中考语文综合性测试题

1、今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与：

【小题1】请为本次活动写一则宣传标语。

【小题2】阅读下面资料，按要求答题。

[资料]他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是2011年感动中国十大人物之一。

给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。

【小题3】班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。班会上，有同学出示了左面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。

2、读短文，回答问题。

生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘，我们的一言一行便是刻针的颤动。有的人行动快，刻痕密，可容纳较长的音乐；有的人行动慢，刻痕疏，只能录取较短的东西；有的人活力四射，留下的是一曲热门音乐；有的人波澜壮阔，留下的是一首交响乐章；有的人恬淡安适，犹如柔婉的小夜曲。他们或以高亢沸腾的音符，戛然而止；或以沛然丰盈的交响，完满结束；或以飘缈淡远的绵延，轻轻消逝……

【小题1】模仿划线句，以“生命”、“岁月”、“我们的一言一行”为本体，写一句话。

【小题2】短文中对各种人的描述精当贴切，请结合你的知识积累，选一位你熟知的古今中外的知名人物，评价一下他是属于哪一类？（如：三国时的周瑜，前苏联的作家奥斯特洛夫斯基，清朝的康熙皇帝 等等）

3、阅读下面材料，按要求答题。

“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。（新华社北京分社4月29日电）

【小题1】用一句概括材料的主要意思。

【小题2】请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20个字）

4、阅读下面材料，回答问题。

某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查以下是调查的数据统计。

【小题1】根据上表，请你分析探究，用简洁的语句概括出你的探究结论。

【小题2】结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。

5、某医院302病室住了两位病人，有一天，医生查房过后，甲病人对乙病人说：“我的主治医生真麻烦，要我这个不能吃，那个不能吃，简直糟透了！”乙病人听后沉默了一会儿，说：“唉！你真幸福！我的主治医生倒是叫我想吃什么就吃什么。”

选出下列判断不正确的一项（ ）

A．甲病人没有领会他的主治医生的良苦用心。

B．乙病人从他的主治医生的医嘱中知道了自己的病情，所以才说这样的话。

C．从甲病人的话中我们听出甲病人的主治医生要甲病人注意饮食。

D．从乙病人的话中我们听出乙病人的病已经差不多痊愈了

参考答案：

1、答案

【小题1】①继承优良传统，弘扬雷锋精神。②学雷锋、树新风、争当校园文明使者。

【小题2】示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。

【小题3】示例：①学雷锋不能只停留在口头上，还要有实际的行动。 ②学雷锋不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。

解析

【小题1】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语时，（1）体现“雷锋在我心，助人我先行”这一活动主题，（2）适当运用一些修辞，使宣传标语具有感染力。

【小题2】本题考查学生拟写颁奖词的能力。仿照示例，结合“雷锋精神”来拟写颁奖词即可。

【小题3】本题考查学生分析图表的能力。根据图表中“文明乘车”以及老人站着，年轻人坐着“这一现象来谈自己的感想即可。

2、答案

【小题1】如：生命是一条船，岁月是一条小河，我们的一言一行是荡舟激起的一朵朵浪花。（句式和修辞方面注意了则可。）

【小题2】周瑜，是年少有为，英年早逝，他应是行动快，刻痕密，波澜壮阔，留下的是交响乐，是高亢沸腾的音乐，戛然而止。（言之成理则可）

解析

【小题1】本题考查仿写句子的能力。仿写句子时一定要弄清楚例句的特点，再是注意到句子的格式即可。

【小题2】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

3、答案

【小题1】“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动及其目的（意义）

【小题2】示例；参加阳光体育运动，做共和国合格建设者（参加体育运动，做阳光少年）

解析

【小题1】本题考查学生概括材料内容的能力。围绕“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动一级意义来概括材料的内容即可。

【小题2】本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语，除了要体现活动的主题“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，为了使拟写的宣传标语生动、富有感染力，可以运用一些修辞手法。

4、答案

【小题1】参考示例：采取单一的学习方式，学习效率低；采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可）

【小题2】参考示例：要点：被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，易走弯路。要学好语文，既要有正确指导，又要有自主实践。例如：（结合自己学习体会简要说理）

5、答案D

解析：语言交际时要注意语言运用的得体，运用时，注意说话的内容、目的、场合、对象、手段等要素。学生能理解说话的目的，做出正确的判断

中考语文综合性测试题及答案