经验交流会的目的

【篇一：经验交流会的报道】

一、班主任工作经验交流会报道

分享成功 互动提升 取长补短 共同提高

——班主任工作经验交流会报道

俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展， 6月30日上午 在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副校长三十余人。

在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。最后，齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对 班主任 老师的工作给予了高度评价，同时要求 班主任 老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有：“有目标”，“有标准”，“有方法”；三心：“爱心”，“决心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“给每个孩子适合自己成长的方案”，“给每个孩子一份平等的爱”。

本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。

二、班主任经验交流会报道

班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2012年1月10日上午，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任

分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生??同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

三、班主任经验交流会报道

班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2012年1月10日上午，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生??同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效

率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

彰显学校特色 提升德育能力——立达中学班主任总结交流会报道

为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，本周立达中学初一、初二、初三三个年级分别召开了班主任工作总结交流会。

会议由每一年级的年级组长主持，全体班主任参加，在交流会上，他们尽情释放内心的收获与成长的喜悦。学生处的各位老师也前来学习取经。

会议议程是各班班主任就本学期的班主任工作进行总结及班级工作特色介绍，从每位班主任的发言中，我们看到每个班级的成长与进步，同时各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，让这次总结交流会议赋予了一种轻松愉悦的学习氛围。

学生处主任姚莉老师在总结会上指出，对班主任工作，她有四个词要送给大家。第一个词是累，班主任工作的确很累。第二个词是责任，班主任意味着高度的责任心。第三个词是接纳，班主任工作需要在接纳所有学生的基础上，给孩子爱，引导他们成长。每个学生个体是有差异的，所以我们对每个学生的成长目标也是不一样，只要每个学生成长了，我们班主任的工作就是有成效的。第四个词是享受，班主任要学会享受自己的工作，因为班主任所付出的努力是无价的，所以班主任工作后要更快乐一些。姚老师也对每位班主任提出了一个建议，很多班主任都有非常好的带班经验，班主任要把这些经验总结成文，这样可以让更多的老师学习，也能促进班主任老师自身的成长。

最后，任颖副校长也对每位老师的发言作了精彩点评，她指出：各位班主任根据班级实际情况因地制宜，推陈出新，不断创新和完善管理举措，值得学习和借鉴。现摘取会上她对初二班主任老师工作的点评：金波——星级评选关爱学生点滴进步，班级小报搭建孩子展示才能的新舞台；高立——完善班规，从细节抓好习惯养成；范桦——“唐僧”念毅力经，真情感动“菩萨”，通过遇事不急躁的忍、沟通耗耐心的磨和全方位关心学生的泡”等手段营造和谐师生、家校关系；王娟——用桌布、门垫、便民生活角和笔筒等小细节传递关爱，创新工作方法，班级进步明显；郑俊昊——生活即教育，教育即生活，全面关注学生成长，建立学习合作组，推进班级学风建设，设置班级奖项鼓励学生进步，对学生的热爱让教师生涯越来越有滋味；祝寅——提升班干部的领袖素养，引领班级班风学风，完善班规，奖惩有特色，在学生的督促下个人才艺得到发展，发挥个人魅力，通过与学生的个别交流各个击破，师生关系融洽；舒晓良——通过爱的土壤、爱的环境的营造、通过一篇篇文章进行爱的叮咛，通过一封封家校沟通的书信，让班级产生爱的凝聚力，爱让7班师、生、家长的大家庭温情涌动如冬日暖阳；陈忠——理解学生成长的烦恼，通过谈心聊天走入孩子内心，用温暖的语和及时的鼓励，培养孩子的荣誉感和积极向上的品质，同时以身作则，当好家长，为人师表。刘亚飞——坚持家访，加强与家长沟通，完善班规，培养学生良好行为习惯，不断学习管理班级的艺术，与班级学生共成长；鲁歆恺——爱加宽容，班主任对学生的真情关爱感动家长，家长德育导师行动拓展了教育资源，创新了教育形式；王书美——春风化雨润无声，把握沟通的艺术和技巧，以爱为出发点的批评教育让孩子心甘情愿接受；谢炜——玩转一种聪明的策略“示弱”，让学生自我教育自我成长，受益终身；彭佐鹂——抓住学生的心理需求，用博

客和丰富多彩的班级活动加强师生交流和家校联系，享受与学生做朋友的幸福；刘芳——立好班规，所有学生参与管理，手把手教，甘当孩子上路的拐杖，更期待孩子渐渐长大实现自我管理；毛秋华——学生的努力、学生的进步让老师感动，这也是教师职业的幸福所在；高晓琦——每周石榴娃评选和精彩纷呈的class visiting,让十六班的学生健康成长，以班级为荣，是当之无愧的市十佳阳光团队，班主任热情洋溢、活力四射的工作激情值得大家学习；张弛——关注每一个孩子，让每个孩子都得到进步，一个孩子一个世界，班主任要不断修炼，最终成为能看透40多位学生40多个世界的高人；杨波——谦虚使人进步，用心使工作成功，初接18班，施展个人魅力让学生爱戴，让班级组和谐，让家长满意，全班学生都在进步。任校长指出，班主任工作繁重忙碌，各位老师一学期下来都十分辛苦，虽然很累但也很充实和幸福，只要我们用心用情的工作和付出，能换来学生的进步和成长，那一切就都是值得的。 一个优良的班集体对每个学生的健康发展起着不可忽视的作用，但是在一个优良的班集体背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚蓝的天空。孩子成长过程也许是琐碎的，是杂乱的，但是当我们每一位班主任回眸一学期走过的路程，有的是无尽的欣慰与辉煌的成绩。此次的总结交流会也拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，让每位老师获益匪浅。

为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的，近日，东晓小学成功召开了题为《解放思想，创新德育，培育阳光少年》班主任经验交流会。

当天，全体班主任欢坐一堂，大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。从班风建设、转化差生、师生关系等方面介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同仁们共同商榷改进的良策。

马焕良：是个坦率、有爱心、感情丰富的班主任。马老师从一件遗憾、后悔的事入手，告诉所有的班主任——学生是多么渴望与老师分享一切。班主任就像老舍先生养花的乐趣一样——“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是班主任工作的乐趣。”

杜立峰：是教育的有心人，对于“如何培养学生责任感、团队精神”有高招：了解情况、发现问题、仔细分析、进行有效教育。班主任工作是长期的、要坚持不懈；要反复抓，抓反复，不断延续??

陈晓芬：学校社会实践活动的创新，让学生终生难忘，一生受益。同样班主任工作也要不断创新。

房 璇：夸高年级开展的社会实践活动——磨砺教育，效果好，建议学校低年级也开展磨砺教育。

曾晓红：介绍了开展午会的经验，形式多样、结合实际、有针对性、采取由扶到放的方式。例：1、结合学校开展读《爱的教育》，每天读一个小故事；2、每天小结前一天班务，充分发挥班干部的小助手作用，让学生自主管理班级事务。

曾小冬：认为班主任工作采取赏识教育事半功倍。龙秋云、陈晓芬：结合他们从事多年的经验，形象地总结了班主任工作：高年级的班主任像师长，低年级的班主任像父母。班主任要做到“三勤”。

贺 梅：在母亲节来临之时，四位学生合作买了一件衣服送给贺老师，并附上亲手制作了爱心贺卡??贺老师对班主任工作感触甚深，因感动而流下幸福的泪花。她说：我们班主任从来没想过回馈，但是却收获了不计其数的快乐。作为班主任要用爱心教育学生，用耐心辅导学生，用言行引导学生。一句贴心的话语，一个温柔的眼神，一次会心的微笑??都能像春风化雨般沁入学生心脾，悄然间拉近了师生间的距离。

吕家荣校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了大家在班主任工作中取得的成绩。为拥有这样一批班主任队伍的感动。吕校长结合其它学校德育创新的经验，指导我校班主任如何创新工作，搞好班级建设。他勉励大家：班主任的教育应该是爱的教育，只有对学生、对事业的爱，才能激发班主任的工作动力，才能使教育向着成功迈进。

此次班主任交流会是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。会上，班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任们的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着。东晓小学班主任表示将承担起自己的责任，齐心协力，打造阳光少年。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，东晓的明天会更美好！（吴海红）

【篇二：学习经验交流会策划书】

学习经验交流会

策划书

主办单位：

承办单位：

电子信息一班 电子信息一班 -----指导老师：余老师

------策划人：12电信一班班委

1212

目录

一：活动名称……………………………………3

二：活动背景……………………………………3

三：活动目的及意义……………………………4

四：活动时间……………………………………4

五：活动地点……………………………………4

六：活动开展……………………………………5

七：前期准备……………………………………5

八：讲座流程……………………………………6

九：活动注意事项………………………………6

十：活动经费预算………………………………7

一：活动名称

学习经验交流会

二：活动背景 金秋时节，在巢湖学院送走一批毕业生的同时，一批风华正茂、梦想飞扬的新生选择了巢湖学院这个美丽的舞台。大一新生刚跨入大学的校门，在学习和生活上存在很多疑惑。从高中到大学，在学习，生活都发生了极大的改变。学习的自主性增强，上课的进程加快，生活的节奏轻快而欢乐。大学，一个陌生而丰富的知识殿堂，有大量的时间供我们自己支配，大学四年，是人生的第二步，独立生活的第一步。那么我们应如何去规划大学四年，而不至于在碌碌无为中度过，在学习上我们应该怎样理解我们的专业，更积极地准备我们的学业？对于新生在学习和生活上处于这个陌生的环境中，存在着疑惑和问题，甚至有些黯然！为了帮助他们更快捷、更有效率地投入到学习中去，为了让所有学生开启远航的风帆，能够在巢湖学院收获成功的喜悦，我们班在辅导员指导下决定举办学习经验交流会，为老师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。

三：活动目的及意义 能够让新生和老生在学习方法上进行沟通，同时也让老师和学生之间有一个交流的平台，让学生找到更加适合自己的学习方法。通过本场交流会,进一步加深新生对巢湖学院的了解,尽快认识到自己角色改变后的位置,明确学校生活的目标,积极调整自身,处理好工作,学习,生活之间的关系,从而达到尽情投身学习和展现自己的才华,更好地发展自己的目的.让同学们再次认识自己，明确自己生活、学习的目标，从而积极调整自己，并寻找一个适合自己的高效学习方法以及完美的处理生活交际的问题的举措，进而更好地展现自己实现自己的人生报复。使我院学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。

相信，同学们会用积极向上的良好心态去面对今后学习、生活、工作中遇到的困难，度过精彩而有意义的大学四年生活。本次活动也帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，并在大学学习过程中很好的管理自己的学习生活．

为通过这样的现场指导和解释一方面指导学生规划大学生活，另一方面为我们新生敲响认真学习的警钟，提高自身修养即文化知识，以激励同学们培养自强不息、奋斗不止的学习和生活态度，鼓舞同学们以饱满的激情、乐观的态度勇敢面对生活中的各种磨难，释放青春的激情，迎接人生的挑战，实现个人价值与社会价值的统一。

四：活动时间

10月28日晚18:30至20:00

五：活动地点

新教学楼105教室

六：活动开展

1.主题：启迪现在，扬帆未来

2.主讲人：刘琳、殷海涛、李奎、张敏

3.活动人员安排：. .a.指挥中心：班长

b.会场布置：团支书

c.嘉宾接待：副班长，文艺委员

d.会议记录：宣传委员

e.会场服务：生活委员，心理健康委员

f.秩序维护：学习委员，组织委员，体育委员 七：前期准备

（一）、讲座前准备

1、.确定讲座时间及地点

2、电脑、水等物品准备

3、摄影人员及宣传条幅准备

4、班委通过班会，qq等向学生宣传

5、班干向嘉宾发出邀请并进行交流

6.讲座前一天所有组织人员开会安排讲座现场现场人员工

作

【篇三：经验交流会策划书】

数模经验交流会策划书

活动目的：

经验交流会，为一年一度的数学建模协会文化艺术节活动之一，是我校活动的重要组成。它不仅是新老生互相交流学习数模的平台，也是使大一学生了解数模的重要平台。带着对数学建模大赛的憧憬和对难以预料的比赛前景的迷茫，大一学生们难免会涌起对数模无限的困惑。而经验交流会则是帮助学生解决困惑，解答学生们在对数模一无所知的情况下最渴望了解的数模各类问题，让大一学子对数模更充满自信，以及朝着成功的方向不断进步。

通过数模经验交流会，我们不仅可以使大一学生在经验中找到合适自己的学习方法，对未来充满信心，更可以为协会甚至全体大一学生创造一个良好的学习风貌和氛围和加强学生的凝聚力。

在交流之中，大一学子提高自己的眼界和思想高度，使学生用高涨的热情提升数模的能力，完美的开启大学竞赛篇章！

活动相关：

时间：

地点：

对象： 2010届全体大一学生

形式：交谈及问答

主办方：数学建模协会

承办方：协会学习部

活动大体过程安排：

一、宣传阶段

1. 活动前期阶段宣传：通过多渠道宣传，发挥宣策部的作用，利用海报，展板，横幅为主要宣传形式，还可以qq群群发信息，班委宣传等等。

2. 活动当天宣传：在活动当天与现场黑板或屏幕展示活动标语口号或名称，和派发本次交流会内容和嘉宾简介的传单。

3. 活动后期宣传：将活动当天的精彩相片或视频上传网络，和由办公室部门写一分交流心得发表。

二、交流会阶段：

1.活动前期阶段：做好宣传，动员，租借教室，嘉宾邀请等工作。

2.交流会前阶段：

（1）提前45到30分钟到会场布置和做签

到工作（工作人员）

（2）提前15分钟到场协助接待工作。

（3）会前5分钟安排好大一学生座位。

（4）播放励志歌曲（例如i belive i can fly）营造轻松地氛围。

3.活动中期阶段：

（1）活动开始：先由主持人发言介绍本次经验交流会的目的，宣布活动开始以拉开交流会的序幕，然后介绍到场的嘉宾。

（2）大一学生感言：请一名学生代表发表自己对数模的认识及想法。

然后请在座的大一学生举手发表感言。

（3）重温大一：有请每位成功获奖者，讲述下自己作为一名大一学生是怎样做得，怎样去提高自己以及当时的感受。

然后学生举手提问。

（4）学长有约：将经验交流根据时间阶段分为3个方面——建模，软件，论文。分别给学长学姐分配，每个都要详细讲解，尽量让大一学生了解多一点。

（5）交流感言：请大一学生举手，来上台发表交流感言（或在座位上，1至3位）

（6）学长诤言：请每个学长或学姐发表自己的感言（真挚的建议或感想）

（7）主持陈词：主持人进行交流会总结，并宣布交流会的结束。

4.活动后期工作：外联部做好现场秩序维持和善后工作。

附录：

一，为了使现场不冷场，可以事先安排问题，安排各个部委回答问题，带动现场气氛，如果中途冷场，可以安排主持人讲笑话。

二，时间安排：

（1） 活动开始：5~6分钟

（2） 大一学生感言：代表发言4~5分钟

（3） 重温大一：每位学长3~4分钟，提问2~3分钟

（4） 学长有约：每个方面交谈9~10分钟，每次问答3~4分钟

（5） 交流感言：大一学生发言总共3~4分钟

（6） 学长诤言：每位学长发言3~4分钟

）

注意事项：

1，如果遇到麻烦请不到学长要及时与各副部长联系

2, 要通知到位，保证大一学生准时到场，避免让学长等待显得不礼貌； 3, 活动进行中，维持会场的纪律，保持会场的安静；

4，大一学生提问时如果问到学长学姐不好回答的问题时，主持人应及时调节气氛，以免学长的尴尬。

5, 注意为学长准备水，为他们提供一个轻松的演讲氛围；

6，将大一学生集中到一区坐不要太散乱。

经费预算：

宣传：

会场装饰：

水，卡片等

经验交流会的目的