2019-2020年六年级上册全册练习完整版
发布时间:2019-05-31 07:14:12
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2019-2020年六年级上册全册练习完整版
【知识要点】长方体和正方体,数的整除,分数的意义和基本性质。
【课内检测】
1、把3米长的铁丝平均分成8份,每份是这根铁丝的,每份长( )米;每米是这根铁丝的。
2、 0.5平方米=( )平方分米 25立方分米=( )立方米
1.2立方分米=( )升 750毫升=( )升
3、 A=2×3×5、B=2×2×5×7 ,则 A、B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
4、( )÷8=0.75====
5、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。
①长方体:a=5分米、b=4.5分米、h=2分米 ; ②正方体:a=16厘米
【课外训练】
1、判断:
①因为3和8是互质数,所以3和8没有公约数。( )
②所有的质数都是奇数。( )
③因为100÷40=2.5,所以100能被40整除。( )
④的分母中含有质因数3,所以不能化成有限小数。( )
2、要挖一个长30米、宽20米、深2米的长方体游泳池。
①这个游泳池最多能蓄水多少立方米?
②如果在游泳池的四周和底面贴磁砖,贴磁砖的面积是多少平方米?
练习二
【知识要点】分数加、减法。
【课内检测】
1、 下面各题,怎样算简便就怎样算。
2、 列式计算。
①7减去与的和,差是多少?
②一个数减去所得的差再加上,结果是。求这个数。
3、 完成《课堂作业本》的第2页,小华要用小时,小明要用小时。小华比小明少用多少小时?
【课外训练】
1、 1千克的与( )千克的一样重。
2、 正方体的棱长扩大3倍,则表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。
★3、A、B都是不为零的自然数,A÷B= 。则A、B的最小公倍数是( )。
★4、已知两个数的最大公约数是12,最小公倍数是72,其中一个数是24,另一个数是( )。
★★5、做同样的零件,甲2小时做5个,乙3小时做8个,丙做一个要小时。工作效率最高的是( )。
第二单元 分数乘法
1.分数乘法的计算
练习一
【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方法。
【课内检测】
1、×7表示 ;
2、++=( )×( )=( ) ++=( )×( )=( )
3、计算。
×6 ×8 12×
4、解答下列应用题。
①小明每分钟步行千米,10分钟可步行多少千米?1小时呢?
②一个等边三角形的一条边长米,它的周长是多少米?
【课外训练】
1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
×10○ ×1○ ×0○
2、 +++=( )×( )=( )
★+++……+=( )×( )=( )
100个
★3、实验小学有一长方形花坛,花坛的宽是米,长是宽的20倍,花坛的面积是多少平方米?
★★4、一个分数的分子、分母之和是80,约分后为,求这个分数。
练习二
【知识要点】一个数和分数相乘的算理与计算方法。
【课内检测】
1、×6表示( ),还可以表示( )。
2、计算。
42× ×11 ×15
1、 列式计算。
①5的是多少? ②4个是多少?
4、解答下列应用题。
①一瓶果汁重千克,20瓶果汁重多少千克?
②一只水箱可以容水500千克,箱水重多少千克?
③一个平行四边形的底是6米,高是底的倍,高是多少?
【课外训练】
1、计算下列各题/
×21 5× ×7
2、小时=( )分 米=( )厘米 吨=( )千克
3、一个三角形的底是12厘米,高是底的,这个三角形的面积是多少平方厘米?
★4、小明看一本120页的故事书,每天看,已经看了3天,还有几分之几没有看?
★★5、一个整数与一个分数的积等于它们的和,请你写出符合条件的算式,你能写几组。
练习三
【知识要点】分数乘分数的算理及计算方法。
【课内检测】
1、×6表示( );×表示( )
2.米的是( )米; 公顷的是( )公顷。
3、计算下面各题。
× × ×
4、应用题。
①一个平行四边形的底是米,高是米,它的面积是多少平方米?
②修路队修路,上午修了千米,下午修的是上午的,这一天共修多少千米?
【课外训练】
1、在○里填上“>”、“<”或“=”。
×○ ×○ ×○
2、一个正方形的边长是分米,它的周长是( )分米,面积是( )平方分米。
3、× ○(、、1、11、0、、)
①当○中填>时,横线上应该先哪些数?
②当○中填<时,横线上应该先哪些数?
③当○中填=时,横线上应该先哪些数?
★4、有这样两个分数,它的积等于它们的差,请你写出几组来。
★★5、用简便方法计算。
(1)×2005 (2)
练习四
【知识要点】理解分数乘分数的法则同样运用于分数和整数的相乘。
【课内检测】
1、 计算。
12× × ×
2、列式计算。
①的是多少? ②8个是多少?
3、在○里填上“>”、“<”或“=”。
×○ ×○ ×1○×0
4、一个平行四边形的高是分米,它的底是高的,这个平行四边形的面积是多少?
【课外训练】
1、小明第一天看了一本书的,第二天看的相当于第一天的,小明两天有没有看完这本书?为什么?
2、一辆卡车每千米耗油升,照这样计算,行千米耗油多少升?行10千米耗油多少升?
★3、一本书36页,第一天看了,第二天应从第几页看起?
★★4、一条路100米,第一天修了这条路的,第二天修了余下的,还剩这条路的几分之几没有修?
★★★5、计算:
练习五
【知识要点】分数连乘的简便算法。
【课内检测】
1、计算。
×× ×× ×22×
2、列式计算。
①与的积的21倍是多少? ②一个数是的,这个数的是多少?
3、一个长方体的长是米,宽是米,高是米,它的体积是多少立方米?
【课外训练】
1、计算。
×× ★××……××
2、一台织布机平均每小时织布千米,某织布厂有800台这样的织布机,1分钟能织布多少千米?
★3、一筐苹果,第一次卖掉一半,第二次卖掉的是第一次的一半,剩下的苹果是这筐苹果的几分之几?
★★4、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形,求这个长方形的面积和周长。
2、 分数乘法应用题
练习一
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题的解题思路和解答方法。
【课内检测】
1、一本书100页,看了,看了多少页?
想:看了,是看了 的,就是把 看作单位“1”,求看了多少页,就是求 的 是多少?
2、小刚每分钟行50米,小李每分钟行的是小刚的,小李每分钟行多少米?
想:根据“小李每分钟行的是小刚的,把 看作单位“1”,求小李每分钟行多少米,就是求 的 是多少?
3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的,黑兔有多少只?
②灰兔的只数是白兔的倍,灰兔有多少只?
【课外训练】
★1、一篮桃子共48个,小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个,大猴子吃掉这篮桃子的多5个,哪只猴子吃的多?计算说明
★2、甲、乙两站相距720千米,一列火车从甲站开往乙站,已经行了全程的,这时火车超过两站中点多少千米?
★★3、两根同样长的绳子,第一根剪掉了米,第二根剪掉了,哪一根剪下的多?为什么?
练习二
【知识要点】分数乘法应用题的解题思路和解答方法
【课内检测】
1、用“~~~”画出各题中单位“1”的量,再把关系补充完整。
①母鸡的只数比公鸡的只数多。( )×( )=( )
②彩电现价比原价降低了。( )×( )=( )
2、李大伯家养鸡60只,养的鸭比鸡少,鸭比鸡少多少只?
想:根据“养的鸭比鸡少”。把 看作单位“1”,求鸭比鸡少多少只,就是求 的 是多少。
3、应用题。
①一件上衣原价是280元,现价比原价降低了,降低了多少元?
②去年小王家收入28000元,今年比去年增加了,今年比去年多收入多少元?
【课外训练】
1、有20个桃子,小俊第一天吃掉了一些后,还剩,还剩多少个?小俊第一天吃掉多少个?
★2、儿童乐园的碰碰车项目,原来每玩10分钟收5元,六一儿童节那天调整了价格,降低了,这样每玩10分钟碰碰车,比原来可以少付多少元?
★3、小区里栽水杉400棵,栽的梧桐比水杉多,栽了梧桐多少棵?
★★4、小明倒了杯牛奶,先喝了,接着加满咖啡,又喝了这杯的,再加满,最后把这杯牛奶全部喝完,那么小明喝的牛奶多还是咖啡多?
练习三
【知识要点】求一个数的几分之几是多少的连乘应用题的数量和解题方法。
【课内检测】
1、用“~~~”画出各句中单位“1”的量。在把数量关系填完整。
①科技组的人数是美术组的,电脑组的人数是科技组的。
( )×=( ) ( )×=( )
②小李比小王重,小张比小王轻。
( )×=( ) ( )×=( )
2、饲养组养了15只鸡,养鸭的只数是鸡的,养鹅的只数是鸭的,饲养组养了多少只鹅?
想:先根据“养鸭的只数是鸡的”,把 看作单位“1”,求出养鸭的只数;再根据“养鹅的只数是鸭的”,把 看作单位“1”,求出养鹅的只数。
3、果园里种的苹果树的棵数是梨树的,种的桃树的棵数是苹果的,已知果园里共种了梨树480棵,种的桃树多少棵?
【课外训练】
★1、修一条路,第一天修了全长的,第二天修了第一天的倍,第三天修的是第二天的倍,第三天修了全长的几分之几?
★2、一袋大米重25千克,先吃去这袋大米的,又吃去这袋大米的千克,两次一共吃去多少千克?
★★3、一块布,王师傅做衣服用去了,剩下的给张师傅用。张师傅第一天就用去,还剩几分之几?
练习四
【知识要点】分数乘法应用题的解题思路,数量关系和解答方法。
1、用“~~~”画出各题中的单位“1”,再完成数量关系。
①我国耕地在面积占全国领土面积的。( )×=( )
②今年去去年增产。( )×=( )
③铁丝比钢丝短。( )×=( )
2、①水果店运来吨水果,卖掉一部分后还剩,还剩多少吨?
②水果店运来吨水果,卖掉吨,还剩多少吨?
3、一辆汽车第一天行了120千米,第一天行的等于第二天的总路程,第二天行了倍正好是第三天行的路程,第三天行了多少千米?
4、一条路全长480米,第一天修了这条路的,第二天修了这条路的,还剩这条路的几分之几没有修?
★5、化肥厂计划全月生产化肥2400吨,实际上半月完成计划的,下半月生产的和上半月同样多,实际超产多少吨?
★6、一堆货物,第一次运走了总数的一半,第二次运走的是第一次的一半,这堆货物还剩几分之几没有运完?
★★7、小明看一本620页的书,第一天看了全书的,第二天看了31页,两天共看了全书的几分之几?
3、分数乘法和加、减法的混合运算
练习一
【知识要点】分数乘法和加、减法混合运算的运算顺序和简便计算的方法
【课内检测】
1、在□里填上适当的数,在○里填上运算符号。
①(+)×=□×□+□×□ ②×9+=(□○□)×□
2、下面各题,怎样简便就怎样算。
+× ×-× (-)×36
3、列式计算。
①20个与的相加,和是多少?
②与的和乘36,积是多少?
【课外训练】
1、给下面的算式添上括号,使算式能成立。
×-×=0 -×-=
★2、一根铁丝长36米,第一次用去米,请问再用去多少米正好剩下这根铁丝的?
★★3、小明在计算×(+)时,算成了×+,得到一个错误的答案为,比正确的答案多,A=( )B=( )C=( ),(A、B、C)都是整数。
★★★4、+++……++
练习二
【知识要点】分数乘法和加、减法混合运算练习
1、在□里填上适当的数,在○里填上恰当的运算符号,使计算简便。
①++=○□○□ ②15--=15-(□○□)
③(+)×48=□○□+□○□ ④×99+=(□○□)×□
2、下面各题怎样简便就怎样算。
×(-) (13+)× ×12+
×57 +×16 ×+×
3、五爱小学三年级有学生250人,四年级的学生数比三年级的多23人,五爱小学四年级有多少人?
4、水果店运来苹果吨,运来的梨是苹果的,运来的香蕉比梨多,运来的香蕉比梨多多少吨?
5、红星队要收割85公顷的小麦,已经收割了3天,平均每天收割化顷,再收割多少公顷就能完成任务。
★6、一个小数,它的小数部分是整数部分的,这个小数是多少?
★★★7、计算+++……+
4.倒数的认识
【知识要点】倒数的概念和求倒数的方法。
【课内检测】
1、判断。
①因为a×b=1,所以a和b互为倒数。…………………………( )
②7的倒数是7。……………………………………………………( )
③任何自然数都有一个倒数。…………………………………………( )
④真分数的倒数一定大于1。…………………………………………( )
2、与( )互为倒数。 9的倒数是( )。 ( )与互为倒数。
( )是的倒数。 1的倒数是( )。 ( )没有倒数。
3、×( )=( )×=( )×( )=( )+=( )-=1
4、列式计算。
①15的倒数与的和是多少?
②一个数的倒数是,这个数的是多少?
【课外训练】
1、列式计算。
①的倒数与0.25的倒数的积是多少?
②最小质数的倒数减去最小合数的倒数,所得的差的倒数是多少?
★2、当a 时,a的倒数一定大于a。当a 时,a的倒数一定小于a。
当a 时,a的倒数一定等a。
★3、×a(a≠0) 的倒数是( )。
★4、两个自然数的倒数的和为,这两个数分别是( )和( )。
★★5、已知a×3=×b=×c,并且a、b、c都不等于0,把a、b、c这三个数按从小到大的顺序排列,并说明理由。
复习
练习一
【知识要点】分数乘法的意义和计算的法则;分数乘法和加法、减法的混合运算。
1、口算。
×8 4 × (+)×36 (+)×9
2、填空。
①×6表示( ),还可以表示( )。
②×表示( )。
③时=( )分 日=( )时 2米= ( )厘米
④×( )=( )×25=×( )=0.2×( )= +( )=( )-
⑤、在○里填上“>”、“<”或“=”。
2×○2 ×2○8× ×1○ ×○
3、计算下面各题。(能简便的用简便方法计算)
×+÷ ×(-×) ×11-
4、列式计算。
①比10个多的数是多少?
②把与的和扩大是多少?
③与的和乘它的差是多少?
④的倒数与的倒数的和除以的倒数,是多少?
★★5、观察前面两个等式有什么特点,在其它等式的□里填上适当的分数。
①+=× ②+=× ③□+□× ④6+□=6×□
练习二
【知识要点】分数乘法应用题与数量关系和解答方法。
1、只列式,不计算。
①修一条长6千米的公路,已经修了全长的,已经修了多少千米?
②修一条长6千米的公路,已经修了千米,还剩多少千米没有修?
2、解答下面各题。
①白兔只数的等于黑兔的只数,白兔有144只,黑兔有多少只?
②小华看一本72页的书,第一天看了全书的,第二天看了第一天的,小华第二天看了多少页?
③农具厂原计划全年生产农具7200件,实际每月都比计划增产,照这样计算,全年一共增产多少件?
④六年级三个班学生共同植树,一班植树80棵,二班植树的棵数是一班的,三班植树的的棵数比二班的还多7棵,三班植树多少棵?
★⑤某粮库有大米560吨,面粉350吨,运走多少吨大米,可以使剩下的大米吨数相当于面粉的?
★★⑥乒乓球的高空落下,约能弹起的高度是落下的高度的,如果从25米的高落下,那么弹起后再落下,至少弹几次后它的弹起高度不足0.5米?
单 元 检 测
一.计算:(3分×6+3分×2=24分)
1、用你喜欢的方法算:
×+× +++ ××
101×- ×48 ×34×7×
2.列式计算:
①与的差加上它们的积,和是多少? ②9与它的倒数的和乘以,积是多少?
二、填空: (2分×18=36分)
1、×7表示( );×表示( )。
2、小时=( )分 千克=( )克
3、最小质数的倒数是( ),0.25的倒数是( )。
4、×( )=×( )=-( )=( )×0.3 = 1
5、一堆沙土重吨,用去了,用去了( )吨,还剩总数的。
6、六年级的男生人数是女生的人数的,那么男生人数占全年级人数的。
7、新学期开始,同学们要选一名中队委。参加选举的共60人,同意小明当选的占,同意小红当选的占,同意小东当选的占,得票最少的是( ),是( )票。
9、已知a×=b×=×c,其中a、b、c是自然数且都不为零,把a、b、c三个数从小到大顺序排列起来:
( )<( )<( )
三.解决问题 (3分×3+5分×5+6分=40分)
1、只列式不计算:
①甲乙两地相距100千米,一辆汽车行了全程的,行了多少千米?
②甲数是56,乙数是甲数的,丙数是甲数的,丙数是多少?
③果园里有480棵树,其中桃树比总数的多20棵,桃树有多少棵?
2、南京长江大桥约长6800米,武汉长江大桥相当于它的,武汉长江大桥约多少米?
3、五年级同学收集树种56千克,六年级收集的比五年级多,六年级比五年级多收集树种多少千克?
4、一块长方形的铁板长6米,宽是长是,这块铁板的面积是多少?周长是多少?
5、一批水泥,用去12吨,剩下的是用去的,这批水泥有多少吨?
6、益华电脑城有电脑220台,第一天卖出,第二天卖出剩下的,第二天卖出电脑多少台?
7、饭店买来面粉吨,第一天用去这批面粉的,第二天又用去吨,两天共用去面粉多少吨
第三单元 分数除法
1.分数除法的计算
练习一
【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则。
【课内检测】
1、÷2表示的意义是( )。
2、根据=写出两道除法算式。( )。
3、计算下面各题。
= =
4、 列式计算。
①把米平均分成2份,每份是多少?
②一个数乘5等于,求这个数。
【课外训练】
1、 一块正方形木板,它的周长是米,它的边长是多少?
2、 一辆汽车行9千米,用去汽油升,平均每千米用汽油多少升?
★3、把一根米的木料锯成长度相等的几段,一共锯了2次,平均每段长多少米?
★★4、给一条千米的人行道铺地砖,4天完成了任务的一半,平均每天铺多少千米?
练习二
【知识要点】整数除以分数。
【课内检测】
1、 6÷6×( )=
2、 计算下列各式。
11÷
3、 列式计算。
①8里有多少个?
②一个数的是12,这个是多少?
4、 某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升,如果每升啤酒装一瓶,该啤酒厂每天可以生产多少瓶啤酒?
【课外训练】
1、一块平行四边形模板,面积是3平方米,高是米,底是多少米?
2、一根米长的钢绳重2千克,这种钢绳每米重多少千克?每千克钢绳有多长?
3、1吨花生仁可以榨油吨,要榨84吨油需要多少吨花生仁?有126吨花生仁可以榨油多少吨?
★ 4、修筑一条水渠,8天已筑了这条水渠的。照这样计算,筑完这条水渠共需要多少天?
练习三
【知识要点】分数除以分数。
【课内检测】
1、
2、解方程。
① ②
3、列式计算。
①是的几倍?
②是的几分之几?
【课外训练】
1、在下面的( )内填上适当的数。
2、王阿姨到菜场买了千克的白菜,用去元。每千克白菜多少元?
3、一台榨油机小时榨油吨,平均每小时榨油多少吨?榨一吨油需要多少小时?
练习四
【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
【课内检测】
1、列式计算。
①一个数的是,求这个数是多少?
②几个是2?
③什么数的是?
④25乘一个数得,这个数是多少?
2、汽车每小时行驶40千米,是火车速度的,火车每小时行多少千米?
3、一瓶可乐喝去,正好是升,这瓶可乐共多少升?
【课外训练】
1、在算式a(a0)中,当a( )时,商大于;当a( )时,商等于;当a( )时,商小于。
2、①一个数的是,这个数的是多少?
★②甲数的与乙数的相等。甲数是,乙数是多少?
3、小虎分钟步行千米,小虎每分钟步行多少千米?步行1千米需要多少分钟?
练习五
【知识要点】分数除法练习。
【课内检测】
1、计算下列各题。
2、解方程。
① ②
3、 ①一台拖拉机小时耕地公顷,1小时耕地多少公顷?
②一台拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?
③一台拖拉机每小时耕地公顷,耕地公顷需要多少小时?
【课外训练】
1、如果a是一个不为0的自然数。
①a等于多少? ②÷8等于多少?
2、已知□=□,□里可以填自然数( )。
★3、如果b=80。那么a=( )。
★★4、 小华把自己的图书平均分成4份,把其中的一份送给了妹妹,这一份相当于妹妹原来图书的2倍,现在妹妹的图书相当于小华的几分之几?
练习六
【知识要点】分数连除和乘除混合运算。
【课内检测】
1、
2、
3、 ①一个数的是45,这个数的是多少?
②甲数是乙数的,乙数又是丙数的,甲数是40,丙数是多少?
【课外训练】
1、在○里填上“>、<或=”。
○ ○ ○
★2、王华以每小时4千米的速度从家去学校,小时行了全程的,王华家离学校有多少千米?
★3、2006=
★★4、 小虎是个粗心大意的孩子,在做一道除法算式时,把除数看成了来计算,算出的结果是120,这道算式的正确答案是多少?
练习七
【知识要点】分数连除和乘除混合运算练习。
【课内检测】
1、列式计算。
①一个数的是12,这个数的是多少?
②一个数的与20的相等。这个数是多少?
2、3台织布机小时织布72米,平均每台织布机每小时织布多少米?
3、一辆汽车行千米用汽油升,用升汽油可以行多少米?
4、有一块三角形的铁皮,面积是平方米。它的底是米,高是多少米?
【课外训练】
1、一个长方体木块体积是立方米,长是米,宽是米,高是多少米?
★★2、+
★★3、一根绳子3折量一口井,余出米;如果4折去量又不足米,求绳长,井深各多少米?
2.分数除法应用题
练习一
【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。
【课内检测】
1、先填空,再解答。
六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的。这个班有多少名学生?
想:根据( ),把( )看作单位“1”的量,( )×=( )
2、一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨?
3、 一辆汽车从宝应去扬州,已经行了42千米,占全程的,宝应到扬州相距多少千米?
【课外训练】
1、玩具厂去年出口创汇850万美元,是前年的倍。前年创汇多少万美元?
2、一辆汽车6小时行全程的,行完全程共要多少小时?
3、一筐苹果,吃了一些后,还剩下,正好是10千克,这筐苹果原来重多少千克?
★4、运输队运一批面粉,第一次运走全部的,第二次运走全部的,二次共运了45吨。这批面粉共有多少吨?
练习二
【知识要点】已知一个数的几分之几多少,求这个数是多少的应用题。
【课内检测】
1、先填空,再解答。
校合唱队男生人数比女生人数少,男生比女生少25人,校合唱队有女生多少人?
想:根据( ),把( )看作单位“1”的量,( )×=( )
2、汽车每小时行80千米,是火车速度的,火车每小时行多少千米?
3、一种药品,降价12元后,现在的售价比原来降低了。这种药品原价是多少元?
【课外训练】
1、小红的体重比小玲重5千克,小玲的体重比小红轻。小红的体重是多少千克?
★2、小欣今年8岁,相当于爸爸年龄的,爸爸比小欣大多少岁?
★3、小华家今年收的青菜比去年增加了,正好增加了85千克。今年收青菜多少千克?
★4、一块长方形地,宽是60米,相当于长的,这块地的面积是多少平方米?
练习三
【知识要点】分数乘除法应用题的对比练习。
【课内检测】
1、 水结成冰之后,体积增加。
①132升的水结成冰后,体积增加多少升?
②多少升水结成冰之后,体积增加了12升?
2、①《安徒生童话》原价24元,现价比原价便宜了4元,现价比原价降低了几分之几?
②《安徒生童话》原价24元,现价比原来降低了,现在的售价比原来便宜了多少元?
③《安徒生童话》现价比原来降低了,原来的售价比现在高4元,原来的售价是多少元?
【课外训练】
1、一根电线长200米,用去了,用去了多少米?
★2、图书馆有故事书800本,科技书的本数是故事书的,又是连环画的,
连环画有多少本?
★ 3、一桶油倒出一部分后,剩下。剩下的5天用完,平均每天用千克。这桶油原来有多少千克?
★★4、仓库里有一批货物,运出后,又运进20吨,这时仓库里的货物正好是原来的,仓库里原来有货物多少吨?
3.除法和加、减法的混合运算
练习一
【知识要点】分数除法和加、减法的混合运算。
【课内检测】
1、计算下面各题,能简便的用简便方法计算。
2、列式计算。
①加上除以的商,和是多少?
②除以与的和,商是多少?
【课外训练】
1、,括号中可填写的整数有( )。
★2、有一个三位数,十位上的数是个位上数的,个位上的数比十位上的数多2,个位上的数是百位上数的2倍,这个三位数是( )。
★★★3、笨笨在计算15+□时,错误地先算15+,这样算出的结果比正确结果少3。□中的数是多少?
练习二
【知识要点】分数除法和加、减法的混合运算练习。
【课内检测】
1、下面下题,怎样简便就怎样算。
2、列式计算。
①比16的多的数是多少?
②一个数的加上,和是。这个数是多少?
3、校田径队有24名女同学,是男同学的。校田径队一共有多少名同学?
【课外训练】
1、÷+÷
2、海尔电脑现在的售价比原来降低了,正好降低了1000元,现在的售价是多少元?
3、一个工程队修一条公路,第一个月修了全长的,第二个月修了全长的,第二个月比第一个月多修12千米,这条公路全长多少千米?
4.比
练习一
【知识要点】比的意义,比的各部分名称。
【课内检测】
1、两个数( )又叫做两个数的( )。
2、 如果A∶B=C,那么A是比的( ),B是比的( ),C是比的( )。
3、4÷5=( )∶( )=
4、从A地到B地共180千米,客车要行2小时,货车要行3小时。客车所行的路程与所用时间的比是( ),比值是( );客车所用的时间与货车所用的时间比是( ),比值是( );货车与客车的速度比是( ),比值是( );客车与货车所行的路程比是( ),比值是( )。
5、判断。
①可以读作五分之三,也可以读作三比五。 ( )
②配制一种盐水,在200克水中放了20克盐,盐和盐水的比是1∶10。 ( )
③比值是0.8的比只有一个。 ( )
④甲数与乙数的比是3∶4,则乙数是甲数的倍。 ( )
【课外训练】
1、甲数除以乙数的商是1 .4,乙数与甲数的比是( )。
2、正方形的周长与边长的比是( ),比值是( )。
3、长方形的长比宽多,长方形的长与宽的比是( )。
4、一杯糖水,糖占糖水的,糖与水的比是( )。
5、女生人数与全班人数的比是4∶9,男生人数与女生人数的比是( )。
练习二
【知识要点】比的基本性质,化简比。
【课内检测】
1、判断:比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。( )
2、8∶5=24∶( ) 42∶18=( )∶3
3、化简下面各比。
21∶35 ∶ 0.8∶0.32
4、一辆汽车3小时行驶135千米,汽车所行的路程和时间的比是( ),化成最
简整数比是( )。
5、一根绳子全长2.4米,用去0.6米。用去的绳子和全长的比是( ),化简比是( )。
【课外训练】
1、化简下面各比。
0.4∶ 0.3吨∶150千克 0.6∶
2、判断:最简单的整数比,就是比的前项和后项都是质数的比。( )
3、5∶12的前项增加15,要使比值不变,后项应增加( )。
4、甲、乙两人每天加工零件个数的比是3∶4,两人合作15天后, 甲、乙两人各自加工零件的个数比是( )。
练习三
【知识要点】比的意义和基本性质的练习。
【课内检测】
1、简下面各比,并求出比值。
比 | 最简单的整数的比 | 比值 |
20∶25 | ||
∶ | ||
0.3∶0.27 | ||
2、六(2)班有男生20人、女生28人。
①男生人数是女生人数的;
②女生人数是男生人数的;
③男生人数与女生人数的比是( ),比值是( )。
④女生人数与全班人数的比是( ),比值是( )。
3、读完同一本书,小华要4天,小明要6天。小华和小明读完这本书所用的时间比是( ),比值是( )。
4、一杯糖水,糖占糖水的,糖与水的比为( )。
★★5、甲数与乙数的比是4∶5,乙数与丙数的比是3∶4,甲数∶丙数=( )∶( )。
★★6、从六(1)班调全班人数的到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是( )。
★★7、 右图中长方形的面积与阴影部分的面积比是( )。
练习四
【知识要点】按比例分配应用题。(已知两个量的比与和,求这两个量。)
【课内检测】
1、公鸡与母鸡的只数比是2∶9,也就是公鸡占总只数的,母鸡占总只数的,公鸡的只数是母鸡的,母鸡的只数是公鸡的。
2、一批货物按2∶3∶4分配给甲、乙、丙三个队去运,甲队运这批货物的,丙队比乙队多运这批货物的。
3、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3,柳树和杨树共40棵,柳树和杨树各有多少棵?
4、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果?
【课外训练】
1、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成,要配制这种药水5050千克,需要药粉多少千克?
★2、水果店运来梨和苹果共50筐,其中梨的筐数是苹果的,运来梨和苹果各多少筐?
★★★3、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形,这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5,这个直角三角形斜边上的高是多少厘米?
练习五
【知识要点】按比例分配应用题。(已知两个量的比与其中的一个量,求另一个量。)
【课内检测】
1、把一根长8米的绳子按3∶2截成甲、乙两段,甲、乙两段各长多少米?
2、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段,已知甲段长4.8米, 乙段长多少米?
3、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段,已知乙段长4.8米, 这根绳子原来长多少米?
4、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段,已知乙段比甲段短1.6米, 甲、乙两段各长多少米?
【课外训练】
1、商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台?
★2、雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽,第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12∶11∶7,第一小组采集蓖麻籽36千克,第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克?
★3、已知甲数的等于乙数的,甲数是80,则乙数是多少?
练习六
【知识要点】按比例分配应用题的练习。
【课内检测】
1、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是7∶8,两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元?
★2、两地相距480千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米?
★3、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地,要求长与宽的比是5∶4,这块菜地的面积是多少平方米?
★4、已知A、B、C三个数的比是2∶3∶5,这三个数的平均数是90,这三个数分别是多少 ?
★★5、把54本图书分给三个组,A组的和B组的以及C组的相等,A、B、C三个组各分得图书多少本?
★★6、水果店运进梨和苹果的筐数比是3∶2,当只卖出15筐梨后,苹果的筐数占梨的。现在的梨和苹果各有多少筐?
5.复习
练习一
【知识要点】分数除法的意义和计算,比的意义和基本性质。
【课内检测】
1、把,改写成两道除法算式( )。
2、表示的意义是( )。
3、3∶8= =( )÷( )=12∶( )=( )∶24
4、先化简各比,再求出比值。
65∶52 ∶ 1.2∶0.15 0.5千米∶25米
5、下面各题怎样算简便就怎样算。
6、列式计算。
①一个数的是,这个数的是多少?
②加上除以的商,和是多少?
练习二
【知识要点】分数除法应用题;按比例分配应用题。
【课内检测】
1、学校体育室买来排球28只,相当于足球只数的。买来足球多少只?
2、宝应县去年实际绿化面积比原计划增加了,实际比原计划多绿化150公顷,原计划绿化多少公顷?
3、校合唱队有45名队员,男队员与女队员的人数比是4∶5,校合唱队的男、女队员各有多少名?
4、希望小学参加植树活动,把任务按2∶3∶4分配给四、五、六三个年级,已知六年级比四年级多植树84棵,这次任务三个年级共植树多少棵?
★5、学校美术组的人数是书法组的,美术组人数与数学组人数的比是3∶5。书法组有30人,数学组有多少人?
★★6、一杯糖水200克,其中糖占水的。如果再放入8克糖,那么,这时糖与水的比是多少?
单元测试
一、填空:1分×20=20分
1、把一根米的绳子平均分成4段,每段长( )米,每段占全长的( )。
2、( )÷5=6∶10==( )∶15
3、35分=( )时 吨=( )千克
4、米的是( )米;千克是千克的;( )吨的是3吨。
5、一个数的是80,这个数的是( )。
6、把14∶3.5化成最简整数比是( ),比值是( )。
7、一台碾米机小时碾米吨,1小时可碾米( )吨,碾1吨米要( )小时。
8、用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形,已知腰和底的长度比是3∶1,则腰长( )厘米。
9、大小两个正方体的棱长比是3∶2;大小正方体的表面积比是( );大小正方体的体积比是( )。
10、如图,两个平行四边形的重叠部分面积相当于大平行四
边形面积的,相当于小平行四边形面积的。大平行
四边形与小平行四边形的面积比是( )。
二、判断:2分×5=10分
1、宝应足球队以3∶0大胜厚木队,说明在特殊情况下,比的后项可以是0。( )
2、1米的等于4米的。 ( )
3、两个分数相除,商一定大于被除数。 ( )
4、如果A是B的,那么B是A的倍。 ( )
5、4÷(20+)=4÷20+4÷=+5=5。 ( )
三、下面各题怎样算简便就怎样算。4分×5=20分
四、列式计算:5分×2=10分
1、一个数的等于120的,这个数是多少?
2、乘的积,减去,差是多少?
五、应用题:10分×4=40分
1、六年级男生比女生多,女生比男生少6人,女生有多少人?
2、一个长方形的周长是49米,长和宽的比是4∶3,这个长方形的面积是多少平方米?
★3、商店运来120台彩电,第一天卖出,第一天卖出的台数正好是第二天的,第二天卖出多少台?
★★4、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行,甲每分钟走100米,与乙的速度比是5∶4,5分钟后,两人正好行了全程的,A、B两地相距多少米?
第四单元 简单的统计(五)
练习一
【知识要点】折线统计图的特点、制作的一般方法,并会做简单的分析。
【课内检测】
1、折线统计图不但可以表示出数量的( ),而且能清楚的表示出数量的( )。
2、为了清楚的看出各班学生数的多少,应选择( )统计图;小名为了观察自己的学习状况是否进步,决定将每次测验的分数绘制成统计图,他应选择( )统计图。
3、 五年级各班体育成绩“达标”的人数情况如下表,根据表中的数据,制成折线统计图。
班级 | 五(1) | 五(2) | 五(3) | 五(4) | 五(5) |
人数 | 20 | 32 | 20 | 22 | 28 |
五年级各班体育成绩“达标”的人数统计图
根据折线统计图回答问题:
①达标人数最多的是( )班,它比最少的班级多( )人。
②五(1)班的达标人数是五(5)班的( )。
③这个年级的平均达标人数是( )。
④你还有什么发现?
【课外训练】
1、下图是某地2004年上半年月降水量统计图
根据上图回答问题:
①二月份的降水量是( )毫米
②( )月的降水量最多;( )月的降水量最少。这两个月的降水量相差( )毫米。
③这六个月的平均降水量是( )毫米。
④二月份的降水量是六月份的。
⑤你还发现了什么?
★2、看图填空:
小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书,从所给的折线统计图可以看出:小华去图书馆路上停车( )分,在图书馆借书用( )分。从家中去图书馆,平均速度是每小时( )千米。从图书馆返回家中,速度是每小时( )千米
练习二
【知识要点】制作和分析折线统计图
【课内检测】
1.这是小明上学期八次数学测验的成绩,为了更好地看出小明学习的变化,请你将其改为折线统计图,并回答问题:
①本学期小明数学成绩的最高分是( )分,他的平均成绩为( )分。
②观察统计图,小明的学习成绩是进步了还是在退步?为什么?
【课外训练】
1、2004年远东家电商场销售彩电统计表:
月份 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 |
台数 | 208 | 186 | 175 | 160 | 195 | 198 | 170 | 168 | 185 | 210 | 180 | 200 |
根据表中的数据,制作折线统计图:
①销售台数最多的是( )月,共销售了( )台;
销售台数最少的是( )月,共销售了( )台
②( )月到( )月销售量下降比较明显。
③如果你是这家商场的经理,你有什么打算?
★★2、王明每天骑车到离家5千米远的张芳家去玩,去时的速度是每小时7.5千米,返回时的速度是每小时5千米,在张芳家玩了小时,请你根据以上的信息完成下面的折线统计图。
第五单元 分数四则混合运算
练习一
【知识要点】分数四则混合运算。
【课内检测】
1、先说出运算顺序,再计算。
2、列式计算。
①加上乘的积,和是多少?
②与的差的是多少?
【课外训练】
1、
2、养鸡场养母鸡800只,公鸡的只数是母鸡的,养鸡场共养鸡多少只?
★3、在□里填上适当的分数。
①□ ②(□)=3
练习二
【知识要点】运用运算定律进行简便计算。
【课内检测】
1、计算下面各题,怎样算简便就怎样算。
2、加上除以的商,所得的和乘,积是多少?
3、修一条长千米的公路,第一周修了,第二周修了千米,还剩多少千米没修?
【课外训练】
1、与的和除以减去的差,商是多少?
2、的加上,所得的和除,结果是多少?
3、与的和除它们的差,商是多少?
★4、有一只长颈鹿高米,比一头大象的倍还多米,这头大象高多少米?
练习三
【知识要点】分数四则混合运算。
【课内检测】
1、计算下面各题,怎样算简便就怎样算。
2、解方程。
3、列式计算。
①加上乘的积,和是多少?
②一个数的加上,和是。这个数是多少?
4、一辆汽车小时行驶了60千米。照这样计算,行150千米要多少小时?
5、一块地有公顷,用5台同样的拖拉机小时可以耕完,平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷?
期中测试
一、填空。1分×20=20分
1、1450克=( )千克 18分=( )小时
2、是的;的是( );( )的是。
3、。
4、0.125的倒数是( ),1的倒数是( )。
5、一根绳子长5米,平均分成8份,每份长米,每份占全长的。
6、把一个比的前项扩大2倍,后项缩小2倍,比值就( )。
7、一根绳子长米,第一次用去,第二次用去米。第( )次用去的多。
8、男生与全班人数的比是6∶11,女生与男生的人数比是( )。
9、( )统计图不但可以表示出( )的多少,而且能清楚地表示出数量增减变化的情况。
10、1吨菜籽可以榨油吨,140吨大豆可以榨油( )吨;要榨140吨油需大豆( )吨。
二、判断。1分×5=5分
1、A的与B的相等(A不等于0),则A∶B=2∶3。 ( )
2、甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。 ( )
3、1米的和3米的一样长。 ( )
4、一根绳子剪去,还剩米,这根绳子原来长3米。 ( )
5、假分数的倒数都比1小。 ( )
三、选择题。1分×5=5分
1、下面各式中,计算结果最大的是( )。
A. B. C.
2、在、、、这样四个数中,最小的是( )。
A. B .、 C. D.
3、两袋大米都是80千克,从甲袋取出20千克放入乙袋,这时甲袋是乙袋的( )。
A. B. C. D.倍
4、8∶15的前项增加16,要使比值不变,后项应该( )。
A.加上16 B.乘以16 C.加上30 D.乘以2
5、一个直角三角形中,已知一个锐角与直角的度数比是3∶5,那么两个锐角的度数比是( )。
A. 2∶5 B.5∶3 C.3∶2
四、计算。
1、直接写出得数。0.5分×8=4分
2、 求比值。4分
①3.75∶2.5 ②∶
3、 化简比。4分
① 1.7∶ ② 0.5公顷∶500平方米
4、计算下面各题。(能简便的用简便方法计算)2分×6=12分
5、列式计算。3分×4=12分
①一个数的是,这个数是多少?
②8个的和减去除以的商,差是多少?
③一个数的是12,这个数的是多少?
④与一个数的积正好等于20的,求这个数?(用方程解)
五、先完成统计图,再回答问题。1分+2分+2分=5分
苏果超市2004年营业额统计图
单位:万元 2005年1月
先在图中的括号内填上数据,再根据图中的数据回答问题。
①上半年平均每月营业额是多少万元?
②这一年平均每季度营业额是多少万元?
六、应用题。6分×5+3分=33分
1、商店运来一批冰箱共150台,已经售出。售出冰箱多少台?
2、六年级参加数学兴趣小组的有12人,占全班人数的。六年级共有多少名学生?
3、一列火车小时行90千米,照这样计算,从甲地到乙地要行小时,甲、乙两地铁路长多少千米?
4、挖一条水渠,七月份挖了全长的,八月份挖了全长的,八月份比七月份多挖千米。这条水渠全长是多少千米?
5、一块长方形菜地,周长是200米,宽与长的比是3∶2。这块菜地的面积是多少平方米?
6、将上题长方形菜地的长增加,宽增加,则面积比原来增加了几分之几?
第六单元 稍复杂的分数应用题
练习一
【知识要点】求比一个数少几分之几的数是多少的分数应用题
【课内检测】
1、先用“ ”画出单位“1”,再把数量关系填写完整。
①鸡的只数比鸭少。 ×= ; ×(1-)=
②一本书,已经看了。 ×= ; ×(1-)=
2、光明小学田径队有75名队员,其中男队占,女队员有多少名?
想:根据“其中男队占”,把 看作单位“1”, ×= 。
要求女队员有多少名,可以先求 。
3、解答下面的应用题。
①食堂运来吨煤,烧掉了,烧掉了多少吨?
②食堂运来吨煤,烧掉了吨,还剩多少吨?
【课外训练】
1、一所小学扩建校舍,原计划投资28万元,实际投资比原计划节省了,实际投资多少万元?
★2、根据算式补充条件或问题。
①一本书100页, ,已经看了多少页?
100× ; 100×(1-)
②一条路长400米,已经修了, ?
400× ;400×(1-)
练习二
【知识要点】求比一个数多几分之几的数是多少的分数应用题。
【课内检测】
1、先用“ ”画出单位“1”,再把数量关系填写完整。
一张桌子比一把椅子贵。
( )×=( ) ; ( )×(1+)=( )
2、某拖拉机厂去年生产拖拉机800台,今年比去年增加,今年生产拖拉机多少台?
想:根据“今年比去年增加”,把 看作单位“1”, ×= ,要求今年生产拖拉机多少台,就是先求出 。
3、先比较,再列式解答。
①某校青年教师有48人,中老年教师比他们多,中老年教师有多少人?
②某校青年教师有48人,中老年教师比他们少,中老年老师有多少人?
【课外训练】
1、玩具厂计划生产游戏机2000台,实际超额完成,实际生产多少台?
2、根据算式补充条件。
有两根绳子,一根长米, ,第二根长多少米?
①× ; ②+
③×(1-) ; ④×(1+)
★3、一根电线长40米,先用去,后又用去米,这根电线还剩多少米?
★★4、某种书先提价,又降价,这种书的原价高还是现价高?
练习三
【知识要点】稍复杂的分数乘法应用题的数量关系和解答方法。
1、先用“ ”画出单位“1”,再把数量关系填写完整。
①加工了一批零件的。
已经加工的零件个数= ○ ;剩下的零件个数= ○
②桃树的棵树比杏树多。
桃树的棵树= ○ ;桃树比杏树多的棵树= ○
2、①一批钢材重吨,用去,还剩多少吨?
②一批钢材重吨,用去吨,还剩多少吨?
3、工地上有一批水泥,运走了15吨,余下的是运走的,工地上原有水泥多少吨?余下的比运走的少多少吨?
4、一本书共100页,小明第一天看了,第二天看了,剩下的第三天看完,第三天看了多少页?
★3、服装厂计划十月份加工服装4.8 万件,结果上旬完成了,中旬完成了,下旬再加工多少万件,全月就可以超产?
★4、根据算式补充问题。
光明小学计划植树1200棵,结果第一次植了,第二次植了。
①1200×
②1200×(-)
③1200×(+-1)
练习四
【知识要点】已知比一个数少几分之几的数是多少,求这个数的应用题的特点和解答方法。
【课内检测】
1、先用“ ”画出单位“1”,再把数量关系填写完整。
小芳的身高比小林的身高矮。
( )×=( ) ( )×(1-)=( )
2、一批煤,烧了,还剩6千克,这批煤原有多少千克?
想:根据“烧了”,把 看作单位“1”,设 为χ,已经烧
了 千克。 - =剩下的千克数。
3、应用题。
①有两捆电线,一捆长100米,比另一捆短,另一捆电线长多少米?
②一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了全程的,距离乙地还有132千米,甲、乙两地相距多少千米?
【课外训练】
1、比一比,再解答。
(1)光明小学十月份比九月份节约用水,十月份用水72吨,九月份用水多少吨?
(2)光明小学十月份比九月份节约,九月份用水72吨,十月份用水多少吨?
★2、修一条公路,修了全长的后,离这条公路的中点还有1.7米,求这条公路的长?
★3、两筐梨,从第一筐中取出给第二筐后两筐正好相等,这时第二筐有梨40千克,第一筐原有梨多少千克?
练习五
【知识要点】已知比一个数多几分之几的数是多少求这个数的应用题。
【课内检测】
1、先用“ ”画出单位“1”,再把数量关系填写完整。
①白兔的只数比黑兔多。 ②钢笔的价钱比圆珠笔贵。
( )×=( ) ( )×=( )
( )×(1+)=( ) ( )×(1+)=( )
2、应用题。
①新桥镇今年共养牛1200头,比去年增加了,去年养牛多少头
②光明村今年比去年多植树,今年植树220棵,去年植树多少棵?
【课外训练】
1、做一做,比一比。
①光明小学有60台电脑比五爱小学多,五爱小学有多少台电脑?
②光明小学有60台电脑,比五爱小学少,五爱小学有多少台电脑?
★2、一袋大米两周吃完,第一周吃了,第二周比第一周多吃了5千克,这袋大米共重多少千克?
★★3、小明读一本书,已读的页数是未读的页数的,他再读30页,这时已读的页数是未读的,这本书共多少页?
练习六
【知识要点】类似和倍、差倍应用题的稍复杂的分数应用题。
1、填空。
①一个数加上它的是35,这个数是( )。
②一个数减去它的,是36,这个数是( )。
2、只列式,不计算。
①一桶水重80千克,用去,还剩多少千克?
②一桶水用去后,还剩80千克,这桶水原来重多少千克?
③一桶水用去,正好是60千克,还剩多少千克?
3、应用题。
①植树节,同学们栽的松树的棵数是杨树的,栽的松树和杨树共63棵,松树和杨树各栽了多少棵?
②饲养小组养的小白兔是小灰兔的,小灰兔比小白兔多24只,小白兔和小灰兔共多少只?
★③一批木料,先用去总数的,又用去总数的,这时用去的比剩下的多13方,这批木料共有多少方?
★④六(1)班有女生24人,占全班人数的,今年转出了若干名女生,这时女生占全班人数的,求今年转出的多少名女生?
★★⑤某建筑队修一条公路,先修好了全长的,又修好了余下的,这时距中点还有600米,这条公路全长多少千米?
★★⑥一根绳剪去后又接上5米,这样比原来短了,现在这根绳子长多少米?
练习七
【知识要点】稍复杂的分数乘、除法应用题练习。
1、解方程。
χ×(1+)=250 χ-χ=0.3 χ+χ= χ×(1--)=550
2、应用题。
①某渔船一天上午捕鱼1200千克,比下午少,全天共捕鱼多少千克?
②一桶油,第一次倒出,第二次倒出15千克,第三次倒出,还剩8千克,这桶油原有多少千克?
③牧场养牛480头,比去年养的多,比去年多多少头?
④水果店运进一批水果,第一天卖了60千克,正好是第二天卖的,两天共卖了全部水果的,这批水果原有多少千克?
⑤一条路已经修了全长的,如果再修60米,就正好修了全长的一半,这条路长多少米?
★⑥一根绳子剪去部分是剩下部分的,如果多剪10厘米,则剪去部分是剩下部分的,这根绳子全长多少厘米?
★★⑦六年级有学生152人,选出女同学的与5个男同学们参中座谈会,剩下的男女同学人数刚好相等,求这个年级有女生多少人?
★★⑧两个粮仓,甲仓的存粮吨数是乙仓的,如果从乙仓取出4吨放入甲仓,两仓的存粮吨数正好相等,甲仓原来存粮多少吨?
练习八
【知识要点】工程应用题的数量关系和解答方法。
【课内检测】
1、一项工程,甲队单独做10天完成,乙队单独做15天完成。
①甲队每天完成这项工程的,乙队每天完成这项工程的。
②甲、乙两队合做,每天完成这项工程。
③甲、乙合做,( )天可以完成这项工程。
④甲、乙合做4天后,还剩下全工程的。
2、应用题。
①一件工作,甲独做要12小时完成,乙独做要10小时完成,甲、乙合作多少小时完成?
②一批布料,做上衣可以做20件,如果做裤子可以做30条,这批布料可以做多少套衣服?
【课外训练】
1、一份材料,甲单独打完要3小时,乙单独打完要5小时,甲、乙两人合打多少小时能打完这份材料的一半?
2、打扫多功能教师,甲组同学小时可以打扫完,乙组同学小时可以打扫完,如果甲、乙合做,多少小时能打扫完整个教室?
★3、一项工程,甲独做18天完成,乙独做15天完成,甲、乙两人合做,但甲中途有事请假4天,那么甲完成任务时实际做了多少天?
★★4、一件工程,甲队单独做10天完成,乙队单独做30天完成.现在两队合作,其间甲队休息了2天,乙队休息了8天(不存在两队同一天休息).问开始到完工共用了多少天时间?
练习九
【知识要点】工程应用题的练习。
1、填空。
修一条路,甲队3天修了,乙队5天修了。
①甲队每天修这条公路的,5天修了这条路的。
②乙队每天修了这条公路的,4天修了这条路的。
③两队合修,( )天修完这条路。
2、应用题。
①生产一批玩具,甲组要4天完成,乙组要6天完成,两组合做几天能完成这批玩具的?
②一项工程,甲队单独做要5小时,乙队单独做要6小时。甲队先做了3小时,然后由乙队去做,还要几小时才能完成?
③有一项工程,甲、乙二人共同做6天完成,现在两人做了2天后,就由乙单独做,结果又做了10天完成,乙独做这项工程需多少天完成?
★④有一批零件,甲、乙两人同时加工,12天完成,乙、丙两人同时加工,9天完成,甲、丙两人同时加工,18天完成,三人同时加工,几天可以完成?
★⑤一项工程,甲队独做15天完成,已知甲队3天的工作等于乙队两天的工作量,两队合做几天完成?
★★⑥一项工程,甲队单独做20天完成,乙队单独做30天完成.现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息了若干天.从开始到完成共用了16天.问乙队休息了多少天?
★★⑦一件工作,甲、乙两人合作36天完成,乙、丙两人合作45天完成,甲、丙两人合作要60天完成.问甲一人独做需要多少天完成?
★★★⑧一件工作,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,丙独做要24天完成.这件工作由甲先做了若干天,然后由乙接着做,乙做的天数是甲做的天数的3倍,再由丙接着做,丙做的天数是乙做的天数的2倍,终于做完了这件工作.问总共用了多少天?
复习
练习一
【知识要点】稍复杂的分数应用题的数量关系和解答方法。
1、填空。
①14千克油吃去,还剩( )千克;如再吃去千克,还剩( )千克。
②甲数的等于乙数的,乙数是16,甲数是( )。
③有一筐苹果,卖出后,又卖出4千克,这时还剩16千克,这筐苹果原有( )千克。
④一项工程,甲、乙合做要10天,甲独做要15天,乙独做要( )天。
⑤一桶水,当水结成冰时,它的体积增加,当冰化成水时,它的体积少了。
2.应用题。
①一种照像机的价格降低了后,售价是574元,降价了多少元?
②一项工程,甲队单独做6天完成,乙队单独做要8天完成,两队合做2天后,剩下的由乙队独做,乙队共做了几天?
③六(1)班的女生比全班的人数的少2人,男生有22人,全班有多少人?
④小明身上的钱可以买12枝铅笔或4块橡皮,他先买了3枝铅笔,剩下的钱可以买几块橡皮?
⑤加工一批零件,第一天和第二天各完成了这批零件的,第三天加工了80个,正好完成了加工任务,这批零件共有多少个?
⑥修一条公路,甲队独做要10天完成,比乙队独做多用2天,如果甲、乙两队合修几天可以修完这条公路的一半?
★⑦六(1)班男生比女生的多16人,女生人数占男生的,六(1)班有男生多少人?
★★⑧图书馆第一书架有36本书,搬出放入第二书架后,第一书架现有的本数比第二书架现有的本数的还少26本,第二书架原有多少
练习二
【知识要点】分数应用题的综合练习
1、判断。
①因为甲×=乙×,所以甲>乙。( )
②甲比乙多,所以乙比甲少。( )
③一根绳子用去一半,再用去余下的一半,还剩下全长的。( )
④1米的与4米的一样长。( )
2、根据条件补充算式。
商店运来苹果500千克, ,梨子有多少千克?
①梨子比苹果多, ;②比梨子少,
③比梨子的多60千克, 。④梨子比苹果的少60千克, 。
3、根据算式补充问题。
一条公路,甲队独修8天完成,乙队独修10天完成,丙队独修12天完成。
①1÷(++) ;②÷(++) 。
③÷(+) ;④(1-×2)÷(+) 。
4、一段公路,汽车45分行了60千米,相当于这段路全长的,这段路全长多少千米?
5、加工一批玩具,三天完成,第一天完成的是第二天的,第三天完成的占这批玩具的,已知第二天比第一天多做1000个,这批玩具共有多少个?
★6、有两桶油,第一桶油的与第二桶油重量相等,第二桶油比第一桶轻1.2千克,第一桶油重多少千克?
★7、一批零件,先加工了160个,又加工了余下的,这时已加工的零件数和余下的零件数相等,这批零件共有多少个?
单 元 检 测
一、填空:(2分×16=32分)
1、小时=( )分; 千米=( )千米( )米
2、( )是40的; 40是( )的
比20千克多是( )千克; 20千克比( )少
3、一辆汽车小时行了45千米,照这样计算,48分钟行( )千米。
4、一堆煤重45吨,一辆卡车要10小时才能运完,那么,4小时完成任
务的,完成任务的要( )小时。
5、一本书,读完它的比读完它的少30页,这本书一共( )页。
6、1与一个数的倒数之差是,这个数是( )。
7、从A地到B地,甲车要10小时,乙车要15小时。甲乙两车的速度比是( ),按照这样的速度,从B地到C地,甲乙两车所用时间比是( )。
8、3米长的绳子,先截下,再截下米,还剩( )米。
9、一段布,用去它的,就剩下15米;若用去它的,则用去( )米。
10、一桶水可装满10碗或12杯,倒入5杯水和3碗水在空桶内,水面高度占桶高度的。
二、判断:(正确的在括号里打“√”,错误的打“×” )(2分×4=8分)
1、甲班人数的一定比乙班人数的多。 ( )
2、×÷×=1,结果是错的。 ( )
3、甲数比乙数多,乙数就比甲数少。 ( )
4、一个数(0除外)乘,这个数就缩小了10倍。 ( )
三、选择:(将正确答案的序号填在括号里)(2分×4=8分)
1、六(1)班中男生占,则女生占男生的( )。
① ② ③
2、一本书,第一天读了总页数的,第二天读了余下的,那么( )。
① 第一天读的页数多 ②第二天读的页数多 ③ 两天读的一样多
3、一种商品,先降价后又提价,现在商品的价格( )。
① 比原价格高 ②比原价格低 ③ 与原价格相等
4、将甲堆煤调出到乙堆后,两堆煤一样多,原来乙堆比甲堆少( )。
① ② ③
四、应用题:
(一)只列式不计算:(4分×4=16分)
1、操场上男生有120人,女生比男生多,女生有多少人?
2、果园里有梨树300棵,比苹果树少,苹果树有多少棵?
3、食堂十月份用煤4.5吨,十一月份比十月份节约,十一月份比十月份节约多少吨?
4、一份稿件,甲打字员要10小时打完,乙打字员要15小时打完,两人合作完成这份稿件的要多少小时?
(二)列式解答下面各题:(6分×6=36分)
1、有一桶油,倒出后,桶里还剩30升,这桶油原来有多少升?
2、街心花园共占地公顷。其中草坪占地公顷,花圃占地相当于总面积的。草坪面积比花圃大多少公顷?
3、某工厂共有工人560人,其中女工人数相当于男工人数的,男女工各有多少人?
4、华新商场十月上旬销售35万元,中旬销售全月的,下旬销售全月的,华新商场十月份一共销售多少万元?
5、单独完成一项工程,甲队要20天,乙队要30天,甲队先独做5天后,乙队又参加工作,还要多少天完成任务?
6、六年级数学兴趣小组活动时,参加的同学是未参加的,后来又有30人参加,这时参加的同学是未参加的,六年级一共有多少人?
第七单元 百分数
1、百分数的意义和写法
练习一
【知识要点】百分数的意义,百分数的写法。
【课内检测】
1、 填空:
①百分之二点八写作 ,113%读作
②某工程队打算修一条100米长的路,已修了30米。修了的占这全长的( )%。
③小明打算利用5天时间做100道计算题,已经做了60道,已做了全部的( )%。
④某工厂生产了600台机器,合格的有588台,合格的占这批机器的( )%。
2、 判断题。
①吨,可以写作17%吨。 ( )
②百分之二十一般写成20/100。 ( )
③, 25%它们相等,意义也相同。 ( )
3、操作题
①先用分数表示出深色部分,再用百分数表示。
( )
( )
②用彩笔划出下图的25%
【课外训练】
★1、80%的单位是( ),再添上( )这样的单位,它就成了最小的奇数。
★2、0.4===( )%
★3、某车间计划生产400条红领巾,第一天生产了60条,第二天生产了80条。生产了计划的( )%。
★4、在5的后面加上百分号,5就( )了( )倍。
★5、西红柿有10筐,每筐50千克,上午卖出6筐,下午卖出半筐,还剩多少千克?
2、百分数和分数小数的互化
练习一
【知识要点】小数,分数转化成百分数。
【课内检测】
1、 把下列小数转化成百分数:
0.45 0.8 0.007 4 2.09
2、把下列分数转化成百分数:
1
3、先求商,再把求得的商化成百分数:
4÷5 30÷8 4.2÷6 5.7÷1.9
4、判断:
①、分数都可以先化成小数,再化成百分数。 ( )
②、0.25千米也可以写成25%千米 ( )
【课外训练】
1、0.85的计数单位是( ),它有( )个这样的单位,把它改写成百分数是( )。
2、5个是( ),把它改写成百分数是( ),
再添( )个它就是最小的质数,把最小的质数改写成百分数
是( )。
3、图阴影部分用分数表示是( ),用小数表示是( ),用百分数
表示是( )。图中空白部分用百分数表示是( )。
4、上图中,空白部分是阴影部分的( )%。
练习二
【知识要点】百分数化成分数或小数。
【课内检测】
1、将下列百分数转化成分数
36% 50% 160% 4.5%
2、将下列百分数转化成小数或整数。
70% 110% 200% 17.7%
3、=20÷( )=8:( )=0.8=( )%
4、在0.9 0.999 90% 0.999... 和 10/11 这五个数中,最大的数是( ),
最小的是( )相等的是( )和( )
5、男生人数 把男生人数看作单位1时,女
女生人数 生人数是男生人数的( )%
( )比( )少20%。
男生人数比女生人数多( )% 。·
【课外训练】
1、一个数缩小100倍后是0.05,原来的数写成百分数是( )。
2、甲数的10%大于乙数的10%,那么两数中,较大的数是( )。
3、甲数是乙数的80%,乙数就是甲数的( )%。
4、六年级一班演讲比赛,一个男生上台演讲时,台下男生人数是女生人数的,当一位女生上台演讲时,台下男生人数只是女生人数的,这个学校六(1)班一共有多少人?
3、百分数的应用
练习一
【知识要点】分析、解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。
【课内检测】
1、16吨是20吨的( )%;20吨是16吨的( )%
16吨比20吨少( )%;20吨比16吨多( )%
2、只列式不计算:
" 小红家九月份用水15吨,十月份用水12吨。
① 十月份用水是九月份的百分之几? 。
②十月份用水比九月份节约了百分之几? 或
3、某小学共有学生1075人,其中六年级有215人。六年级学生人数是全校的百分之几?
4、电视机厂五月份计划生产电视机5000台,实际生产了6000台,超额完成百分之几?
【课外训练】
1、 一种电脑原价6800元,现降价1700元,降价百分之几?
★2、一段路,甲走完全程需20分钟,乙走完全成需15分钟,甲的速度是乙速度的百分之几?
★3、三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的( )%
★★4、一三角形的底增加10%,高缩短10%,那么现在三角形面积是原三角形面积的( )%。
练习二
【知识要点】分析、解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。
【课内检测】
1.只列算式不计算:
六年级某班,男生有20人,女生有15人。
①男生人数占女生人数的百分之几?
②男生人数比女生人数多百分之几?
③女生人数占全班人数的百分之几?
④女生比男生少的人数占全班人数的百分之几?
2、30比40少( )% 50比40多( )%
3、小军想利用星期日做50道计算题,实际多做了10道。实际比计划多做了( )%,实际完成了计划的( )%。
4、洋洋买一种“龙骑士”战斗陀螺,经过还价后,付款6元钱,比原价便宜了4元钱。小龙买战斗陀螺实际价钱比原价便宜了百分之几?
【课外训练】
1、甲乙两数比是4:5甲是乙的( )% 甲比乙少( )%,乙比甲多( )%。
★2、把一个正方体切成两个长方体,这两个长方体表面积的和比原来正方体表面积增加
( )%。
★3、一份稿件,原计划5天抄完,结果只用4天就抄完了,实际工作效率比计划提高了百分之几?
★★4、从甲堆煤中,取出给乙堆,这时两堆煤重量就相等了,原来乙堆煤的重量比甲堆煤的重量少百分之几?
练习三
【知识要点】分析、解答“求单位‘1’的百分之几”或“求单位‘1’的”百分数应用题。
【课内检测】
1、先用波浪线画出单位 “1”,再写出数量关系式。
①、一堆煤,第一天用去总吨数的20%。 × =用去的
②、文艺书本数是科技书的40%。 × =
③、去年的产值是今年的90%。 ○ =
2、一块地有公顷,其中60%种大豆,种大豆多少公顷?
想:把( )看作单位“1”, 数量关系式是 × =
解答:
3、一种商品,按原价的80%出售是160元。原价是多少元?
想:把( )看作单位“1” ,数量关系式是 × =
解答:
【课外训练】
1、六(1)班有男生32人,女生28人。六(2)班人数是六(1)班的95%,六(1)班有多少人?
2、甲数的等于乙数的35%,乙数是80,甲数是( )
★3、一条围巾,如果卖100元,可赚25%,如果卖120元,可赚百分之几?
★4、学校图书馆中,文艺书比科技书多25%,科技书与文艺书的比为( )
★★5、如果甲数的小数点向左移两位就是乙数的25%,则乙数是甲数的( )%。
练习四
【知识要点】分析、解答百分数应用题。
【课内检测】
1、先用波浪线画出单位 “1”,再写出数量关系式。
①、今年的产值比去年增加15%。 =今年的产值。
②、十月份用电比九月份节约了20%。 × =十月份用电量。
2、120增加15%后是( )。( )比60少10%
3、某化肥厂去年产的化肥是2500吨,今年比去年增产20%。今年增产
吨。
4、一正方形面积比长方形面积多25%,正方形面积是65平方厘米。长方形的面积 。正方形面积比长方形多 平方厘米。
5、解方程:
X+30%X=52 X-40%X=15
6、 买来足球55个,买来的篮球比足球少20%,买来篮球多少个?
【课外训练】
1、文艺书的30%,正好等于故事书的,已知故事书有36本,文艺书有 本。
2、一堆沙子,第一次运走40%。第二次运走30%,还剩下48吨。这堆沙子有多少吨?
★3、一种商品先降价10%,再涨价10%。 现价是原价的( )%
★4、甲乙两家商店,如果甲店的利润增加20%,乙店的利润减少10%,则两个店的利润就相同,那么原来甲店的利润是乙店的( )%。
★★5、根两米长的竹竿插入一池塘中,50%露出水面,25%被插入泥中。这池塘水深多少米?
练习五
【知识要点】分析解决实际中的百分数应用问题。
【课内检测】
1、用300颗种子做发芽试验,结果发芽的有294颗。种子的发芽率为( )%。
2、六(1)班有50名学生,今天有2名未到。六(1)班今天出勤率为( )%。
3、六(2)中队利用假日植树 ,共植活了160棵树, 共有40棵没有活,这批树的成活率是( )%。
4、一个面粉厂,用20吨小麦能磨出13000千克的面粉。求小麦的出粉率?
5、在100克水中,加入25克盐。这盐水的含盐率是多少?
【课外训练】
1、100千克大豆的出油率为36%,那么200千克同样的大豆的出油率是( )。
2、浓度20%的糖水中,糖占糖水的( )%。糖占水的( )%
3、某种菜籽出油率为33%,要想榨出100千克菜籽油。至少要多少千克菜籽。
4、李师傅加工200个零件,经检验4个是废品,合格率是多少?照这样计算加工700个零件,不合格的有多少个。
★★5、甲乙两车同时从A地开往B地,当甲车行全程的50%时,乙车离B地还有54千米,当甲车到达B地时,乙车行了全程的80%。AB两地相距多少千米?
练习六
【知识要点】我国有关利息、税收方面的知识,利息、税收方面的实际问题。
【课内检测】
1、某饭店八月份的营业额是4万元,按营业额的5%缴纳营业税,应纳税( )万元。
2、银行的定期三年的利率为2.7%,小李存入3万元,到期后税前利息( )元,实际可得利息( )元。用这张存款单他最多可取走( )元。
3、5:4=( )÷20=( )%=
4、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄,月利率是0.60%,4个月后,他可得税后利息多少元?可取回本金和利息共有多少元?
【课外训练】
1、 王老师每月工资1450元,超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元?
2、 小军将1000元压岁钱存入银行的一年定期储蓄,年利率为2.25%。到期后,他想用利息钱买几本《小学数学探索与实践》,已知每本《小学数学探索与实践》是7元钱。他最多能买几本《小学数学探索与实践》他买完探索与实践后,小军剩下的利息和本金共有多少元?
★★3、学校会计的一张存单到期后,去银行取回了54元利息。已知这张存单是定期一年的年利率是2.25%。你能够知道这张存单上的存款金额是多少元吗?
练习七
【知识要点】成数、折数与分数、百分数的关系,并能解答这类实际应用题。
【课内检测】
1、 =2÷( )=( )成=( )%=( )折=( ):50
2.、0.62 =( )%=( )折=( )成( )。
3、七六折=( )%==( ):( )
4、去年某村民小组收小麦30吨,今年比去年多收了一成八。今年收小麦( )吨。
5、某商品原价200元,现在打八八折出售,现在价格是( )元。
6、一种篮球原价180元,现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每只多少元?每只便宜了多少元?
7、李丹家去年收玉米300千克,前年收玉米249千克,去年比前年的玉米增产了几成?
【课外训练】
1、 明明在商店里买了一个计算器,打八五折,花了68元,这个计算器原价多少元?
★2、小华家前年收了4000千克稻谷,去年因为虫害,比前年减产三成五,去年小华家收稻谷多少千克?
★★3、某商品现价18元,亏了25%,亏了多少元?如果想赢利25%,应按多少元出售该商品?
练习八
【知识要点】成数、折数、百分数应用题。
【课内检测】
1、( ):20==0.8=24÷( )=80%=( )成=( )折。
2、 六(1)班今天出席48人,病假1人,事假1人,今天六(1)班的出勤率是( )%。
3、 一件商品打八五折出售,就是现价按原价( )%出售,那么现价比原价便宜( )%。
4、 科技小组做种子发芽试题,有98棵发芽,2棵未发芽。求发芽率?
5、李叔叔写一部长篇小说,稿费是4600元,按有关规定稿费超过800元以上的部分按照14%缴纳个人所得税。李叔叔税后稿费多少元?
6、一条公路,第一天,修了200米,还剩下95%没有修,这条公路有多长?
【课外训练】
1、把0.8,,83%,八成五,按从小到大的顺序排列是( )。
2、含盐率10%的盐水30千克,加入多少千克盐后,才能制成含盐率25%的盐水?
3、 某件皮衣原价1800元,现降价270元该商品是打了几折出售的?
★★4、在甲、乙两仓库中,甲仓大米的与乙仓大米的一共是70吨,甲乙两仓共存粮
多少吨?
实践活动
练习一
【知识要点】百分数在生活中的应用。
【课内检测】
1、 将你班学生家中有电话、电脑的情况调查一下,并如实的填在下面的表格里。
全班总人数 ( )人 | 家中有电话的( )人,占总人数的( )% | 电话和电脑 在你班中( ) 的普及率高。 |
家中有电脑的( )人,占总人数的( )% | ||
2、男学生人数占女学生的40%,那么女学生人数占男学生的( )%
3、一种商品,第一次打了九折,第二次又降价5%,现在该商品是原价的( )%。
4、观察下图,右图中阴影部分的面积占大圆面积的( )%。
5、师傅10天的工作量正好等于徒弟24天的工作量,师傅与徒弟的工效比是( );徒弟的工效是师傅的( )%。
【课外训练】
1、一块长方体木料,边长5分米、宽4分米、高3分米把它加工成最大的正方体。求这块木料的利用率?
2、 来每件200元,价格上涨20%后又下降20%,现在每件售价( )元。
★3、爸要给小麦施农药,按药液上的说明,这种药液必须稀释成5%的药水后,才能使用。已知爸爸用来施农药的药桶能装10千克的药水。要配制这样一桶药水,爸爸要往桶中放入多少千克的药液和多少千克的水?
★4、如果这瓶农药上标签标着“净重1千克”字样。爸爸可配制多少桶这样的药水?需要多少千克水?
复 习
练习一
【知识要点】 百分数的意义 、 写法、 和分数、小数的互化以及百分数的一般应用题。
1、百分数也叫 或 ,80%读作 ,它的单位是( ),再加( )个这样单位,就是最小的合数。
2、 45米是90米的( )% 5吨是500千克的( )%,
( )是20米的80% ( )比8多10% 4小时比( )少20%
3、甲乙两车的速度比是5:4,甲车的速度比乙车快( )%。如果甲车速度是80千米,那么乙车行驶288千米的路程需( )小时。
4、 =( ):16 =( )%=75÷( )。
5、新华小学去年培植绿地400平方米,今年计划比去年增加25%,射阳湖中心小学今年培植绿地多少平方米?
6、保险公司有员工120人,其中男职工是女职工人的50%,这个保险公司有男职工多少人?
7、某工程队,第一天修600米,第二天修全长的20%,第三天修了全长的25%,这时修了的占全长的75%,这条公路全长多少米?
8、六(1)班办了科技和美术两个兴趣小组(每人至少参加一项),已知全班有参加了兴趣小组,参加了科技小组。又知两项都参加的有15人。六(1)班共有多少人?
练习二
【知识要点】百分数的应用
1、5÷( )=0.25= =3:( )=( )成( )=( )折
2、种一批树苗,成活100棵,有20棵没有成活,成活率约为( )%
3、一种油菜籽的出油率为35%,400千克油菜籽可以榨出( )千克油,要榨1400千克油需( )千克油菜籽。
4、某商品原价40元,现在打八五折,现在价格是( )元。
3、 去年某地收稻谷5万千克,今年比去年增产二成六,今年收稻谷( )千克。
4、 判断
①1米的20%和2米的50%一样长 ( )
②19/100吨也可以写成19%吨 ( )
③六(1)班植树105棵,全部成活,成活率105% ( )
7、1500克小麦烘干后还剩1329克,求小麦的含水率?
8、小军以每套72元的价格买了一套打折服装,比原价便宜8元。这套服装打了几折出售的?
9、1520千克的盐水中,含盐率为25%,要使这些盐水变为含盐率为50%的盐水,需蒸发掉多少千克水?
10、如果上题中,不蒸发水,而采用加盐的办法使它变为含盐率50%的盐水,那么需要加盐多少千克?
单元检测
一、 填空:2’×20
1、( ):20= =24÷( )=( )%=二成=( )折
2、一个数的30%是3.3。这个数是( ),这个数的25%是( )。
3、六(2)班男生25人,女生20人,男生比女生人数多( )%,女生人数比男生少( )%,男生人数占全班的( )%
4、六(1)班今天出席47人,1人病假,2人事假。六(1)班今天的出勤率( )%
5、一个数是90,减少它的20%后是( )。
6、某数增加它的30%后是78,这个数是( )。
7、0.8 、 5/6 、 83% 、 八成五按从小到大的顺序排列是( )
8、一根木料用去40%,后还剩下1.5米这根木料长( )米。
9、甲乙两数比是5:3 ,乙数比甲数少( )%,乙数占两数和的( )%
10、往30千克盐中加入( )千克水,可得到含盐率为30%的盐水。
11、某件商品按原价六折卖出是18元,亏2元。如果按原价卖出可以赚( )%
二、判断。2’×5
1.甲数是乙数的125%,那么乙数是甲数的80% ( )
2.在4后面添上百分号,这个数就缩小100倍 ( )
3.一根1米长的绳子,用去它的50%后,还剩50%米 ( )
4.甲、乙两班的出勤率都是98%,那么甲、乙两班今天出勤人数相同。
( )
5.在含盐率10%的盐水中,加入10克盐和10克水后,盐水的含盐率仍是10% ( )
三、计算 3’×8
1、 能简算的要简算
10×10.7-10÷62.5% 99%×99+99%
4×8×1.25×25% (+)×23+25/71
2.解方程
X-120%X=6.5 4X+0.4X=70.4
3X+90%×4=9 X-120%=6.5
五、 应用题6’×2+7’×2
1、机床厂去年生产机床3200台,今年计划生产3600台,今年计划比去年增产百分之几?
2、下面是一张银行定期储蓄存单:
户名:王强 存期:三年 年利率:2.7% 存入日期:2000年6月24日 存入金额:五仟元整 到期日期:2003年6月24日 |
请你帮王强算一算,到期后他可从银行中取走本金和利息共多少元?
3、甲乙两仓库中的大米质量比是5:2,如果从甲库中取出它的20%放入乙仓库中,这时甲仓库大米比乙仓库还多12吨,求甲乙两仓库原各有大米多少吨?
4、玩具商店同时出售两种玩具售价都是120元,一件可赚25%,另一件赔25%。如果同时出售这两件玩具,算下来是赔还是赚,如赔,赔多少元,如赚,赚多少元?
第八单元 圆
1、圆的认识
【知识要点】:圆心、半径、直径;同一圆内半径、直径的关系;画圆。
【课内检测】:
1、填写表格:
半径(r) | 3厘米 | 1.8分米 | 10厘米 | ||
直径(d) | 4厘米 | 0.7米 | |||
2、选择填空:
( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。(A、圆心;B、半径)
3、在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。
r=( )厘米
O d=( )厘米 A
4、以上面右边的A点为圆心,画一个直径2厘米的圆。
【课外练习】:
1、判断:①直径8厘米的圆比半径5厘米的圆大。( )
②通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。( )
2、填空:在同一圆内,半径与直径都有( )条,半径的长度是直径的( ),直径与半径的长度比是( )。
3、想方法,找出右边圆的圆心。
(可以查阅资料,也可以请教家长或者老师,
把你知道的方法介绍给其他同学。)
2、圆的周长和面积
练习一
【知识要点】:圆的周长、圆周率、圆的周长计算公式
【课内检测】:
1、判断:直径越大,圆周率越大,直径越小,圆周率越小。( )
2、填空:①一个圆的直径是10厘米,它的周长是( )厘米;
②一个圆的半径是2分米,它的周长是( )分米;
3、计算下面各圆的周长。(单位:分米)
1.5 6
【课外练习】:
1、圆的周长与这个圆的直径的比是( )。
2、圆的半径扩大3倍,直径就扩大( )倍,周长就扩大( )倍。
3、用篱笆围一个半径4米的圆形鸡圈,需要篱笆多少米?
4、学校有一个圆形花坛,直径5米,这个花坛的周长是多少米?
☆5、将一个直径2厘米的圆形纸片对折,得到一个半圆形(如下图),求这个半圆的周长。
2厘米
练习二
【知识要点】:圆的周长公式综合运用
【课内检测】:
1、填写下表:
r(厘米) | 5 | ||
d(厘米) | 8 | ||
C(厘米) | 12.56 | ||
2、① 已知:C=21.96厘米,求:d? ② 已知:C=125.6厘米,求:r ?
3、大酒店门前有一根圆形柱子,量得它的周长是31.4分米,这根柱子的直径是多少分米?
【课外练习】:
1、圆的半径与这个圆的周长的比是( )。
2、小圆的半径是2厘米,大圆的直径是8厘米,小圆与大圆的周长比是( )。
3、小明家的圆桌面的周长是376.8厘米,这个圆桌面的直径是多少厘米?
☆☆4、如下图所示,一个圆的周长是15.7厘米,求长方形的面积。
☆☆☆5、如下图所示,两个小圆的周长之和与大圆的周长相比,谁长一些?请说明理由。
练习三
【知识要点】:圆的周长公式综合练习
1、口算:
3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5=
3.14×6= 3.14×7= 3.14×8= 3.14×9=
3.14×2.7=3.14×2+3.14×0.7=( )+( )=( )
2、判断:①在同一圆中,圆的周长总是直径的3倍多一些。( )
② ∏ =3.14。( )
③在同一圆中,半径、直径、周长的比是1:2:∏。( )
3、① r =4.5厘米,求:C? ② 已知:C=15.7厘米,求:d ?
4、一个圆形水桶,桶口和桶底都是一样大小的圆形,外直径是5分米,现在用铁丝将桶口和桶底箍紧,至少需要铁丝多少分米?
5、测量有关数据,计算图形周长。(测量结果精确到毫米)
☆☆6、一张圆形纸片,直径10厘米,对折再对折后,得到一个新的图形(如下图),计算这个新图形的周长。
练习四
【知识要点】:圆的面积计算公式的推倒及简单运用
【课内检测】:
1、一个圆的半径是10分米,这个圆的直径是( )分米,周长是( )分米,面积是( )平方分米。
2、计算下面两个圆的面积。(单位:厘米)
4 12
3、街心公园里有一个直径10米的喷水池,这个喷水池的占地面积是多少平方米?
【课外练习】:
1、一个圆的周长是12.56厘米,半径是2厘米,面积是( )平方厘米。
2、大圆的半径2厘米,小圆半径1厘米,大圆面积是小圆面积的( )倍。
3、一个圆的半径扩大3倍,周长就扩大( )倍,面积就扩大( )倍。
4、以下面O点为圆心,画一个直径4厘米的圆,并计算它的周长和面积。
O
☆☆5、如下图,正方形的面积是2平方分米,求圆的面积。
O
练习五
【知识要点】:圆的面积计算公式的综合运用
【课内检测】:
1、填写下表:
r(厘米) | 2.5 | ||
d(厘米) | 1.2 | ||
C(厘米) | 18.84 | ||
S(厘米) | |||
2、选择:圆的大小与下面哪个条件无关。( )
A、半径 B、直径 C、周长 D、圆心的位置
3、一个圆形鱼塘,周长314米,这个鱼塘的面积是多少平方米?
【课外练习】:
1、一个圆的周长是376.8分米,这个圆的面积是( )平方分米。
2、选择填空:一个圆的半径扩大a倍,直径扩大( )倍,周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。
A、2 B、a C、2a D、∏ E、2∏ F、a2
3、一个茶杯,杯口周长约是25.12厘米,这个茶杯杯盖的面积大约是多少平方厘米?
4、一块圆形菜地,直径20米,现在要在菜地上覆盖一层塑料薄膜,至少需要薄膜多少平方米?如果每平方米薄膜价格0.5元,这些薄膜要花多少元?
5、以线段AB为直径,画一个半圆,测量相关数据,计算半圆的面积。
A B
练习六
【知识要点】:圆的周长、面积综合练习
1、口算:
4+= 2 -= ×= 6 ÷=
÷5= ×= -= +=
2、①已知:r=4分米,求:C? ② 已知:C=18.84米,求:S?
3、一辆自行车车轮外直径70厘米,如果平均每分钟车轮转100周,从望直港镇到宝应县城大约需要25分钟。望直港镇到宝应县城大约多少千米?(得数保留一位小数)
☆4、从边长10厘米的正方形纸片中剪出一个最大的圆,这个圆的周长和面积各是多少?
☆☆5、如下图,圆的面积与长方形的面积相等,求长方形的宽?
10厘米
☆☆☆6、①一个正方形与一个圆的周长相等,则正方形与圆的面积比是多少?
②如果正方形的面积是314平方厘米,则圆的面积是( )平方厘米。
3、轴对称图形
【知识要点】:轴对称图形、对称轴
【课内检测】:
1、下面的图形哪些是轴对称图形?在轴对称图形下面的( )里画“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
2、画出下面轴对称图形的对称轴,并在( )里注明它们各有几条对称轴。
( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条
3、画出下面每组图形的对称轴。
【课外练习】:
1、请将下面的轴对称图形画完整。
☆☆2、画两个大小不等的圆组成一个轴对称图形。请根据要求画图。
①只有一条对称轴。 ②有无数条对称轴
3、画一个自己喜欢的轴对称图形,并拿你的作品与其他同学交流。
4*、组合图形的面积(选学内容)
【知识要点】:用剪拼移补的方法计算组合图形的面积
1、计算下面图形中涂色部分的面积。(单位:厘米)
① ②
3 1
5 3
2、求下面图形中涂色部分的面积。(单位:厘米)
① ②
5 5
8
☆3、下面两个圆中直角等腰三角形的面积都是5平方厘米,求圆的面积。
① ②
O
O
☆☆4、如下图示,AB=4厘米,求涂色部分的面积。
A O B
单 元 检 测
一、填空:(28分)
1、圆规两脚间的距离是3厘米,画出的圆的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
2、圆的周长9.42分米,它的直径是( )分米,面积是( )平方分米。
3、将一个直径8厘米的圆形纸片沿直径对折后,得到一个半圆,这个半圆的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
4、小圆半径是大圆半径的,小圆与大圆的周长比是( ),面积比是( )。
5、甲乙两圆的周长比是2:3,其中一个圆的面积是18,另一个圆的面积可能是( ),也可能是( )。
6、正三角形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,正五边形有( )条对称轴,由此推算,正n边形估计有( )条对称轴。
二、连线题:(10分)
半径 直径 周长 面积
∏d 2r 2∏r ∏r2 C÷∏ C÷2∏
三、判断:(12分)
1、 半径不仅决定圆面积的大小,而且还决定圆周长的长短。 …………………( )
2、等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形。………………………………………( )
3、任何圆的面积总是它的半径的∏倍。……………………………………………( )
4、圆的半径扩大2倍,直径就扩大4倍。…………………………………………( )
四、选择:(12分)
1、计算圆的面积,可以选择下面哪种方法( )
A、S=∏r2 B、S=∏(d÷2)2 C、S=∏(C÷2∏)2 D、前三种都可以
2、下面的图形只有两条对称轴的是( )
A、长方形 B、正方形 C、等边三角形 D、圆
3、在一个长5厘米、宽3厘米的长方形中画一个最大的圆,它的半径是( )。
A、5厘米 B、3厘米 C、2.5厘米 D、1.5厘米
4、一个直径1厘米的圆与一个边长1厘米的正方形相比,它们的面积( )。
A、圆的面积大 B、正方形的面积大 C、一样大 D、无法比较
五、解决问题:(24分)
1、 一个圆形粮仓,底面半径4米,这个粮仓的占地面积是多少平方米?
2、做一个直径1.2米的圆桌面,至少需要多少平方米的木板?如果每平方米木板价格100元,做这个圆桌面至少需要多少元?(得数保留一位小数)
3、一个圆形花坛,直径10米,其中的面积种菊花,的面积种牡丹。菊花与牡丹占地面积的比是多少?
4、将一个半径5厘米的圆形铁片,加工成半径为4厘米的圆形铁片零件,铁片的面积减少了多少平方厘米?
六、操作题:(8分)
1、在方框内画一个周长12.56厘米的圆;
2、在所画圆中,画两条相互垂直的直径;
3、依次连接这两条直径的四个端点,得到一个正方形。
☆4、这个正方形的面积是( )平方厘米。
☆☆七、计算下图中涂色部分的面积。(6分)
← 15厘米 →
第九单元 总复习
练习一
【知识要点】分数乘除法、比、倒数、百分数。
1、7×表示( )。
2、的倒数是( );( )和0.25互为倒数,它们的积是( )。
3、0.75:化成最简整数比是( ),比值是( )。
4、=75%=( ):12=( )÷40=( )折
5、把5克糖加入到100克水中,糖水的含糖率是( )%
6、8米长的绳子,每米分成一段,平均分成( )段,每段是8米的,每段是1米的。每段米。
7、甲数的等于乙数,甲乙两数的比是( )。
8、甲数是乙数的20%,乙数是甲数的( )%
9、一个三角形,三个内角度数比是5:3:2,这个三角形最大的一角是( )度。
10、甲÷3=乙×,甲与乙的最简整数比是( )
11、修一条路,已修的与未修的未数比是5:3。那么已修的占全长的。已修的比未修的多。如果全长是160米。已修的比未修的多( )米。
12、一个同学在做除法时,将除数,看成了,得到的商为12,那么这题的正确商为( )。
13、一份稿件王红独抄需8小时,这份稿件先由别人抄,剩下的交给王红抄,王红还需要抄几小时就能完成稿件的一半?
14、有鸡与兔若干只,总头数与总脚数之比为2:5,那么鸡和兔的只数比是( )。
练习二
【知识要点】解方程、分数四则混合运算。
1、 是方程 X+X=的解。
2、a×=b×=c×=d,这里( )最大,( )最小,( )和( )相等。
3、解下列方程:
X×(1-)=3.6 -X=1/10 ×(X-)=0
4、计算(能用简便方法计算的要用简便方法计算)
×-÷ ×+× 32.6×+32.6×20%
5、方程2X+16=X+25的解是( )
6、256比一个数的3倍还多13,求这个数?(列方程解)
7、一个数的比这个数本身少求这个数?(列方程解)
8、比一个数的80%多9的数是13,求这个数?(列方程解)
9、简便计算
×+÷6 465× ×+×
10、一项工程甲乙合做需40天完成,如果甲先做6天,乙接着做4天,那么能完成全工程的。如果让甲独做需多少天做完?
练习三
【知识要点】分数、百分数乘除法应用题。
1、 某年级男生有120人,女生人数比男生多,这个年级有多少名学生?
2、学校美术小组人数的正好是科技小组人数的。已知美术小组有24人。这学校科技小组有多少人?
3、一批化肥先运走25%,又运走18吨,这时还剩45%没有运,这批化肥共有多少吨?
4、学校用40米长的铁丝(接头处不计)围成一块长方形菜地,已知长方形宽是长的,学校的这块菜地面积是多少?
5、要修一条长1800米的水渠,工作5天后,修了的占未修的,照这样的进度修下去,还要多少天才能修完这条水渠?
6、汽车的速度是火车速度的。两车同时从两地相向而行,在离中点15千米处相遇,这时火车行了多少千米?
练习四
【知识要点】圆和轴对称图形。
1、将圆规叉开了5厘米画一个圆,这个圆的周长是( ),面积是( )。
2、一个圆的半径与它周长的比是( )。
3、用一个边长3厘米的正方形纸片剪成一个最大的圆,这个圆的周长是( )。
4、 右图的圆平均分成许多相等的小扇形,然后拼成一个近似的长方形,
5、 一个圆的周长是37.68厘米,这个圆的面积是( )
6、已知下图阴影部分面积是16,空白部分面积是( )( Π 取3)
7、在周长31千米的花坛周围铺一条1米宽的石子路,这石子路的面积是( )平方米。
8、正方形有( )条对称轴。
9、一个圆的半径扩大3倍,周长扩大( )倍。面积增加( )倍
10、在一张边长40厘米的正方形纸上剪下4个相同的最大的圆,每个圆的面积是( )平方厘米。
11、一块圆形菜地,半径是20米,去年每平方米收菜籽千克,今年共收菜籽720千克今年的菜籽比去年增产( )成。(Π取3)
12、一钟表的分针长15厘米,半小时分针的尖端能行( )厘米。
13、量出下面长方形的长与宽,并在里面画一个最大的半圆,再画出这半圆的对称轴。
这半圆的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
练习五
【知识要点】统计图,综合性应用题。
1、医生想用统计图求记录下病人24小时体温变化情况,她应该用 统计图。
2、( )的是最小的四位数。
3、某产品的按原价的八折出售后是20元,原价是( )元。
如果按八五折出售应标价( )元。
4、某工程甲独做需10小时做完,,乙独做需12小时做完,甲乙合作需( )小时做完。
5、下面是李老师骑车从学校去相距9千米的新华书店购书的折线图,看图回答问题。
1 李老师在新华书店里购书共用了多少小时?
2 李老师去新华书店用了多少小时?从新华书店回来用了多少小时?
3 李老师往返新华书店的平均速度是多少?
6、两车同时从A地向相反的方向开出,甲每小时行50千米,是乙车速度的5/6,两车同时开出( )小时后,两车就相距550千米。
7、养殖场有鸡鸭4000只,其中鸡与鸭的只数比是5:3,这时又购进一批鸡,这时鸡占鸭总数的175%,又购进( )只鸡。
8、一间教室如果让甲打扫需10分钟,乙打扫需12分钟,丙打扫需15分钟。有同样的两间教室A和B。甲在A教室,乙在B教室同时开始打扫,丙先帮着甲打扫,中途又去帮助乙打扫教室,最后两个教室同时打扫完,丙帮甲打扫了多长时间?(丙往返两教室的时间不计)
期末检测
一、 填空。(1’×23)
1、直径是4厘米的圆,它的周长是( ),面积是( )。
2、0.75=( )%==12÷( )=( )成( )。
3、六(1)班女生人数是男生的,男生人数是女生人数的( )%,女生比男生人数少( )%。
4、一项工程,甲每月完成它的,2个月完成这项工程的( ),还剩下这项工程的( )。
5、一种大豆的出油率是10%,300千克大豆可出油( )千克,要榨300千克豆油需大豆( )千克。
6、( )乘6的倒数等于1;20吨比( )吨少;( )平方米比15平方米多平方米。
7、冰化成水后,体积减少了,水结成冰后,体积增加( )。
8、一种电扇300元,先后两次降价,第一次按八折售出,第二次降价10%。这种电扇最后售价( )元。
9、一根绳子长8米,对折再对折,每段绳长是1米的( ),每段绳长是这根绳子的( )。
10、一个长方体棱长总和是120厘米,长、宽、高的比是5:3:2。这个长方体的体积是( )立方厘米。
11、化简比,并求比值。
5.4:18 20分钟:2小时 3吨:600千克
二、 判断。(1’×6)
1、半圆的面积和周长就是它所在圆的面积和周长的一半。( )。
2、算式18÷可表示一个数的是18,求这个数是多少( )。
3、六(1)班植树98棵,全部成活,成活率是98% ( )。
4、一千克糖用去千克后,还剩下它的60% ( )。
5、圆、长方形、三角形都是轴对称图形 ( )。
6、如果X/10(X是非0的自然数)是真分数,X/9是假分数,那么X一定等于9 ( )。
三、 选择题。(将正确答案的序号填在括号里。)(1’×4)
1、甲数的等于乙数的,甲数、乙数不为0,那么甲数( )乙数。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法确定
2、一年前王老师把3000元钱存入了银行,定期2年。年利息按2.25%计算,到期可得本金和税后利息一共( )元。
A、3000 B、3108 C、108 D、3135
3、男生占全班人数的,这个班的男女生人数比是( )。
A、1:3 B、2:3 C、1:2 D、1:4
4、某教学大楼实际投资85万元,超过计划3万元,求超过计划百分之几列式正确的是( )。
A、3÷85×100% B、3÷(85-3)×100% C、3÷(85+3)×100%
四、 计算。37’
1、直接写得数。(0.5’×8)
1÷ ÷2 4×20% ×4
+ 1÷75% 1%÷10% 42%-0.42
2、脱式计算(能简算的要简算)(2’×6)
-(+) [1-(+)]÷1/4 ×58+×42
××- ×6+÷ 180÷2.5÷4
3、解方程。3’×4
5X-3×= 5-X=
2X+40%X=7.2 5×(X-)=2
4、求阴影部分面积 3’
已知在图中的近似的长方形是由它左边的圆拼成的,r =3厘米,求阴影部分面积?
5、 文字题。2’×3=6’
①120的20%比某数的少24,求这个数?
②12和的积与商相差多少?
③75比某数的3倍多12,求这个数?
6、 应用题。5’×6=30’
1、一个果园,今年收苹果480吨,已出售,还剩多少吨?。
2、 某鸡场第一天卖出养鸡总只数的40%,第二天卖出养鸡总数的,还剩1200只鸡,养鸡场共养鸡多少只?
3、一种药水是药液和水按照1:80配制成的。现有15千克药液可配制药水多少千克?
4、修筑一条水泥路,甲队独修需12天完成,乙队独修需15天完成,乙队先做全程的,剩下的由甲、乙合做,还要多少天就能完工?
5、将一直径6米的圆形花坛向周围扩宽2米,花坛的面积比原来增加了多少平方米?
6、两筐水果,甲筐比乙筐多30千克。乙筐卖出18千克,剩下的千克数只有甲筐的40%,乙筐原有水果有多少千克?
思考题:(不计分)
某校女生占全校总人数的,转进8名女生后,女生占总人数的。现在该校有多少名学生?
附送:
2019-2020年六年级上册册《品德与社会》全册教案
1、诚实与信任之间
教学目标:
1、了解诚信知易行难。
2、懂得诚信应该从自己做起。
3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。
教学准备:
教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,如果能够例举学生的行为更好。
教学过程:
一、导入
1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情?你们听到的情况中,人们是怎样处理的?
2、请学生说说,教师提醒:不必提当事人是谁,只讲他是怎么说,怎么做的。
二、阅读与讨论
1、请学生阅读教科书第2页的课文,再展开议论
2、教师总结:那个买鸡的人很可能是故意使用假钞,甚至可能与制造、销售假钞有关,如果这样,那是非常严重的犯罪行为,迟早会受到法律的制裁。大多数人遇到假钞,都像这位卖鸡的大婶一样,是碰上的,并不是故意的。但是,在如何对待手中的假钞这一问题上,人们往往会有不同的想法和做法,并不是每个人都能够像这位大婶那样做。
三、小组讨论
1、请学生分成小组,阅读讨论教科书第3页《一颗棋子》的故事。
2、教师提问:大家怎样看吕元膺的做法?这个故事说明了什么?
3、小组讨论,并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。
4、教师巡视,并且注意学生讨论的内容。
四、全班交流
每个小组派代表发表看法。
五、教师总结
诚信是人立身之本,中华民族历来注重这一品质。孔子就说过:“人无信不立。”讲究诚信,应当是无条件的。无论大事小事,不应当计较个人得失,因为这是一条重要的品质,反映着每个人的人格。讲究诚信道理好讲,但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信,但遇到具体的事情,触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此,那位买鸡的大婶是令人敬佩的,她虽然损失了金钱,但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子,但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。
同学们要珍惜自己的人格,事事处处、时时刻刻讲诚信。
诚实的回报
教学目标:
1、 感受诚信在社会中的作用。
2、 认识并且思考诚信的“代价”与“回报”。
教学准备:
教师在非正式场合了解学生对诚信的态度。
教学活动:
一、导入
1、教师朗读教科书第4页的课文。
2、请学生谈谈自己的理解。
二、案例分析
1、将学生分成小组,每个小组负责一个故事,分别进行讨论:
在这个故事中,主人公为诚信付出了什么样的代价,又得到了什么样的回报?
2、学生活动,教师巡视并且给予知道帮助。
3、教师要特别帮助学生整理分析的结果,按照“代价”和“回报”分别列出观点。
三、全班交流
每个小组选派代表向全班介绍分析结果。教师在黑板上记下各组发言的要点。
四、教师总结
1、坚持诚信,经常是需要付出代价的,但是也会得到回报。怎样看待这些代价和回报呢?刚才同学们进行了很好的讨论,我们总结一下。
2、教师引导学生根据板书总结,再请学生就最后“进一步的思考”展开短暂的讨论。
3、布置家庭作业。
如生活中没有了诚信……
教学目标:
1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。
2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。
3、思考失去诚信可能带来的后果。
教学准备:
了解学生上次家庭作业完成的情况。
教学活动:
一、导入
请几个学生发言,谈谈对上一节课家庭作业中“进一步的思考”的想法。
二、阅读与讨论
1、教师朗读教科书第7页上方的课文。
说明:前面两个课题中所学的内容,毕竟在生活中不是经常发生,而是比较特殊的事情。实际上,正如课文中所说,我们每个人在生活中都会遇到诚信问题。今天学习的内容,就是从我们身边的一些小事开始的。
2、请学生阅读教科书第7页的几幅插图及说明文字,展开自由讨论。
3、围绕以下问题展开讨论:你遇到过这样的或类似的事情吗?有什么感受和想法?
三、阅读与思考
请学生自己阅读并且思考教科书第8—9页中的内容,然后自由讨论,要求每个学生的发言要结合第8—9页中的一项内容。
思考及讨论主要围绕以下题目展开:
1、 他们为什么这样做?
2、 这样的做法,给自己带来了什么?
3、 这样的做法,给别人带来了什么?
4、 这样的做法,给社会风气带来了什么?
四、教师总结
教师用教科书上“诚信是做人的核心,诚信是做人的根本”这句话进行总结,鼓励每个学生做一个诚信的人。
教学反思:
两节课下来,我总感觉到学生参与的积极性不高,课堂总会出现尴尬的冷场的局面,课堂气氛极不活跃,不知是我启发引导不到位,还是到了高年级学生有了羞涩之心,顾及过多。其实,像这样的话题,学生应该有话可说呀,可为什么我的预设效果达不到呢?看来我得找找原因,改变这样的局面。
与诚信“签约”
(一)学生准备
课前通过自查、调查、访问,了解身边的人(包括同学、朋友、家长、老师甚至陌生人等)曾经有什么不诚信的行为;准备几个有关诚信的故事或几条格言。
(二)教师准备
收集古代、现代有关诚信的故事;准备几条有诚信格言的条幅。
本课教学目标
1.通过讨论,思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。
2.以诚信为标准反思和评价自己和别人的行为,找出差距与不足。
3.牢固树立做诚信人的信念。
教学结构
1.导入:故事《手捧空花盆的孩子》或《曾子杀猪》等。
2.汇报:课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。
[1]社会上存在的不诚信的人和事。
[2]发生在家里的不诚信的人和事。
[3]学校、班级里不诚信的人和事。
3.讨论:不诚信的危害。
4.解决问题:给同学写建议;送格言;与“诚信”握手,争当“诚信星”。
5.总结,布置课后练习
六、实施过程
(一)导入新课:教师深情并茂地讲《手捧空花盆的孩子》的故事。
(二)汇报、讨论采访与调查的结果:课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。
[1]组长汇报课前布置的采访、调查等情况。
妈妈为她有这样的好儿子感到骄傲。
我也想起了这样一段话“拥有诚信,一根小小的火柴可以燃亮整个星空;拥有诚信,一片小小的树叶可以倾倒整个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。”
[2]社会上存在的不诚信的人和事
诚信是什么?在你的生活中,你曾经遇到过什么事给你印象最深刻?
过渡:这是发生在社会上的不诚信的事例。那么,在我们自己的学习、生活中,有没有类似的事情呢?
[3].讨论:学习上不诚信的危害。
(1)学生上台讲古今中外严谨治学的故事。
(2)小组交流、讨论考试作弊的危害性。
(3)学生代表陈述自己的看法。
(三)、阅读课本,了解图意
看书上的插图,谈谈你看懂了什么?有什么看法?
乐乐遇到了什么事,他是怎么处理的?你有什么看法?
假如说你跟别人真承诺了一件事,经过一段的思考你反悔了,发现这件事不对了,这时候你还去做到吗?
假如你对他承诺的事是错的,不能做的,你得讲哥们义气,你还得去?
还要去,去跟他一起做那件坏事?
噢,那我明白了,所以说“说到了做到,承诺了兑现”也要具体情况具体分析。
师:在我们的生活中处处有诚信的、美丽的故事。诚信,说它大,大到民族的前途、国家的命运,说它小,就是我们身边的点点滴滴。我们不用喊那么高的口号,其实我们身边的小事真能做到“说到了做到,承诺了兑现”,“是真理去坚持,是谬误去斗争",就是好样的!
(四).提高认识见行动
(1)写格言,送格言
同学们课前准备了一些有关诚信的格言,也有的人创作了格言,要送给好朋友。下面大家先交流一下。
你想把这句话送给谁?
(2)尝试给同学写建议
老师分发精美的小卡片,针对同学平时的言行,写一写你的建议,提出你的希望。然后,把卡片郑重地送到对方的手中。
(3)与“诚信”握手,争当“诚信星”,制作“诚信卡”
为自己列出“清单”,请同学督促自己今后要做到的条款。如果都能做到了,就给自己帖上“诚信星”。
(五).总结,布置课后练习
1.教师总结:
诚信的品质要从小培养,我们要从小事做起,用诚信来要求自己,也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人,并做到持之以恒。
2.布置作业:
继续完成自己的“诚信卡”,征求老师、同学、家长的意见,并取得他们的支持和督促。
主题二: 不可丢掉的传家宝
1.“节俭日”来话节俭
教学目标:
1.知道勤劳节俭是中华民族的传统美德,也是有理想有志气的人应具备的品质。
2.知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。
3.懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。
4.从小培养勤劳节俭的好品质。
5.做一个勤劳节俭的人。
教学重难点:
懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。从小培养勤劳节俭的好品质。
做一个勤劳节俭的人。
教学过程:
(一)情景引入、启发思考
今天我们的班会是做个勤俭节约的乖孩子,希望每个同学在活动中遵守纪律,积极参与,今后能发扬勤俭节约的优良传统,以勤俭为荣,热爱劳动,用辛勤的劳动创造美好的生活!
(二)情景在现、寓理其中
1、伟人篇:许许多多的英雄人物才有勤劳俭朴,艰苦创业的感人事迹,同学们,你们知道他们的故事吗?
(三位同学讲英雄人物才有勤劳俭朴,艰苦创业的感人事迹)
听了雷锋叔叔的故事,我们不由得想起了那脍炙人口的歌曲《学习雷锋好榜样》,我们一起来唱唱吧!
2、节约篇:每天中午就餐后,我们都会看到这样的现象:一顿饭吃下来,浪费得非常严重;有的同学打一盒食物,只吃了几口就倒掉了。同学们,你们知道这每一粒粮食都来之不易吗?
孩子们,我们的生活是富裕了。你们可曾想过在贫穷边远的山区,还有许多同龄的小朋友过着艰难的生活,不信吗?我们一起来看看吧!<播放幻灯片>他们吃不饱,睡不暖,实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水,一度电,就会为国家创造许多财富了。请看调查报告《水和电》。(两小队,10人)
队员(5人):我们都是水,你们知道吗?
A: 一吨水可以发电5410度。
B: 一吨水可以磨粉34袋。
C: 一吨水可以生产药片2000片。
D: 一吨水可以炼钢130公斤。齐:节约一吨水,为国为民作贡献!
队员(5人):我们都是电,你们知道吗?
A: 1度电可以生产化肥3公斤。
学生讨论,找出生活中应该注意的问题.
教师小结
2.发生在我家里的事
教学目标
1.学会辛勤劳动,不懒惰。
2.做到不攀比,花钱得当,不买不必要的东西,学会储蓄。
3.爱惜物品,修旧利废。
教学重难点:
学会辛勤劳动,不懒惰
教学活动:
一、选择:
当你看到别人的东西(用具、玩具)比你的东西好的时候,你怎么想?
A 特想要 B 很羡慕 C 想要,但听从父母的意见
学生回答并统计A、B或C所占的比例。
师问:是的,同学们都有一些羡慕或想要的心理。这是可以理解的,但是不是一看到别人的东西比自己好时就应该要呢?为什么?
学生回答。
出示书中的“说一说”栏目,并谈一谈,如果你是小美,你会怎样做,为什么要那样做?
学生分组讨论。汇报结果。
师问:同学们说得很对,要勤俭节约,不要和别人比吃穿,这也是我们中华民族的传统美德。下面请同学朗读课本第二课的第一、二段。
同学举手朗读。
师问:同学们请想一想,张俭为什么还穿着这样的衣服,他是没有钱买吗?为什么?
学生回答。
师小结:对,张俭不是没有钱买,而是他认为作为丞相,应该考虑如何把国家治理好,至于衣服,只要简洁干净就行,俭朴一点没什么不好。
板书:衣服要简洁干净
二、师问:张俭为什么坚持穿旧衣袍?请同学分组看一下课文第三、四段,然后组内讨论并请代表汇报结果。
学生分组讨论,并汇报结果。
师小结:很多同学都说到了,张俭的衣袍虽然很旧,衣料也不太好,但是可以御寒,再说,大家若都相攀比,看谁穿得豪华,会形成不好的风气,尤其是丞相,更不应该那样做?他做得很对,同学们再想一想,古人是这样做的,我们呢?应该怎样做?
学生回答,教师补充。
师答:我们更应该保持优良美德。在学校里,不比穿,不比吃,尽量都穿校服,做一个清洁干净讲卫生的好学生。
板书:不要相互攀比
三、请同学朗读课文第五六段,读后请说一说,大臣们为什么感到羞愧?
学生朗读。
学生分组讨论并阐述自己的想法,教师补充。
师小结:张俭的做法也得到了辽王的赞赏,说明勤俭节约的作风是受到爱戴的,是受到尊敬的,相互攀比是可耻的,不应提倡的,因此,我们小学生更应该如此,你简朴,别人不会瞧不起你,而会更尊敬你,你们说对吗?那么现在请大家说说,我们应该怎样做?
学生讨论并发言。
师问:好,刚才同学们说了很多好的做法和意见,现在老师这里有一些卡片,就你把刚才所说的都到自己的卡片上,然后贴在板报上,我们都对照着去做好不好?
学生领取卡片,并贴在板报上。
板书:保持传统美德
四、师问:请看课本中的评一评和议一议栏目,一共4个小题,请下面的四组同学们各抽选一个题目进行讨论,并请代表汇报结果。
五、师小结:好,四个组同这都做得很好,希望我们继续发扬艰苦朴素的作风,让我们为自己的好习惯鼓鼓掌吧!
板书:
二不比吃穿
衣服要简洁干净
不要相互攀比
保持传统美德
3、算算家庭帐
教学目标:
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点:
使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
教学过程:
一、导入新课:
让学生大体回答出自己家庭的收入和支出.
教师: 勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。
二、请一名同学做记者,对同学的消费情况进行采访:
《丑小鸭报》记者:感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参与机会,谢谢大家。
小品:一队员带着春游的食品、水壶、面包等,边饮边磕上长,吃不下,摇摇头。把半个面包扔了,定格。
小记者:请看,像这样的行为你见过吗?小记者:见过。上回春游,我们在一个中对做了统计,吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪费啊!
教师:请大家想一想,现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展"一字节约"活动。从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水……
小记者:你说得对!一中有百,有千,有万……积少成多,聚沙成塔。
教师:下面,让我们一起来聆听邓奶奶的话:"我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密的联系在一起,以艰苦朴素、勤俭节约为荣,以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻,并把我的希望变成你们的行动,形成良好校风,这对国家、人民喝你们自己都是有益的,你们说对吗?"
学生:太好了!你们牢记老一辈无产革命家的教导,并把它付诸于行动,你们的这种做法,你们所发的倡议,我汇报社会一定要好好整理一下,登在《丑下鸭报》上,让全国的小朋友都知道。
教师小结.下课
4、说说零用钱
教学目标:
认知:1.知道生活节俭.不比吃穿是一种美德。
2.懂得和别人比吃穿是好虚荣的表现。
情感:1.以生活节俭、不比吃穿为荣。
2.反感比吃比穿的行为。
行为:1.生活上注意节俭。
2.不和别人比吃穿。
教学重难点:
使学生懂得“生活节俭.不比吃穿是一种美德。节约每一分零用钱
教学活动:
一、导入新课:
同学们,你们每个人春节都会得到很多红包,也就是你们的零用钱,那么你们平时都是怎么处理的呢?
学生讨论并回答.
二、看书上24页的内容,你能帮助书中的小同学解决他们遇到的问题吗?
学生小组合作练习填空.
学生汇报所填的内容.
教师对学生的答案进行指正.
唐代诗人李绅的“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,是我们每一个学生都已读过的一首诗,通过描写农民在烈日下挥汗锄草的场面,深刻地告诉人们,粮食来之不易,每一个人都要爱惜粮食,珍惜农民的劳动成果。然而,每当中午就餐结束,走进食堂大厅,展现在面前的却是大量吃剩的饭菜,有的甚至根本没吃几下,就这样浪费了,令人心痛。你可曾想到,世界上还有许多人在承受着饥饿的煎熬,在我国的贫困地区也同样存在着粮食短缺情况。样下去,会导致营养不良,身体虚弱,影响学习。同时希望吃方便面的学生不要把吃剩下的纸碗,扔在厕所里面,堵塞管道,影响卫生。
在节约粮食的同时,还要节约用水和用电。国家正在建设的西电东送和南水北调工程,充分说明了电和水资源的短缺,特别是人类正面临着缺水的威胁。因此,我们平时在用水时,要勤关水龙头,每当下课、做操、放学时,应及时关好教室里的电灯。
三、完成如下的练习:
1 盲目消费
2 攀比消费:
3 钱要用在:
四、课堂小结.
5、从一粒米说起
教学目标:
认知:1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。
2.知道粮食来之不易。
3.懂得要爱惜粮食。
情感:1.对粮食有爱惜之感。
2.对浪费粮食的现象感到不满。
行为:1.爱惜粮食,爱惜食物,不浪费。
2.爱护庄稼,不践踏。
教学活动:
一、启发谈话 ,揭示出本课的话题:勤劳节俭同学们,现在家庭生活都比较富裕,我们中的大多数都是家里的独苗,可以说要什么有什么;这时我们还需要不需要劳动和节俭?引出第九课《勤劳节俭》
二、结合事例,使学生懂得,勤劳节俭的意义。
1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》提问:在抗日战争时期,战士们为什么要开展大生产运动?
(通过背景资料的展示,学生参与讨论,使学生认识到,没有战士们的劳动开展大生产运动,我们革命就度不过难关,很难取得胜利,)
2、讲毛泽东、周恩来等老一辈革命家参加劳动的事迹。(课前让学生找)
(通过学生讲,激发学生向老一辈革命家学习的热情)
3、听录音故事,下载《兄弟俩》。(使学生懂得:只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理)
4、什么是节俭呢?如今物质条件这么好,还有必要节俭吗?
(节俭是指用钱有节制、俭省,不随便浪费财物,是一种美德。)
5、谁能说说什么是勤劳节俭?
(引导学生总结观点)
小结:对!勤劳就是努力劳动,不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果,不挥霍浪费。
6、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前,老师让同学们收集了一些。下边请同学们读给大家听。
“只勤不俭无底洞,只俭不勤水无源。”
“由俭入奢易,由奢入俭难。”
“成由勤俭破由奢”
小结:同学们,勤劳节俭是中华民族的传统美德,是我们一生的瑰宝,无论何时我们都不能把它抛弃。
板书:中华民族的传统美德
三、联系实际,讲清在现实生活中如何做到勤劳节俭
教学反思:
1创造性地使用教材力度小。好像有点“教教材”,而不是“用教材教”!对教材的开发利用力度不够深,缺乏创新精神,没有大胆的创新意识。
2活动创设情境少。应该把学习内容和学习活动融为一体,让学生在活动中感知、成长,树立正确的情感、态度、价值观。
3.留给学生自主、合作、探究的时间不够充分。如:研究“农业和我们生活的关系”时,从衣、食、住、行、用几方面研究,挖掘得不够充分。其实,衣食住行中用到的农产品也远远不止这些,讨论留给学生的时间不够充分。
还有,在“建议台”的处理上力度、广度挖掘得也不够深刻。除了不挑食、不剩饭外,还有不攀比讲吃讲穿、鼓励学生们秋收麦收时去捡稻穗,把勤俭节约、爱惜粮食的道理传给更多的人。
4个人基本功有限,业务素质有限,对教材的把握不够熟练,对课程标准的解读不够深刻,还不能熟练地用课程标准指导自己的教学设计。
主题三:成长中的快乐与烦恼
1、怎样才是美
教学目标:
1、建立与青少年年龄相适合的健康审美观。
2、懂得外表美与心灵美的统一对任何人都非常重要。
3、懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。
课前准备:
1、 了解学生实际,有针对性的进行引导。
2、 了解学生在追求美方面的各种表现。
教学过程:
一、导入:
同学们即将小学毕业,成为一名中学生了,在这个年龄会比过去更注意自己的形象,更追求美。老师就发现咱们班同学有这方面的变化,男孩更注意整洁了,女孩更讲究服饰颜色搭配,头型的变化了。还有的脖子上手脖子上戴装饰品。你们觉得这很美吗?
组织讨论:1) 什么是真正的美呢?
2)作为小学生我们每天应该怎样打扮?
3)你为什么打扮?
二、阅读理解:结合书上的内容,谈谈自己的看法,可以加以补充。
三、讨论分析:师:是呀,从大家的回答中,老师就感觉你们的思想成熟了,都是有头脑的少年了,对待问题有自己的独到见解,其实,爱打扮是很正常的现象,爱美之心人皆有之,但问题是应该怎样打扮才好。出示课件,探讨这俩人的打扮适合小学生吗?小组讨论,并把讨论后的结果写在书的28页上。通过讨论大家知道了我们作为小学生平日里只要打扮的朴素大方,方便运动就行,过度的打扮只会分散我们的注意力,不利于我们的学习。是的,每个人都爱美,但相貌和衣着的美只是美的一部分,老师就认识这样两个小姑娘,她们长的都很漂亮,但是她们真的是很美吗?(结合书上插图进行讨论)同学们分析的真好,小美和小丽的行为看了真让人感觉不舒服,想一想我们自己是不是也曾有过或者看过类似的行为呢?小组讨论,并把班级或社会中存在的现象罗列出来。
四、总结导行:
在生活中我们既要注意外在的美更要注意与心灵美的统一。从我做起,从身边做起,从点滴做起,做一个真正的美的化身。
教学反思:
随着年龄的增长,孩子们逐渐长大了,随之他们的情感和审美观点也悄然地发生着变化,这时候家长和老师的及时引导就显得尤为重要,如果引导的好,那么她们就能形成正确的人生观和世界观,反之,她们就很容易被社会上的一些不良现象所迷惑,产生一些错误的想法,从而形成不好的人生观和世界观,以至于改变他们以后的人生道路。
再者,儿童的学习不能单纯依靠教师的讲解,需要引导学生自主观察、实践、体验和独立思考,通过其自主的活动来实现。从此这一节课学生们的交流中我也认识到孩子们丰富的内心世界,这就需要教师不断地及时补充自己,以满足孩子们的不同愿望。
2、为他人喝彩
教学目标:
1、理解正确认识和接受他人长处的重要性。
2、知道嫉妒能伤害别人,还会影响自己的成长。
3、克服嫉妒心理,实事求是对待自己和他人。
课前准备:
学生准备:
观察自己的同学,从同学处发现闪光点,并把发现的同学长处写在小纸条上。
教师准备:
1、了解学生实际,有针对性的进行引导。
2、收集对学生有启发性的关于嫉妒方面的故事或文章。
教学过程:
一、 导入:
师:课前,老师让每个同学观察身边的同学,并把你观察到的同学的长处写在小纸条上,现在老师选取其中比较有代表性的三个纸条给大家读一读,请同学们猜一猜他们是谁?
1、他是我们班的体育健将,在校运动会上为班级争分最多。
2、她学习成绩总是名列前茅,并且还热心帮助同学。
3、 他有音乐天赋,小提琴已经八级了。
这些同学都是在某一方面超过我们很多,对这样的同学,你心里是怎样想的呢?今天,我们就一起走进我们的内心世界,学会为他人喝彩吧!
板书课题。
二、阅读理解:
请学生阅读书上30页的文字和图画。
1、在我们同学之间是否也有这样的事情发生呢?这样好吗?
2、从大家的回答中,我可以感受到同学们是有思想,有头脑的少年了,对待问题有自己独到的见解,其实嫉妒是很常见的一种心理现象,但如果不能很好的控制就会伤害自己。请大家读31页的小故事,看从中我们又能受到什么启发?
3、我很认同同学们的看法,故事中的"我"为什么怀着复杂的心情给了别人高分和好的评语呢?
4、小结:看来同学们非常理解故事中的"我"。是呀,产生嫉妒并不可怕,关键是要能够克服它、战胜它,做一个心胸开阔的人。
三、讨论分析:
1、通过学习我们知道嫉妒是一种心理现象,比较常见,但在我们的成长过程中,一定不能被嫉妒控制。刚才有的同学说我们班也存在嫉妒的现象,现在我们就一起来讨论分析,我们班级有哪些是属于嫉妒现象?产生的原因是什么?怎样克服?
2、学生交流
3、同学们说了一些我们班级的嫉妒现象,有的同学还大胆地剖析了自己,那我们进一步地分析分析为什么会产生这些嫉妒现象呢?
4、同学们说的很好,嫉妒使我们不能正确对待他人,使同学之间失去友情,彼此之间不再信任。那我们应该怎样克服它、战胜它呢?
5、你还有什么好的方法可以在小组内交流交流。
小组交流
四、总结导行:
1、在我们在成长过程中,嫉妒产生是不可避免的,我们应该学会控制它,不被它所左右。相信通过今天的学习,同学们都有克服嫉妒的方法了,那我们就能由衷地为他人喝彩,学习他人长处,不断地完善和超越自我了。
2、现在让我们一起来完成31页的"说说心理话"
教学反思:
在人类的各种情感中,有两种最为惑人心智,其中之一便是嫉妒。随着年龄的增长嫉妒也跟学生们不期而遇了。而且古人曾说过:"嫉妒是不懂休息的"。在这个年龄段的学生时常会被其困惑,因此这部分教材内容的选取非常有必要。在教学过程中我紧紧围绕教材内容,让学生进行充分的阅读和理解。由于很多内容反映的是学生的日常生活,贴近学生的生活,学生也很愿意探究自己的内心世界,在课堂上大胆地发表自己的见解,也使我强烈地感受到学生们思想的独立性越来越强。虽然在课前我读了培根随笔中的《论嫉妒》,也想在课上引用其中的一些观点,但学生们的表现让我自觉地成为了组织者而不是传授者。
学生们的内心世界很丰富,教师如果不能及时地补充自己,在学生面前会显得苍白无力,这是我本课教学的最大体会
3、为平凡感动
教学目标:
1、以情感受人,引导学生关注平凡,体验感动.
2、从生活的细节中寻找令人感动的瞬间与点滴,体会从这些事中所体现出的高尚人格和人间真情。
课前准备:
故事、图片、照片、录像、音乐。
教学过程:
一、 范例引导
人们常说:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。尽管这样,可还是有些人的名字永远在历史的天空熠熠生辉,他们的故事依然妇孺皆知,耳熟能详,令人感动不已。
出示课件:名人(普通劳动者)姓名
你都看到了谁的名字?在他们的故事中,你捕捉到了怎样的画面?
同学们,历史长河,英雄辈出,老师也仅仅是从无数的英雄人物、模范人物中随意选取了几位。每当我们想起他们,总是忍不住心潮起伏,潸然泪下。话又说回来,其实生活中能感动我们的人和事真是太多了。这是因为他们太普通了,普通得就像一粒沙、一滴水,所以从不被人注意。但是他们的所作所为同样体现着高尚的人格,让我们感受到心灵的温暖,感受到友情、亲情、人间的真情。今天,就让我们来《为平凡感动》吧!
二、以情感人,为平凡感动
1、感动父母的亲情
有一类人,他们从我们蹒跚学步到长大成人,不知流过多少汗,受过多少累,有的可能还流过血、流过泪,但始终都无怨无悔。你们知道他们是谁吗?今天,就让我们静静地想一想,父母为你所做的令你难忘、使你感动、落泪的事。
适时引导学生从别人讲的故事中说说听到了什么?是否与他(她)有共同的感受?
我想,父母为我们所做的一切是平凡的,而且它分散在日复一日,年复一年的细小与琐碎之中,但其中却体现出最无私、最伟大的父爱与母爱。它没有豪言壮语,没有惊心动魄,只有和风细雨,只有润物无声,这就叫做“大爱无痕”。(板书)这就是人间最真挚、最感人、最让人割舍不了的亲情。所以,古今中外,才有了那么多思乡的忧愁与美丽,才有了更多的感动与泪水。让我们来齐读一首小诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!”
2、感动别人的相助
同学们,成长的过程中,可能不仅仅是得到父母的关怀与关注,想想你的生活中曾经还有谁帮助过你,感动过你呢?同座之间相互说一说,交流与沟通一下。
选一两个同学说一说,然后让其他同学说说自己通过交流与倾听感受到了什么。
3、感动他人的真情
生活中可能还有些事情不是发生在我们身上,但是它们依然让我们感动不已,甚至撞击着我们的心房。让我们来看一组照片,仔细地看一看,认真地想一想,说说你有怎样的感受?(课件:感动系列照片)
三、为典型人物在平凡中体现的伟大而感动
1、出示徐本禹照片,问:同学们,你们现在看到的是一张相片,他高高的个头,方方的脸庞,戴着近视眼镜,在一块早已褪了色、掉了漆的黑板上写着字。他是谁呢?
2、让我们来看一个短片,走近他,认识他。(课件:感动中国)
3、此时此刻,我们走近了他,认识了他,你想说些什么呢?
徐本禹也是个很普通的人,在贵州支教的两年中,他也曾经有过动摇,想到过放弃,但是他想到的是大山深处一双双求知的眼睛,想到大山深处贫穷落后的面貌,他留坚持了下来。主持人白岩松说,“人”字加上“一心一意”的“一”字,就是“大”。徐本禹就伟大在坚持不懈,伟大在情真志坚,伟大在善良执着,所以他感动了孩子,感动了山村,感动了贵州,感动了中国。
四、释放课堂中积蓄的情感
感动也许只是一瞬间,过去了,也就成了美好的回忆。课前同学们都准备了空白的感恩卡。现在,就把你最想说的话写在上面,永远珍藏起这份人间的真情与美好的回忆。
五、课堂总结
同学们,人生的道路上,令我们感动的事太多太多了。老师希望你们能因平凡而感动,因感动而行动。
第二单元 为了建设新中国
主题一 站起来的中国人民
课题1:从艰难中起步
教学目标:
1、知道新中国的成立“只是万里长征走完了第一步。”摆在全国人民面前的是一个一穷二白的烂摊子,发展生产、建设祖国、改变人民生活状况的任务是非常艰巨的。
2、感受当时国家的状况和人民的实际生活水平。
3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。
教学准备
1、 检查学生的采访活动完成的情况。
2、 中国政区图。
教学活动及过程
第一课时
1、导入。“毛泽东主席说:‘夺取全国胜利,这是万里长征走完了第一步。……中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作跟更伟大,更艰苦。’毛泽东主席把新中国成立初期的中国社会状况描述为‘一穷二白’。什么是‘一穷二白’呢?‘一穷’指什么?‘二白’指什么?朗读教科书第37页老师的讲述。
2、交流与讨论。请学生阅读37页关于“洋货”的插图。教师引导学生结合课前采访的收获以及自己的感想,进行交流与讨论。
(教师适当给予说明解释)
3、讨论与思考。“当年人们的生活要依靠这么多洋货,说明了什么?”引导学生想到:“这些在今天看来极为平常、甚至早已被淘汰不用了的生活用品,在那时大多是从国外进口来的,国内很少有工厂能生产这些产品。说明了旧中国生产水平低下,人民生活落后。”
4、教师总结:这些带“洋”字的物品大多是从国外输入进来的,国内生产这些物品的工厂寥寥无几。在旧中国留下的落后面貌面前,当时的中国人民,也就是同学们的爷爷奶奶那一辈,经历了一一些什么呢?我们将在下次课上学习。
第二课时
1、导入。“上课时我们通过那么多带‘洋’ 字的东西需要从国外进口,知道了新中国刚刚成立的时候,整个国家面对战争留下的创伤,面对一穷二白的状况,生产力低下,人们生活穷困。那么社会究竟破坏到了什么境地?老百姓的生活穷困到了什么程度?”
2、阅读与讨论。请学生阅读教科书第38~39页课文,并且讨论交流感受。鼓励学生运用自己采访的收获。
“爷爷、奶奶那样的老辈人,童年时期正生长于那个年代,同学们对爷爷、奶奶那样的老辈人进行采访,他们是怎样描述童年的生活经历的?向同学进行介绍和交流。”
3.自由讨论。“解放初期的中国就是处于这样一种破败的状况,可是毛泽东主席为什么说,中国的‘显著特点是一穷二白,这些看起来是坏事,其实是好事。穷则思变……一张白纸,没有负担,好写最新最美的文字,好画最新最美的文字,好画最新最美的图画’?”请学生就这段话自由发言,说出自己的理解。
通过讨论明确:这说明,在中国共产党的领导下,全国人民以极大的信心发扬主人翁的精神,硬是从艰难起步中,在建设祖国的各方面,战胜了一个又一个的困难,创造了奇迹,使新中国走向了繁荣富强。
4、教师总结:对学生的讨论进行简单概括,播放歌曲《歌唱祖国》。
5、布置作业:
(1)预习下一课的内容。
(2)根据下一课的内容,采访自己的爷爷、奶奶或者他们的同龄人。
课题2:爷爷、奶奶讲的故事
教学目标:
1、知道全国人民面对着一穷二白的烂摊子,在中国共产党的领导下,从艰难中起步,开展了土地改革、爱国卫生运动和抗美援朝的伟大斗争。
1、 2、了解和感受新中国的变化和进步。
3、进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。
教学准备:
1、 语文课文年《我的战友邱少云》。
2、 鼓励学生继续采访前辈。
3、 中国政区图。
教学活动及过程:
第一课时
1、导入。“前面我们已经学过,经历了连年的战乱,解放前夕的中国已经到了百业凋敝、人民生活极度贫困的境地。对于全国解放就好象是无尽黑暗的天空豁然敞亮了一样。面对一穷二白的烂摊子,全国人们怎么办呢?我们一起来看小文的邻居赵爷爷展示的图片吧。”
2、阅读与讨论。请学生阅读教科书第40~41页的图片和说明文字,并且讨论教科书上的第5、6、7三幅图的意思。
通过讨论或由教师讲述明确:刚一解放,全国人民就在中国共产党的领导下进行轰轰烈烈的爱国卫生运动,清理战争遗留下来的废墟,切断疾病、瘟疫传播的途径,减少疾病,保证人民的身体健康。根据当时的条件,人民政府逐步推行了对少年儿童预防天花、肺结核、白喉、百日咳、伤寒、霍乱、大脑炎等重大传染病的免疫接种计划,有效地提高了人民的健康水平。在城市里,开展了镇压恶霸和恶棍、打击流氓地痞、整顿社会治安的运动,使新中国的社会面貌焕然一新。老百姓都被动员起来,恢复经济,发展生产,支援人民解放军把解放战争的胜利推向全国。而且人民政府利用各种条件兴办学校,开展免费的义务教育,让穷人家的孩子也能够进行学校学习。在有条件的地方,开展了识字活动,对成人进行扫盲教育。
1、 全班交流。教科书第41页“调查”的要求,“你的爷爷、奶奶在刚解放的时候有多大呢?那时候他们都看到了什么?他们是不是也有和赵爷爷一样的感受呢?把你们对周围老人访问所听到的故事讲出来,与同学们交流。”鼓励学生将采访中了解到的内容与全班同学分享。由于学生所得到的都是很具体的各案,所以很生动、很吸引人。但由于情况复杂,应当以自愿为分享交流的前提,同时教师要注意把关,对学生所收集的信息加以甄别,纠正错误。
2、 教师总结。
第二课时
1、 导入。“刚一解放,人民政府就颁布了《中华人民共和国土地改革法》,在中国共产党的领导下,全国农村开展了轰轰烈烈的土地改革运动。经过这场运动,农民分得了土地,真正翻身当家做了主人。”
2、 阅读与讨论。阅读教科书第42~43页课文,并且讨论。“新中国开展土地改革运动,没收了地主的土地,分给全国3亿多无地或少地的农民有什么重大一义?”
“你爷爷、奶奶那样的老辈人在刚解放的时候有没有经历过土改运动呢?那时侯他们都看到了什么?听说了什么?他们有什么感受呢?把你们对周围老人访问所听到的新中国农村的故事讲出来,与同学交流。”
3、 朗读教科书第43页的资料标识。教师适当给予说明解释。
4、 教师总结。
第三课时
1、 导入。“新中国刚刚成立,全国人民正在忙着医治战争的创伤,恢复生产发展经济。美国侵略朝鲜的战争,并且把战火烧到了鸭绿江边。”
2、 阅读与思考。阅读教科书第44页课文。播放歌曲《中国人民志愿军战歌》。教师提问:“知道‘抗美援朝’吗?面对美帝国主义的侵略,中国人民是怎样做的?”请学生自由发表自己的意见。
3、 讲授与思考。教师讲述:“面对美帝国主义的侵略,中国人民组成了志愿军,雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江,抗美援朝,保家卫国,与朝鲜人民军并肩作战。经过三年的浴血战斗,终于把美国侵略军赶到了三八线以南,迫使美军在朝鲜停战协定上签字。在这场残酷的战争中,中国人民的优秀儿女无所畏惧,谱写了一曲又一曲壮丽的诗篇。黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教等战斗英雄壮烈地献出了自己年轻的生命,表现出中国人民反抗侵略、英勇无谓的民族气概,志愿军被誉为‘最可爱的人’。”
“志愿军和全国人民在抗美援朝战争中的英勇行为,说明了什么?”引导学生想到:人民热爱新中国,热爱来之不易的和平,为保卫自己的祖国,愿意付出一切。
4、 阅读与交流。阅读教科书第44~45页奶奶讲的故事,把自己采访所得,分享交流。“你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有经历过抗美援朝呢?那时候他们都看到了什么?听到了什么?他们有什么感受呢?把你们对周围老人访问所听到的故事讲给同学们听。
5、 教师总结。总结学生的讨论情况,布置家庭作业。
6、 家庭作业:
让学生观看有关抗美援朝的电影,如《上甘岭》《英雄儿女》等。
课题3:新国家 新气象
教学目标:
1、 知道全国人民从艰难中起步,豪迈地肩负起建设新中国的历史重任,自力更生,艰苦奋斗,勤俭建国,使朝气蓬勃的新中国处处呈现出欣欣向荣的景象。
2、 了解中国人民在新中国建设中取得的各项成就。
3、 进一步发展探究、收集资料和解决问题的能力。
教学准备:
1、 歌曲《歌唱祖国》
2、 中国政区图。
教学活动及过程:
1、 导入。“朝鲜前线,中国人民志愿军的英雄儿女在奋勇战斗;祖国后方,
全国人民在中国共产党的领导下,发扬国家主人翁的精神,硬是从艰难中起步,在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面,战胜了一个又一个的困难,创造了奇迹,使朝气蓬勃的新中国处处呈现出欣欣向荣的景象。”
2、 阅读与讲授。学生阅读教科书第46~47页课文。(教师讲述课文46~47页的内容。)
3、 交流与分享。“你爷爷、奶奶那样的老辈人有没有过这段经历呢?那时候
他们都看到了什么?听说了什么?他们有什么感受呢?把你们对周围老人访问所听到的故事讲出来,与同学们交流”。请学生自愿发言,将自己在采访中的收获与全班同学分享。
4、 教师总结。教师对学生讨论概括总结,布置家庭作业。
5、 家庭作业:调查新中国建国10周年时我国都取得了哪些成就。
主题二 劳动者的荣耀
课题1、为祖国争气的铁人
教学目标:
1、 知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
2、 学习中国工人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。
3、 进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。
教学准备:
1、 歌曲《石油工人之歌》。
2、 中国政区图。
教学活动及过程:
1、 导入。
2、 阅读与讲述。学生阅读教科书第48页课文。
3、 教师讲述第48页课文的内容。
4、 阅读与讨论。请学生阅读教科书第49页资料《“铁人”的由来》,再自由
发言展开讨论:为什么王进喜被称作“铁人”?
“中国人死都不怕,难道还怕困难吗?”“石油工人一声吼,地球也要都三斗。”“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田!”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么?
5、 阅读与思考。朗读教科书第49页老师的话。引导学生讨论并且理解“王
进喜不仅是大庆 的象征,更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。”播放歌曲《石油工人之歌》,告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国,让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。
6、 综合学习。教师说明:“从1959年以后,我国的石油工业有了很大的
发展,在东北、华北、西北陆续建设了辽河油田、华北油田、胜利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。”请学生在中国政区图上查找这些油田工业基地‘感受中国石油工业的进步,体会新中国的巨大进步。
7、 教师总结。
课题2:大漠里的无名英雄
教学目标:
1、 知道中国科学家的优秀代表邓稼先的光辉事迹。
2、 学习邓稼先热爱祖国、无私奉献为祖国建设事业不惜献出生命的英雄气概。
3、 进一步提高理解问题、分析问题的能力和识图能力。
教学准备:
1、 教师准备一些有关“两弹元勋”的资料。
2、 中国政后区图。
教学活动及过程:
1、 导入。“在朝鲜前线,中国人民志愿军和美国侵略者进行着殊死的较量。
同时在国际上,帝国主义又在运用核武器对中国在年内的无核国家进行着核讹诈。核武器以其巨大的杀伤力和破坏力成为战争中的巨大威胁,是建设现代化国防和保障国家安全必不可少的。
2、 阅读与讨论。学生阅读教科书第50页第一、二自然段课文,并且自
由发言展开讨论。
3、 讲授与思考。阅读教科书第50页第三段和第51页课文。教师讲述邓稼先的光辉事迹。也可以穿插其他“两弹元勋“的事迹。
4、 综合学习。请学生根据教科书第51页的资料计算,中国原子弹实验成功比苏、美、法等大国要少多少年;试验所用时间上的差距说明了什么。
“现在,我国不仅是世界上的核大国,而且大规模地开展了和平利用核能的研究。我国在广东、浙江两省分别建设了大亚弯核电站、秦山核电站等。这些核电站的建立说明了什么?”
5、 教师总结。
课题3:伟大的普通一兵
教学目标:
1、 知道伟大的共产主义战士雷锋的光辉事迹。
2、 学习雷锋爱憎分明的阶级立场,言行一致的革命精神
3、 公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
4、 进一步提高理解问题、分析问题的能力。
教学准备:
1、 毛泽东主席、周恩来总理的题词等学习雷锋的宣传资料。
2、 歌曲《学习雷锋好榜样》。
3、 《雷锋日记》等相关资料。
教学活动及过程:
1、 导入。教师出示毛泽东的题词“向雷锋同志学习”。请学生自由发言,
说说他们所了解的雷锋及其事迹。
2、 阅读与交流。请学生阅读教科书第52页课文和资料。
引导学生相互交流。“你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在不同的年代是不是都经历过学习雷锋的活动呢?那时侯他们都看到了什么?听说了什么?他们有什么感受?把你们对周围长辈访问所听到的故事讲出来,与同学交流。
“你在小学生活已经5年多了,每年3月5日都参加学校少先队组织的学雷锋活动,说一说你的体验。”
3、 自由讨论。讨论教科书第52页的问题,“在你们的学习生活中,需要雷锋‘钉子精神’吗?为什么?”
引导学生明确:小学生最重要的任务是学习,学习最重要的是目标明确。在明确了学习的目标后,关键的就是“刻苦”了,树立刻苦精神,只要肯吃苦,学习的时间就可以挤出来,什么样的困难都可以克服了。
通过讨论明确:在生活中、学习中,在一切事情中,都不要只看到自己;而是能够把自己看作是集体的一个成员,雷锋告诉我们:个人永远是渺小的,只有集体才力量大。
4、 播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
5、 小组讨论。学生分成小组,阅读教科书第53页的故事,在讨论。
6、 教师总结。布置作业。
7、 家庭作业:
调查:在你们身边有活着的雷锋吗?他们是怎样做的?
第三单元 腾飞的中国
主题一 春天的故事
课题1 “四大件”的变迁
教学目标:
1、 进一步学习采用访问的方法搜集信息。
2、 了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。
3、 初步形成透过现象发现本质的能力。
教学准备:
1、 在课前,教师应当让学生访问自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或者社区里的老人,问问他们:在他们年轻的时候,被大多数家庭认可的“四大件”是什么,当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”‘花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况;问问爸爸、妈妈:20年前被大多数家庭认可的“四大件”是什么,当时家里用了多长的时间买齐了“四大件”花了多少钱以及当时普遍家庭的收入情况,现在的“四大件”又是什么。
2、 教师要适当的了解过去和现在“四大件”的变迁,特别是现在的“四大件”,看看都有哪些说法。
教学活动及过程:
1、 导入。同学们,通过上个单元的学习,我们知道了在新中国成立后,人们的生活发生了翻天覆地的变化,过上了富裕的日子。可是你们知道在新中国走过的半个世纪中,你们自己家里都发声了怎样的变化吗?我们的小伙伴小文带着这个问题采访了自己的家人,小文的家人讲述了生活中‘四大件’变迁的故事,让我们一起来看看小文的采访结果吧,请同学们打开教科书第56页。”
2、 阅读与讨论.请同学看看课本上的图,说说在小文的爷爷、奶奶年轻时,以及20多年前,家里的‘四大件’分别是什么?教师要引导学生知道这些‘四大件’是家庭生活中必需的耐用品。
3、 自由讨论。“课前老师布置了家庭作业,请你们访问一下爷爷、奶奶和爸爸、妈妈,调查自己家里‘四大件’的变迁,下面同桌之间或是在小组里面先交流。”请学生说说调查到的不同时期的‘四大件’是什么,当时家里用了多久的时间买齐了“四大件,花了多少钱。教师板书:
我家“四大件”的变迁
生活年代 我家的“四大件” 买齐“四大件”
花费的时间 花费的金额
爷爷、奶奶
爸爸、妈妈
我
4、 全班交流。请学生把现在的“四大件”用自己喜欢的方式,或画或写填在课本的空白处。“同学们看看近50年来家庭‘四大件’的变迁,说说你有什么感受,想一想家庭‘四大件’的变迁说明了什么?”引导学生理解,这个变迁说明了人们的物质生活丰富了,家庭收入增多了,我们的国家在进步……
5、 教师总结,布置家庭作业。“从‘四大件’的变迁,我们可以很直接地感受到这些年来家庭生活的巨大变化,可是变化程度有多大,我们就需要用数字来描述了。大家一起来读一读教科书第57页豆博士的话,你能明白吗?请同学回家后在父母的帮助下,算一算最近20年来,在你家的收入中,用来购买食品的比例是多少?有没有的变化,为什么会有变化?想一想原因。”
家庭作业:
把课上学习的内容讲给父母听。在父母的帮助下,算算最近20年来,用来购买食品的消费在家庭收入中的比例是多少,有没有变化,为什么会有变化,想一想原因。
课题2 按满手印的契约
教学目标:
1、 知道我国的改革开放始于安徽省凤阳县小岗村的改革。
2、 知道实施家庭联产承包责任制给小岗村带来了巨大的变化,并能够用简单的话说明原因。
教学准备:
这一部分内容离学生的生活较远,学生学习起来可能会有一定的难度,教师在课前要作充分的准备,对这部分史实资料有比较全面的把握。
教学活动及过程:
1、导入。对于六年级的学生而言,常能听到大人们说起改革开放,而究竟改革开放始于哪一年,始于什么地方,很多学生未必说得上来。教师可以用反问的形式激起学生对于想要了解改革开放的学习兴趣,然后让学生看教科书第58页上按满手印的契约书,进一步调动学生的学习兴趣。
2、阅读与交流。带领学生逐段阅读教科书第58页~59页的课文。阅读时要围绕着以下几个问题:
(1)在没有实行改革之前的小岗村人过着怎样的生活?
(2)在实施家庭联产承包责任制之后,小岗村发生了怎样的变化?
(3)为什么家庭联产承包责任制的实施给小岗村带来了变化?
3、教师总结。
课题3. 从小渔村到大都市
教学目标:
1、知道深圳是我国的第一个经济特区,并能用简的单的语言说出经济特区的含义。
2、明白深圳奇迹离不开千千万万劳动者的辛苦付出。
3、进一步理解改革开放的伟大意义。
教学准备:
有关深圳的相关资料
教学活动及过程:
1、导入:从请学生说说深圳,引入本课的学习。如果班上有学生去过深圳,请他简单地介绍深圳,并说说感受。教师肯定学生的回答,然后把学生的学习兴趣转移到昔日深圳上来,“大家知道20多年前,深圳是什么样子的吗?那个时候的深圳是一座现代化的城市吗?”
2、全班交流讨论。请学生看看教科书第60页上昔日深圳的照片,说说看了这张照片的感觉,并请学生读一读教科书第61页上老渔民的话;教师再请学生看看教科书上今日深圳的照片,从对比中感受深圳这20看来的变化。“深圳从一个小渔村变成了一座现代化的城市,它的变化让人们非常让人们震惊,惊人的‘深圳速度’是谁创造的呢?”可以请学生在阅读教科书第61页上的文字后回答,也可以不参照教科书,直接提问学生。教师可以启发学生,“来自四面八方的劳动者在很短的时间里把深圳建设得这么美丽,这么具有现代气息,需要一种什么精神?”请学生看看象征着深圳的“拓荒牛”的照片,“从牛”身上和“拓荒”二字中,帮助学生理解建设深圳的劳动者们的精神。
3、教师讲授。教师向学生解释经济特区的含义。先让学生读一读豆博士的话,然后让学生提问题,教师做讲解。可以把经济特区的含义划分出几个层次:(1)为什么要设立经济特区?(2)“经济特区”的“特”字主要是指什么?(3)如何理解经济特区是我国以外开放的前沿?
4、教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。
家庭作业:
1、在家长的帮助下,了解一下我国其它的几个经济特区。
2、用自己的话,向家长讲讲经济特区的含义。
课题4 变化着的人,变化中的家园
教学目标
1、 知道农民进城打工这一潮流,能列举出农民进城后所从事的劳动。
2、 能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。
3、 对农民进城打工这件事形成积极的态度。
教学准备
请学生在课前搜集有关进城打工的农民的信息,观察自己生活的社区里是否就有这样的人,了解他们所从事的劳动,以备课上讨论。
教学活动及过程
1、 导入。“改革开放以后,我国的农村和城市都发生了很大的变化。我们学习的好伙伴虎子,特别想告诉我们发生在他们农村的新变化。虎子和他的同学商量来商量去,要向我们介绍农民进城打工这件事,为此他们还采访了村长呢,让我们一起看看他们整理的采访内容吧!”
2、 阅读交流。请学生带着问题阅读教科书第62~63页上的文字,然后回答问题。
(1) 农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化?
(2) 村里人是如何看待这些变化的?
(3) 村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的?
3、 探究活动
(1) 四人小组讨论“为什么在改革开放以后会有那么多农民到城里打工呢?”
(2) 学生汇报,教师把学生提到的原因概要地板书。
(3) 提问:“有那么多的农民进城打工,他们给城市带来了哪些变化呢?他们的劳动与你的生活有怎样的联系?”“如果城市没有了他们会变成怎么样?”
4、 明确:农村人和城市人是平等的。
5、 教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。
家庭作业:
搜集我国国产汽车品牌,并调查清楚它们的产地。 .
课题5、 祖孙三代话汽车
教学目标
1、 了解我国汽车工业发展的简单历程。
2、 明确认识先辈们的辛勤劳动和付出铸就了我国汽车工业的今天。
3、 形成对民族工业的自豪感。
教学准备
1、 教师要在课前对我们汽车工业的发展有简要的了解。
2、 准备一张中国地图、胶带、若干张小卡片和彩色笔。
教学活动及过程
1、 导入。教师可以从请学生说说自己知道的国产汽车品牌切入教学,“同学们列举了很多的国产汽车品牌,可是你们知道吗?在新中国成立之初,我国根本不具备生产汽车的能力,中国的汽车工业是怎样从无到有,发展起来的呢,让我们一起听听‘祖孙三代话汽车’吧!”
2、 阅读交流。
(1) 阅读教科书第64~65页爷爷、爸爸的话,边读边画出反映汽车厂生产条件和职工精神品质的话。
(2) 请学生用一句话描述“爷爷、爸爸在第一汽车制造厂工作时,汽车厂的情形”
(3) 谈感受。
设想自己是当时厂里的一名职工,当看见第一辆汽车开下装配线时,心理有什么感受,最想对全班同学说什么话。
3、 教师和学生一起完成“第一汽车制造厂发展大事记。”
4、 教师小结:“第一汽车制造厂今天的成就是几代汽车人用青春、智慧和汗水铸成的,我国汽车工业的发展是劳动者们用自己勤劳的双手干出来的,他们的精神是一笔宝贵的财富,值得我们每个人学习。
5、 探究活动。
(1) 组织学生“在地图上标出国产汽车的产地”。(提出要求)
(2) 各小组汇报,并把卡片按照汽车产地贴到地图相应的地理位置上去。
6、 教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。
家庭作业
对第一汽车制造厂的发展有兴趣的学生可以请教父母、教师或查阅资料进行深入了解。
课题6:现代工业产品的诞生
教学目标
1、 能够用自己的语言表述现代工业生产的特点。
2、 知道是科学技术的进一步促进了现代工业的发展。
3、 尝试现代工业的制造过程,体验现代工业对企业工人的要求。
教学准备
学生可以通过查资料、向长辈咨询等方式,调查一种自己感兴趣的工业产品的简单过程。
教学活动及过程
1、 导入。“同学们,相信你们很多人家里都有洗衣机吧,可是你知道洗衣机是用什么材料制成的吗?让我们一起看看乐乐介绍的洗衣机生产情况,了解;一下洗衣机是怎样被生产出来的吧。”
2、 阅读交流。请学生阅读教科书第66~67页的课文,回答以下几个问题:
(1)组装洗衣机要经过哪些重要的步骤,试着写出来。
(2)组装洗衣机所用的零件是一个厂家加工完成的吗?
(3)用自己的话说一说什么是流水线,流水线生产对工人有哪些要求。请学生思考,在洗衣机的组装过程中,有的环节是机械代替了人的手工劳动,速度和精确读都优于手工劳动,这说明了什么?(科学技术的进步为现代工业生产插上了翅膀。)
3、 小组探究。将学生分成小组,谈谈“工业进步该我们的生活带来了哪些影响?”
4、 教师在小组讨论是巡视,给予学生必要的提示和帮助。
5、 全班交流。以小组为单位进行汇报。为了使讨论更有针对性,教育可以启发学生选定某一见工业品展开讨论,但必须是学生在日常生活中常能接触到的、熟悉的工业品。学生在讨论过程中,教师要引导学生看到事物的两面性,工业产品给生活带来便利的同时,也给人们的生活造成了负面影响,例如对环境的污染等等。但要指出这些负面的影响是可以通过其他的技术手段减少或者消除的。
6、 教师总结。概括本课重点,布置家庭作业。
课题7.中国制造
教学目标
1. 知道我国的制造业在改革开放后得到了飞速发展的事实。
2. 知道我国的家电产品从依赖进口到大量出口,产品遍布世界市场的变化。
3. 调查了解我国著名的农民产品生产基地。
4. 培养和树立对中国制造的“国货”的民族自豪感和自信心。
教学准备
1. 教师在课前应对中国工业产品出口情况有大致的了解。
2. 准备一张中国地图,小卡片和胶带若干。
教学活动及过程
1. 导入。从以往学习过的改革开放的成绩就和现代工业产品的诞生切入教学,引导学生探究〈〈我国主要工业基地图〉〉。
2. 识图探究。学生带着问题识图:
(1)我们原有的工业基地有哪几个?说出它们所在的行政区名称。
(2)新建成的工业基地有哪几个?说出它们所在的行政区名称。
(3)说说辽中南工业基地、珠江三角洲工业基地在地理位置上有什么共同之出?
3、小结,引出课题“中国制造”。“我们有这么多的工业基地,生产出的工业产品不仅满足了国内人民的需要,还远销国外市场呢,以前许多到国外旅游的中国人回国是都会给自己的亲戚和朋友购买几样外国制造的洋玩意作为礼物,可是近几年来,很多外出旅游的中国人在国外的市场上惊喜地发现很多标有‘MADE IN CHINA’(中国制造)的商品。这说明我们中国的工业制造水平已经越来越高,得到了世界其他国家人民的认可。特别是我国制造的家的电产品已经打入了世界市场,敢于和洋家电竞争了。”
4、识图讨论。(说说自己的发现和感受)
5、小组探究。
请学生以小组为单位汇报课前查阅著名农产品生产基地的资料;然后把农产品的名称写在卡片上,或把它们画出来;再把他们贴到地图的相应位置上。
6讨论。第71页“我们的发现”给出的三个视角进行分析归纳。
7、 教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。
家庭作业:
1、 调查家里的家电产品哪些是中国制造的,产地是哪里?
2、 查阅资料,了解我国的人民代表大会制度。
主题二 国家的主人
课题1.人民利益的代表
教学目标
1. 了解“豆选”是革命战争年代,农村选举的投票方式之一。
2. 知道全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的权力和职责,全国人民代表大会是我国最高权力机关。
3. 知道人大代表是由有选举权的公民选举产生的,他(她)是人民利益的代表,对人民意识,培养公民情感。
4. 树立公民意识,培养公民情感。
第一课时
教学准备
1. 课前,教师要对我国的人民代表大会制度有较为详细的了解,特别是对全国和地方各级人民代表大会的权力和职责,要非常清楚。
2. 制作一些大的卡片,上面写上一些由全国人民代表大会或地方人民代表大会可以任命或罢免的职务,以备课上组织学生活动。
教学活动及过程
1. 导入。在以往的学习中,学生已经接触了社区居委会选举和农村村委会选举,并在班级生活中经历了班干部的选举,可以从回忆以前的教学内容和亲身经历切入教学。“在我们参加投票选举时,可以在选举票上用笔填写我们满意的候选人的名字,可是要是我们不识字、不会写字,选举纪律又不让我们发出声音,该怎么选出我们满意的候选人呢?虎子在县图书馆里找到一幅珍贵而有趣的民主选举的图片,图里面的人是用豆子进行选举的。”教师出示或者请学生看书上的图片,并读一读图的说明文字,请学生一起朗读传唱“豆选”的歌谣。
2. 教师进行小结,“这是中国共产党领导农民在民主选举方面进行的可贵探索和进步。”
3. 教师讲授。“人们在民主选举方面一直进行着探索。新中国成立后,人民群众成了国家的主人,在发展经济的同时,也积极的参与国家事务的管理。可是中国有13亿多人口,分布在全国各个地方,他们怎样才能参加国家事务的管理呢?大家有没有什么好办法解决这个问题?”
4. 请学生出出主意(可以结合学生参与班级事务的经历,把大家召集起来开会,各抒己见。但一个国家,地域广阔、人口众多,不可能做到这一点)。教师引导学生说出:我们需要一个权力机关代表全国人民行使管理国家的权力。
“而在我们国家,代表全国人民当家作主,行使国家权力、管理国家事务的机构是全国人民代表大会,它是我国最高权力的机关。具体到某一个省或地区,则有地方一级的人民代表大会,它们有哪些权力呢?”请学生反复看教科书第73页上的图示,读读豆博士的话和图示旁边的女教师的话,然后提问学生,请学生解释:
(1)地方人民代表大会是怎样产生的?她有哪些权力?(对地方重大事务的决定权。)
(2)全国人民代表大会有哪些权力?(对国家重大事务的决定权。)学生的回答可以十分具体。
5. 抢答竞赛。教师组织学生开展抢答游戏竞赛,又教师出示写着某个职务或事务的卡片,请学生说说属于哪一级人民代表大会的权力范围。还可以把卡片发给学生,请同桌学生互相提问。
6. 教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。3
家庭作业
查阅资料或向父母请教有关人大代表的知识。
第二课时
教学过程及过程
1、导入:上节课,我们学习了全国人民代表大会和地方人民代表大会是如何产生的?它有哪些权力?选民们参加各地选举,产生地方人民代表大会,地方人民代表大会的代表选举产生全国人民代表大会代表。可是什么是人大代表?什么样的人有资格成为人大代表?人大代表代表着谁呢?
2、交流讨论:
(1)人大代表是由有选举权的公民民主选举产生的,是全国13亿人民群众利益的代表。
(2)不管职业贵贱、收入高低,凡是有被选举权的公民,都有资格当选为人大代表。
(3)人大代表的身份不是特权的象征,人大代表要为人民负责,随时受人民的监督。
(4)作为公民,我们要有监督人大代表的意识。
(5)小学生虽然从一出生就是中华人民共和国公民,但只有年满18岁,才有资格选举和当选为人大代表。
3、观察、阅读交流。
学生看第74页的三幅图,谈谈自己的感受。
家庭作业:
阅读75页的资料,设想“假如我是一名人大代表”会怎样做。
课题2.假如我是人民代表
教学目标
1. 在模拟体验活动中感受身为人民代表的责任感。
2. 树立关心社会问题的公民责任意识和主动参与意识。
教学准备
准备空白的纸,以备课堂上给学生写提案用。
教学活动及过程
1、 导入。“上节课,我们一起学习了有关人大代表的知识,谁来说
一说人大代表是如何产生的?他和广大人民群众是什么关系?他有哪些权利和义务?”请学生来回答,并对学生的回答做出评价。“我们在五年级的学习中,就开始学习关于民主选举的知识,同学们还记得那位女教师,她身为人大代表,为小学生做了些什么?”请学生回答。从学生的回答中概括出:人大代表要体察民情,广泛收集人民群众的意见,为解决人民群众关心的事情贡献自己的力量。
2、 模拟活动。“虽然你们到了18岁才能参加选举,才有资格被选
为人大代表,但是作为社会的小主人,祖国未来的建设者,应该关心国家的发展,具有公民意识。我们一起来做个模拟活动吧,活动的主题就是‘假如我是人民代表’。每个同学都要像真正的人大代表一样,对日常生活中你看见的不合理的现象发表自己的看法,提出可行的改进意见。”
3、 同桌同学先交流,然后请几个学生发言。
在学生模拟活动中,要求:(1)提出的问题要贴近小学生的生活;
(2)请学生按照“问题是什么、造成该问题可能的原因、解决建议”来组织自己的语言;
(3)语言表述要规范、准确、流畅。
3. 教师总结。总结要点,布置家庭作业。教师对学生的发言做出点评,并
请学生在下课前的几分钟内把自己的发言写成一份小提案,写不完的可以课后继续完成。
家庭作业
1、组织学生把提案收集起来,出一期“假如我是人大代表”的板报。
2、把写后的提案讲给父母听,听听他们对该问题的意见。
3、读一读教科书第78页上的故事《一位出租车司机的公民意识》。
课题3.共同的责任
教学目标
1. 树立公民对社会的责任意识和公共意识。
2. 了解公益活动,并能列举出几个公益活动。
3. 明白“志愿者”的含义。
教学准备
请几个学生把教科书第78页的故事《一位出租车司机的公民意识》改编成一个小剧本。
教学活动及过程
1. 导入。请学生表演改编的小剧本《一位出租车司机的公民意识》。
2. 全班交流。教师以问题引导;“从课前读故事和看同学的表演,能不
能说说故事表现了出租车司机的什么品质?”
“你是怎么得出这个结论的?”(抗击非典人人有责的责任心,为他人负责——锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠——主动提出替客人负担在北京的花销。)
2、 让学生从反方面去想,“要是这位出租车司机没有留住这位客人,
会有什么后果?”
3、 教师小结“这位出租车司机只是一个平凡的人,但他却有一颗高
尚的心,正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人,还有很多类似的感人故事。让我们一起来看一看吧。”
3. 观察交流。
(1) 让学生看一看教科书第79页上的三幅照片,读一读照片说明
文字,说说图中的人物在做什么,“你看见过这样的活动吗?有没有参加过?如果参加过,讲一讲自己的感受。”
(2) 教师小结,这些活动都被称之为“公益活动”。
(3) 教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第80页,
用简单的语言说说标志的含义。(不必求全,要考虑学生的接受水平。在讲解过程中,要强调志愿者活动是无偿的,是爱心、热心、真情的奉献;作为一名公民,不能心里只有自己,还要时刻准备着帮助他人,回报社会。)
4. 教师总结。总结要点,布置家庭作业。
家庭作业
1. 如果条件允许,让学生去采访一名志愿者,听听他们参加志愿者活
动的心声。
2. 读教科书第81页上的阅读材料写一篇读后感。
主题三 在世界舞台上
课题1、我们的朋友遍天下
教学目标
知道万隆会议是我国政府第一次派代表参加的国际会议。
1. 知道和平共处五项原则是我国对外交往的基本准则。
2. 理解不仅交往有规则,国与国交往也有规则。
3. 能够从地图中获得相关的信息。
教学准备
我国对外交往的情况与政策距离学生的生活较远,很多年轻教师对这部分内容也未见得十分熟悉,因此教师必须在课前查阅相关的历史资料,了解我国对外交往政策提出的历史背景及我国的外交成就、与我国建交的国家数目等。
教学活动及过程
1. 导入。板书课题,“我国自古就是一个热爱和平的国家,新中国成立后,我国与世界各国的友好往来越来越多,许多国家都与我国建立了友好的外交关系。我们都知道人与人之间交往有很多的规则,而国与国之间交往也有许多的规则,你们知道在国际大家庭中,我国与其他国家之间交往的规则是什么呢?”
2. 阅读与讨论。“和平共处五项原则”这个词对学生们来讲并不陌生,学生们在电视新闻中和报纸上常能听到或看到,但学生未必知道它就是我国与其他国家对外交往的准则。教师要明确地告诉学生。请学生一起大声地读一读教科书第82页资料框里和平共处五项原则的内容。
3. 朗读完后,请学生结合和平共处五项原则的内容想想国与国交往时为什么要遵循这个准则。(为了避免冲突要怎样相处、当发生矛盾时如何解决、国与国之间也要彼此尊重、平等相待。)
4. 读图学习。“在与各国交往过程中,我们国家一直奉行和尊循着和平共处五项原则,我们一起看看《与我国建立外交关系的国家图》吧!”请学生说说读图后的感受或者设计几个问题让学生读图作答。
5. 教师总结。总结要点,布置家庭作业。
家庭作业
预习下一课的内容。
课题2、站在联合国的讲台上
教学目标
1、 知道联合国是一个国际性组织,了解我国在联合国恢复合法席位的过程。
2、 知道我国是联合国安全理事会成员之一,对我国参与国际事务有初步的认识。
3、 增强爱国主义情感,树立民族自豪感。
教学活动及过程:
1、 导入。让学生说说对联合国的了解。
2、 阅读与讨论。
(1) 阅读教科书第83页上的两幅照片,说说自己的感受。
3、 观察、阅读与交流。
(1) 过渡:我们知道中国在联合国占有了一席之地,并开始参与国际事务、维护世界和平,可是同学们知道中国为国际大家庭做了哪些事情吗?
(2) 读女教师的话,同桌交流:中国在参与国际事务中有哪些做法?
(3) 全班讨论交流:从这三幅照片中,能够发现中国对于国际事务的态度是怎样的,体现了中国人的什么品质?
4、 教师总结。总结要点,布置家庭作业。
家庭作业
1、 向父母介绍课上学习的内容。
2、 有兴趣的同学可以在课下就联合国进行深入的探究学习。
课题3、打开国门
教学目标
1、 能够举例说明中外民间进行交流的活动。
2、 能够用自己的话解释中国吸引众多外国人的原因。
3、 形成民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备
1、 教师在课前应对中外民间友好来往的情况和活动有大致的了解。
2、 课前给学生布置作业,搜集相关的内容,在课上汇报展示。
教学活动及过程
1、 导入。从学生比较熟悉的外国人“大山”引入本课题的学习。看教科书第85~87页的图片,了解一下中外民间友好往来的情况。
2、 观察与讨论。
(1) 阅读书上的图片和说明文字,请学生用概括性的语言说说中外民间友好往来都有哪些形式?
(2) 针对某一幅图片展开教学,让学生想想图中的对话。
(3) 思考:作为一名小学生,可以为中外交流做点什么。
3、 汇报展示。
(1) 小组交流。
(2) 以小组为单位进行汇报。(可以介绍、表演等形式)
(3) 谈体会。让学生根据自己的感受说说中国能够吸引众多的外国人的理由。
4、 教师总结。肯定学生的搜集情况和课堂表现。
家庭作业
完成走进学习广场。