看图写话教案

教学目标:

1．能够看懂图意，知道图所表达的意思。

2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

3．能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

教学重点：

1．能够看懂图意，知道图所表达的意思。

2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。

教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

教学准备：课件。

教学过程：

1、导入：今天，我们来一起学习看图写话（板书）

2、练习看图说完整的话

(一)练习说话

1.老师给同学们带来一幅图，看看是不是很熟悉，想一想，这是我们上学期学的

哪一课？叫什么名字？（操场上）

2.谁能用一句话来概括地说说同学们在干什么？（同学们在操场上做运动．）

3.他们在做什么运动？

4.谁还能具体地说一说同学们在干什么？（适时板书：时间、谁、地点、干什么、怎么样）

5.你能用一种句式说说图上的同学在做什么吗？（有的　有的　还有的）

6.

7.7、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学反应。硫酸铜溶液的颜色是蓝色，将铁钉浸入硫酸铜溶液中，我们发现铁钉变红了。看图写话除了要有这些内容，还要注意什么？

要想把一幅图表述完整，还要学会观察。只有按顺序观察了才能使你的表达有序（观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边，这样就从不同的角度对图画进行了观察和分析，在头脑中形成总体的印象，再抓住细节观察，最后再回到整体画面。）

8.

9.2、你知道哪些昆虫？请同学说一说，小组内说一说。

10.

11.8、铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？谁来展示一下，说出几个要点。

2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。（二）练习写话

1．（出示课件）我们再来看另一幅图。

图的旁边有一些文字，谁来读一读？

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，同学们千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

一、填空：2.图上画的什么啊？

有谁？什么时间？在哪儿？用上句式。他们干的怎么样，教室变得怎样？

13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。 谁来完整的说一说？

前后同学互相说一说。

22、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好像是一个个微小的工厂。 谁来汇报?

3.出示课件.请同学对比说一说哪一个更符合写话的要求.为什么?

2、你知道哪些昆虫？4.请同学们按要求练习写话.

8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（1）写时要注意格式。

开头空两个格。第一行用完后,顶格写。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。

18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。（2）学生当堂写话。

（3）教师巡视，随时投影展示、讲评。

（4）写完的学生进行展示。同学评议。

一年级下看图写话教案