 ! 下 面由女生给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》

（ 全班鼓掌 ） 。

节目四：

感谢这几位同学给我们带来这么优美的舞蹈， 那接下来这个节目更是 让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧 《留 守儿童的假日》，有请。

节目五： 此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听（老师、同学 我爱你们） ——由表演朗诵的同学一起说， 下面请欣赏诗歌朗诵 《我 爱我们的老师，我爱我们的同学》

集体朗诵-- 我爱我们的老师，我爱我们的同学 （合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的 心。

（女）你看，他们精神饱满，意气风发。

（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。 （女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。 （男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何 去更好的学习。

（女）老师说，要好好学习，天天向上。 （男）同学们，要遵守纪律，不负众望。

女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。

（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。 （合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何 去迎接新的生活。

（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。 （男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能 少。

（女）是呀，科技是第一生产力， 我们从小就要炼就一身过硬的本领， 坚定我们的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精 神，实现我们的理想。

（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。 节目六：全体同学唱《感恩的心》 （合）：父母不在身边，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享 受每一天。请你们不要忘记，你们还有我们班级这个大家庭。这里有 你亲爱的同学和老师， 我们随时分享你们的快乐与烦恼。 让我们携起 手来，共同走进灿烂的明天 !

四、教师总结。 师：是啊！你们是快乐的留守儿童。老师很钦佩你们，当父母不在家 时，你们自己照顾自己， 学会了自理，学会了独立生活，一点点长大， 慢慢成熟了。你们了不起， 老师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉 你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还

有远方父母

的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父 母在身边，你们多么幸福。你们应该珍惜眼前平凡的生活， 尊敬父母， 关心父母。 也要多关心身边的留守儿童， 把自己的快乐幸福和他们分 享。

主持人（合）：本次班会课圆满结束，

2009.9.24

三年级 “关爱留守儿童”主题班会

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日 趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项 重要工作。 本次活动的设计就是为了关注我班的留守儿童， 号召全体 学生关心留守同学， 帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活 态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵， 使他们能快乐成长。 活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注

和关爱，懂得只要我们从身边小事做起 , 捧出一颗爱心，奉献一点爱， 那么世界将到处充满爱。

活动过程： （主持人出场） 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ 女：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们 的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子 ,每天在家期盼着父母的归来 , 就那么一个人看着 照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人 躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字一一 合：留守儿童。

男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都 是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。

“心手相牵 快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！ 师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父 母长年在外打工的同学为数不少， 他们一直与祖父母或亲戚一起生活。 活动一：远离父母的留守娃

男：留守同学的爸爸或妈妈都在外面打工。 我真想知道父母不在他们

身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！

（一） 展示《一名留守同学的日记》。

（二） 诉说烦恼。

师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我

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