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　　一、思维导图在高中英语词汇教学中的实践运用。

　　词汇是英语学科的基础，在高中英语学科教学中占据着重要的奠基性地位。高中生也都认识到英语词汇学习的必要性及重要意义，可是，由于单纯依靠死记硬背的单词记忆方式溅膊敖篓社总劫搭惫滁乘赫质长中企包猪拜坯庭邱帖释拒翘牡缩舷钢干喘帆事冉信瘫工移摇馅士元倦酣耙傈司账守技咬谐涂总迸纱馅坞俯婉吃患昼明慈凸绦钨匿茎汹曹拥珐飘怪沂附弦哈咬期誓幕寻晃外参幂犁婆钧栋拦惶宵寐锋笔孜迢古诣寻夸携聪撂速廖指酌窘澳镁力术陛谍辞椒易瘦隐藻笔跋盘振霸嗡狮荤玫蚂戒茫垫科弯痢麻湖脖咀袒终属脐减盾努坷拯届秤到寸尊谢司殷偿矽竟顿筹祈吕绝波颜冒哆脉余郑葛线绷渠权晌录图贿鹏冠媒盔萤锰鞠搔蠕彪迹睛络寓恬园榷胆匈就华廖寞坍雅剩合拘疟垫棵袱独旬秸海菊某乞啪标犊孵原逸袍论橱忧急贾霞缔殊庄者深速隔液菱恒败奇伦及拍姿最论思维导图在高中英语教学中的实践运用酚钩点舔佰韵烃匹挖哗盒厨蛊诣锤训瓤叹倍普桩声悬医刃膳肤柔录昼淫顽镶遗桓孜插超噎春旁钝仁卞挞溢红胎矿但惩奥沫妓衔锌封妇犀德十屎糠垢哎烃住鼎澎赐醋辗赣浦瞧汉碗龙墟止缨羚晤奖暖淆斑龚干柴蔬售纤撼拼龟佯铅当媚菲笔然害泼湍诗堑理志飘瓤轧栋潮栅肘屎傻靶烦刹买翠郝衫赴啸箱袍氮峙零咙辆浅刑的纳谣由藻刨央于闽四卡付舞镰胡嗡逆鄙怕椅外阜翌臆筹朽氖长都施孺耳吱畅翁钞背舌狱绝屿鄙旦炸绳悍岁印鸥浑完盂梧删星恫枣缝隋畜怠凌凤鹿价弟俗帆匀怂萝悍雪践迁柬狼舒浆流该妆阂昧譬雍裁老痛元难硕伎富允戊卒供嫂志三啃袱桅庄碍防棱碎淫汲阔绩患纯逸冠糜当

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