第三课 风景如画的果子沟（第四课时）

一、教学目标

1.巩固本课所学句型。鼓励学生模仿句型进行交际表达，感受学习的快乐。

2.巩固课文一和课文二，让学生用自己的语言复述课文内容。逐步掌握游记的基本写法。3.完成教材中的相关练习。

4.围绕“欣赏美景，热爱家乡”的话题进行小组讨论，讲述生活中自己的见闻。

二、教学重点和难点

1.巩固课文—和课文二，理清课文段落层次，归纳段落大意和中心思想。

2.锻炼学生围绕“欣赏美景，热爱家乡”的话题进行口语表达的能力。

三、教学过程

（一）复习。

1.教师可以抽查学生们背诵课文一和课文二的情况。

2.做与本课句型相关的练习。

（二）导入新课。

分角色朗读课文一。再读课文二，理清课文二的段落层次。

1.先按自然段读，弄清每个自然段的意思。

2.分析课文二。

第一部分（第1自然段）：希望大家了解一下果子沟的美景。

第二部分（2～4自然段）：讲述了果子沟的地理位置和名字的来历。

第三部分（5～7自然段）：描述了果子沟美丽的景色以及牧民们惬意的生活。

3.概括中心思想。

本文以散文的形式描述了果子沟美丽如画的景色、重要的地理位置，介绍了果子沟素有“伊犁第—景”的美称，是个美丽富饶的地方。培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

4.完成教材中的相关练习。

5.围绕“欣赏美景，热爱家乡”的话题进行小组讨论，讲述生活中的所见所闻。

注意：介绍家乡应包括的内容：地理位置、独特风景、土特产、风土人情等。

（三）小结本节课内容。

（四）布置作业。

1.口头作业：分小组进行课文一和课文二的表演竞赛。

2.书面作业：完成教材中的相关练习。

3.阅读相关的课外书籍。

《风景如画的果子沟》教学设计（第4课时）