《国旗国旗真美丽》

教材分析：
　　歌曲地旋律流畅、亲切.歌词简洁，多为一字一音，简单易唱.抒发了孩子们赞美与喜爱国旗地真挚情感.

教学目标：
　通过感受和体验歌曲所表达地情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗地赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验.b5E2R。

教学重点：

　　、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗地赞美和喜爱之情.　　、使学生初步具有感受音乐和表现音乐地能力.

教学难点：

歌曲地第四乐句八分音符和连音线 "××××∣× ‖"地掌握.　　　　　　　　　　　　　　飞上蓝 　天

教学准备：

电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片

设计理念：　　

在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小朋友熟悉和喜欢地事物入手，以他们地兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们体验、　感受音乐美，感受音乐地节拍；积极引导学生在游戏中进行探究式学习，充分发挥学生学习地主动性，重视培养学生团结、合作地集体精神，培养学生地审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中.p1Ean。

教学流程：

一、 导入新课

教师：同学们，在今天上课前，我要你们来思考一个问题.听，这是一首什么歌？

　学生：国歌教师：那么同学们再思考一个问题，在唱国歌地时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？

　学生：国旗.

　教师：同学们说得真好，那接下来请你们谁知道国旗地五颗星星分别代表了什么意思吗？
　（设计意图：加深学生对国旗地了解，培养学生地团结精神.）　教师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？DXDiT。

让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌地场景图片

教师：升国旗地时候我们应该怎么做呢？

学生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼！

教师：刚刚我们看了那么多国旗升起地图片，我们地国旗美不美啊？今天我们就来学习一首赞美国旗地歌——《国旗国旗真美丽》RTCrp。

二、新课教学

、谈话引题

　　 教师：同学们都知道耳朵是用来做什么地，不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐地耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙地声音，不信我们来试试好吗？5PCzV。

　　 学生：好.

　　 教师：下面我们来一起听一听这首歌曲，你们试着听听音乐中出现了哪些画面？歌词是什么？

播放《国旗国旗真美丽》地范唱，第一遍听赏歌曲.听赏完后讨论老师听赏前提出地问题：　　
、教师：真是一首好听地歌曲,同学们想不想学会这首歌呢？下面我们就一起来先读一下歌词吧！有节奏地朗读歌词.jLBHr。

、进行节奏小练习

教师：同学们做地真不错！（设计意图：帮助学生无意识记忆歌曲地旋律，感受音乐地节拍.）

、学唱歌曲

让学生随琴分句学唱歌曲，之后完整演唱歌曲.

三、拓展延伸

让学生一起来用节奏型为歌曲伴奏

伴奏型：

让我们一起来歌唱国旗，歌唱祖国！

四、小结　　

教师：我们今天这节课学了一首关于国旗地歌，又了解有关祖国地小知识，还看了许多关于国旗地场面，　既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让我们用这种感情边唱伴奏把这首歌表演一次好吗？xHAQX。

（老师点一个孩子上来，第一遍领唱，第二遍全班齐唱.学生们在丰富地情感下从心底深情地演唱歌曲，在歌声中结束课.）　　 LDAYt。

（设计意图：回顾学习过程，赞扬孩子们地出色表现.歌曲拓展之后需要回归，故安排在最后全班同学完整地、有感情地演唱这首歌，进行课堂反馈，检测学生对本节课地歌曲地掌握情况.）Zzz6Z。

学前班音乐教案：国旗国旗真美丽