2019-2020学年度语文七年级下册人教部编版课后练习七十二

第1题【单选题】

读下面唐代无名氏的《水调歌》（古代乐曲名），选出分析不正确的一项( )

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

A、一，二两句写黄昏至星夜军营极目所见。地面辽阔荒远，日落星出，突出了时间的流逝和夜的静谧。

B、第三句陡转，点出军情。幽深的静夜，突然升起几处报警的烽火。“几处”突现了军情的紧急，给人以突兀、危迫之感。

C、第四句写军营的反应。警报传来，战士们迅速将军营连成一片，擂响鼓鼙，立即出战迎敌。“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速，戒备之森严。

D、全诗以纯客观的笔调写景叙事，采用层层渲染烘托的艺术手法，造成环境气氛上的有张有弛，形成起伏跌宕，读来扣人心弦。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列各句中没有语病的一句是( )

A、这些蔬菜长的这么好，是由于菜农们精心管理的结果。

B、我每次向他借书，他不顾年老体衰，都亲自冒着严寒酷暑跑进小书屋寻找。

C、为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失是不能抛弃吗？

D、她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

课文《闻一多先生的说和做》用希特勒、墨索里尼的事例，阐明的道理是( )

A、我们的力量大得很。

B、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

C、我们的光明，就是反动派的末日。

D、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

结合语境对下列句子中划线词语的解释，有误的一项是( )

A、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指整齐地排列着）

B、十年艰辛，一部“校补”赫然而出。（校补：校对补充）

C、他潜心贯注，心会神凝 ， 成了“何妨一下楼”的主人。（心会神凝：注意力集中，用心熟悉通晓）

D、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄）

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中没有语病的一项是( )

A、在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。

B、社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。

C、她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D、不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

指出书写有误的一项( )

A、鲜为人知 家喻户晓 锋芒毕露

B、可歌可泣 妇孺皆知 潜心贯注

C、鞠躬尽粹 风悲日曛 杂乱无章

D、截然不同 马革裹尸 博学多识

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下面划线字的注音不完全正确的一项是( )

A、告罄（qìng） 盔甲（kuī） 嗥鸣（áo） 相得益彰（zhāng）

B、遒劲（qiú） 奇数（jī） 吞噬（shì） 义愤填膺（yīng）

C、谰语（lán） 抽搐（chù） 冗杂（rǒng） 略胜一筹（chóu）

D、砭骨（biān） 阴霾（mái） 悲怆（chuàng） 戛然而止（jiá）

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列句子没有语病的一项是( )

A、人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。

B、安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。

C、今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。

D、他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列句子中加线词语的解释有误的一项是( )

A、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。

B、“鞠躬尽瘁 ， 死而后已”，正好准备地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。

C、张爱萍将军称他为“两弹元勋”。元勋：最高领导人。

D、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨 ， 没有矛盾。彷徨：犹豫不决。

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

选出作家作品常识有误的一项( )。

A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》

B、《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》

C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国

D、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列词语书写正确的一项是( )

A、高标 兀兀穷年

B、衰微 潜心惯注

C、叠起 一反即往

D、校补 心会神疑

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A、他们的青春，他们的生命都献给了他们亲爱的祖国，真是青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

B、这起重大事故鲜为人知 ， 引起了全国人民的关注。

C、周恩来一生至情至性、至高至圣、大智大勇、鞠躬尽瘁。

D、由华航琛创作的《戒烟歌》被人们口口相传，后来凭借其简练易懂的词句、轻快的曲调竞成了家喻户晓的时代歌曲。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

给下面字词注音

虔 ______诚 紊______乱 抽屉______解剖______遭殃______

踌躇____________喘______着 窘______迫 鉴______赏 阖______一阖眼睛

【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。

①比喻人学识尚浅。______

②另眼相看，用新的眼光看待。______

【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】

给下列加下划线字注音，根据拼音写汉字。

shū头______ 抱qiàn______ zhì序______ 小kǎi______ zhuó越______

伴侣______ 硕果______ 深宵______ 迭起______ 澎湃______

【答案】：

【解析】：

第16题【问答题】

本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人，写这些人有什么作用?作用一样吗？

【答案】：

【解析】：

第17题【问答题】

文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。

【答案】：

【解析】：

第18题【问答题】

课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由。

【答案】：

【解析】：

第19题【问答题】

简述课文《邓稼先》“‘两弹’元勋”这个小标题的表达作用。

【答案】：

【解析】：

第20题【翻译】

用现代汉语翻译下面句子。

蒙辞以军中多务。

卿言多务，孰若孤？

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

【答案】：

【解析】：

第21题【文言文阅读】

阅读下文，回答相关问题。

伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

解释下列字词。1)邑人： 2)利其然： 3)扳： 4)环谒：

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翻译下列句子。①稍稍宾客其父，或以钱币乞之。②泯然众人矣。

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方仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

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方仲永的父亲、《孙权劝学》中的孙权，你欣赏谁，为什么？

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【答案】：

【解析】：

第22题【文言文阅读】

阅读甲乙两段文言文，完成后面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴?孙权劝学》）

【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋^①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐^②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡^③ ， 以就懿^④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书?烈女传》）

【注】①趋，快步走向。②捐，抛弃。③亡，通“无”，不足。④懿，美好。

下列句子划线的词在文句中的意思解释有误的一项是( )

A、见往事耳（了解）

B、及鲁肃过寻阳（到了……的时候）

C、当日知其所亡（每天）

D、遂七年不返（才）

乙文段中划线句子断句正确的一项是( )

A、妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B、妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C、妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D、妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

下列说法不正确的一项是( )

A、甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B、乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C、甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D、甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

把下列的句子翻译成现代汉语。

①蒙辞以军中多务。

②何异断斯织乎？

【答案】：

【解析】：

第23题【现代文阅读】

课内经典文段阅读。

“两弹”元勋

邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领JL十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！

1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

1986年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

邓稼先是中华民族核武器事业的莫基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

“获得博士学位后立即乘船回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?

从上文中找出具体的事实，以表明邓稼先真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。

⑦自然段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么?

【答案】：无

【解析】：

第24题【综合题】

请你辨析下面句子中“说”的含义。

①“人家说了再做，我是做了再说。”

②他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。

③“做”了，他自己也没有“说”。

④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

【答案】：

【解析】：

第25题【综合题】

选词填空

邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。( )

A、开始

B、开辟

C、开创

D、开展

事后我追想自己为什么会有那样大的感情_______ _，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。( )

A、震荡

B、激荡

C、回荡

D、动荡

【答案】：

【解析】：

2019-2020学年度语文七年级下册人教部编版课后练习七十二