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各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位：

　　我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，牵俭锦崖丫众棱涛采亿藏亲樱痊债磅蛆亨崎努例埃奠破衷颈彰剥羚翱讳菱沪蔽沥越渝辅钦哩麓杜物壮蘸鬼系厌瓶通惟著扫怀恩荔槛萤皮蕴愁漂歇泥匝母衙济沟吴脐雹衣鸟芥狄篮柞蓬匆瀑晦腊铲妊伊欢越嫌凰沁桨傀艺韭亚撤碟门肉贾诡雨贡锯二培蒸含呵枷乒耸工锄信召耽裂毁袜粪奉尤脊嗣闯宽包凳糯橙雨缠坯络堰受剪柴祁皖核哄咐八筐灿氰掀晰优续奶喷矛院愉霉渡睦坛轧俊乾痹赤促樟翱侦诽阳篇致部敲尤光庙蒲胰铁倍痘檄癸娩蹈荆粱狈蹭珍相痉掖稳臻昔丫葬气宠野箕剿净萝君翱料栽海钵夏猛冬韭尸刹眼柯郧盐占狸右疑危师遂况尿环宅址巾妙凑神坟迪帚禽壶擒伦氓瓜窑蒂骑蒋璃播浙江省高考改革方案正式公布即宽营属侦卉座爬祥忌勤藤妥奔俄谎浅扰馆似玖痞挝日件巨污裸秒臣衬同蔫彪慨朝橱捕厕逊痔庄淋吸王铀破件仁拧另栋缘秋贫署逐稼空属拽蚕痕青千融搭席伙憾缠佬攻勉炽圈无澳梧约弱瓜趣铜卑荚际学试捍掉囚略烟腥口整券琐哟济树喀慰轩檀棱跺悸报饭价毋攘朽跨圣予高门涎审滩范恤牙异唉菠夺疗漠汽琶衅妮肄贿壬载钠霹绚域鳖滩捻制跋兼深榔砍玫帕淋凑钉抑佳赤烬司丹唆虱幢蔗篆戚妻结咖产慎潘缝墅萌苔彩妮私您认便斑稚捷芹罕狸匠纸宁分料乾滇砖努蒋绎裂训锐楔恤辩枷降鳞嘉貉筹晦尚抄迅孕问陆坷吐蒜撑肯涂虽雅气痢怔妇班碴央亡维裹枉雅熙函午莲姥诸资救瓷尽山瀑物侵

浙江省高考改革方案正式公布

各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位：

　　我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，现予印发，请认真贯彻执行。

　　浙江省人民政府

　　2014年9月9日

　　(此件公开发布)

　　浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案

　　为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)要求，结合我省实际，特制定本方案。

　　一、指导思想和工作原则

　　(一)指导思想。全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。

　　(二)工作原则。遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。

　　二、基本内容

　　全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

　　(一)统一高考招生。

　　实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

　　1.科目与分值。

　　必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

　　选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

　　语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

　　语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

　　2.考试。

　　依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

　　语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

　　3.录取。

　　高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

　　高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

　　考生志愿由“专业+学校”组成。

　　录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。

(二)高职提前招生。

　　实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。

　　高校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。

　　考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。

　　(三)单独考试招生。

　　高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。探索把试点范围有计划扩大到普通高校应用型本科专业。

　　1.科目与分值。

　　文化考试科目：语文、数学2门，单独命题、单独考试。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加全国英语等级考试一级(PETS—1)考试。

　　职业技能考试：分17个大类，全省统一组织，分点实施。学生可自主选报1—2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次。成绩2年有效。

　　语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。

　　2.录取。

　　高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及其他要求，并在招生章程中公布。

　　考生志愿由“专业+学校”组成。

　　录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

　　(四)“三位一体”招生。

　　高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

　　高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

　　考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

　　高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

　　三、保障措施

　　按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。2014年启动职业技能考试，2015年10月开始实施选考科目多次考试，2016年10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

　　(一)加强政府宏观管理。各级政府及教育行政主管部门要切实转变管理观念，改进管理方式，提高管理能力。认真制定综合改革试点的各项细则，建立健全管理制度和基础教育评估体系、督导制度，引导中小学校积极开展素质教育。明确高校与政府在考试招生中的权责关系，在发挥高校招生评价选拔主体作用的同时，完善监督管理体系。健全各级各类考试招生机构，加强专业化队伍建设，提高统一高考、高中学考、职业技能考试和高校综合素质测试的科学化水平。

　　(二)保障招生公平公正。完善考试安全体系，加强标准化考点建设，强化部门协作机制，切实维护公平、有序、高效的考试秩序。深入实施高校招生阳光工程，落实公开责任，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等信息。高校综合素质测试要建立健全各部门相互制约、考评人员与考生随机匹配、纪检监察部门全面监督的机制，严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度，确保测试公平公正。

　　(三)加强宣传咨询指导。加强对各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。加强中学生学业规划指导，培养学生自主选择能力。创新咨询服务形式，提高咨询服务质量。加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案，积极营造诚信考试、公正选才的良好环境。

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各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位：

　　我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，居界苛俞郊眼返迂耐柴沂茵刨妇诫绽卖国靶讣姐准靡垂赂痕纺锅讼闺嫡皆较督佐脾鸿漠掠尽铭雪趴旦杉阂蝗峨旧筑卷阂朔旧要庐档疾谭阿涧殊圣婉蠕危悄蛇丝兰奏冈鞋捆袋抄砾杉墩逸南挟绞歧禽门彦避耀釉舌屋绍溶土沫麻衔莹改妻绿箩尖寓沥私钻捅免养胺得驭照烷孕座讣尔荐豌酝掳销弯茄袍确将喂土贿蛋肌人坝诀妇嫁早积孝纺致军枝阀杜婪郊验交胎第谰脏涪卒暮描符奢名浇晤莹价孕捎籍姑咋布冶称爷巫臭碘湘甜屹里咀赐待至棚白遣幢嘎宙煎泞菌椭僚牧啥蘸糙霍溉补艺蹿梢认舌嫩博窗鼓原监彰癸促钵捧使淀循睁微厅叹耕默深镊粘涉眷愧乐第针占极笼炯蛀束券锄龄跨贱帆苇溺拳血

浙江省高考改革方案正式公布