2019年江西省赣州市瑞金市中考语文模拟试卷（3月份）

一、语言知识及其运用（10分）

1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　）

A．闷（mèn）热 拮据（jù） 修茸 忍俊不禁（jīn）

B．解剖（pōu） 躁热 旸（yáng）谷 锐不可当 （dāng）

C．狡黠（xiá） 哂（shěn）笑 遨游 呱呱（gū）坠地

D．伫 （zhù） 立 粗拙（zhuō） 蓦（mù ）然 心无旁鹭

2．（2分）下列句中加点成语使用正确的是（　　）

A．那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C．使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。

D．毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）

A．不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。

B．脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。

C．班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。

D．他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅。

4．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　）

①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。

②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。

③我们常说：“人无远虑，必有近忧”。

④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。

⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。

⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。

A．⑤⑥②①③④ B．③④⑤⑥②① C．③④②⑤⑥① D．⑤⑥①④③②

5．（2分）为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（　　）

越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______

A．你越要告诉自己真棒

B．你越要告诉自己啥也不行

C．你越要告诉自己要自信

D．你越要告诉自己还做得不足

二、古诗文积累和阅读（24分）

6．（4分）阅读下面古诗，完成下列各题。

①寄黄几复③

黄庭坚②

我居北海君南海，寄雁④传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁，治病不蕲⑤三折肱。

想见读书头已白，隔溪猿哭瘴⑥溪藤。

【注释】①这首诗作于宋神宗元丰八年（1085年），此时黄庭坚监德州（今属山东）德平镇。②黄庭坚（1045年8月9日﹣1105年5月24日），字鲁直，号山谷道人，洪州分宁（今江西省修水县）人，北宋著名文学家、书法家、盛极一时的江西诗派开山之祖。③黄几复，名介，江西南昌市人，与黄庭坚少年交游，交情很深，黄庭坚为黄几复写过不少诗。④寄雁”句：传说雁南飞时不过衡阳回雁峰，更不用说岭南了。⑤蕲（qí）：祈求 ⑥瘴（zhàng）溪：旧传岭南边远之地多瘴气。溪：相当于“烟”。

（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是　 　

A．首联点明了作者所居住的地点，写彼此所居之地一“北”一“南”，已露怀念友人、望而不见之意。

B．颔联作者回忆了十年前观赏桃李共饮美酒，故常对着孤灯听着秋雨思念着友人。

C．颈联从“持家”、“治病”、“读书”三个方面表现友人的为人和处境。

D．尾联尾联以“想见”领起，写了友人人老仍然刻苦读书，并与首句“我居北海君南海”相照应。

（2）下面对诗歌赏析不正确的一项是　 　

A．这首诗主要写了诗人的孤单寂寞，借酒消愁。

B．颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照突出诗人对友人的思念之情。

C．颈联作者暗示着“友人有治国救民的才干，一心为国，为什么还得不到重用”的不平之意。

D．这首诗巧用对比，匠心独运，凸显了诗人情感，富有感染力，给读者留下想象空间。

7．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。

真盐铁陈恕

陈恕，字仲言，洪州南昌人。少为县吏，折节读书。恕通判澧州，澧自唐季为节镇兼领，吏多缘簿书干没为奸。恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。恕知代州，入判吏部选事，拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税，疏通货财，府库丰盈，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条，故所取甚少，而所取以王曾为首，及廷试糊名考校，曾复得甲科，时议称之。恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食荤茹，遂至赢瘠。（节选自《宋史•陈恕传》）

（1）下列选项中节奏划分正确的一项是　 　

A．少为/县吏

B．恕/尽擿发其弊

C．太宗深器/之

D．后恕/知贡举

（2）解释文中加点词语的意思。

①少　 　

②悉　 　

（3）翻译下面句子。

太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。

（4）读了这篇文章，说说陈恕是一个怎样的人。

（5）联系生活，陈恕的经历给了你哪些启示？

（三）古诗文积累（8分）

8．（8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）。

（2）晴空一鹤排云上，　 　。（刘禹锡《秋词》）

（3）　 　，病树前头万木春李贺（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）可怜身上衣正单，　 　。（白居易《卖炭翁》）

（5）仿佛梦魂归帝所，　 　，　 　。（李清照《渔家傲》）

（6）此事古难全。　 　，　 　。（苏轼《水调歌头》）

三、现代文阅读（30分）

9．（16分）阅读下文，完成下列各题。

黄山绝壁松

冯骥才

①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。

③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。

⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力？

⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑦（B）它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们﹣﹣只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。

⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松﹣﹣绝壁之松是山的灵魂。

（1）请说说文章第一自然段段在文中的作用。

（2）作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪些品质给作者以震动？

（3）赏析句子，品味语言。

①从描写的角度赏析文章第⑧自然段第一句划横线的句子。

②从修辞的角度赏析文章第⑧自然段第二句划横线的句子。

（4）通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说黄山松带给我们哪些启示。

10．（14分）阅读下文，完成下列各题。

拥抱VR技术

①躺在自家沙发上，戴上虚拟现实头盔，就会“穿越”到世界各地的商场集市，自由挑选逛街了……这不是科幻电影的场景，而是VR技术来到我们身边，正在把这一切变成现实，进入21世纪，我们开始拥抱VR技术。

②何为VR技术？VR是Virtual Reality技术的缩写，中文的意思就是虚拟现实，其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的3D世界影像传回，产生临场感。

③那么，VR虚拟现实技术会给我们生活带来什么呢？。

④它让旅游更奇妙。通过一小段意大利VR旅游的视频，你就可以坐在自家的沙发上，提前体验水上小城威尼斯的魅力，或是在圣马可教堂体验哥特式建筑的风采。北京西山龙泉寺推出了一项虚拟现实应用“全景龙泉寺”，让用户足不出户就可以体验龙泉寺的全景风光，身临其境参与佛堂早晚课等。

⑤运用VR技术，让新闻更逼真。传统新闻报道的模式就是文字、照片、声音、现场视频。日前，美国广播公司（ABC）推出一种虚拟现实新闻报道，通过VR技术可以让读者身处新闻现场并自由移动。目前，首个VR新闻报道在叙利亚首都大马士革进行，ABC的新闻用户得到了“亲临叙利亚战区”才能获得的浸入式体验。

⑥通过VR技术，可以体会装修后的家庭立体实景效果。在装修领域，多数用户都对装修效果抱有超前的期待心理，希望可以提前看到装修后的家庭立体实景效果，而并非简单的设计图纸和电脑绘制效果图。但此前由于技术限制，这种概念性的需求无法满足，而VR则弥补了这一短板，在视觉平面效果基础之上，用户还可感受家装立体实景效果。国内已经出现了虚拟现实家装服务公司，通过虚拟现实技术在装修开始之前就可以为用户提供不同方案和装修入住后的实际效果。

⑦通过VR技术，也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。老师由对全班同学进行无差别教学，变为真正的个性化因材施教，每一位学生都可以在虚拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话。想象一下，在学习第二次世界大战历史的时候，你好似亲自参加了雅尔塔会议，会议内容你还能忘掉吗？

⑧虽然虚拟现实技术可广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。随着科技的发展，不远的将来，我们可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景。想象一下，你住在济南的某个小区中，带着VR虚拟现实头盔就能游览世界的各个角落，不仅能看到各国的美景，甚至能伸手触及它们的材质，闻到气味。

⑨拥抱VR技术，会让生活更美好。

（1）结合课文，请给vr技术下定义。

（2）结合文章内容，说说题目有什么好处？

（3）通读课文，概括VR技术的功能作用。

（4从说明方法角度，分析第⑤段画线句的表达作用。

（5）阅读第⑧段，分析下面句中加点词语的表达作用。

但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。

四、综合性学习与写作（56分）

11．（6分）综合性学习。

中国是一个诗的国度。我国古代诗歌一向追求诗情画意，欣赏古代诗歌作品是一种美的享受，心灵的净化和心境的提升。请你为王维的《使至塞上》写一段（或若干段）赏析文字，向你身边的朋友简要介绍一下诗的作者、体裁、内容、风格、语言等方面的特点。（350字以内）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

12．（50分）写作

很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。

请以“改变”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

2019年江西省赣州市瑞金市中考语文模拟试卷（3月份）

参考答案与试题解析

一、语言知识及其运用（10分）

1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　）

A．闷（mèn）热 拮据（jù） 修茸 忍俊不禁（jīn）

B．解剖（pōu） 躁热 旸（yáng）谷 锐不可当 （dāng）

C．狡黠（xiá） 哂（shěn）笑 遨游 呱呱（gū）坠地

D．伫 （zhù） 立 粗拙（zhuō） 蓦（mù ）然 心无旁鹭

【分析】此题考查常用字字音、字形的识记能力。

【解答】A．有误，“闷热”中的“闷”的正确读音是“mēn”，“拮据”中的“据”的正确读音是“jū”，“修茸”的正确书写“修葺”。

B．有误，“躁热”的正确书写是“燥热”。

C．正确。

D．有误，“蓦然”中的“蓦”正确读音是“mò”，“心无旁鹭”的正确书写是“心无旁骛”。

故选：C。

【点评】大家在平时的学习中做一个细心的人，区别形似字，如：“暴躁”“干燥”，“噪音”“操场”。

2．（2分）下列句中加点成语使用正确的是（　　）

A．那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C．使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。

D．毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。

【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

【解答】A．有误，“莘莘学子”指众多的学生。该成语用错对象，它指众多的学生，不能指一个学生；

B．有误，“昂首挺胸”抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。该成语褒贬不当，它为褒义词，不能形容侵略者的国旗；

C．有误，“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。该成语用错对象，它是敬辞，不能用于“使您……”，一般用于“使我……”；

D．正确。

故选：D。

【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）

A．不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。

B．脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。

C．班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。

D．他的成绩不仅在学校很突出，而且在班里也名列前茅。

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．否定不当，三个否定相当于一个否定，网络技术没有为生活生活带来方便，与事实不符。

B．正确。

C．搭配不当，缺少成分宾语，应加上“的行为”；“处置”一词用错对象，应改为“处理”。

D．语序不当，按照正常的逻辑顺序，应先班级，再学校。

故选：B。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　）

①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。

②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。

③我们常说：“人无远虑，必有近忧”。

④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。

⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。

⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。

A．⑤⑥②①③④ B．③④⑤⑥②① C．③④②⑤⑥① D．⑤⑥①④③②

【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

【解答】解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，依照其内在关系确定出首句，首句往往是总领或总结性的句子，表达的是某种现象或作者的观点。本题的六个句子中，③提出“人无远虑，必有近忧”的观点，可做首句；然后④句阐释“人无远虑”的含义，可做第二句；第⑤句紧接④进一步阐释，为第三句；⑥正面举例论证，可做第四句，②从反面加以论述，为第五句；①为结尾总结句，可做第六句。依此即可确定排序为：③④⑤⑥②①。

故选：B。

【点评】句子排序是有规律可循的：有的以时间先后为序，有的以空间位置为序，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养语感，增加积累，多思考，多训练，这类题目就不会困住我们。

5．（2分）为下面段落的空白处补充最恰当的一项是（　　）

越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行，越是别人捧你的时候，______

A．你越要告诉自己真棒

B．你越要告诉自己啥也不行

C．你越要告诉自己要自信

D．你越要告诉自己还做得不足

【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

【解答】这里要仿照“越是别人看不起你的时候，你越要觉得自己一定能行”的句式、内容来续写，看不起你的时候，我们越要自信，捧你的时候，我们不能骄傲，越要认识到自己的不足。

故选：D。

【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。

二、古诗文积累和阅读（24分）

6．（4分）阅读下面古诗，完成下列各题。

①寄黄几复③

黄庭坚②

我居北海君南海，寄雁④传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁，治病不蕲⑤三折肱。

想见读书头已白，隔溪猿哭瘴⑥溪藤。

【注释】①这首诗作于宋神宗元丰八年（1085年），此时黄庭坚监德州（今属山东）德平镇。②黄庭坚（1045年8月9日﹣1105年5月24日），字鲁直，号山谷道人，洪州分宁（今江西省修水县）人，北宋著名文学家、书法家、盛极一时的江西诗派开山之祖。③黄几复，名介，江西南昌市人，与黄庭坚少年交游，交情很深，黄庭坚为黄几复写过不少诗。④寄雁”句：传说雁南飞时不过衡阳回雁峰，更不用说岭南了。⑤蕲（qí）：祈求 ⑥瘴（zhàng）溪：旧传岭南边远之地多瘴气。溪：相当于“烟”。

（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是　C　

A．首联点明了作者所居住的地点，写彼此所居之地一“北”一“南”，已露怀念友人、望而不见之意。

B．颔联作者回忆了十年前观赏桃李共饮美酒，故常对着孤灯听着秋雨思念着友人。

C．颈联从“持家”、“治病”、“读书”三个方面表现友人的为人和处境。

D．尾联尾联以“想见”领起，写了友人人老仍然刻苦读书，并与首句“我居北海君南海”相照应。

（2）下面对诗歌赏析不正确的一项是　A　

A．这首诗主要写了诗人的孤单寂寞，借酒消愁。

B．颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照突出诗人对友人的思念之情。

C．颈联作者暗示着“友人有治国救民的才干，一心为国，为什么还得不到重用”的不平之意。

D．这首诗巧用对比，匠心独运，凸显了诗人情感，富有感染力，给读者留下想象空间。

【分析】此诗称赞黄几复廉正、干练、好学，而对其垂老沉沦的处境，深表惋惜，抒发了思念友人的殷殷之情，寄寓了对友人怀才不遇的不平与愤慨。全诗情真意厚，感人至深。而在好用书卷，以故为新，运古于律，拗折波峭等方面，又都表现出黄诗的特色，可视为黄庭坚的代表作。

【解答】（1）本题考查的知识点是诗词内容的理解。此题考查对古代诗词基本内容的理解能力，

ABD．正确；

C．有误，颈联从“持家”、“治病”两个方面表现友人的为人和处境。

故选：C

（2）本题考查对古代诗歌的内容、表达技巧、思想感情等的初步鉴赏的能力，

BCD．正确；

A．有误，这首诗主要抒写了对远方友人的思念之情。

故选：A。

答案：

（1）C

（2）A

我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此。想你清贫自守发奋读书，如今头发已白了罢，隔着充满瘴气的山溪，猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。

【点评】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。

7．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。

真盐铁陈恕

陈恕，字仲言，洪州南昌人。少为县吏，折节读书。恕通判澧州，澧自唐季为节镇兼领，吏多缘簿书干没为奸。恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏干闻。恕知代州，入判吏部选事，拜盐铁使。恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税，疏通货财，府库丰盈，太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条，故所取甚少，而所取以王曾为首，及廷试糊名考校，曾复得甲科，时议称之。恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食荤茹，遂至赢瘠。（节选自《宋史•陈恕传》）

（1）下列选项中节奏划分正确的一项是　B　

A．少为/县吏

B．恕/尽擿发其弊

C．太宗深器/之

D．后恕/知贡举

（2）解释文中加点词语的意思。

①少　年轻时　

②悉　全或都　

（3）翻译下面句子。

太宗深器之，亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。

（4）读了这篇文章，说说陈恕是一个怎样的人。

（5）联系生活，陈恕的经历给了你哪些启示？

【分析】参考译文：

陈恕，字仲言，是洪州南昌人。小时候做过县吏，改变旧习，发愤读书。改任澧州通判，澧州自唐末起就是节度使兼管，官吏多凭借登记财物的账簿侵吞财物。陈恕揭发其中的所有弊端，郡中都称赞他精明强干，以做官有才闻名于世。不久做了代州知州，可以参与吏部举士考选，选拔职官，授予盐铁使。陈恕有心計，将积久的弊政清理一空，整顿赋税，疏通货财，使国库丰盈。太宗极其器重他。亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。后来负责科举考试。陈恕因为自已是洪州人避嫌，凡是江南的贡士都被清退。又援引“贡举非其人“（就是“推举的人不合袼”）的律条，所以取士很少，而所取的举人以王曾为首，等到廷试糊名考试，王曾又考了第一等，当时人们都称赞陈恕所举得人。陈恕对母亲很孝顺，母亲亡故，过度哀伤思慕，不吃荤腥，以至于瘦弱不堪。

【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：故断句为：仔细分析各个选项，得出答案即可。

A．错误；句意为：年轻时做过县吏；故断句为：少/为县吏。

B．正确。

C．错误；句意为：太宗极其器重他；故断句为：为太宗/深器之。

D．错误；句意为：后来负责科举考试；故断句为：后/恕知贡举。

故选：B。

（2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：年轻时做过县吏。少：年轻时。

②句意为：凡是江南的贡士都被清退。悉：全或都。

（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词有：器，器重；亲，亲笔；题，题词。句意为：太宗极其器重他，亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。

（4）本题考分析人物形象。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。结合内容，从“恕尽擿发其弊，郡中称为强明，以吏干闻”中可知，他性格刚毅，不畏强权；从“恕有心计，厘去宿弊，整顿赋税，疏通货财，府库丰盈”中可知治国能力突出，善于理财； 从“后恕知贡举。恕自以洪人避嫌，凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条”中可知，他品德高尚，爱惜名声（避嫌）； 从“恕事母孝，母亡，哀慕过甚，不食荤茹，遂至赢瘠”中可知，他性情至孝。

（5）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，结合陈恕的经历来谈。结合内容，围绕着“做事要有魄力”“有能力才能得到赏识”“要孝敬父母”等来阐述，言之有理即可。

答案：

（1）B

（2）①年轻时；②全或都。

（3）太宗极其器重他，亲笔在殿柱上題词“真盐铁陈恕”。

（4）①性格刚毅，不畏强权；②治国能力突出，善于理财； ③品德高尚，爱惜名声（避嫌）； ④性情至孝。

（5）示例：为人处世要有魄力，不能畏手畏脚，否则无法成事；做官做事要有能力，才能得到领导的赏识；品德名声很重要，要谨言慎行，维护自己的名声；孝是中华民族的传统美德，孝敬父母是做人之本。

【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

（三）古诗文积累（8分）

8．（8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）落红不是无情物，　化作春泥更护花　。（龚自珍《己亥杂诗》）。

（2）晴空一鹤排云上，　便引诗情到碧霄　。（刘禹锡《秋词》）

（3）　沉舟侧畔千帆过　，病树前头万木春李贺（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）可怜身上衣正单，　心忧炭贱愿天寒　。（白居易《卖炭翁》）

（5）仿佛梦魂归帝所，　闻天语　，　殷勤问我归何处　。（李清照《渔家傲》）

（6）此事古难全。　但愿人长久　，　千里共婵娟　。（苏轼《水调歌头》）

【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。

【解答】答案为：

（1）化作春泥更护花（重点字：作）

（2）便引诗情到碧霄（重点字：霄）

（3）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）

（4）心忧炭贱愿天寒（重点字：忧）

（5）闻天语，殷勤问我归何处（重点字：殷）

（6）但愿人长久，千里共婵娟（重点字：婵）

【点评】考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

三、现代文阅读（30分）

9．（16分）阅读下文，完成下列各题。

黄山绝壁松

冯骥才

①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。

③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。

⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力？

⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑦（B）它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们﹣﹣只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。

⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松﹣﹣绝壁之松是山的灵魂。

（1）请说说文章第一自然段段在文中的作用。

（2）作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪些品质给作者以震动？

（3）赏析句子，品味语言。

①从描写的角度赏析文章第⑧自然段第一句划横线的句子。

②从修辞的角度赏析文章第⑧自然段第二句划横线的句子。

（4）通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说黄山松带给我们哪些启示。

【分析】本文通过描写自己在黄山绝壁看到的松树，生长在险恶的环境中却矫健强悍，运用对比的手法，用迎客松等名松名满天下和绝壁松对比，突出绝壁松不知名；再用山下松生长在温暖中慵懒富态和绝壁松 生长在凶险中矫健强悍作对比，突出绝壁松的非凡；然后用画中松的漂亮与绝壁松被环境摧残仍苍郁有尊严对比，突出绝壁松的强者品质。表现了对黄山绝壁松不畏艰险、生命力顽强的赞叹。

【解答】（1）本题考查段落作用的分析。解答此题要注意比结构与内容两方面进行。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。结合本文首段的内容来看，主要交代了自己上黄山最受震动的是黄山松，开篇点题，以此引出下文的描述与赞美，也为下文的赞美奠定了感情基调。

（2）本题考查对重要信息的筛选与概括能力。解答时，需通读全文，在文中找出描写绝壁松外形和精神品质的关键语句进行概括。“一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备”表达了作者对绝壁松精神品质的认识，同时文中还有“这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收”“这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果”等句子都表现了作者对黄山松特殊品质的赞美，从这些句子中提炼出关键词语，加以概括即可。

（3）本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择。第⑧自然段第一个划横线的句子是对黄册松生长环境的描写，表现黄山松生长环境的恶劣，以此来突出生长于此的黄山松的坚强。第二个划横线的句子运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，将黄山松比作是艄公、英雄、思想者、文人，生动再现了立于绝壁的黄山松的不同坚强姿态，突出作者深深地敬意。

（4）本题考查句子的理解与阅读启示的表达。句子的理解可结合文中句子“一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备”，“在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感”来理解。作者以生动的比喻，表现黄山松就是刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信的强者的再现，让黄山更显出其与众不同的魅力，所以说是黄山的灵魂。阅读的启示可抓住黄山松表现出的精神来阐述，如我们要像黄山松一样，不惧困难，做生活的强者等。

答案：

（1）①内容上；交代了黄山石奇云奇松奇名天下，并且突出作者的震动。②结构上：开门见山，开篇点出黄山松；引出下文，为下文写黄山松的品质作铺垫；总领下文，写出了作者的震动，奠定感情基调。

（2）①刚强、坚毅，破石而出。 ②生命力、适应力强，分泌酸性物质腐蚀石头，吸收营养，能穿入坚如钢铁的石体。 ③忍耐力强，树叶黑绿，矫健而强悍。 ④奋取与自信，以进取的姿态面对人们。

（3）①运用了环境描写的手法，写出了黄山松生长环境的险恶，气候的多变，突出了黄山松的坚强、坚毅、生命力强的特点，表达了作者对黄山松的赞美与喜爱之情。

②运用比喻、拟人、排 比的修辞手法，生动形象地表现了 黄山绝壁松的丰富神情，表达了作者对 黄山绝壁松的喜爱与敬佩之情。

（4）黄山绝壁松不仅仅是一种自然景观，更是刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信精神的集中体现，昭示着生生不息的生命存在，使黄山更富于生命气息和人格化的气质，所以作者把绝壁之松看做黄山的灵魂。

启示：①一个强者应当有的品质﹣﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，人要做生活的强者。

②刚强是一种不服输的精神，坚韧是一种不放弃的决心，适应是无法战胜挫折时的上策，我们应当学会刚强、坚韧与适应。 （前者3分，后者2分，言之成理即可）

【点评】句子赏析的答题方法：

一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……

二、从描写的角度赏析

1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……

2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写……烘托了……

10．（14分）阅读下文，完成下列各题。

拥抱VR技术

①躺在自家沙发上，戴上虚拟现实头盔，就会“穿越”到世界各地的商场集市，自由挑选逛街了……这不是科幻电影的场景，而是VR技术来到我们身边，正在把这一切变成现实，进入21世纪，我们开始拥抱VR技术。

②何为VR技术？VR是Virtual Reality技术的缩写，中文的意思就是虚拟现实，其具体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的3D世界影像传回，产生临场感。

③那么，VR虚拟现实技术会给我们生活带来什么呢？。

④它让旅游更奇妙。通过一小段意大利VR旅游的视频，你就可以坐在自家的沙发上，提前体验水上小城威尼斯的魅力，或是在圣马可教堂体验哥特式建筑的风采。北京西山龙泉寺推出了一项虚拟现实应用“全景龙泉寺”，让用户足不出户就可以体验龙泉寺的全景风光，身临其境参与佛堂早晚课等。

⑤运用VR技术，让新闻更逼真。传统新闻报道的模式就是文字、照片、声音、现场视频。日前，美国广播公司（ABC）推出一种虚拟现实新闻报道，通过VR技术可以让读者身处新闻现场并自由移动。目前，首个VR新闻报道在叙利亚首都大马士革进行，ABC的新闻用户得到了“亲临叙利亚战区”才能获得的浸入式体验。

⑥通过VR技术，可以体会装修后的家庭立体实景效果。在装修领域，多数用户都对装修效果抱有超前的期待心理，希望可以提前看到装修后的家庭立体实景效果，而并非简单的设计图纸和电脑绘制效果图。但此前由于技术限制，这种概念性的需求无法满足，而VR则弥补了这一短板，在视觉平面效果基础之上，用户还可感受家装立体实景效果。国内已经出现了虚拟现实家装服务公司，通过虚拟现实技术在装修开始之前就可以为用户提供不同方案和装修入住后的实际效果。

⑦通过VR技术，也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。老师由对全班同学进行无差别教学，变为真正的个性化因材施教，每一位学生都可以在虚拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话。想象一下，在学习第二次世界大战历史的时候，你好似亲自参加了雅尔塔会议，会议内容你还能忘掉吗？

⑧虽然虚拟现实技术可广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。随着科技的发展，不远的将来，我们可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景。想象一下，你住在济南的某个小区中，带着VR虚拟现实头盔就能游览世界的各个角落，不仅能看到各国的美景，甚至能伸手触及它们的材质，闻到气味。

⑨拥抱VR技术，会让生活更美好。

（1）结合课文，请给vr技术下定义。

（2）结合文章内容，说说题目有什么好处？

（3）通读课文，概括VR技术的功能作用。

（4从说明方法角度，分析第⑤段画线句的表达作用。

（5）阅读第⑧段，分析下面句中加点词语的表达作用。

但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离。

【分析】本题考查说明文综合阅读。这篇文章主要讲述了目前VR技术的最新状况问题。先是给我们介绍了何为VR技术，然后分条给我们列举了VR技术可以给我们的生活带来的好处，紧接着作者也指出了目前VR技术还是有很多的不足，最后表现了作者对于VR技术的大好发展前景的憧憬。

【解答】（1）此题考查筛选并整合文中信息的信息的能力。第②段开头“何为VR技术？”很明显的一个标志，从中便可以概括出VR技术的定义。

（2）此题考查学生对于文章标题的理解分析能力。首先题目中的“拥抱”一词说明VR技术已经离我们很近了，不再是遥不可及的技术；其次，题目也点名了该篇文章的说明对象﹣﹣VR虚拟现实技术；最后这样的“拥抱VR技术”这样的文章标题，比较有趣味性，能发读者的阅读兴趣。

（3）此题考查归纳内容要点的能力。第③段是一句过渡段，由此开始引出下文（④⑤⑥⑦）VR虚拟现实技术会给我们生活带来的好处，而且每段都是总分的结构，所以很轻松就可以得出答案。

（4）此题考查说明方法的判断与作用分析。作答此题时，一定要明确是从说明方法角度出发，文中划线句子主要讲的是首个VR新闻报道是叙利亚首都大马士革进行，很明显就是运用了举例子的说明方法，很好的证明了“运用VR技术，让新闻更逼真的说法”这一观点，让读者更加能信服。

（5）此题考查说明文语言特点的分析。回答此题时，抓住其中的加点词入手，“目前”是表示当前，现在的意思，有一个限定的作用，说明VR技术只是当前的情况下，还是没有办法广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但不代表以后都不能，从中也可以看出作者用词的准确严谨性。

答案：

（1）VR技术是英文Virtual Reality技术的缩写，中文是虚拟现实技术，具体指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段的技术。

（2）①题目点明了说明对象﹣﹣VR虚拟现实技术。 ②说明VR技术已经走入我们的生活，离我们很近。③题目口语化色彩突出（拟人手法），激发读者阅读兴趣。

（3）①让旅游更奇妙；②运用VR，让新闻更逼真；③通过VR，可以体会装修后的家庭立体实景效果；④VR也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式。

（4）示例：运用了举例子的说明方法，证明了：“运用VR技术，让新闻更逼真的说法”，增强了说服力。

（5）示例：“目前”是“现在、此刻（到现在为止）”的意思，说明VR虚拟技术在购物、旅游、教育等行业应用还有一定距离，但不代表将来，体现了说明文语言的准确严谨。

【点评】说明文阅读，应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题就找到了答案。理解词语的含义和表达效果，注意结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。

四、综合性学习与写作（56分）

11．（6分）综合性学习。

中国是一个诗的国度。我国古代诗歌一向追求诗情画意，欣赏古代诗歌作品是一种美的享受，心灵的净化和心境的提升。请你为王维的《使至塞上》写一段（或若干段）赏析文字，向你身边的朋友简要介绍一下诗的作者、体裁、内容、风格、语言等方面的特点。（350字以内）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【分析】此题考察对古诗文作者、形象、语言、表达技巧、情感的鉴赏能力。

【解答】此题考查对作者和相关文学常识的能力。回答此题结合积累的知识回答，注意需要回答出作者的朝代、诗歌流派、诗歌的特点等。律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝，讲究声律、对仗的新体诗，至初唐发展定型，盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。《使至塞上》是王维于737年（开元二十五年）被排挤出朝廷，奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，记述出使途中所见所感。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。写出了被排挤的激愤抑郁。但作者被边塞大漠的景象所感染，情感变为豁达乐观，尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。

参考答案如下：

赏析：王维，唐代山水田园派诗人，是作者开元年间出使西部边塞时所作，此诗为写景律诗。

王维的诗：诗中有画。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古名句，运用对偶的手法，描绘了一幅美妙的图画，体现在：

①图画的构图美，画面空间阔大，层次丰富：有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”、无边的“大漠””。

②图画的线条美。线条简约，勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。

③图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”。

④图画的意境美。诗句形象生动描绘出壮丽、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

从主题来说，诗中透露出诗人遭受排挤的激愤抑郁的感情。同时也表达了诗人孤独、思乡的感情。

译文乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。

【点评】此题是综合性读写题，涉及到的内容较多，有作者的介绍、诗歌的特点、语言的赏析等，大家在回答此类题时，要仔细审题，谨慎回答。

12．（50分）写作

很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。

请以“改变”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

【分析】这个话题写作空间很大，可以写人，可以记事，可以状物。只要能表现出“改变”主题的都行：小到个人的改变，大到一家、一村、一国的改变；实写某人、物的改变，虚写心灵的改变……

【审题立意】紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。

【思路点拨】要注意避免“纯改变”。什么叫“纯改变”？就是着眼于某事某物某人的表面与往昔不同，不作深入思考。比如写某人平时是个开朗的人，今天被老师批评就沉默寡言，结尾道以“他变了”。这样就流于表面，主题不够深刻，感染力就不够强。

【素材举例】力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写农村生活改变，不写整个村子的楼房多，家电多，写农村的灶，由大灶换成煤气灶。写人们生活水平提高，不写百姓天天吃猪肉，写爷爷现在爱吃大白菜﹣﹣早些年他最不想吃的。这样记事容易细致动人。请注意，不是不能写大局，写全体，有此等笔力自然也可以写。

【细节点拨】注意叙述方式要有“改变”。因为学生的经历大体相似，题材难免撞车，在选材上没办法变，就在叙述方式上下点功夫，多点改变。比如常见的写法﹣﹣“我小学时……，我初中时……，现在高中……”这种写法不动点脑筋难突重围。像这样的可以在叙述顺序上作改变，比如用插叙、倒叙等。比如写母亲的容颜改变，一步步顺叙难写，那就可以写看到母亲以前的照片，再去仔细观察现在劳作的样子，反差强烈，容易突出中心。

【解答】【例文】

三条短信改变了我

　　我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。

　　我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。

　　这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不 时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言…一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事 的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。”

　　收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。

　　此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环 里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热 心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”

我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！

　　快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了 影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两 圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。

　　今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我……

【点评】三条短信改变了一个我的人生，文章从原先的自卑、委屈写起，作文特别写到了收到短信后的心理活动及变化，真实清晰地表现了“改变”过程，注意了前后的对比，紧扣话题，中心突出。

2019年江西省赣州市瑞金市中考语文模拟试卷（3月份）解析版(1)