写话大自然真有趣教学设计
发布时间:2018-05-15 21:05:00
发布时间:2018-05-15 21:05:00
大自然真有趣
教材说明
本次写话分“提示语”“范文”“写作要求”“建议”四个部分。提示语为“大自然真有趣,有时天晴,有时下雨,有时起雾,有时飘雪”;范文抓住了风和云这两种自然现象的特点,以儿童诗的笔调描写,生动、形象;写作要求选择你认为“最有趣”的自然现象,“展开想象”,“说一说”,“照样子写一写”;写完后,还建议学生“大声读一读”。
教学目标
1、初步认识大自然的美好、神奇,并能从大自然中感受到快乐。
2、观察现象、合理联想、练习说话和写话。
3、朗读习作,在朗读中发现习作的不足之处并修改,逐步形成读者意识。
重点难点
1、重点:对大自然有初步认识,进一步培养学生热爱大自然的情感。
2、难点:从自然现象中选择自己感兴趣的部分进行写话。
教学准备
教学课件
教学过程
1、导入新课
1、回忆本单元所学课文中所描述的自然现象。
2、课件出示大自然的各种有趣的现象。
3、大自然真有趣,有时天晴,有时下雨,有时起雾,有时飘雪
(板书课题:大自然真有趣)
2、联系生活实际说话
1、大自然真奇妙,我们已经从课件上看到了很多我们不知道的有趣现象。
2、那么在生活中,你觉得大自然还有哪些有趣的现象。
3、学生说话、讨论、交流,初步认识大自然。
4、师引导
3、学习文本范式说话
1、出示范文,学习范文“在观察中展开想象”的表达方法。
2、你能这样说话吗?巩固“在观察中展开想象”的表达方法。
3、运用上学过的修辞手法。
4、你还能用别的方式说说自己觉得有趣的自然想象吗?
4、学生独立写话
5、师生合作欣赏写话
1、写完后大声读一读。
2、学会倾听别人的表达,取长补短。