中期材料专家评估意见

灵宝市实验中学申请的课题“探究新课程背景下九年级 化学实验教学” ，自开题以来严格执行课题研究实施方案， 加强课题研究过程的管理，指导思想明确，组织管理体系健 全。整个过程步骤有序，扎实稳进： （ 1）、学校成立课题领 导小组，加强对课题研究工作的领导； （2）、能及时对课题 实验的总体情况进行总结，分析所取得的成效，找出存在的 不足，提出改进的意见或深化研究的方向； （ 3）、经常对照 研究目标要求，对实验工作及时进行回顾，积极组织课题研 究工作的交流，营造出良好的教研氛围，培养出一些教研能 手，取得较多的科研成果； （ 4）、注意收集与课题实验有关 的一切资料，包括：课题申报评审表、课题实验方案及分阶 段实施计划、阶段性实验工作小结、结题报告，反映实验研 究活动开展情况的有关图片、文字、数据资料， 课题研究过程符合课题研究程序，有计划、有方案，落 实到位，对研究过程中出现的问题进行了分析研究，形成了 一些阶段性成果，对后续研究提出了方向，在一定程度上提 高了课堂教学的效率， 提高了教师的综合素养和业务。 因此， 专家组对课题前期所做的研究工作给予肯定。

但是课题需要一个长期的研究和探索过程，现对课题组 提出两点调整研究计划建议：一是希望课题组成员在今后的 教学工作中，进一步提高理论和实践水平，挖掘学科优质教 育信息资源，探索其与课题研究有效整合的策略，不断完善 和充实课题内容，使课题研究得到深入；二是课题的研究成 果最终应该服务于课堂的教育教学工作，所以学生层面的佐 证材料应再充分些，这样才更具有说服力。

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