3 动量守恒定律共同成长合作共赢现有如下实验仪器：气垫导轨、电子计时器、滑块若干块（带弹簧）、挡光片若干、光电门两个.请根据以上实验仪器和你的同学设计一个实验来验证动量守恒定律.要求：（1）用相同质量的滑块进行实验；（2）用不同质量的滑块进行实验；（3）要对实验数据进行客观的分析，分析误差产生的原因，然后再进行总结实验结论.读书做人笛卡儿（Descartes,Rene du Perron,1596—1650），法国著名的哲学家、数学家、物理学家及自然科学家.他于1596年3月31日出生于图伦一贵族家庭.童年就读于拉弗莱什公学时，因体弱多病，被允早晨在床上读书，渐渐养成一种喜爱宁静、善于思考的习惯.在校内他结识了密友梅森.他于1637年以法文写成的《方法论》﹝最早的一部著作﹞，附设三短论及一篇序言分别为：《折光学》、《气象学》、《几何学》及《科学中正确运用理性和追求真理的方法论》.当中以《几何学》为代表作，亦因此确立了他于数学史上之地位.这亦是他唯一的数学论著.全书共分三卷，内容分析了几何学与代数学的优劣，表示要寻求另一种包含两者好处而没有两者劣处的方法. 笛卡儿早在读书时期，已怀疑和反对统治欧洲思想界的经院哲学.多年来的游历与多方面的科学研究，加上与社会各阶层人士之交往及不断地自我反思，使他坚信必须抛弃经院哲学，探求正确思想方法，创立为实践服务的哲学，才可成为自然的主人与统治者.他认为数学是其他一切科学之理想与模型，提出了以数学为基础，以演绎法为核心的方法论及认识论，成为西方近代哲学创始人之一，对后世的哲学、数学及自然科学起了巨大作用，而且他还一直为捍卫他的学说而和教会及其他反对势力抗衡.阅读以上材料，思考下列问题：（1）笛卡儿的求学精神对你有什么启发吗？（2）笛卡儿在自然科学的多个领域内都有很大成就，作为有志青年的你认为他有什么你值得学习的地方吗？1

高中物理第十六章动量守恒定律动量守恒定律共同成长素材新人教选修