2017-2018学年

第I卷

本卷共25小题，每小題2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1、《礼记·内则》曰：“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝，六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。八年出入门户及即席饮食。九年教之数日。十年出就外傅，居宿于外，……”材料说明古人早期家庭常规教育

A．重视伦理道德规范的训练 B．日常行为的教育成人化

C．以传授生活技能为核心 D．强调知识忽视道德教育

2、有位学者这样评价我国古代的一位思想家，他的学说开创了一个崭新时代，为秦统一中国、建立大一统的封建君主集权制国家提供了有力的理论根据。以下符合其学说的观点是

A．“兼相爱，交相利” B．“无为而治，与民休息”

C．“得道者多助，失道者寡助” D．“寄治乱于法术，托是非于赏罚”

3、《春秋繁露》云：“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，英明于在身之与天同者而用之。”此话强调，君主应

A．加强集权 B．独尊儒术 C．推行教化 D．顺应天意

4、东汉末年，名教虚伪，玄学兴起。玄学家以《老子》《庄子》《周易》为依据表达思想和寄托精神。在理学兴起前，许多士大夫醉心于此。魏晋玄学出现的背景是

A.儒家学说一度失去正统地位              B.九品中正制重视德行才能

C.老庄学说的思辨性受到重视              D.门阀政治受到了冲击挑战

5、明朝思想家王良(1483-1514)曾提出“百姓日用条理处，即是圣人条理处”的观点，从儒学世俗化的角度看，与之传承关系最密切的思想家是

A.程颢和程颐 B.朱熹和陆九渊 C. 王守仁和李贽 D. 黄宗羲和王夫之

6、女主主政，古而有之。唐代的武则天时期，上承贞观之治，下启开元之盛世，为大唐的经济、文化发展做出了巨大贡献。可是一些宋代理学家却“吹毛求疵”，胡说什么“女主乱政”说明这些理学家存在着

A.性别歧视思想 B.男女平等思想 C.仁政德治思想 D.人文主义思想

7、北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是

A．己所不欲，勿施于人 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

C． 见利思义，见得思义 D．问渠那得清如许，为有源头活水来

8、“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”材料认为加强道德修养的最好途径是

A．慎思明辨 B．知行合一 C．格物致知 D．穷理格物

9、宋元之际的理学家许衡曾于途中饥渴难当，遇一棵结满果实的梨树，同伴争相摘食，许衡不为所动。有人劝他取食，他却答曰：“非吾之所有，取之不义。”同伴进而劝解道：四周房倒屋塌，梨主已不复存在。许衡则说：“梨虽无主，难道我自己的心也没有主吗？”这反映了

A.理学制约了人的追求 B.理学家追求孔颜之乐

C.心学激励人积极上进 D.不容动摇的道德信念

10、有诗云：“指点云帆，济沧海之远行。由之而来去无碍兮。永不失其为指路之明灯……貌虽丑陋而褐其色兮,铁遇之而趋附殷勤。针受感而贯以苇草,浮诸水而则指极星。”该诗赞颂的古代科技成就是

A.发达的造船技术 B.先进的天文历法

C.神奇的指南针 D.精确的地理知识 

11、中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技

A．注重对经验的总结                         B．缺乏创新和逻辑

C．体现人与自然的和谐                       D．与农业息息相关

12、青蒿入药，在马王堆三号汉墓的帛书《五十二病方》、《神农本草经》、《补遗雷公炮制便览》、《本草纲目》等典籍都有记载。屠呦呦温习中医古籍、运用现代科学方法研制出抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素并成为2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖者。这说明

A．中国的中医得到了世界认可 B．中国医学一直重视总结实践经验 

C．古代医药典籍对科研有启示 D．中国医学极重视理论概括和抽象

13、《中国文学史》在论述先秦的一部作品时写道：“诗人采用象征、比喻的手法,把神话传 说、历史人物、山川日月、香草美人、千里流沙、蜿蜒八龙等罗织起来,构成一个绚丽多彩的虚幻世界；另一方面,诗人又通过一系列曲折迷离的情节来展示对现实政治和坎坷人生的悲剧性思考。”该作品的风格为

A.内容古朴的现实主义 B．脱离真实世界的唯心主义

C．想象奇特的浪漫主义 D．关注自己内心的个人主义

14、在世界诗歌中，公元前一千一百年到公元前七百年间，希腊荷马时代有《伊利亚特》《奥德赛》两部史诗，印度有《磨诃婆罗多》、《那摩廷》长篇史诗，多系写英雄人物,宗教色彩很浓.中国这一时期的伟大作品却是抒情诗,描写现实,并富有人情味,是比较清醒的.“中国这一时期的伟大作品”是

A．《诗经》 B．《春秋》 C．《论语》 D．《离骚》

15、右边两幅作品的作者创作基本特点有

①集书法、绘画及篆刻艺术为一体 ②通常以自然风景为主要内容

③强调个性，追求抒情写意 ④注重用画面传达主观情致与神韵

A．②④ B．②③ C．①④ D．①③

16、有人对一副书法作品有这样的评价：“结字大小不一，或长或短，或平整或倚斜,皆随字形和性情而定,行字不求垂直匀称,行距不求密疏 划一,这就决定了此帖的错落跌宕、变幻莫测的整个面貌。”该作品是

17、元代倪云林有一段具有代表意义的画论：“余之林聊以写胸中逸气耳，岂复较其似与非、叶之繁与疏、枝之斜与直哉！或涂抹久之，他人视以为麻为芦，仆亦不能强辩为竹，真没奈览者何。” 这表明倪云林的绘画追求

A.平实浓郁的生活情趣 B.雅俗共赏的审美趣味

C.注重写实的工笔风格 D.注重意境的文人画风格

18、罗素在《西方哲学史》中评价“人是万物的尺度”这一哲学观点时说：“于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这一学说本质上是怀疑主义的，并且其根据的基础是感觉的‘欺骗性’。持这一观点的思想家是

A．普罗塔格拉 B．伏尔泰 C．卢梭 D．康德

19、“他虔诚的研究人的良心，希望在良心里里找到正义和行善的义务。他以为真理高于习俗，正义高于法律。他使道德脱离宗教。如果我们认识到那时雅典社会的宗教习俗，就不难明白他为什么不为民众所喜爱，为什么公民们对他如此愤怒。他促使雅典社会日益远离古代的信仰和古代的制度。”文中的“他”应当是

A．梭伦 B．普罗泰格拉 C．西塞罗 D．苏格拉底

20、皮科·米朗多拉在《静思录·论人的尊严》中说：“我们不给你固定的地位、固有的面貌和任何一个特殊的职守，以便你按照你的志愿，按照你的意见,取得和占有完全出于你自愿的那种地位,那种面貌和那些职守。……只有你能够靠着你自己的自由意志来生长和发展。”这一言论体现了

A．人文主义 B．理性主义 C．民主科学 D．马克思主义

21、有人认为：“人文主义这种富丽豪华的运动只能以富庶而闻名的意大利作为最适合的土壤，一旦跨越阿尔卑斯山，传播到贫穷的北方世界，它就由对优美的古典文化的考据和模仿运动演变成民族语言文学的复兴运动。”“民族语言文学的复兴运动”是指

A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．资产阶级革命

22、世纪的法国，一些妇女通过沙龙和阅读，进入了以前专为男人享有的知识领域；他们摆脱了宗教的束缚，探讨文学、哲学和政治学; 她们的书房里收藏有博物学词典, 有物理学和化学方面的论文. 据此可见, 这一时期法国

A. 理性主义影响广泛 B. 男女平等已经实现

C. 知识传播十分迅速 D. 妇女收入显著提高 

23、从苹果落地到潮汐潮落，从物体运动到行星运动，原来都遵从这个统一的力学规律，出于统一的力学原因。特别是以前开普勒无法解释的行星的椭圆轨道、行星在椭圆轨道上的不匀速现象，运用它都可以进行成功的解释。这个“从统一的力学规律”是

A．自由落体定律 B．惯性定律 C．加速度定律 D．万有引力定律

24、托克维尔在《旧制度与大革命》一书的前言中说：“我敢说，在（没有自由的民主社会）中是绝对见不到伟大的公民，尤其是伟大的人民的，而且我敢肯定，只要平等与专制结合在一起，心灵与精神的普遍水准便将永远不断地下降”。下列说法最符合作者本意的是

A．“平等”比“自由”更重要 B．寻求“平等”，更要捍卫“自由”

C．没有“平等”就没有“自由” D．“自由”与“平等”必须紧密结合

25、1620年102名清教徒乘五月花号抵达北美大陆，船上41名男性签署了著名的《五月花号公约》，其核心是自愿原则和少数服从多数原则，是以上帝的名誉签署的美国历史上第一个政治契约性文件，随后建立起第一个契约殖民地马萨诸塞州。这一事件体现了

A. 对宗教的热忱是开拓殖民地的动力 B. 资产阶级建立近代民族国家的愿望

C. 清教徒摆脱了英国专制王权的统治 D. 缔约程序践行了霍布斯的社会契约论

第Ⅱ卷

本卷为必答题。第26题—第29题为必答题，每个试题考生都必须作答。

26、（14分）知识分子是时代和社会的脊梁。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋末到战国时期，下层平民中大量受过教育的“士”或进入诸侯大夫的机构，或独立于社会，形成一个不拥有政治权力却拥有文化权力的知识人阶层，从孔子起到秦代干政的韩非、李斯是一类，自庄子起到秦末的鸡冠子（注：道家代表，终身不仕）又是一类，如果说春秋早期和中期，这批文化知识的拥有者大多还只能做卿大夫的家臣，像孔子的弟子，那么，战国时期则相当多的“士”就十分风光……常常可以与权力分庭抗礼，于“思想”便出现了独立的发展空间。

——葛兆光《中国思想史》

材料二   独立人格在传统知识分子身上极为匮乏，相反地倒表现出另一种人格形象：依附人格。即在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权……在宗法一体化的社会结构中，儒家学说、科举制度和宗法纲常这三张大网将知识分子的身心紧紧笼罩起来，使之成为黏附于官僚政治的人格工具。

——许纪霖《大时代中的知识人》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时的“士”如何处理与社会政治活动的关系。并说明当时“士”的“思想”出现“独立的发展空间”有何有利条件。（6分）

（2）对比材料二与材料一，古代知识分子发生了什么变化？（2分）并指出出现这一变化的因素。（4分）

（3）“知识分子应担负起时代的使命。”任举一历史人物，论证这一观点。（2分）

27、（12分）思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。阅读材料，回答问题。

材料一 公元前5世纪，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣,当时的思想家们流传下了许多名言。

材料二 他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

（1）据材料一，概括古希腊和中国思想家的核心主张。（4分）

（2）结合材料二及所学知识，简述启蒙思想家在政治领域中提出的建议的核心内容。（4分）在其影响下近代中国社会发生了哪些重大历史事件？（4分）

28、（14分）阅读材料，回答问题。

材料一 为改变西汉前期的主流价值观，树立忠孝风尚，汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书·武帝纪》记载：“今诏书昭先帝圣绪，令二千石举孝廉，所以化元元，移风易俗也。不举孝，不奉诏，当以不敬论。不察廉，不胜任也，当免。”汉武帝又大力提倡儒学，把五经教育官方化，在中央设五经博士，为博士官置弟子五十人，复其身；地方上，汉武帝也推广文翁的做法，各郡国都设立学官，教授儒学，宣扬忠孝之道。

——陈辉《秦汉社会主流价值观的转变及其借鉴意义》 

材料二 在西方学者看来，文艺复兴时存在着这样的价值取向：“富裕的商人和银行家从中世纪时代对灵魂全神贯注的得救,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐……因为在他们看来,接受生活的挑战比天国的许诺更激动人心。”当时诸如布鲁日、阿尔伯蒂和马基雅维里等人文主义者,都相继从不同角度论证和阐述财富不仅仅能给人以生活的幸福,更重要的是确立社会的尊严地位。同时,人文主义者强调:人生的目的是现世的享受而不是死后的永生。

——摘编自梁民愫、吴佳娜等《近代西欧转型时期的人文主义价值观》

（1）据材料一概括西汉前期的主流价值观及其主要途径，（4分）并结合所学知识，分析其主要作用。（4分）

（2）根据材料二,概括指出文艺复兴时期人文主义价值观的主要内容。（3分）结合所学知识,简要说明人文主义价值观与同一时期西欧社会经济发展的关系。（3分）

29、（10分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 下列统计数据摘编自《自然科学大事年表》（1975年版）

材料二 在欧美近代化的初期，资本主义工业经济的需求，给予科学技术的发展以很大的推动力，从而引发了科技革命。此后，科学技术开始以巨大的生产力转化功能回馈工业进步和经济发展，并间接推动了资本主义生产关系的变化。

——《世界文明史》

（1）根据材料一概括中国古代科技的发展特点，（2分）并举出在前三阶段中中国取得的杰出科技成就各一例。（2分）结合所学知识指出16、17世纪欧洲科学发展的主要趋势。（2分）

（2）材料二阐述了欧美近现代化历程的哪一重要特点？（2分）请以20世纪初期的欧美发展历史说明这一特点。（2分）

第一卷选择題（50分）

本卷共25小题，每小題2分，共50分；在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1—5 ADDCC 6—10ABBDC 11—15ACCAD 16—20ADADA

21—25 BADBA

第二卷非选择题（50分）

本卷有4小题，26小题14分，27小题14分，28小題12分，29题10分共50分。

26、(14分）【答案】（1）处理：直接参与政治活动，为渚侯国出谋划策；脱离现实政治，追求精神自由。（4分）条件：经济上，社会主产力进一步发展，生产关系急剧变动；文化教育上，私学的兴起，教育的发展(或：周王朝的知识文化垄断被打破)；政治上，诸侯争夺霸权，各国笼络人才。（答出两点给4分）

（2）变化：由具有独立人格到形成依附人格。（2分）因素：儒家学说的限制；科举制度的僵化：宗法纲常的束缚。（答出两点给4分）

（3）言之成理即可。（2分）

27、(12分）【答案】（1）主张：希腊：强调人的价值(或人文主义，成以人为本（2分）中国:仁政(民本成重民（2分）

（2）内容：天赋人权、主权在民(成人民主权说)、社会契约论、三权分立、君主立宪制、民主共和制。(任4点4分)事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（4分）

28 、(14分）【答案】（1）价值观：忠孝之道。（2分）

途径：改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化；建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。（3分）

作用：有利于加强专制主义中央集权，维护国家统一；儒家思想成为正统思想，确立了在中国传统文化中的主流地位。（3分）

（2）内容:提倡追求财富、追求现世的享乐。（3分）关系:商品经济的发展和资本主义的萌芽,为人文主义价值观奠定了经济基础;新的价值观念又为商品经济和资本主义的发展创造了精神条件。（3分）

29、(1)特点：16世纪以前长期居于世界领先地位；从16世纪开始，科技发展远远落后于世界。

成就：第一阶段：东汉蔡伦改进造纸术；第二阶段：隋唐时期发明雕版印刷术或火药技术；第三阶段：北宋毕升发明活字印刷术或指南针应用于航海。

趋势：以实验为基础、具有严密逻辑体系的近代科学开始形成。

(2)特点：资本主义工业经济发展推动科技革命，科技革命促进工业经济的发展并促使资本主义生产关系发生变化。

说明：第一次工业革命极大地提高了社会生产力，欧美资本主义工业经济的发展为科技革命创造了物质基础，也加大了科学技术的发展需求。19世纪中后期，物理学、化学等科学领域的进步催生了发电机、电动机、内燃机、汽车等一系列重要发明，极大地推动了第二次工业革命的兴起和发展，电力工业、石油工业、汽车工业等新兴工业发展迅速。生产力的迅猛发展加速了生产与资本的集中，企业的规模不断扩大，欧美主要国家逐步向帝国主义过渡。

海南省琼海市嘉积中学2017-2018学年高二上学期教学质量监测（期中）历史（文）试题 Word版含答案